黑龍江省龍東聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上10月月考語文試題含答案

黑龍江省龍東聯(lián)盟2024—2025學(xué)年高一上10月月考語文試題語文試題考生注意：1．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：必修上冊一、三單元。一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成1~4題。材料一：胡適是中國新詩最早的開拓者，他在1916年開始“嘗試”創(chuàng)作白話詩的時候，用說話的自然節(jié)奏代替格律，用口語語法代替舊詩中的語法，同時用現(xiàn)代漢語的韻部押韻。胡適最早的新詩仍舊擺不脫舊詩詞曲的意味。但對于近體格律詩來說，已經(jīng)就是自由，解放得很多了。隨后的群起而響應(yīng)者，就連每行節(jié)奏和雙行押韻也擺脫掉，真正成了自由詩，十足的散文的分行排列。由于對這種自由詩不滿意，陸志韋1923年出版了詩集《渡河》，在詩前的序和文中，對格律問題，尤其是對詩體音節(jié)提出了個人的看法，主張有節(jié)奏的自由詩和無韻體，他在這方面的嘗試也是有成效的。他的努力都可以看成是為建立新詩新格律而作出的最初努力。新月派看到自由體慢慢變成自由散漫冗贅拖沓的詩體時，提出了建立新詩的格律的問題。他們提倡的格律，與他們對詩歌中的泛情主義所持的批評態(tài)度有著深刻的內(nèi)部聯(lián)系。反對感傷，反對放縱，主張理性和節(jié)制，必然要求合度的表現(xiàn)，要求規(guī)矩。聞一多在《詩的格律》一文里倡導(dǎo)新詩要有音樂的美、繪畫的美、建筑的美。此三美之中，建筑的美是最重要的。聞一多指出，句子整齊可以促進(jìn)音節(jié)的調(diào)和，整齊的字句是調(diào)和的音節(jié)必然產(chǎn)生出的現(xiàn)象，從表面的形式可以證明內(nèi)在的節(jié)奏的存在與否。聞一多說他提出建筑的美的目的，是使新詩的音節(jié)有一種具體的方式可尋。根據(jù)建筑美的理論，新月派在創(chuàng)作中還改句為行，這樣，中國新詩里出現(xiàn)一個新的重要技巧：跨行?？缧薪o詩歌以節(jié)奏和動力，使新詩容納復(fù)雜的意象，同時在聽覺上也給新詩帶來新鮮的韻味，例如陳夢家的《當(dāng)初》的幾行：“在我看來，你乃是萬能，你有/兩座雪白的高山，兩顆紫星/是世界的王，莊嚴(yán)的寶座?！毙略屡傻母衤衫碚摵蛣?chuàng)作活動，從總體上說，扭轉(zhuǎn)了初期新詩自由散漫的潮流，使其轉(zhuǎn)向集中和精煉，促進(jìn)新詩成形，因而推動了新詩的發(fā)展。格律體的嘗試還不止于新月派，朱自清在三十年代中期曾經(jīng)指出，先后有六位詩人作過這種試驗。繼新月派而起的現(xiàn)代派，對格律體提出了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，提出了一整套理論，同時又創(chuàng)造了具有散文美的自由詩體。針對聞一多《詩的格律》，戴望舒在《詩論零札》里提出：新詩最重要的是詩情上的變異，而不是字句上的變異。詩的韻律不在字的抑揚頓挫上，而在詩的情緒的抑揚頓挫上。詩應(yīng)該去掉音樂的成分，押韻和整齊的字句會妨礙詩情，或者使詩情成為畸形的。新詩應(yīng)該有新的情緒和表達(dá)這種情緒的形式。后來戴望舒還進(jìn)一步提出，自由詩是不乞援于通常意義的音樂的純詩，而韻律詩則是通常意義的音樂成分和詩的成分并重的混合體。他認(rèn)為格律體與現(xiàn)代生活和現(xiàn)代人的情緒相抵觸，而自由體則更適宜現(xiàn)代人的過敏感應(yīng)。戴望舒的《我的記憶》就是具有散文美的自由體。由于戴望舒所起的作用，中國新詩從“白話入詩”的白話詩時代進(jìn)入了“散文入詩”的現(xiàn)代詩時代。（摘編自藍(lán)棣之《新詩發(fā)展的基本矛盾》）材料二：新文化運動的中心內(nèi)容是進(jìn)行思想革命和文學(xué)革命。