2012年山西省中考政治試題與答案

山西省2012年中考政治(思想品德)試題第1頁(yè)共7頁(yè)山西省2012年中考文科綜合（思想品德）第Ⅰ卷選擇題（共36分）一選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分）1.今年3月，新修訂的刑事訴訟法通過(guò)表決。此項(xiàng)工作由下列哪個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)（）A.國(guó)務(wù)院B.最高人民法院C.全國(guó)政協(xié)D.全國(guó)人民代表大會(huì)2.有一天下午的活動(dòng)時(shí)間，四位初中生到學(xué)校心理咨詢室傾訴了各自的煩惱。下列哪一種表現(xiàn)是閉鎖心理呢？（）A.我與同學(xué)關(guān)系比較緊張，總懷疑別人欺負(fù)自己，經(jīng)常吵架，現(xiàn)在大家都不理我B.上了初中后，我的性格越來(lái)越孤僻，不想與別人交往，情緒越來(lái)越低落C.在公眾場(chǎng)合，我總感到害羞，緊張冒汗，說(shuō)不上話來(lái)D.我對(duì)物理老師有意見，上物理課注意力就是集中不起來(lái)，成績(jī)明顯受到了影響3.今年“兩會(huì)”意義深遠(yuǎn)，被稱為改革開放以來(lái)的第三個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)：第一個(gè)是1992年鄧小平南方視察，解決姓“資”姓“社”的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，“蛋糕”敢不敢做大；第二個(gè)是2001年加入世貿(mào)，“蛋糕”如何才能做大；第三個(gè)則是今年“兩會(huì)”，主要解決貧富分化的民生問(wèn)題，“蛋糕”如何才能分好。據(jù)此，你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)目前的中心工作不再是經(jīng)濟(jì)建設(shè)了，民生問(wèn)題才是主要的B.世貿(mào)十年，中國(guó)加大開放步伐，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體C.今年“兩會(huì)”的最大熱詞是“改革”，實(shí)踐證明改革是中國(guó)發(fā)展的動(dòng)力和源泉D.改善民生成為今年“兩會(huì)”的焦點(diǎn)，這也是我黨執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)4.下列漫畫的寓意，哪一幅與其它三幅不一樣（）C.B.A.最值錢的真渴啊D.C.B.A.最值錢的真渴啊D.還有幾滴還有幾滴起跑了起跑了5.小雞孵化出殼時(shí)，需要自己吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)啄破蛋殼，才能爬出來(lái)。有人覺得小雞可憐，便幫小雞把蛋殼掰開……可人們很快發(fā)現(xiàn)，這些“被”順利出殼的小雞過(guò)后多是病怏怏的，而那些自己啄破蛋殼艱難出殼的小雞，卻個(gè)個(gè)強(qiáng)壯。根據(jù)這則故事，小劉準(zhǔn)備寫一篇作文，下列四個(gè)立意中哪一個(gè)不能成立（）A.一個(gè)人不能有依賴思想，只有自立自強(qiáng)，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)B.世界上任何事情，只要執(zhí)著追求，就一定能成功C.逆境和困難未必就是壞事情，它可以磨練一個(gè)人的意志D.幫助他人也需要智慧，要考慮行為和后果的聯(lián)系，否則就可能好心辦壞事6.山西電影制片廠拍攝的《老寨》，去年獲得全國(guó)大獎(jiǎng)。該片講訴一個(gè)小山村的群眾，不滿靠煤致富并變壞的老村長(zhǎng)，在換屆選舉時(shí)，憑借農(nóng)民的正直和智慧，經(jīng)過(guò)曲折斗爭(zhēng)，終于通過(guò)民主投票選出大家公認(rèn)的新村委主任。電影結(jié)尾時(shí)，村委會(huì)公章被鋸成四塊，分屬四部分人，有重大決定大家都同意后，才用橡皮筋將公章綁起來(lái)……根據(jù)該電影故事，下列影評(píng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.基層群眾自治制度在農(nóng)村深得人心，確實(shí)是我國(guó)一項(xiàng)很好的根本政治制度B.農(nóng)民如此看重手中的選票，說(shuō)明公民參政議政的政治權(quán)利不再是空話C.影片中公章的“分”與“合”，象征著中國(guó)民主進(jìn)程在艱辛而可喜地向前推進(jìn)D.通過(guò)選舉等民主方式主張自己的權(quán)益，是維護(hù)社會(huì)公平的有效途徑之一7.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）刑法中華人民共和國(guó)刑法中國(guó)法制出版社民法通則中華人民共和國(guó)民法通則中國(guó)法制出版社行政法中華人民共和國(guó)行政法中國(guó)法制出版社憲法中華人民共和國(guó)憲法中國(guó)法制出版社A.我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度是由憲法規(guī)定的B.