2020初一英語下冊教學計劃_第1頁
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TheteachingplanofthesecondvolumeofEnglishforth第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版下學期更好地搞好七年級英語教學工作，特做以下教學計劃：們的英語課程的教學目的是如何培養(yǎng)學生的口語表達能力、聽力水平和語言表達能力。教師要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心。培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。第3頁的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作用語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出為主線編排的。第4頁第5頁1、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。性略進行教學，培養(yǎng)學生的獨立自主學習能力和創(chuàng)新能力尤其課文中的句子以及課文更要分層要求然后8、有條不紊地對學生進行單元檢測，對優(yōu)秀和進步學生仍然進行獎勵評價，建立后進生檔案，降低后進生百分比例。第6頁明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，須抓住重點，理解英語課程的性質，把握課程設計的基本理念。我們必須明白：活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素第7頁提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英初步獲得運用英語的能力。教育出版社新修訂的九年義務教育初中第一冊均強調了以任務為基動中獲取知識。任務完成的過程，就是一個知識轉化的過程。運用已有的知識，第8頁的訓練活動有以下幾項：堂主要是提供了一個學生獲取知識的平臺。學生在活動(九)教學工作及課時安排第9頁第十八周：復習考試，達到語言運用能力的遷新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持"務實基礎，狠抓雙基，改進學第10頁2、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜4、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法，五、高一下冊英語教學時間及進度安排略第11頁沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，第12頁措施：1、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。第13頁任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，進行英語課外閱

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