統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷 3套（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷1一、選擇題（共19小題，每題3分，共57分。）1．下圖告訴我們（）A．生命意義在于奮斗 B．實(shí)干才能夢(mèng)想成真C．努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 D．機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)2．“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把‘夢(mèng)’做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想一定能成真?！边@句名言告訴我們（）①夢(mèng)想定得越高越遠(yuǎn)越能取得成功②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁③夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更需行動(dòng)④努力不落實(shí)，夢(mèng)想只能是空想A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．下表是劉爽同學(xué)在本學(xué)期期末獲得的綜合評(píng)價(jià)姓名班主任評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)劉爽勇于擔(dān)當(dāng)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)知識(shí)豐富，愛(ài)好廣泛，樂(lè)于助人熱愛(ài)勞動(dòng)，生活自理能力明顯提高表格內(nèi)容所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑是（）A．在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己 B．通過(guò)自我分析認(rèn)識(shí)自己C．與他人比較中認(rèn)識(shí)自己 D．通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己4．對(duì)下邊漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是（）①要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人②在集體中要學(xué)會(huì)接納他人③只與學(xué)習(xí)好的同學(xué)友好相處④尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．“人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候?！边@句話啟示我們（）A．我們要把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上B．要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)完善自我C．學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)D．要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法6．“雙減”再次讓大家認(rèn)真思考學(xué)習(xí)的意義。在“雙減”政策下，正確對(duì)待學(xué)習(xí)要（）A．遠(yuǎn)離線上教學(xué)，忽略家庭教育 B．拒絕校外培訓(xùn)，強(qiáng)化死記硬背C．講究學(xué)習(xí)方法，重視作業(yè)質(zhì)量 D．增加課外活動(dòng)，取代課堂學(xué)習(xí)7．學(xué)習(xí)是多方面的，是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。下列情形不能體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的有（）①對(duì)所學(xué)知識(shí)沒(méi)有興趣②學(xué)習(xí)中找到了志趣相投的朋友③發(fā)現(xiàn)了自己的潛能④學(xué)習(xí)過(guò)程中耗費(fèi)了大量精力A．②③ B．③④ C．①④ D．①②8．“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角還是天涯，總有兩個(gè)人一直堅(jiān)守在家中，一個(gè)是時(shí)刻惦記你的母親，一個(gè)是時(shí)刻思念你的父親，不摻雜任何利益，不需要任何回報(bào)，父母給你的永遠(yuǎn)是最深的牽掛?！币韵聦?duì)“家”理解正確的是（）①家是我們溫馨的港灣②家只是吃飯的地方，是一處住所③家中有親人，家中有親情④家有貧富之分，貧窮的家不值得炫耀A．①④ B．②④ C．①③ D．②③9．道德與法治課上，老師讓同學(xué)們用一種水果來(lái)描述對(duì)“家”的感受，下面是幾位同學(xué)的發(fā)言小香：“家”像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想起了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適。小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，我們懂得（）①家里有親人，家中有親情②家庭關(guān)系的確立沒(méi)有規(guī)律③家是一個(gè)共同的親屬生活組織④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞A．②③ B．①④ C．①③ D．②④10．孟子說(shuō)：孝子之至，莫大于尊親。對(duì)此，下列言行與這句話內(nèi)涵一致的是（）A．爸爸，等我長(zhǎng)大了再陪你鍛煉吧！B．媽媽，你能不能不要總是嘮叨！C．爸爸，我沒(méi)錢了，趕緊給我錢！D．