預(yù)習(xí)-8《列夫·托爾斯泰》導(dǎo)學(xué)案

第8課列夫·托爾斯泰預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感悟作者對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2．訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解語(yǔ)句含義的能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張描寫(xiě)人物肖像的方法。教學(xué)重點(diǎn)1．感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)；2．認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化及人生追求。教學(xué)難點(diǎn)1．感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)；2．認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化及人生追求。自主突破1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。胡髭（）長(zhǎng)髯（）一綹（）鬈（）侏儒（）尷尬（）锃亮（）粲（）酒sì()愚dùn()禁gù()xī（）利粗制làn()造藏污納gòu()hàn()首低眉誠(chéng)huáng()誠(chéng)恐hè()立雞群無(wú)可zhì()疑2．文學(xué)常識(shí)填空。托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品，其中____________、____________、____________三部長(zhǎng)篇小說(shuō)，代表了他的藝術(shù)高峰。3．讀課文，理解下列詞語(yǔ)的含義：①眉宇之間……的非凡器宇____________②禁錮思想的牢籠____________③鶴立雞群____________④正襟危坐____________⑤頷首低眉____________合作探究1．第一部分作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)托爾斯泰的外貌特征的？答：2．第二部分是從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)托爾斯泰的眼睛的？答：3．文章刻畫(huà)托爾斯泰肖像，用了大量生動(dòng)的比喻，讀一讀，試找出幾句加以賞析。答：4．課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說(shuō)的幸福的含義？答：5．第二段中說(shuō)：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！边@句話的含義是什么？答：6．第三段末尾寫(xiě)道：“當(dāng)這一對(duì)寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)他們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩?！闭f(shuō)說(shuō)你的理解。答：同步小測(cè)一、積累運(yùn)用1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．胡髭(zì)尷尬(gà)粗劣(liè)兩頰(jiá)B．侏儒(zhū)蒙昧(mèi)甲胄(wèi)糾纏(jiū)C．廣袤(mào)無(wú)垠(gēn)掩飾(shì)鬈發(fā)(quán)D．敦實(shí)(dūn)頷首(hàn)鄉(xiāng)紳(shēn)長(zhǎng)髯(rán)2．請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。粗制爛造默默無(wú)聲藏污納洉正襟威坐誠(chéng)皇誠(chéng)恐頷首低眉無(wú)可質(zhì)疑暗然失色錯(cuò)別字改正3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。B．自從她最?lèi)?ài)的小狗去世后，郁郁寡歡的情緒一直籠罩著她。C．在這廣袤無(wú)垠的草原上，享受清風(fēng)拂面，頓感心曠神怡。D．每當(dāng)上司訓(xùn)話時(shí)，她總是頷首低眉，不爭(zhēng)辯。4．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根。B．像我這么個(gè)生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，不會(huì)找到幸福。C．這道月光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。D．托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。5．某班舉行以“走近名人——托爾斯泰”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成下面題目。(1)為了營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你緊扣活動(dòng)主題擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。