違法行為就是觸犯刑法的行為C.民間俗稱的“民告官”屬于民事訴訟D.刑法、行政法、民法通則是制定憲法的立法基礎(chǔ)和依據(jù)8.今年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題是“天下創(chuàng)新家”。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要想象、質(zhì)疑、動(dòng)手實(shí)踐等三大能力的支撐，并突破思維定勢(shì)。下列選項(xiàng)中哪一個(gè)判斷是錯(cuò)誤的（）A.用紙做的“鍋”能燒開水；鮮雞蛋放在清水里下沉，可加一定量的鹽后則會(huì)上浮。不相信？請(qǐng)做實(shí)驗(yàn)?！@是動(dòng)手實(shí)踐能力的體現(xiàn)B.德國(guó)一位地理學(xué)家看世界地圖時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：世界七大洲如果拼接起來(lái)，彼此邊緣大體吻合。于是，他便推想七大洲當(dāng)初可能是一個(gè)整體，后來(lái)分裂成七塊并發(fā)生位移。由此，他提出著名的“大陸漂移說(shuō)”。——這是質(zhì)疑能力的體現(xiàn)C.如果西瓜蔓掛在鐵架上生長(zhǎng)，產(chǎn)量不是更高嗎？煤炭能否直接坑口發(fā)電或通過(guò)管道封閉運(yùn)輸？——這時(shí)想象能力的體現(xiàn)D.小康水平有一個(gè)重要指標(biāo)，就是人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)800—1000美元，這是鄧小平當(dāng)年提出的。隨著時(shí)代發(fā)展，這個(gè)指標(biāo)還適用嗎？——這是質(zhì)疑能力的體現(xiàn)9.《新京報(bào)》消息：“上海交大研究生雷闖，根據(jù)《政府信息公開條例》，向中央53個(gè)部門提出申請(qǐng)，要求公布部長(zhǎng)的工資?！睂?duì)雷闖的行為，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)志著公民意識(shí)的覺醒B.表明當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考和擔(dān)當(dāng)C.干擾了政府的正常工作D.體現(xiàn)了公民的監(jiān)督權(quán)10.下列選項(xiàng)那一個(gè)錯(cuò)誤（）A.B.公A.B.公人民民被剝奪政治權(quán)利的人我國(guó)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略部署時(shí)間目標(biāo)第一步1981年到1990年解決溫飽問(wèn)題第二步到20世紀(jì)末達(dá)到小康水平第三步到21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化C.D.（處理民族關(guān)系）三個(gè)基本原則C.D.（處理民族關(guān)系）三個(gè)基本原則民族平等民族團(tuán)結(jié)各民族共同繁榮公有制公有制國(guó)有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)11.近日，有一位婦女涉嫌詐騙潛逃，警察到學(xué)校要找該婦女剛上初中的孩子，試圖詢問(wèn)其母下落。結(jié)果遭到該校校長(zhǎng)的堅(jiān)決拒絕。下列評(píng)價(jià)校長(zhǎng)行為的說(shuō)法中正確的是（）①符合學(xué)校保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的要求②不利于教育學(xué)生同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)③與大義滅親的傳統(tǒng)道德相違背，是非不分，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)④父母過(guò)錯(cuò)與孩子無(wú)關(guān)，學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生揭發(fā)父母、撕裂親情的違反人性的做法A.①②B.②③C.①③D.①④12.材料一從《詩(shī)經(jīng)·伐檀》可看出，近3000年前，山西境內(nèi)的黃河水還是清澈的，兩岸長(zhǎng)滿高大的檀樹，可謂山清水秀。材料二杜牧的《阿房宮賦》講，建起阿房宮的代價(jià)是砍光四川山區(qū)的樹木，可見當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城建設(shè)耗材驚人，估計(jì)是把鄰近的呂梁山砍禿后，才遠(yuǎn)去四川砍伐的。根據(jù)材料，下列觀點(diǎn)哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.黃河水由清變黃，顯然是黃土高原的植被遭到破壞、水土流失所造成的B.古今事實(shí)證明，人類只要隨心所欲地索取自然，生態(tài)惡化的問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)C.