部編版四年級語文上冊第三單元口語交際+習作+語文園地三同步檢測（含答案）

口語交際：疼惜眼睛，愛護視力眼睛是心靈的窗口，在做法正確的括號里打“√”。①（）②（）③（）④（）2.選一選。（1）下面是四位同學對愛護眼睛的看法，我認為說法正確的是（）。A.連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處遠眺一會。B.光線暗弱的地方看書、寫字會影響視力，所以在光線強的地方看書、寫字比較好。C.眼睛不舒適的時候趕快用手揉一揉。D.每天用正確的方法做眼睛保健操。（2）下面選項中，與愛護眼睛無關的是（）。A.還要經常熬煉身體，合理養(yǎng)分，增加體質。B.定期檢查視力，建立視力檔案，做到早發(fā)覺、早診斷、早治療。C.平常不玩刀、剪、針、錐子等危急物品，不用臟手揉眼睛，預防紅眼病、沙眼等。D.不和別人用同一個茶杯喝水。（3）上課時，丁華正在看書，不做眼保健操。作為班長，應當如何勸告呢？請選擇說法得體的一項是（）。A.丁華，你的眼睛視力太差，怎能不做眼保健操呢？B.丁華，你看書，看書，就是不留意疼惜眼睛！C.丁華，請休息一下吧，快來做一下眼保健操。D.丁華，假如你再不做眼保健操，我就要批判你了！3.我的金點子。 “光明”眼鏡店馬上就要開張了，請設計一則宣揚語。假如是你，會怎樣設計呢？請寫出設計意圖。宣揚語：設計意圖：4.說一說怎樣才能愛護好視力，請你為大家提出愛護視力的建議。習作：寫觀看日記1.【審題訓練】填一填，明確本次習作的任務。（1）審清題材：這次習作要求我們可以寫的是（）。A.一件事情B.一個人物C.一只動物D.一則童話（2）審清內容：下列各項中與寫作內容無關的是（）。A.寫觀看對象的變化B.直接寫觀看的結果C.觀看者當時的想法和心情D.寫觀看的過程（3）審清重點：對于本次習作的重點，下列說法錯誤的一項是（）。A.要有條理地寫出事情的經過。B.記錄每天的生活與感受。C.可以概括地寫，也可以具體地寫。D.要有題目。2.【選材訓練】下面的材料，能作為本次習作材料的打“√”，不能的打“×”。（1）我小螞蟻如何搬運食物。（）（2）我在花盆里種下幾粒種子，觀看種子發(fā)芽的過程。（）（3）觀看月亮變化的過程。（）（4）觀看家里養(yǎng)的小貓。（）3.【佳句觀賞】讀下面的句段，領悟寫法技巧。8月20日星期一晴我家有一盆日本海棠花。花開放了之后，吸引了很多蜜蜂來我家陽臺上的海棠花采蜜。我想：這下可好了，我能看蜜蜂是怎樣采蜜了！于是，我趕忙跑到陽臺上去觀看。只見蜜蜂提著一個小小的桶，三五成群地飛向我家的陽臺，便開頭忙了起來。它們有一些專采開得旺盛的花，而有一部分采那些還沒完全開好的花。有一、兩只蜜蜂很傻，有些才開了一點點花，它們就硬往里面爬，有時還出不來哩！必需費很大的勁兒才“脫離危急”。要是很多人見了，保證會被笑“死”。蜜蜂采完一朵花后，就采另一朵，不時飛到別的花里，一看沒有蜜蜂就飛到另一朵花上，有時它預備采的花蜜早已被別的蜜蜂采走了。賞析：選文通過觀看一件事物——蜜蜂。作者記錄了蜜蜂采蜜時發(fā)生的事情并通過日記的形勢記錄下來。寫作提要：完成本單元習作，要留意以下幾點建議。（1）日記格式需有精確?????日期。（2）圍繞一件事物的具體觀看進行記錄。（3）對事物觀看后能進行自我反思。4.【思路形成】填一填，理清并確定本次習作自己的思路。（1）日記的格式：（）月（）日星期（）天氣：（）（2）主要觀看的對象是__________________（3）我想這樣支配內容：開頭（第________自然段）：______________________________________中間（第________自然段）：_____________________________________結尾（第________自然段）：___________________________________語文園地1.溝通中的發(fā)覺。（1）觀看的方法：正確選擇。A．細致觀看法B．連續(xù)觀看法C．試驗觀看法①牽?；ㄩ_了！花形像個喇叭，紅紅的，白白的，真是風姿嫵媚，一朵一個姿勢。②媽媽給了我三個蒜瓣，讓我把它養(yǎng)成小蒜苗。我給它澆上水，一每天地觀看。③我開頭觀看含羞草，只見含羞草有一根細繩子似的主莖，主莖上有很多的分莖，每根分莖上有很多的小葉子。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我心想：含羞草的葉子為什么要收呢？（2）從上面的語段中我發(fā)覺，依據事物的不同狀況我們可以選擇不同的觀看方法。我們在觀看中，不但可以用眼睛看，而且可以用，用想。2.幫下面的動物伴侶們找到自己的家。廄圈巢潭穴棚舍窩3.讀下列每組句子,照樣子說說加點詞語的表達效果。例:觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片漸漸變成灰色?！皾u漸”說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。（1）黎明的時候，雨突然大了。黎明的時候，雨突然大了。像潑。（2）細絲是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。（3）它（蟋蟀）慎重地選擇住址，肯定要排水優(yōu)良，并且有溫存的陽光。它（蟋蟀）經常慎重地選擇住址，肯定要排水優(yōu)良，并且有溫存的陽光。4.依據情境寫警句。（1）“立了秋，”這句話說明天氣越來越涼了。（2）每當讀到“一場秋雨一場寒，”這句話時，我的眼前仿佛消滅了一幅深秋的圖畫。（3）“八月暖，，”說明天氣變化反復無常?。。?）“八月里來雁門開，”這句話借助“大雁”來說明氣候的變化。5.選擇下面的句子寫一段話。夏雨少，秋霜早。二八月，亂穿衣?？谡Z交際：疼惜眼睛，愛護視力1.②√④√2.（1）C（2）D（3）C3.愛護眼睛，讓“秀麗的世界”無處不在。設計意圖：眼睛是觀看社會的“窗口”，秀麗的世界再美，必需要用眼睛來觀看。因此，眼睛格外重要，每個人都要愛護自己的眼睛。4.示例：（1）學習一個小時要讓眼睛休息格外鐘。（2）不用手揉眼睛。（3）不在光線太強或太弱的狀況下看書。習作：寫觀看日記1.（1）A（2）B（3）D2.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×3.略4.（1）5月8日星期二晴朗（2）綠豆發(fā)芽了（3）開頭（第1自然段）我將綠豆種進泥土里。中間（第2-4自然段）我反復觀看綠豆，開頭冒芽，漸漸地長出葉子，后來開花了。結尾（第5自然段）我通過觀看，明白了植物生長需要陽光和水分等。語文園地1.（1）①A②B③C（2）耳朵聽心2.