答：(2)班級(jí)將舉辦托爾斯泰的作品展覽，請(qǐng)你寫(xiě)出他的代表作品的名稱(chēng)。答：(3)請(qǐng)你為托爾斯泰擬寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。答：二、拓展閱讀老友蔡瀾金庸①蔡瀾是一個(gè)真正瀟灑的人。他率真瀟灑，能以輕松活潑的心態(tài)對(duì)待人生，尤其是對(duì)人生中的失落或不愉快處之泰然，若無(wú)其事。不但外表如此，而且是真正的不縈于懷，一笑置之。“置之”不大容易，再加上“一笑”，那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口，不抱怨道路太顛簸，不抱怨女導(dǎo)游太不美麗。②他教我怎樣喝最辛辣的意大利土酒，怎樣在新加坡大排檔吮吸牛骨髓。我會(huì)皺起眉頭，他卻始終開(kāi)懷大笑。所以他比我瀟灑得多。③除了我妻子林樂(lè)怡，蔡瀾兄是我一生中結(jié)伴同游，走過(guò)最長(zhǎng)旅途的人。他和我一起去過(guò)許多次日本，去不同的地方，去不同的旅舍、食肆。我們結(jié)伴共游歐洲，從意大利北部直到巴黎。同游澳大利亞、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)之余，再去北美洲。從溫哥華到舊金山，再到拉斯維加斯，然后又去日本，最近又一起去了杭州。我們共同經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的旅途，因?yàn)槲覀兿硎芑ハ嘧霭榈臉?lè)趣，一起享受旅途中遇到的喜樂(lè)或不快。④我小時(shí)候讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，對(duì)于其中所記魏晉名流的瀟灑言行不由得暗暗佩服，但后來(lái)感到他們有些矯揉造作。幾年前用功細(xì)讀魏晉正史，方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大批所謂風(fēng)流名士、烏衣子弟，其實(shí)猥瑣齷齪得很。政治生涯和實(shí)際生活之卑鄙下流，與他們的漂亮談吐形成鮮明對(duì)照。⑤我現(xiàn)在年紀(jì)大了，世事經(jīng)歷多了，各種各樣的人物也見(jiàn)得多了，是真的瀟灑還是硬扮漂亮，我一見(jiàn)即知。我喜歡和蔡瀾交往，不僅僅是由于他學(xué)識(shí)淵博、多才多藝，與我友誼深厚，也由于他一貫的瀟灑自若。⑥好像令狐沖、段譽(yù)、郭靖、喬峰，四個(gè)都是好人，然而我更喜歡和令狐大哥、段公子做朋友。⑦蔡瀾見(jiàn)識(shí)廣博，懂得很多，人情通達(dá)而善于為人著想。他琴棋書(shū)畫(huà)、酒色財(cái)氣、文學(xué)電影，什么都懂。他不彈古琴、不下圍棋、不作畫(huà)、不嫖、不賭，但對(duì)人生中各種有趣的玩意兒懂其門(mén)道。于電影、詩(shī)詞、書(shū)法、金石、飲食之道，他更可以說(shuō)是第一流的通達(dá)。他女友不少，但皆待之以禮，不逾友道；男友更多，三教九流，不拘一格。⑧過(guò)去，和他一起相對(duì)喝威士忌、抽香煙、談天，是生活中的一大樂(lè)趣。自從我去年心臟病發(fā)作，香煙不能抽了，烈酒也不能飲了，然而每逢宴席，仍喜歡坐在他旁邊。一來(lái)習(xí)慣了；二來(lái)可以互相悄聲說(shuō)些在席上旁人看來(lái)不中聽(tīng)的話，共引以為樂(lè)；三則可以聞到一些他吸的香煙余氣，聊以過(guò)煙癮。⑨蔡瀾交友雖廣，但不認(rèn)識(shí)他的人畢竟還是很多。如果讀了我這篇短文心生仰慕，想享受一下聽(tīng)他談話之樂(lè)，又未必有機(jī)會(huì)坐在他身旁飲酒，那么讀幾本他寫(xiě)的隨筆，所得也相差無(wú)幾。(選自《文苑·經(jīng)典美文》)6．文章第④段插入“我”小時(shí)候讀《世說(shuō)新語(yǔ)》的事，有何作用？【插敘的作用】答：7．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)作者為什么更喜歡與令狐沖和段譽(yù)做朋友？【理解文意】答：8．從修辭的角度賞析文中畫(huà)線的句子?！举p析句子】答：9．閱讀全文，結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)在“我”心中，蔡瀾是一個(gè)怎樣的人？【分析人物形象】答：10．本文與《列夫·托爾斯泰》在刻畫(huà)人物手法上有何不同？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！痉治鰧?xiě)作手法】答：

第8課列夫·托爾斯泰預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（解析版）教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感悟作者對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。2．訓(xùn)練學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解語(yǔ)句含義的能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張描寫(xiě)人物肖像的方法。教學(xué)重點(diǎn)1．感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)；2．