二者的旨趣均在于消解長期積累形成的僵化繁縟的封建道統(tǒng)。思想革命的目的在于對“三綱五?！钡冉┯驳氖`人的封建倫理進(jìn)行沖擊和消解，從而恢復(fù)人的生命本然。文學(xué)革命的目標(biāo)在于應(yīng)和思想革命，對于維護(hù)和表現(xiàn)傳統(tǒng)思想的僵化的偽飾的文體進(jìn)行消解。新文化運動使得傳統(tǒng)的價值觀念和道德秩序遭到前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，神圣的道德偶像被推翻，自我的生命體驗成了平衡一切的標(biāo)準(zhǔn)。自我是浪漫主義的核心。在個性解放和破壞道統(tǒng)的時代空氣中，浪漫主義成了當(dāng)時詩人的主要特征。他們在作品中首先要力求向人們敘述他們自己，他們吐露衷情，并竭力使他人認(rèn)識自己的個性特征和情感歷程。浪漫主義詩人看重的是在作品中充分展示其個性的豐富性和體驗的深刻性。對于他們來說，在詩歌材料和形式上的任何規(guī)律及程式化都是令人煩膩和不可忍受的。浪漫主義詩人為了表現(xiàn)其不斷變化的個性體驗就必須拋棄僵化的形式，甚至干脆拋棄掉這累人的形式。他們不能容忍任何形式、規(guī)律來壓制、束縛自己，浪漫主義創(chuàng)作就要打破任何古典主義藝術(shù)的程式與完美。胡適曾說：“形式上的束縛使精神不能自由發(fā)展，使良好的內(nèi)容不能充分表現(xiàn)?！崩寺髁x詩人為了充分表現(xiàn)自我，要求砸碎一切規(guī)則、形式，這就是對“詩”的否定。如果“詩”可能限制、束縛他們時，他們寧可不要詩。新詩運動之初，胡適有一個影響深遠(yuǎn)的口號，即：“有什么話，說什么話，話怎么說，就怎么說。這樣方才可有真正的白話詩，方才可以表現(xiàn)白話文學(xué)的可能性。”聞一多是第一個對新詩中的“非詩化”進(jìn)行批評的人。在《冬夜批評》中，他指出胡適把新詩引入了一條邪路，即指此“非詩化”傾向。新詩“非詩化”的外部表現(xiàn)即語言的口語化、散文化。所以梁實秋說，新詩運動最早的幾年，大家注意的是“白話”，不是“詩”，大家努力的是如何擺脫舊詩的藩籬，不是如何建設(shè)新詩的根基。聞一多批評說：“他們壓根兒就沒有注意到文藝的本身，他們的目的只是在披露他們自己的原形。他們確乎只認(rèn)識了文藝的原料，沒有認(rèn)識那將原料變成文藝的必需的工具。”從聞一多開始，新月派的批評家對文學(xué)所要求的是一種純粹的特殊的東西，詩不可能是作家個人感情和生活的延續(xù)和復(fù)寫。詩人的責(zé)任是運用文字工具來消化材料，創(chuàng)造出獨立于實際人生的獨特世界。對于新月派詩人而言，詩人的目的是創(chuàng)造盡善盡美的藝術(shù)作品，并建立起服從于詩歌特殊規(guī)律的獨立世界。對他們而言，詩歌是一個封閉的領(lǐng)域，是一個特殊的世界。詩人需要努力才能進(jìn)入這個別樣的洞天。（摘編自錢振文《論新月派的形式追求》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．胡適是中國第一位用白話文寫新詩的人，他的創(chuàng)作理念對中國新詩的發(fā)展影響很大。B．新文化運動以進(jìn)行思想革命和文學(xué)革命為中心內(nèi)容，二者的目的和對象都是相同的。C．新文化運動時期的社會環(huán)境催生了浪漫主義思想，進(jìn)而影響了新詩的產(chǎn)生和發(fā)展。D．新詩運動初期，詩人注意的是“白話”，不是“詩”，所以，當(dāng)時新詩的藝術(shù)性都很低。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．新事物產(chǎn)生之初常常會有舊事物的痕跡，最早的中國新詩也難以擺脫舊詩詞的影響。B．從材料一中新月派的觀點來看，《立在地球邊上放號》情感熱烈，會受到新月派批評。C．戴望舒認(rèn)為詩不應(yīng)包含音樂成分，格律會妨礙詩情，這是對古代詩言志傳統(tǒng)的繼承。