我國(guó)的自然資源總量小，種類少，因此人均占有量更少D.以史為鑒，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，才能促進(jìn)人與自然的和諧第Ⅱ卷非選擇題（共39分）二、簡(jiǎn)答題（本大題有4小題，共15分）13.肖老師組織初三學(xué)生復(fù)習(xí)基本概念。請(qǐng)仿照示例做下列填空題：（5分，每空1分）示例基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。①：沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。②：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。③：依法治國(guó)。④：社會(huì)主義制度。⑤：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有。品名：某品牌飲料配料：白砂糖、葡萄濃縮汁、濃縮梨汁、食品添加劑（檸檬酸、蔗糖素、D-異抗壞血酸鈉、食用香精）營(yíng)養(yǎng)素參考值＞10%保質(zhì)期6個(gè)月生產(chǎn)日期及制造商代碼：見瓶蓋生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：Q/HRBBY073該品牌飲料的商標(biāo)品名：某品牌飲料配料：白砂糖、葡萄濃縮汁、濃縮梨汁、食品添加劑（檸檬酸、蔗糖素、D-異抗壞血酸鈉、食用香精）營(yíng)養(yǎng)素參考值＞10%保質(zhì)期6個(gè)月生產(chǎn)日期及制造商代碼：見瓶蓋生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：Q/HRBBY073該品牌飲料的商標(biāo)一瓶品牌飲料?？珊攘诉@瓶飲料，他就肚子疼，是急性腸胃炎。這時(shí)小趙才發(fā)現(xiàn)是那瓶飲料不對(duì)，便去找那家便利店。但便利店老板不承認(rèn)自己的商品有問(wèn)題，小趙瓶蓋上印的生產(chǎn)日期：2011年11月6日氣壞了，舉著那瓶空飲料瓶喊：“瓶蓋上印的生產(chǎn)日期：2011年11月6日你們！”老板回答：“隨你便！”（4分）⑴小趙認(rèn)定這瓶飲料有問(wèn)題的證據(jù)是：。（1分）⑵如果小趙要投訴便利店，應(yīng)該去：。（1分）⑶你認(rèn)為便利店的老板應(yīng)該怎樣經(jīng)營(yíng)？（2分）15.省城游記今年春天，初中生小劉跟舅舅去太原游玩。到了府東街，古色古香的省政府大門出現(xiàn)在眼前，舅舅感慨道：“這可是山西省最高的權(quán)力機(jī)關(guān)！”解放路的燈箱廣告上寫著“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，再造秀美新山西”，小劉問(wèn)：“科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？”舅舅想了想，說(shuō)：“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是自主創(chuàng)新?！彪S后，舅舅在街頭書攤上買了幾本印刷低劣的暢銷書，“真便宜，比新華書店少花近百塊錢！”舅舅高興地說(shuō)。這段游記有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)思品知識(shí)，指出錯(cuò)誤并改正（或正確做法）。（3分）①。（1分）②。（1分）③。（1分）16.【山西某報(bào)消息】山西居民電價(jià)該不該漲？今年5月8日，山西召開了一個(gè)聽證會(huì)，關(guān)于居民用電實(shí)行階梯電價(jià)的。我省居民電價(jià)十年來(lái)一直為每度0.48元，可合理供電成本早已超過(guò)每度0.70元，煤電價(jià)格多年未能理順，電價(jià)調(diào)整已被提上議事日程。本次聽證會(huì)共推出兩套方案。其中第一套方案具體為：按城鄉(xiāng)居民每戶每月用電量分檔，第一檔140度以下，電價(jià)不作調(diào)整，仍執(zhí)行現(xiàn)行電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)0.48元，這一檔家庭覆蓋率達(dá)到86%；第二檔141度到230度，每度加價(jià)0.05元；第三檔231元及以上，每度加價(jià)0.30元。同時(shí)，對(duì)生活困難家庭，每戶每月有15度用電免費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省5%的高收入家庭消費(fèi)了全省居民用電總量的20%。閱讀這則消息，請(qǐng)從積極意義方面，談?wù)勀愕目捶?。?分）三、分析說(shuō)明題（本大題有2小題，共12分）17.小偉的數(shù)學(xué)總是不及格，他越來(lái)越自卑。初二期中考試快到了，小偉擔(dān)憂，要是這次再考不好，上好學(xué)校還有啥希望？數(shù)學(xué)老師得知此情后，拍拍他的肩說(shuō)：“不要泄氣！”期中成績(jī)終于出來(lái)了，讓小偉意外的是：這次數(shù)學(xué)竟考了68分！但沒拿到數(shù)學(xué)卷。