認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化及人生追求。教學(xué)難點(diǎn)1．感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)；2．認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化及人生追求。自主突破1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。胡髭（）長(zhǎng)髯（）一綹（）鬈（）侏儒（）尷尬（）锃亮（）粲（）酒sì()愚dùn()禁gù()xī（）利粗制làn()造藏污納gòu()hàn()首低眉誠(chéng)huáng()誠(chéng)恐hè()立雞群無(wú)可zhì()疑2．文學(xué)常識(shí)填空。托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品，其中____________、____________、____________三部長(zhǎng)篇小說(shuō)，代表了他的藝術(shù)高峰。3．讀課文，理解下列詞語(yǔ)的含義：①眉宇之間……的非凡器宇____________②禁錮思想的牢籠____________③鶴立雞群____________④正襟危坐____________⑤頷首低眉____________【答案】1．zīránliǔquánzhūrúɡānɡàzangcàn肆鈍錮犀濫垢頷惶鶴置2．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》3．①氣概，風(fēng)度。②束縛，限制。③比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。④理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。⑤低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。合作探究1．第一部分作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)托爾斯泰的外貌特征的？【答案】1．（1）須發(fā)：多毛、胡須濃密（2）面部輪廓結(jié)構(gòu)：失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙（3）面部特征：憂郁、愚鈍、壓抑（4）長(zhǎng)相：長(zhǎng)相平平、普通（5）拜訪者失望之情2．第二部分是從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)托爾斯泰的眼睛的？【答案】3．（1）寫(xiě)犀利目光；（2）寫(xiě)目光蘊(yùn)情豐富；（3）眼睛有威力；（4）贊美目光犀利，同時(shí)揭示他人生的不幸。3．文章刻畫(huà)托爾斯泰肖像，用了大量生動(dòng)的比喻，讀一讀，試找出幾句加以賞析?！敬鸢浮繛楣串?huà)托爾斯泰的面部特征，作者用了大量比喻：臉龐多毛，用“植被多于空地”喻之；黝黑臉膛“皺似樹(shù)皮”；寬約一指的眉毛，“像糾纏不清的樹(shù)根”；灰白的鬈發(fā)，像堆在額頭上的泡沫；須發(fā)覆蓋，像熱帶森林般茂密；大胡子猶如卷起的滔滔白浪。這些比喻（內(nèi)含夸張）的大肆鋪排，濃墨重彩，讓讀者對(duì)托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。4．課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說(shuō)的幸福的含義？【答案】不矛盾。幸福的標(biāo)準(zhǔn)是能認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)世界，那么托爾斯泰這個(gè)智者能看清真相，他是幸福的。從另一方面說(shuō)，托爾斯泰看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡最大的努力去改變它卻徒勞無(wú)功，這是痛苦的。托爾斯泰是不幸的，從托爾斯泰晚年厭棄貴族生活，毅然放棄財(cái)產(chǎn)，以致于和家人產(chǎn)生矛盾，最后離家出走，客死在火車(chē)站這一經(jīng)歷可以看出這一點(diǎn)。5．第二段中說(shuō)：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！边@句話的含義是什么？【答案】因?yàn)橥袪査固┑难劬梢允惆l(fā)各種各樣的情感，作為一名現(xiàn)實(shí)主義作家，托爾斯泰具有那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力。他的作品也反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。6．第三段末尾寫(xiě)道：“當(dāng)這一對(duì)寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)他們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩?！闭f(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮窟@句話生動(dòng)形象地描寫(xiě)了托爾斯泰目光的敏銳犀利，也寫(xiě)出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻、準(zhǔn)確的，甚至引起了統(tǒng)治當(dāng)局的恐慌。