媽媽，天冷了，您記得添衣服。11．韓愈在《師說(shuō)》中寫道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@說(shuō)明（）①教師是人類文明的傳播者②教師承擔(dān)著教書育人的使命③教師是人類文明的主要傳承者之一④教師的責(zé)任是傳授知識(shí)，讓所有人都成為國(guó)家棟梁之才A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．“上課起立下課鞠躬”這是思政課教師賈少英的要求，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“人生需要儀式感，從這一刻開(kāi)始，咱們進(jìn)入上課時(shí)間，課上我們徜徉在快樂(lè)中，下課我給你們鞠躬，說(shuō)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。”賈老師的做法讓我們感受到（）A．師生間是一種彼此尊重的關(guān)系 B．勤學(xué)好問(wèn)有助于我們相互交流C．儀式感是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容 D．尊師重教能促進(jìn)師生共同進(jìn)步13．虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素，我們要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。下列具有一定的自我保護(hù)意識(shí)的是（）①會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友選擇隱蔽的地方，以防隱私暴露②在網(wǎng)上遇到問(wèn)題時(shí)能及時(shí)求助③不輕易接受陌生網(wǎng)友的邀請(qǐng)④不輕易向網(wǎng)友泄露個(gè)人的家庭住址和聯(lián)系方式等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．漫畫中的同學(xué)想用金錢“買友誼”，這種建立友誼的方法（）A．十分直接，能快速建立真摯的友誼B．會(huì)很長(zhǎng)久，因?yàn)橛薪疱X作為后盾C．非常不妥，不會(huì)獲得真正的友誼D．非常現(xiàn)實(shí)，有了維系友誼的紐帶15．有人說(shuō)友誼是火，融化了人生的冰；有人說(shuō)友誼是水，澆灌了干渴的禾苗；有人說(shuō)友誼是風(fēng)，吹走了心靈的灰塵；有人說(shuō)友誼是雨，滋潤(rùn)了心田的花。之所以贊美友誼是因?yàn)椋ǎ儆颜x讓我們更深刻地體悟生命的美好②友誼給予我們勇氣，幫助我們解決一切困難③在友誼中能得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心④友誼是我們生命中最重要的部分，可以給我們帶來(lái)豐厚的物質(zhì)回報(bào)A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．有著多個(gè)角色的你，需要在周日安排如下事情，但是極有可能難以全部完成，為此，請(qǐng)你選出最佳排序方式（）①與?；@球隊(duì)的伙伴切磋球技，因?yàn)楹镁脹](méi)在一起打球了②與科技小組同學(xué)再演練一下實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，因?yàn)橄轮芫鸵韺W(xué)校參加競(jìng)賽了③與好朋友看《流浪地球2》，因?yàn)橄轮苊ζ饋?lái)又沒(méi)時(shí)間看這部最感興趣的科幻片了④與同學(xué)一起出一期班級(jí)的黑板報(bào)，因?yàn)榘磳W(xué)校規(guī)定周一就要換版面了A．①-②-③-④ B．②-③-①-④ C．②-④-③-① D．④-②-①-③17．2023年12月21日，神舟十七號(hào)航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了天和核心艙太陽(yáng)翼修復(fù)試驗(yàn)等既定任務(wù)，并且創(chuàng)造歷史完成多個(gè)首次。這說(shuō)明美好集體要（）A．共同商定規(guī)則，保持團(tuán)體穩(wěn)定 B．圍繞共同目標(biāo)，善于分工合作C．發(fā)揮自身才能，堅(jiān)持個(gè)人主義 D．凝集共同愿景，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制18．在集體生活中，難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突。王芳針對(duì)如下沖突的正確做法是（）沖突事件集體的要求王芳的訴求班級(jí)排練集體舞的站位問(wèn)題個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排有跳舞天賦，雖然個(gè)子高，但希望能站在第一排A．服從集體安排，與其他成員通力合作為班級(jí)爭(zhēng)光B．抑制自己訴求，以便維持與集體之間的表面和諧C．恰當(dāng)理由退出，不表現(xiàn)出生氣、不滿等負(fù)面情緒D．強(qiáng)行說(shuō)服別人，迫使集體讓步以滿足自己的訴求19．很多人利用抖音平臺(tái)發(fā)布自拍小視頻，這些自拍視頻會(huì)引來(lái)網(wǎng)友各種評(píng)論，褒貶不一。面對(duì)網(wǎng)友的各種評(píng)價(jià)，發(fā)布自拍視頻者應(yīng)該（）①用心聆聽(tīng)，重視且客觀冷靜分析②勇于面對(duì)，既不盲從，也不忽視③理性思考，平靜拒絕，唯我獨(dú)尊④全盤接受，努力改正，成就自我A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題（共3大題，20題8分，21題9分，22題22分，共43分。）20．閱讀材料，回答問(wèn)題。進(jìn)入中學(xué)，小奇的學(xué)習(xí)漸入佳境，他跟同學(xué)分享了兩個(gè)自己的學(xué)習(xí)印記：印記一進(jìn)入中學(xué)后，許多學(xué)科知識(shí)一齊向我襲來(lái)，我感到茫然無(wú)措，老師說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)”，將我的學(xué)習(xí)漸漸引入正軌，我很快便適應(yīng)了初中生活。