從此，他對(duì)數(shù)學(xué)不再畏懼，成績(jī)逐步提高，中考也考得很理想。等上了高中后，他才得知那次期中考試，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)匀徊患案瘛Y(jié)合材料，請(qǐng)從“誠(chéng)信”角度，評(píng)析數(shù)學(xué)老師的這種教育行為。（4分）18.材料一山西提出“文化強(qiáng)省”戰(zhàn)略，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，平遙去年旅游門票收入1.45億元，《立秋》等3部話劇票房5800萬(wàn)元。“十二五”末，全省文化產(chǎn)業(yè)力爭(zhēng)1000億元。材料二世界文化市場(chǎng)，美國(guó)占43%，日本人呢占10%，中國(guó)不到4%。今年3月，《泰坦尼克號(hào)》3D版一周票房達(dá)20億美元，等于山西數(shù)個(gè)大企業(yè)去年利潤(rùn)的總和。材料三美國(guó)文化風(fēng)靡世界，比如唐老鴨、超人、蜘蛛俠、奧特曼等動(dòng)漫形象層出不窮，一部《功夫熊貓》更將中國(guó)元素發(fā)揮的淋漓盡致；中國(guó)卻乏善可陳，孫悟空已被擠在角落，只有喜洋洋和灰太狼在中國(guó)大陸上有較大的影響……⑴結(jié)合材料一和材料二，請(qǐng)你談?wù)劙l(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的積極意義。（2分）⑵對(duì)材料三大家爭(zhēng)論不休，第一種觀點(diǎn)認(rèn)為中華文化才更優(yōu)秀，不要崇洋媚外；第二種認(rèn)為美國(guó)文化才強(qiáng)勢(shì)，要承認(rèn)差距。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。（6分）四、實(shí)踐探究題（共12分）19.某校開展研究性學(xué)習(xí)，初二6班一個(gè)小組的研究課題是“我國(guó)初中生課外活動(dòng)情況的調(diào)查。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等多種形式，他們收集了大量材料，準(zhǔn)備完成該課題的論文。材料一北方6省市初中生課外活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)（共1000份）課外活動(dòng)調(diào)查內(nèi)容家庭作業(yè)做到晚10點(diǎn)周六日在校外補(bǔ)課每學(xué)期去過(guò)3次圖書館參觀過(guò)科技館或博物館參加興趣小組活動(dòng)學(xué)生所占比例90%66%8%6%17%材料二訪談時(shí)多數(shù)初三學(xué)生回答：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)這樣緊張，哪有時(shí)間啊！而且搞課外活動(dòng)有啥用？成績(jī)好考個(gè)好學(xué)校，才是最要緊的！”材料三世界前100項(xiàng)最有影響的現(xiàn)代發(fā)明，中國(guó)沒有一項(xiàng)，諾貝爾獎(jiǎng)至今空白。假如你是該課題組成員，請(qǐng)完成下列任務(wù)：⑴針對(duì)材料一，你得出的結(jié)論：（1分）⑵請(qǐng)列舉一例你在初中參加過(guò)的課外活動(dòng)（或閱讀過(guò)的一部非文學(xué)類名著）。（1分）⑶如果要調(diào)查你校課外興趣小組活動(dòng)的基本情況，你準(zhǔn)備用什么方法？（2分）⑷針對(duì)上述材料，請(qǐng)你寫一篇關(guān)于課外活動(dòng)的小論文。（8分，請(qǐng)寫標(biāo)題）答案1,D2,B3,A4,D5,B6,A7,A8,B9,C10,C11,D12,C13①根本任務(wù)②共同理想③治國(guó)方略(治理國(guó)家的基本方略、基本方略)④根本制度⑤集體所有制(集體經(jīng)濟(jì)、集體所有制經(jīng)濟(jì))14①(從生產(chǎn)日期可推斷是)過(guò)期食品②消費(fèi)者協(xié)會(huì)(消協(xié))，行政部門(工商局)，仲裁機(jī)構(gòu)，法院(答出其中一個(gè)就得1分)③答：1、依法經(jīng)營(yíng)，不得侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益。2、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，不要弄虛作假，不要見利忘義。3、服務(wù)周到熱情，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。(答出其中兩點(diǎn)即可)15①山西省最高權(quán)力機(jī)關(guān)不是“省政府”，應(yīng)為“省人大”。②根本方法不是“自主創(chuàng)新”，應(yīng)為“統(tǒng)籌兼顧”。③購(gòu)買盜版書不對(duì)(侵犯智力成果權(quán)、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等)正確做法：尊重和維護(hù)智力成果權(quán)(舉報(bào)、退回、以后不買、指責(zé)等)。