教師資格考試模擬測(cè)試題核心考點(diǎn)含答案

教師資格考試模擬測(cè)試題核心考點(diǎn)

含答案

1.下列不屬于課外、校外教育的特點(diǎn)是()

A.自愿性B.靈活性C.實(shí)踐性D.強(qiáng)制性

2.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和()

A.專政型B.指導(dǎo)型C.民主型D.溺爰型

3.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是()

A.組織和培養(yǎng)班集體B.全面了解學(xué)生C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D.做好后進(jìn)

生轉(zhuǎn)化工作

4.目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法，是由美國的()提出的。

A德魯克B.馬卡連柯C?杜威D.布魯納

5.以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()

A.學(xué)科課程理論B.結(jié)構(gòu)主義課程論C.實(shí)用主義課程論D.綜合課程論

參考答案l.D2.C3.B4.A5.B

1.諾篤爾普認(rèn)為："在事實(shí)上個(gè)人是不存在的，因?yàn)槿酥詾槿?，?/p>

是因?yàn)樗钤谌巳褐校⑶覅⒓由鐣?huì)生活?！边@種教育目的觀的價(jià)

值取向是()0

A.倫理本位論

B.科學(xué)本位論

C.社會(huì)本位論

D.個(gè)人本位論

2.新中國成立以來，我國的教育目的經(jīng)過多次變化，這說明教育目的受

()0

A.文化傳統(tǒng)的制約

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約

C.社會(huì)生產(chǎn)方式的制約

D.外國教育目的的影響

3.在科學(xué)方法論和教育理論指導(dǎo)下圍繞一定的教育問題，運(yùn)用觀察、問

卷、訪談、測(cè)量的方式，有計(jì)劃、有目的的搜集有關(guān)事實(shí)材料，從而做

出科學(xué)分析并提出具體工作建議的一系列教育認(rèn)識(shí)活動(dòng)。這是()。

A.教育調(diào)查研究

B.教育實(shí)驗(yàn)研究

C.教育觀察研究

D.教育行動(dòng)研究

4.古希臘斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)()。

A.演說家

B智者

C.軍人和武士

D.全面和諧發(fā)展的人

5.體育的根本任務(wù)是()。

A.通過體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

C.向?qū)W生傳授專業(yè)體育知識(shí)和技能

D.向國家輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

參考答案l.C2.C3.A4.C5.B

1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()

A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化

2.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是()

A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.人身自由權(quán)

3.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了

教師勞動(dòng)的()

A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性D.主體性、示

范性

4.陶行知先生的"捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教

師的()素養(yǎng)。

A.教育理論知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識(shí)D.具備相應(yīng)的專

業(yè)知識(shí)

5.綜合實(shí)踐活動(dòng)以()方式為主導(dǎo)。

A.受性學(xué)習(xí)B.參與性學(xué)習(xí)C.研究性學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)

參考答案l.A2.A3.D4.B5.C

1.諾篤爾普認(rèn)為："在事實(shí)上個(gè)人是不存在的，因?yàn)槿酥詾槿耍?/p>

是因?yàn)樗钤谌巳褐?，并且參加社?huì)生活。”這種教育目的觀的價(jià)

值取向是()o

A.倫理本位論

B.科學(xué)本位論

C.社會(huì)本位論

D.個(gè)人本位論

2.新中國成立以來，我國的教育目的經(jīng)過多次變化，這說明教育目的受

()0

A.文化傳統(tǒng)的制約

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約

C.社會(huì)生產(chǎn)方式的制約

D.外國教育目的的影響

3.在科學(xué)方法論和教育理論指導(dǎo)下圍繞一定的教育問題，運(yùn)用觀察、問

卷、訪談、測(cè)量的方式，有計(jì)劃、有目的的搜集有關(guān)事實(shí)材料，從而做

出科學(xué)分析并提出具體工作建議的一系列教育認(rèn)識(shí)活動(dòng)。這是()o

A.教育調(diào)查研究

B.教育實(shí)驗(yàn)研究

C.教育觀察研究

D.教育行動(dòng)研究

4.古希臘斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)()。

A.演說家

B.智者

C.軍人和武士

D.全面和諧發(fā)展的人

5.體育的根本任務(wù)是