西湖區(qū)秋假活動(dòng)倡議書

第第頁西湖區(qū)秋假活動(dòng)倡議書**學(xué)年西湖區(qū)秋假活動(dòng)倡議書親愛的少先隊(duì)員們：期盼已久的秋假到來了，今年6月24日，是西湖申遺成功一周年齡念日。作為杭州的“小市民”、西湖的“小導(dǎo)游”，我們應(yīng)樂觀傳承西湖歷史、弘揚(yáng)西湖文化。那么，在這個(gè)國慶長假，讓我們再次出動(dòng)，邊走、邊看、邊學(xué)、邊賞我們的新西湖、新杭州吧!活動(dòng)內(nèi)容：亮眼睛游新西湖（可結(jié)合第二課堂活動(dòng)開展）以杭州“小市民”、西湖“小導(dǎo)游”的身份率領(lǐng)大家了解西湖文化，以手繪明信片的形式傳播家鄉(xiāng)文化，正面的主體圖案可以是標(biāo)志性的建筑和景點(diǎn)、街頭巷尾的“老字號”、老舊的“玩意”物品、也可以是西湖民間文化甚至是細(xì)小如隱匿在小巷里的有趣味味的地方，同時(shí)別忘掉在明信片的后面記錄下沿路的感慨，然后共享給遠(yuǎn)方的伙伴、“手拉手”結(jié)對的小伙伴，或向全世界發(fā)出來杭州的邀請。作品要求：⑴手繪明信片的一般尺寸為165102mm或148100mm，當(dāng)然你也可以不必拘泥于此，可以依據(jù)自身的需要適當(dāng)變化尺寸，要知道卡片的風(fēng)格和尺寸也有著緊密的關(guān)系。⑵盡量選擇使用較厚的卡紙，明信片可以是一張，也可以是有主題的一套，甚至依照你選取的主題的其他好創(chuàng)意總之，由你來設(shè)計(jì)哦!作品須包含:⑴正面：手繪主題圖案⑵后面：可以按明信片格式繪制。（如：郵政編碼框、簡易郵票圖等。）①正文文字。（可以是自身的感慨、也可以是主體圖案的介紹、還可以是游覽小貼士或者是對遠(yuǎn)方伙伴的邀請等）②收件人和寄件人的信息***篇2:促凝集力主題班級秋游活動(dòng)策劃“游蘭田，促和諧”主題班級活動(dòng)策劃一、秋游目的：為團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，提高同學(xué)和老師以及同學(xué)間的溝通和協(xié)作本領(lǐng)，營造輕松和諧的班級氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，呈現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采特舉辦此次班會(huì)秋游活動(dòng)，旨在促進(jìn)同學(xué)間的溝通的溝通，提高實(shí)踐本領(lǐng)，娛樂身心，為大家?guī)硪粋€(gè)歡快難忘的周末，形成和諧的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。在了解美妙的景點(diǎn)的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的溝通，營造和和諧融洽的集體氛圍，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識，特別有利于班級下半學(xué)期的工作開展。陶冶學(xué)生酷愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操，這對學(xué)生身心健康發(fā)展有偏緊要的幫組，沉悶的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生的健康發(fā)展，必需的活動(dòng)對于學(xué)生心理的健康發(fā)展有偏緊要的引導(dǎo)作用二、活動(dòng)背景：位于臨海市涌泉鎮(zhèn)內(nèi)的蘭田素有臺州的香格里拉之稱，它是一個(gè)海拔680多米高的山鄉(xiāng)，那里風(fēng)光旖旎，山清水秀，是一個(gè)是周未度假、戶外徒步之勝地，更是人們回歸自然，放松自我與觀光休閑的自然氧吧。知名的風(fēng)光有蘭田梯田、茶園風(fēng)光、蘭田古屋等，是自然景觀與人文景觀的完美結(jié)合。我們也可以借此機(jī)會(huì)完成一次新聞學(xué)的采訪和新聞學(xué)習(xí)任務(wù)。三、時(shí)間：20**年10月27日四、地方：臨海市涌泉鎮(zhèn)蘭田五、參加人員：10思政六、帶隊(duì)老