印記二我相信“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”我把每天的學(xué)習(xí)看成一次快樂(lè)探索之旅。小奇的學(xué)習(xí)印記啟示我們?cè)鯓幼龅脚W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)?（6分）（2）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力？（寫出兩點(diǎn)即可）（4分）21．某校七年級(jí)（3）班組織了一次“認(rèn)識(shí)自己做更好的自己”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列相關(guān)任務(wù)?！菊J(rèn)識(shí)自己明確意義】同學(xué)們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)（部分）男生齊偉說(shuō)：“昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)；明天的我，可能是中國(guó)足球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員?！迸ぜt說(shuō)：“作為女孩子，不如別人漂亮；作為學(xué)生，成績(jī)很一般，也沒(méi)什么特長(zhǎng)；家庭條件一般，不如班上的其他同學(xué)。感覺(jué)同學(xué)們都比我強(qiáng)，自己一無(wú)是處?！保?）齊偉和肖紅誰(shuí)能正確認(rèn)識(shí)自己?正確認(rèn)識(shí)自己有何意義?（6分）【接納自己欣賞自己】最后，班長(zhǎng)做總結(jié)說(shuō)：“我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是這世間的唯一！要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，尊重自己的內(nèi)心！要學(xué)會(huì)自我反省，做更好的自己！”（2）我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀楦玫淖约?（5分）22．有的同學(xué)喜歡真實(shí)坦率，從不掩飾自己所犯錯(cuò)誤的老師；有的同學(xué)喜歡見(jiàn)解獨(dú)到，理論聯(lián)系實(shí)際的老師；有的同學(xué)喜歡幽默開(kāi)朗，風(fēng)趣激情的老師……云南省某中學(xué)七年級(jí)（1）班在學(xué)習(xí)了第三單元“師長(zhǎng)情誼”之后，班主任主持召開(kāi)了“我與老師、父母共成長(zhǎng)”主題班會(huì)，大家紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的看法。（1）在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能只接觸一種風(fēng)格的老師，面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該怎么做?（4分）（2）“對(duì)于老師的批評(píng)要據(jù)理力爭(zhēng)。”請(qǐng)你評(píng)析這一觀點(diǎn)。（6分）小華和媽媽原本關(guān)系十分融洽，但最近卻發(fā)生了沖突，請(qǐng)看下圖。你這次考試怎么又退步了！你看我們同事的孩子，學(xué)習(xí)多努力！我為你操碎了心，天天伺候你，你一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)氣，氣死我了！要不是你老拿我與別人家的孩子比較，我怎么會(huì)一到考試就緊張?？疾盍耍乙埠茈y受，我正在想辦法。（3）請(qǐng)你分析一下，小華和母親產(chǎn)生沖突的原因。（6分）沖突發(fā)生后，小華非常難過(guò)。在爸爸的開(kāi)導(dǎo)下，他了解到媽媽不僅要平衡家庭和事業(yè)，還非常擔(dān)心小華的成績(jī)，壓力確實(shí)非常大。小華調(diào)整好了情緒，主動(dòng)向媽媽道歉，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。在小華的努力下，媽媽也認(rèn)識(shí)到了自己過(guò)于焦慮，并把焦慮情緒傳遞給了小華，下定決心要好好說(shuō)話。這件事兒后，小華一家人學(xué)會(huì)了“遇到事情，多從自己身上找問(wèn)題”，小華的父母通過(guò)閱讀家庭教育的書籍，學(xué)習(xí)做優(yōu)秀的父母，他們一家人的關(guān)系在敞開(kāi)心扉的交流中越來(lái)越和諧。（4）傳承良好家風(fēng)，構(gòu)建和諧家庭。小華一家人的做法為我們提供了哪些啟示?（6分）參考答案1．B2．C3．D4．B5．B6．C7．A8．C9．C10．D11．A12．A13．D14．C15．B16．C17．B18．A19．A20．（1）①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”，獲得更多的啟迪。（2）①在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的問(wèn)題意識(shí)；②積極參加小制作、小發(fā)明活動(dòng)，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)。21．(1)①齊偉能夠正確認(rèn)識(shí)自己，他能從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。肖紅不能正確認(rèn)識(shí)自己，她只看到自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，有助于增強(qiáng)信心，更好地發(fā)展自己的能力；③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于更好地理解、寬容和善待他人。

