一年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 快樂轉(zhuǎn)動(dòng)

快樂轉(zhuǎn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.在操作、探索活動(dòng)中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的興趣和探索欲望。2.嘗試使用多種方式使物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)積極參與探索活動(dòng)，愿意和同伴交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.師幼共同收集可轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。2.呼啦圈、地球儀、竹蜻蜓、球。3.繩子、雪花片、牛奶瓶、筷子、吸管、光碟、金箍棒、玻璃杯、水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分1.播放大風(fēng)車音樂，學(xué)生隨老師拿著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)到放完音樂。2.教師："剛才老師、小朋友的風(fēng)車都轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，為什么我們手上的風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？"教師："是什么力量讓它轉(zhuǎn)起來的？"3.如果教師不動(dòng)，小朋友有什么辦法讓老師手上的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，小朋友想一想。二、學(xué)生操作探索，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的各種有趣現(xiàn)象1.學(xué)生自由操作課轉(zhuǎn)動(dòng)的物品，觀察感知轉(zhuǎn)動(dòng)的有趣現(xiàn)象。師：今天老師要請小朋友玩許多好自己的東西，每個(gè)小朋友選擇一樣?xùn)|西，拿到中間試一試，你是用什么辦法轉(zhuǎn)動(dòng)的？但玩之前老師有個(gè)約定，當(dāng)小朋友聽到音樂時(shí)，就將物品放回原處。2.學(xué)生操作探索，師觀察并與學(xué)生交流。3.交流與分享，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴小朋友。小結(jié)：這些東西都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。三、了解日常生活中的轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。師：想一想，在我們的周圍生活中，還有哪些東西也能轉(zhuǎn)動(dòng)？轉(zhuǎn)動(dòng)能給我們的生活帶來什么好處？1.洗衣機(jī)里面的桶能轉(zhuǎn)動(dòng)，衣服放在里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就干凈了。2.風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，夏天的時(shí)候，風(fēng)扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就有風(fēng)吹過來。3.時(shí)鐘里面的指針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它可以告訴我們現(xiàn)在幾點(diǎn)了。小結(jié)：小朋友說的真好，轉(zhuǎn)動(dòng)的確給我們的生活帶來了很多方便之處。四、探索讓本身不能轉(zhuǎn)動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來。1.師：剛才我們了解這么多轉(zhuǎn)動(dòng)的物體，現(xiàn)在我們請一個(gè)小朋友找一找不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體，那么哪個(gè)小朋友能不能想辦法讓不能轉(zhuǎn)動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來？2.小朋友看看老師。這是什么？（代表什么意思）數(shù)字、剪刀、兔子耳朵？還代表兩件東西，還可以代表成功，你們想成功嗎？現(xiàn)在我要請小朋友選兩件東西，想辦法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。老師為你們準(zhǔn)備了好多不容易轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，請小朋友想辦法讓他們轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你可以一個(gè)人探索，也可以和小朋友一起來。3.學(xué)生操作探索，嘗試讓本身不能轉(zhuǎn)動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來。4.集體交流與分享。師：我發(fā)現(xiàn)小朋友想了許多辦法，讓那些不能轉(zhuǎn)動(dòng)的東西轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，現(xiàn)在誰愿意講你探索的最好玩的方法告訴其他小朋友？（評(píng)價(jià)語）：真棒！原來可以用那么多中方法使這些不能轉(zhuǎn)動(dòng)的東西轉(zhuǎn)動(dòng)起來。五、結(jié)束活動(dòng)剛才小朋友都想出了許多好辦法讓本身不能轉(zhuǎn)動(dòng)的