D．一些詩人只關(guān)注自我的充分展示，拒斥各種規(guī)則、形式，這種主張不利于新詩的發(fā)展。3．下列選項中，最符合新月派詩歌特點的一項是（3分）A．他干涉我病里看書，/常說，“你又不要命了！”/我也惱他干涉我，/常說，“你鬧，我更要病了！”B．也許銅的要綠成翡翠，/鐵罐上繡出幾瓣桃花；/再讓油膩織一層羅綺，/霉菌給他蒸出些云霞。C．有了兩個橘子，/一個是我的，/一個是我姊姊的。//把有麻子的給了我，/把光臉的她自己留了。D．太陽喲！我背立在大海邊頭緊覷著你。/太陽喲！你不把我照得個通明，我不回去！4．結(jié)合材料一，談?wù)勀銓π略屡伤岢摹敖ㄖ拿馈钡睦斫?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成5—8題。哨兵范永興夜半時分。雖然清澈的月光靜悄悄灑落在大地上，戈壁灘上仍然是一片混沌。遠(yuǎn)處，天地迷離，灰蒙蒙一直伸向前方；近處，昏暗中泛著微微的小點白光，那是光滑的小石頭呼應(yīng)著月亮的情誼。小白點隨著哨兵的目光流動著，忽而閃爍，忽而隱沒，仿佛把天上的星辰灑落到了大地上，讓萬籟俱寂的戈壁灘倏忽間有了些許的靈性?！吧诒∩诒愦丝痰娜褙炞⒕褪菓?zhàn)士、連隊、千家萬戶、整個國家都能夠沉睡在甜蜜中的理由?！睏钫龔?qiáng)站在位上，耳邊不時響起連長經(jīng)常講的那段話。那簡直是發(fā)自連長內(nèi)心的一首詩。雖然已經(jīng)過了很長時間，但每當(dāng)值哨時，連長的那段話、那首詩，還有連長講話時的手勢和神態(tài)都會出現(xiàn)在腦海中，活靈活現(xiàn)的。那是在新兵教育時，連長給大家講軍事常識，第一講就是“哨兵”。他講了哨兵的作用、地位、職責(zé)以及值哨的要求和技巧后，大聲說：“哨兵是軍人的第一身份，不論是和平環(huán)境還是戰(zhàn)爭環(huán)境，只要有軍隊，就要有哨兵；只要是軍人，就時刻得值哨。不管白天黑夜、刮風(fēng)下雨、地震水災(zāi)，軍隊都不能沒有哨兵。哨兵不僅要有一雙洞穿一切的火眼金睛，也要有一對分辨率極高的順風(fēng)耳?！彪S后，他給大家朗誦了一首詩：哨兵是連隊的眼睛，哨兵是軍隊的神經(jīng)，哨兵是國家的雷達(dá)，哨兵是指揮員的瞭望鏡，這一首詩，深深地刻在楊正強(qiáng)的大腦中，使他懂得了要當(dāng)一名合格的人民解放軍戰(zhàn)士，首先就必須做一個合格的哨兵的道理。第一次上哨，楊正強(qiáng)是在驚恐不安中度過的。楊正強(qiáng)的家在山東半島，父親是漁民。除了上學(xué)讀書，他幾乎沒有離開過父母。小時候的一個黑夜給他留下恐怖的印象。那是一個臺風(fēng)季節(jié)，臺風(fēng)來得很急，氣象預(yù)報也很落后。在他跟隨父親的漁船出海后，村里才接到臺風(fēng)的預(yù)告。那天晚上，狂風(fēng)肆虐，海浪足足有一丈多高，小船像一片樹葉在海浪中上下顛簸。高高卷起的海浪，如傾盆而泄的暴雨，劈頭蓋臉地灌進(jìn)船艙，楊正強(qiáng)嚇得抱住父親的大腿哇哇大哭。好在臺風(fēng)時間不長，很快就過去了，但那一夜的黑暗和恐怖，讓楊正強(qiáng)至今想起來都后怕。扛起了槍，楊正強(qiáng)第一次單獨面臨黑夜，而且是在這荒無人煙的戈壁大漠。沒有親人的陪伴，沒有戰(zhàn)友在身邊，他還有些膽怯。但他想自己已經(jīng)成為解放軍戰(zhàn)士，以后將會面臨許許多多這樣的考驗。如果在戰(zhàn)時，一個人值哨，一個人送信，一個人完成任務(wù)，甚至一個人面對敵人，總不能對首長說，我一個人害怕，完不成任務(wù)，不干了。哪還能叫戰(zhàn)士？那就是膽小鬼，就是逃兵！指導(dǎo)員在新兵教育的時候說過：戰(zhàn)士都應(yīng)當(dāng)是猛虎。于是，他鼓足了勇氣，壯了壯膽子走上哨位。這是連隊的2號哨位，位置在營房外的訓(xùn)練場邊，凡是進(jìn)入營區(qū)的人，首先必須經(jīng)過這個哨位，然后通過1號哨位進(jìn)入營區(qū)。