(2)做更好的自己，需要我們：①揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)；②不斷激發(fā)自己的潛能；③在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)等等。22．(1)①每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重、接納不同風(fēng)格的老師。②我們要學(xué)會(huì)承認(rèn)老師的差別；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；了解老師教育行為的目的；與不同風(fēng)格的老師主動(dòng)交往。

(2)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

(3)①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人關(guān)系發(fā)生了微妙的變化；一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，我們又會(huì)覺(jué)得不安，希望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)；②我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)；③作為兩代人，我們和父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異。

(4)①愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧是親子之間的潤(rùn)滑劑。②選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③發(fā)生矛盾時(shí)，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。④掌握溝通的基本要領(lǐng)和交往的藝術(shù)。⑤可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。⑥可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)等。統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷2一、單選題（17小題，每小題2分，共34分）1．小晨的數(shù)學(xué)成績(jī)非?！肮帧?。無(wú)論是難度大的試卷，還是難度小的試卷，他的成績(jī)數(shù)總是在及格線上下浮動(dòng)。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師指出了問(wèn)題：小晨接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，但是忽視了鞏固和拓展！小晨認(rèn)識(shí)到自己的不足后，努力改變，然后成績(jī)得到了穩(wěn)步提升。這告訴我們（

）①有了老師指點(diǎn)，就能提高成績(jī)②他人的評(píng)價(jià)，有助于認(rèn)識(shí)自己③認(rèn)識(shí)自己，就能改正所有缺點(diǎn)④認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展①② B．①③ C．②④ D．③④2．下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（

）①不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果

②學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng)③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

④學(xué)習(xí)要有自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度A．①③ B．③④ C．①② D．②④3．金秋九月，小月踏進(jìn)中學(xué)校園。中學(xué)生活對(duì)于小月來(lái)說(shuō)（

）①是一個(gè)別樣的天地，將為她的一生奠定基礎(chǔ)②和小學(xué)完全一樣，只有學(xué)習(xí)，沒(méi)有快樂(lè)③意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)④意味著告別孩童時(shí)代，一切都要自己做主A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．“參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。”對(duì)于剛剛進(jìn)入初中階段的我們來(lái)說(shuō)，從這向話中悟出的道理是（）A．少年富有朝氣，富有夢(mèng)想B．我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，追求進(jìn)步C．我們對(duì)新生活充滿了期待D．我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”5．古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話給我們的啟示是（）A．規(guī)劃初中生活，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo) B．集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率C．每天進(jìn)步一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己 D．找到適合自己的學(xué)習(xí)方法6．研究表明，形體煩惱、容貌焦慮等如果不能得到調(diào)節(jié)，會(huì)給我們帶來(lái)較大的心理危害。解決這些煩惱需要（）A．不斷克服自己的缺點(diǎn) B．養(yǎng)成健康的生活方式C．學(xué)會(huì)接納和欣賞自己 D．重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)7．2024年是“中國(guó)夢(mèng)”提出十二周年。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。這十二年，我們每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗著。我們既是追夢(mèng)人，也是筑夢(mèng)人。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A．少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有距離B．有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C．夢(mèng)想需要立志，管理比行動(dòng)重要D．少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)8．巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍孫穎莎在香港都會(huì)大學(xué)做了有關(guān)“夢(mèng)想、成長(zhǎng)和幸福”的演講，她在演講中說(shuō)：“胸前的國(guó)旗永遠(yuǎn)大于背后的姓名”。從夢(mèng)想的角度，這給予我們的啟迪是（）①要早立志、立大志、常立志②少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分③少年要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就一定能成功④要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．家庭聚餐時(shí)，小亮看見(jiàn)餐桌上擺著自己最愛(ài)吃的烤雞翅，他用手抓起來(lái)就吃。爸爸看見(jiàn)連忙制止并教育他“長(zhǎng)輩不動(dòng)筷，晚輩不動(dòng)筷”，對(duì)小金爸爸的做法認(rèn)識(shí)正確的是（）①父母是子女成長(zhǎng)中的第一任老師②家風(fēng)對(duì)子女成長(zhǎng)都會(huì)起積極作用③好的家風(fēng)利于子女形成正確的價(jià)值觀④這種方式傷害了孩子的自尊A．②④ B．①② C．①③ D．③④10．下列同學(xué)的做法不利于建立和呵護(hù)友誼的是（）①小玉發(fā)現(xiàn)好朋友小麗想要抄襲同學(xué)的作業(yè)，立即制止了她，并幫助她認(rèn)真完成了作業(yè)②小琴心情不好時(shí)總是找好朋友傾訴發(fā)泄，也不管對(duì)方心情如何③小明在課上回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，小磊立即大聲糾正并嘲笑他④朋友學(xué)習(xí)上遇到難題，王欣總是積極主動(dòng)給他講解A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．二十多年前，周華健演唱的歌曲《朋友》傳唱大江南北，至今仍然受到大家的認(rèn)可。其重要原因之一就是它抓住了朋友和友誼這個(gè)人生永恒的話題。關(guān)于朋友和友誼，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．多結(jié)交正直、誠(chéng)信、見(jiàn)識(shí)廣的朋友B．朋友成為我們生命中越來(lái)越重要的部分，為了朋友可以不顧一切C．朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好D．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好等會(huì)受到朋友的影響12．小海和小南都是學(xué)校乒乓球隊(duì)的主力，以下是他們的對(duì)話。小海：“團(tuán)體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快！”小南：“個(gè)人賽就要開(kāi)始了，期待與你相遇！”從中我們可以看出()A．在集體中，我們既要合作，也要競(jìng)爭(zhēng)B．個(gè)人的能力決定集體的力量C．隊(duì)友之間只存在競(jìng)爭(zhēng)D．美好集體是團(tuán)結(jié)的、民主的13．某班宣傳欄貼著這樣的公式：“1365=1；1.01365≈37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們的道理是（）A．少年有夢(mèng)想就有希望 B．堅(jiān)持不懈，聚沙成塔C．發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 D．努力學(xué)習(xí)就能獲成功14．近期，中南大學(xué)一男生宿舍4人全員保研，分別進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校。入學(xué)之初，他們制定了共同的目標(biāo)，面對(duì)難題，他們會(huì)先各自思考尋找突破，回到寢室再一起進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，達(dá)成共識(shí)。在生活中，他們相互包容扶持，相互激勵(lì)。這說(shuō)明（