16答：(分兩個(gè)層面，有關(guān)第一套方案①②③點(diǎn)和有關(guān)聽證會(huì)④⑤點(diǎn)，答出其中三點(diǎn)即可)①引導(dǎo)居民合理用電，節(jié)約資源(節(jié)能減排)，有利于建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；②兼顧不同層次居民的消費(fèi)水平，體現(xiàn)了社會(huì)公平，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)；③生活困難家庭免費(fèi)用電，體現(xiàn)了政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；④有利于公民行使批評(píng)建議權(quán)，增強(qiáng)民主意識(shí)；⑤有利于政府堅(jiān)持以人為本(依法行政)，尊重和聽取群眾意見，科學(xué)決策。17答：(體現(xiàn)下述四個(gè)層次即可，共4分)①上學(xué)老師的這種教育行為是值得可定的。②因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，人的思維方式也不是直線式的，誠(chéng)信的表現(xiàn)也是復(fù)雜的。所以，在特定情形下，只要是從善意或公共利益的角度出發(fā)，誠(chéng)信是可以講究策略的，包括“善意的謊言”，這并不違背誠(chéng)信的本質(zhì)。③這位老師悄悄改動(dòng)分?jǐn)?shù)，完全是為了幫助該同學(xué)克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的心理，并沒有損害他人的利益，且最終成功地幫助該同學(xué)走出低谷。④因此，這位老師的行為不僅沒有違背誠(chéng)信的本質(zhì)和原則，恰恰充分體現(xiàn)了作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的人文關(guān)懷和教育智慧。18(1)答：(答出以下兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)1、(經(jīng)濟(jì)角度)拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；（促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等）2、(環(huán)保角度)不會(huì)帶來(lái)環(huán)境生態(tài)問(wèn)題，是典型的綠色產(chǎn)業(yè)，符合科學(xué)發(fā)展觀；3、(社會(huì)角度)提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)文明；4、(政治角度)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族的凝聚力和影響力。(2)A答：我同意第一種觀點(diǎn)①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，對(duì)世界文明產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響；而且五千年來(lái)未曾中斷，璀璨輝煌，歷久彌新，豈是美國(guó)不足三百年歷史所能比擬的？②因此，我們要提高民族文化的認(rèn)同感，民族文化畢竟是民族的根，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，更要增強(qiáng)民族文化的自信心和自豪感，不要什么都是美國(guó)的好。③當(dāng)然，對(duì)待外來(lái)文化，不能盲目崇拜；對(duì)待傳統(tǒng)文化，也要取其精華，去其糟粕。要抓住“文化大發(fā)展”的機(jī)遇，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進(jìn)文化，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，使中華文化真正強(qiáng)大起來(lái)。(共6分，分三個(gè)層面，各2分，關(guān)鍵是圍繞“中華文化優(yōu)秀”展開闡述；①闡述中華文化優(yōu)秀之處；②闡述對(duì)中華文化正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；③如何發(fā)展中華文化)B答：我同意第二種觀點(diǎn)中華文化盡管源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文明的寶庫(kù)。但由于種種原因，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成效顯著，文化建設(shè)卻未能同步，因而與美國(guó)文化出現(xiàn)較大的差距，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)，上述材料就是明證。所以，我們應(yīng)該理智的承認(rèn)這種差距，不要過(guò)分夸大本民族文化的價(jià)值。這是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是對(duì)民