簡(jiǎn)單的邏輯電路2

2.10簡(jiǎn)單的邏輯電路(二）沁水中學(xué)李懷波邏輯關(guān)系

ABZ結(jié)果結(jié)果條件

“與”邏輯關(guān)系結(jié)果

“或”邏輯關(guān)系結(jié)果條件ABZA“非”邏輯關(guān)系結(jié)果Z條件真值表

與門(mén)符號(hào)

AY1AYB&AYB≥1復(fù)習(xí)回顧：或門(mén)非門(mén)新課教學(xué)：一、集成電路

1.閱讀“科學(xué)漫步”，回答：什么是集成電路？它與分立元件電路相比有什么優(yōu)點(diǎn)？集成塊在顯微鏡下看到的一個(gè)芯片的局部2.集成門(mén)電路二、真值表

1.真值表是包含各種可能性在內(nèi)的邏輯關(guān)系表，用邏輯數(shù)值表示。

2.真值表中邏輯值“0”和“1”的確定：對(duì)于輸入，用“1‘表示滿(mǎn)足條件（或有信號(hào)輸入），用“0”表示條件不滿(mǎn)足（或沒(méi)有信號(hào)輸入）；對(duì)于輸出，用“1”表示產(chǎn)生結(jié)果（或有信號(hào)輸出），用“0”表示沒(méi)有產(chǎn)生結(jié)果（或沒(méi)有信號(hào)輸出）。如上節(jié)練習(xí)題3。（糾錯(cuò)：與非門(mén)≠或門(mén)）例題1：

在舉重比賽中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲為主裁判，乙、丙為為副裁判，當(dāng)主裁判和一名以上（包括一名）副裁判認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員上舉合格后，才可發(fā)出合格信號(hào)，試列出真值表。三、邏輯電路的設(shè)計(jì)例題2：如圖是一個(gè)火警報(bào)警裝置的邏輯電路圖。Rt是一個(gè)熱敏電阻，低溫時(shí)電阻值很大，高溫時(shí)電阻值很小，R是一個(gè)阻值較小的分壓電阻。

(1)要做到低溫時(shí)電鈴不響，火警時(shí)產(chǎn)生高溫，電鈴響起。在圖中虛線處應(yīng)接入怎樣的元件?

(2)為什么溫度高時(shí)電鈴會(huì)被接通？

(3)為了提高該電路的靈敏度，即報(bào)警溫度調(diào)得稍低些，R的值應(yīng)大一些還是小一些?

提示：判斷輸出端的需求與輸入端的狀態(tài)關(guān)系（判斷電壓）小結(jié)：實(shí)際需求邏輯關(guān)系邏輯電路真值表課堂練習(xí)：

1.任務(wù)：某商場(chǎng)為了統(tǒng)計(jì)每天進(jìn)入市場(chǎng)的人數(shù)，在商場(chǎng)的兩個(gè)入口的腳踏板下裝了感應(yīng)開(kāi)關(guān)。當(dāng)任一門(mén)口有顧客進(jìn)入，感應(yīng)開(kāi)關(guān)接通，信號(hào)輸入同一個(gè)計(jì)數(shù)器并計(jì)數(shù)一次。（假設(shè)兩個(gè)感應(yīng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接通的可能很小，可以忽略。）（1）這兩個(gè)感應(yīng)開(kāi)關(guān)與計(jì)數(shù)器構(gòu)成什么邏輯關(guān)系？（2）畫(huà)出真值表和邏輯電路圖。四、復(fù)合門(mén)電路

兩個(gè)或兩個(gè)以上的門(mén)電路組合在一起，就成為一個(gè)復(fù)合門(mén)電路。一、與非門(mén)邏輯結(jié)構(gòu)圖：邏輯符號(hào)：真值表：二、或非門(mén)邏輯結(jié)構(gòu)圖：邏輯