）①建設(shè)美好集體需要共同的愿景②美好集體保證每個(gè)成員都能走向成功③美好的集體能凝聚拼搏向上的力量④志趣相投、個(gè)性相似有利于形成小團(tuán)體A．①④ B．②③ C．①③ D．②④15．一位足球運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“足球是一個(gè)集體項(xiàng)目，球員是集體中的一分子。集體好，你才能好；集體不好，你也好不了。沒(méi)有哪個(gè)降級(jí)的球隊(duì)還能出最佳射手。”對(duì)這段話理解不正確的是（

）A．集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義B．堅(jiān)持集體主義就只能犧牲個(gè)人利益C．在某種程度上，集體可以影響甚至改變一個(gè)人D．實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供條件與可能16．面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（

）①尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師②向不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)③只和自己喜歡的老師交往

④督促老師改變教學(xué)風(fēng)格A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．韓愈在《師說(shuō)》中寫道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”這說(shuō)明（

）①教師是人類文明的傳播者②教師承擔(dān)著教書育人的使命③教師是人類文明的主要傳承者之一④教師的責(zé)任是傳授知識(shí)，讓所有人都成為國(guó)家棟梁之才A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。18．（8分）老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要。以下是兩位同學(xué)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析。19．某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)，在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，做了一次調(diào)查活動(dòng)，了解同學(xué)們?cè)诎嗉w活動(dòng)中的表現(xiàn)，假如你是其中的一員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。材料一：【數(shù)據(jù)調(diào)查】個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的關(guān)系調(diào)查只關(guān)心個(gè)人意愿，不遵守班級(jí)和學(xué)校的規(guī)則的9.6%在班集體活動(dòng)和自己的意愿沖突時(shí)，只考慮個(gè)人利益的37.9%請(qǐng)你確定兩種調(diào)查方法根據(jù)上述調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)班集體中存在哪些問(wèn)題?（2）【勇?lián)?zé)任】為了使同學(xué)們能在良好的班級(jí)里健康成長(zhǎng)，班主任開(kāi)展了“美好集體，你我共建”的主題班會(huì)，請(qǐng)以該主題寫出你的行動(dòng)要點(diǎn)。要求：①恰當(dāng)運(yùn)用道德與法治學(xué)科有關(guān)知識(shí)；