同步小測(cè)一、積累運(yùn)用1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A．胡髭(zì)尷尬(gà)粗劣(liè)兩頰(jiá)B．侏儒(zhū)蒙昧(mèi)甲胄(wèi)糾纏(jiū)C．廣袤(mào)無(wú)垠(gēn)掩飾(shì)鬈發(fā)(quán)D．敦實(shí)(dūn)頷首(hàn)鄉(xiāng)紳(shēn)長(zhǎng)髯(rán)【答案】D(解析：A項(xiàng)“髭”應(yīng)讀“zī”；B項(xiàng)“胄”應(yīng)讀“zhòu”；C項(xiàng)“垠”應(yīng)讀“yín”。)2．請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。粗制爛造默默無(wú)聲藏污納洉正襟威坐誠(chéng)皇誠(chéng)恐頷首低眉無(wú)可質(zhì)疑暗然失色【答案】錯(cuò)別字爛洉威皇質(zhì)暗改正濫垢?；讨明?．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。B．自從她最?lèi)?ài)的小狗去世后，郁郁寡歡的情緒一直籠罩著她。C．在這廣袤無(wú)垠的草原上，享受清風(fēng)拂面，頓感心曠神怡。D．每當(dāng)上司訓(xùn)話時(shí)，她總是頷首低眉，不爭(zhēng)辯。【答案】A4．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根。B．像我這么個(gè)生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，不會(huì)找到幸福。C．這道月光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。D．托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！敬鸢浮緽5．某班舉行以“走近名人——托爾斯泰”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成下面題目。(1)為了營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你緊扣活動(dòng)主題擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)?！敬鸢浮渴纠鹤x巨人著作，做時(shí)代先鋒。(2)班級(jí)將舉辦托爾斯泰的作品展覽，請(qǐng)你寫(xiě)出他的代表作品的名稱(chēng)?！敬鸢浮俊稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》。(3)請(qǐng)你為托爾斯泰擬寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。【答案】滄桑的面孔卻有著天才的靈魂，銳利的雙眼代表著高超的境界。他的筆是一把利劍，直直劈開(kāi)世人冷漠的面具；他的文字是一曲小調(diào)，婉轉(zhuǎn)喚醒世人愚鈍的良知。站起來(lái)，他是高聳入云的烏拉爾山；倒下去，他是深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的伏爾加河。二、拓展閱讀老友蔡瀾金庸①蔡瀾是一個(gè)真正瀟灑的人。他率真瀟灑，能以輕松活潑的心態(tài)對(duì)待人生，尤其是對(duì)人生中的失落或不愉快處之泰然，若無(wú)其事。不但外表如此，而且是真正的不縈于懷，一笑置之。“置之”不大容易，再加上“一笑”，那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口，不抱怨道路太顛簸，不抱怨女導(dǎo)游太不美麗。②他教我怎樣喝最辛辣的意大利土酒，怎樣在新加坡大排檔吮吸牛骨髓。我會(huì)皺起眉頭，他卻始終開(kāi)懷大笑。所以他比我瀟灑得多。③除了我妻子林樂(lè)怡，蔡瀾兄是我一生中結(jié)伴同游，走過(guò)最長(zhǎng)旅途的人。他和我一起去過(guò)許多次日本，去不同的地方，去不同的旅舍、食肆。我們結(jié)伴共游歐洲，從意大利北部直到巴黎。同游澳大利亞、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)之余，再去北美洲。從溫哥華到舊金山，再到拉斯維加斯，然后又去日本，最近又一起去了杭州。我們共同經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的旅途，因?yàn)槲覀兿硎芑ハ嘧霭榈臉?lè)趣，一起享受旅途中遇到的喜樂(lè)或不快。④我小時(shí)候讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，對(duì)于其中所記魏晉名流的瀟灑言行不由得暗暗佩服，但后來(lái)感到他們有些矯揉造作。幾年前用功細(xì)讀魏晉正史，方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大批所謂風(fēng)流名士、烏衣子弟，其實(shí)猥瑣齷齪得很。政治生涯和實(shí)際生活之卑鄙下流，與他們的漂亮談吐形成鮮明對(duì)照。⑤我現(xiàn)在年紀(jì)大了，世事經(jīng)歷多了，各種各樣的人物也見(jiàn)得多了，是真的瀟灑還是硬扮漂亮，我一見(jiàn)即知。我喜歡