②層次分明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，書寫工整。20．【珍惜師生情誼共建美好家庭】學(xué)會(huì)與老師和父母溝通交往，是我們中學(xué)生必須掌握的一門功課，某中學(xué)七年級(jí)(1)班以“師恩難忘，親情無(wú)疆"為主題開(kāi)展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與并完成下列任務(wù)。【師生交往】小鵬在日記中寫道：“我的班主任雖然講課很精彩，但是特別嚴(yán)厲、再一次課上我后桌的同學(xué)一直講話，我提醒他們保持安靜，沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了，他當(dāng)眾批評(píng)我上課說(shuō)話，我無(wú)法理解老師也很害怕他，我好懷念小學(xué)時(shí)期的班主任老師啊!”面對(duì)小鵬對(duì)老師的看法，你會(huì)如何勸說(shuō)他?【家的意味】疲憊的時(shí)候總想找一個(gè)地方休息，悲傷的時(shí)候總想找一個(gè)舒心的地方靜靜的思索。我們是遷移的候鳥(niǎo)，但總有一個(gè)地方我們沒(méi)法忘掉，有一個(gè)地方總會(huì)讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，那里有我們兒時(shí)的回憶，那是我們的家。（2）為什么“家”會(huì)讓我們魂?duì)繅?mèng)縈?21.【我與夢(mèng)想齊飛】材料一

進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性（寫兩點(diǎn)）。材料二

（2）說(shuō)說(shuō)為什么要給夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)?材料三

“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”是“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲一生的真實(shí)寫照。他放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，義無(wú)反顧返回祖國(guó)，投身于核武器研制試驗(yàn)，為我國(guó)核武器事業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。他常說(shuō)：“我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起。”（3）“兩彈一星”元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲的故事啟示我們應(yīng)該如何做有夢(mèng)想的少年?參考答案1.C2.A3.C4.B5.A6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.AB14.C15.B16.A17.A18.（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，與他人積極互動(dòng)。（2）最了解自己的是自己。自我評(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，能夠幫我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3）他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，它有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、清晰的認(rèn)識(shí)，我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。（4）我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，爭(zhēng)做更好的自己。19.（1）①示例：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、走訪調(diào)查法。②部分同學(xué)不能處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。（2）建設(shè)美好集體離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力。①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，要樹(shù)立主人翁意識(shí)。③建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。④建設(shè)美好集體，要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。20.（1）小鵬，我能理解你現(xiàn)在的感受。①但是，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。我們要知道老師的嚴(yán)厲其實(shí)是對(duì)我們的一種關(guān)心和負(fù)責(zé)。老師當(dāng)眾批評(píng)你，可能是因?yàn)樗?dāng)時(shí)沒(méi)有了解清楚情況，但這并不代表他不喜歡你或者故意針對(duì)你。②尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。老師的職責(zé)是教育我們，讓我們變得更好。雖然現(xiàn)在的班主任和小學(xué)的班主任風(fēng)格不同，但他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們的成長(zhǎng)。我們不能只因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)就否定他，而應(yīng)該多從老師的角度去思考，理解他的用心。③而且，你可以找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和老師溝通，把當(dāng)時(shí)的情況解釋清楚，也許會(huì)消除你們之間的誤會(huì)。（2）①家是生命的居所，是心靈的港灣。（每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。）②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。（父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。）③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。（在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。）④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。21.（1）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。（2）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。（3）①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷3一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)1.2023年9月1日，中央廣播電視總臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》如約與全國(guó)中小學(xué)生相見(jiàn)。從這天開(kāi)始，升入七年級(jí)的我們正式成為了中學(xué)生，開(kāi)始了中學(xué)生活。初中階段()[A]具有獨(dú)特的價(jià)值和意義[B]是人生中最幸福時(shí)光[C]決定著個(gè)人的前途命運(yùn)[D]以獲取知識(shí)為全部?jī)?nèi)容2.某班板報(bào)更新了三則名言，以下主題最能概括名言內(nèi)容的是()[A]發(fā)掘自己的潛能，戰(zhàn)勝自我力量大[B]生活閱歷逐漸增，認(rèn)識(shí)自我途徑多[C]認(rèn)識(shí)自我促發(fā)展，人際關(guān)系更和諧[D]欣賞自己的獨(dú)特，接納自己的過(guò)去

認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

知人者智，自知者明。

人若是看透了自己，便不會(huì)再小看別人。3.生活中有人當(dāng)了科學(xué)家，有人成了文學(xué)家，但你也不要妄自菲薄。因?yàn)?，雖然你不是最美麗的，但你是可愛(ài)的；雖然你不是最聰明的，但你可以是勤奮的。這告訴我們()①人無(wú)完人，要接納自己不滿意的部分②要認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)一無(wú)二的③我行我素，不必在乎他人的評(píng)價(jià)④積極嘗試，不斷發(fā)掘自己的潛能[A]①②[B]②③[C]③④[D]①③4.2023年9月28日，在杭州亞運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目上，18歲的小將程玉潔奪得一金一銅。小學(xué)時(shí)，程玉潔在作文里寫道：“我有一個(gè)冠軍夢(mèng)，希望長(zhǎng)大以后可以成為游泳世界冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。他們也會(huì)問(wèn)我能不能做到，我總是很倔強(qiáng)地說(shuō)‘我一定能’!”由此可見(jiàn)，做有夢(mèng)想的少年()①努力奮斗就能實(shí)現(xiàn)②應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向③應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏④促進(jìn)人類進(jìn)步發(fā)展[A]①②[B]①④[C]②③[D]③④5.某學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，但家長(zhǎng)們對(duì)研學(xué)旅行卻發(fā)出了不同的聲音。以下“聲音”你不贊同的是()[A]學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，研學(xué)旅行也是一種學(xué)習(xí)[B]研學(xué)旅行能讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)[C]研學(xué)旅行既浪費(fèi)時(shí)間，又影響學(xué)習(xí)，得不償失[D]課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，研學(xué)旅行是有益補(bǔ)充6.中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平為首屆全民閱讀大會(huì)發(fā)來(lái)賀信，他在賀信中指出，希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)；希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。我們中學(xué)生要牢記習(xí)近平總書記的囑托，“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”,努力學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下列名言警句體現(xiàn)善于學(xué)習(xí)的是()①舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)④立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本[A]②③[B]①④[C]①②[D]③④7.“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正?！薄爸渭覈?yán)家乃和；居鄉(xiāng)恕鄉(xiāng)乃睦。”“家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@些話啟示我們()①要認(rèn)識(shí)自己的家，了解自己的父母②要繼承好家風(fēng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)③家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有潛移默化的影響④鄰里關(guān)系不可選擇，和睦相處不容易[A]①②③[B]①②④[c]①③④[D]②③④8.春節(jié)是我國(guó)一年中非常重要的節(jié)日。隨著人們生活方式的改變，一年中最讓人看重的年夜飯，也出現(xiàn)了酒店訂餐、外出旅行聚餐等多種新形式。年夜飯透出的不僅是食物的香氣，更是幸福團(tuán)圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛(ài)。人們對(duì)年夜飯的關(guān)注說(shuō)明()①年夜飯寄托著每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)家人割舍不斷的情感②家是人們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情③人們會(huì)因?yàn)橛H情的平常而忽視親情的存在④只有存在血緣關(guān)系的人們之間才可能產(chǎn)生最為美好的親情[A]①②[B]①③[c]②④[D]③④9.一大批優(yōu)秀教師肩負(fù)筑夢(mèng)人使命，用各自不同的方式躬耕教壇：有人為大山深處的孩子帶來(lái)走出大山的希望；有人讓興趣成為高效課堂的催化劑，讓學(xué)生真正愛(ài)上課堂……這體現(xiàn)了()①老師是我們錘煉品格的引路人②教師是社會(huì)上最重要的職業(yè)③教師承擔(dān)教書育人的使命④好老師有理想信念、仁愛(ài)之心[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④10.小萱對(duì)5G感興趣，向科學(xué)老師請(qǐng)教。老師查閱了很多資料，向她講解5G的基本原理和實(shí)際運(yùn)用，同時(shí)自己也學(xué)到了許多最新科技知識(shí)。這表明師生間()[A]智者為上，能者為尊[B]亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)[C]學(xué)而不厭，誨人不倦[D]平等相待，交往無(wú)礙11.小華與小宇是同桌更是好朋友。小宇數(shù)學(xué)成績(jī)不好，小華經(jīng)常幫助小宇補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。一次意外事故，小華摔傷了腿，無(wú)法上下樓梯，于是小宇每天上學(xué)和放學(xué)都背著小華上下樓梯。小華和小宇的故事說(shuō)明()①交友必須融入對(duì)方生活②朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)關(guān)懷③友誼就是朋友相互利用④友誼是平等的、雙向的[A]②④[B]③④[C]①②[D]①③12.與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的。下列情況體現(xiàn)這一交友觀的是()①在考試過(guò)程中，好朋友讓你給他遞紙條傳答案②好朋友和你一起討論題目，讓你收獲很多知識(shí)③好朋友和別人產(chǎn)生矛盾，約你一起去教訓(xùn)對(duì)方④當(dāng)你做錯(cuò)了事情，好朋友一邊批評(píng)你一邊幫你[A]①②[B]①③[C]②③[D]②④13.我們每個(gè)人都是集體中的一員，同時(shí)又是一個(gè)有個(gè)性的人。一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。集體與個(gè)性的關(guān)系是()①在集體中生活有利于我們發(fā)展自己的個(gè)性②在集體中生活有助于我們不斷完善自己③在集體中生活有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)④在集體中張揚(yáng)自己的個(gè)性，會(huì)影響到集體的發(fā)展進(jìn)步[A]①②③[B]①②④[C]②③④[D]①③④14.班級(jí)管理小組合作模式是指班主任將全班學(xué)生分成若干個(gè)模塊小組，學(xué)生通過(guò)小組的形式參加學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)和班級(jí)管理，共同完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的一種班級(jí)管理模式。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()[A]班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)[B]組內(nèi)成員之間不能競(jìng)爭(zhēng)，否則會(huì)破壞組內(nèi)成員之間的團(tuán)結(jié)[c]組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于班級(jí)的建設(shè)，應(yīng)該盡量避免[D]在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)15.創(chuàng)建一個(gè)美好的集體，離不開(kāi)共同的目標(biāo)和愿景，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)和愿景（）①是集體的精神動(dòng)力之源②引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取③是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④能保證每個(gè)集體成員自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任[A]①②③[B]①②④[c]①③④[D]②③④二、非選擇題(4小題，共55分)16.【中學(xué)學(xué)習(xí)與生活】我們告別了小學(xué)，成了一名中學(xué)生，開(kāi)始新的逐夢(mèng)之旅。面對(duì)全新的校園和同學(xué)，我們有對(duì)未來(lái)的憧憬與夢(mèng)想，同時(shí)也有迷茫和困惑。材料一某詩(shī)人曾分享：“初中階段只是一個(gè)非常短暫的歷程，然而這一小段對(duì)我影響至深?！?1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“初中階段對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)意義”的思考。(6分)材料二新學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，老師在學(xué)校的“煩惱墻”上看到了這樣的留言：A同學(xué)：進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目增加，有些學(xué)科內(nèi)容枯燥乏味。B同學(xué)：我感覺(jué)現(xiàn)在時(shí)間特別緊張，每天都不知道如何安排時(shí)間。C同學(xué)：我跟不上老師的講課速度，上課感覺(jué)聽(tīng)懂了，但一做題就錯(cuò)。(2)如果你是學(xué)校老師，針對(duì)3名學(xué)生所遇到的困惑，請(qǐng)你給出解決之道。(6分)17.【在集體中成長(zhǎng)共建優(yōu)秀集體】學(xué)校為培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”系列活動(dòng)。小津同學(xué)在《我心目中的班集體》一文中寫道：首先，我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大，其他同學(xué)都會(huì)盡力幫助他，集體讓我們感到家庭般的溫暖，兄弟姊妹般的友情。其次，我希望我們班是一個(gè)不甘落后、永不服輸?shù)募w。再次，我希望我們班有豐富的第二課堂。在這里，我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造應(yīng)有盡有；在這里，我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體。(1)你是怎樣理解“集體讓我們感到家庭般的溫暖，兄弟姊妹般的友情”這句話的?(6分)(2)為創(chuàng)造一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體，請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(9分)18.【感悟師長(zhǎng)情誼體驗(yàn)成長(zhǎng)滋味】生命好像一場(chǎng)旅行，新的風(fēng)景展現(xiàn)在我們面前，我們經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著，老師和父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的見(jiàn)證者和參與者。感悟師長(zhǎng)情誼，體驗(yàn)成長(zhǎng)滋味，請(qǐng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，分析下列生活情境，發(fā)表你的見(jiàn)解。情境一數(shù)學(xué)課上，小明的考試成績(jī)優(yōu)秀，被老師表?yè)P(yáng)，他高興得手舞足蹈。下課后，他得意地炫耀著自己的成績(jī)，上課鈴響了都沒(méi)發(fā)覺(jué)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，見(jiàn)他沒(méi)做好上課準(zhǔn)備，當(dāng)眾對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，小明當(dāng)場(chǎng)就頂撞了老師，惹得老師非常生氣，師生關(guān)