與5號哨位不同，這個哨位建有一個哨樓，遇到大風(fēng)或沙塵暴的時候，可以在哨樓里值哨。楊正強(qiáng)第一次值哨，就碰上了大風(fēng)天氣。楊正強(qiáng)躲進(jìn)哨樓里，緊了緊大衣，正了正肩槍姿勢，站在哨樓門口目視了前方一會兒，隨后轉(zhuǎn)過身從哨樓的幾個哨眼里觀察了另外幾個方向。風(fēng)越來越大，嘶拉聲已經(jīng)變成了怒吼聲。楊正強(qiáng)把皮棉帽往下拉了拉，用一只手搓了搓凍僵的臉頰，趕快把兩個帽耳朵放下來收在一起綁了起來。臉開始變得暖和起來了，耳朵里的風(fēng)聲也漸漸弱小了，可是外面的動靜卻聽不清楚了。由于長時間的精力集中和神經(jīng)緊張，他感到了渾身疲倦，眼睛也開始不聽話了，上眼皮與下眼皮不耐煩地打起架來。終于，眼皮合上了，楊正強(qiáng)站在哨樓門口睡著了。雖然仍是筆直地站著，可是他的頭像小雞啄米一樣，隔會兒就點一下，不知點了幾下，“咕咚”一聲，頭就碰在哨樓的墻壁上。朦朧中，楊正強(qiáng)回到家里，他大聲叫著爸媽，可是，掀開門簾，班長從屋里走出來?！澳悴皇钦旧趩?？怎么跑回來？”班長問，滿臉的威嚴(yán)?！拔蚁氚謰屃耍突貋砜匆幌??！睏钫龔?qiáng)乞求著說?！澳氵@是擅離職守，逃兵的行為！”班長批評說?！拔揖突厝?！我就回去！”楊正強(qiáng)轉(zhuǎn)過身就走。“注意，哨樓外面有情況?！卑嚅L大聲喊起來。楊正強(qiáng)驚醒了。他揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)不是在家里，班長也不在跟前，原來自己還在哨樓里。這時候，他睜大了眼睛，發(fā)現(xiàn)哨樓外面的戈壁灘上似乎有影影忽忽的動靜。他把頭探出哨樓外，驚恐地張望著，結(jié)果嚇出了一身冷汗。不僅哨樓前十幾米的地方，有黑影在活動，就在他轉(zhuǎn)身的時候，哨樓的右邊又出現(xiàn)了一個高大的身影。楊正強(qiáng)立即端起槍，拉了一下槍栓，忽聽一聲驢叫，就在哨樓旁。他定晴一看，原來高大的身影是一頭驢，而戈壁灘上那些影影忽忽的東西是一群豬崽。楊正強(qiáng)這才松了一口氣。直到現(xiàn)在，戰(zhàn)士們還經(jīng)常拿他的第一次值哨開著玩笑。今晚太靜了，像這樣萬籟俱寂的夜晚，在賀蘭山里實在是太少了。此刻，楊正強(qiáng)站在5號哨位上，目光不停地掃視著戈壁灘。一輪明月。一片草原。一塊高地。一個哨兵。這是1958年的甘南。（有刪改）5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．“小白點隨著哨兵的目光流動著，忽而閃爍，忽而隱沒”，說明楊正強(qiáng)在值哨時，眼睛在不停地掃視著戈壁灘。B．楊正強(qiáng)第一次值哨時用帽耳朵捂住耳朵，在哨樓睡著了，這不符合連長所提的要求——哨兵要有“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。C．楊正強(qiáng)做夢，夢到自己回到家，卻見到班長走出來，這反映了他想要忠于職守而又思念父母的心理。D．在第一次值哨時，看到哨樓旁有黑影活動，楊正強(qiáng)毫不緊張，在冷靜地辨別后，發(fā)現(xiàn)是一頭驢和一群豬崽。6．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說記敘了楊正強(qiáng)的兩次值哨經(jīng)歷，一詳一略，重點描繪了他第一次值哨時的種種表現(xiàn)，這一情節(jié)設(shè)計富有匠心。B．楊正強(qiáng)小時候跟隨父親出海，在黑夜中艱難地度過臺風(fēng)，小說插敘了這一段情節(jié)，意在表明他敢于面對黑夜。C．小說在介紹楊正強(qiáng)第一次所值的2號哨位時，將其與5號哨位作了比較，就暗示了本次他在5號哨位值哨。D．“他的頭像小雞啄米一樣，隔會兒就點一下”，這個比喻句描繪了楊正強(qiáng)的動作細(xì)節(jié)，形象地寫出了他極度困乏的狀態(tài)。7．小說結(jié)尾的小詩有何作用？請簡要分析。（4分）8．楊正強(qiáng)是如何成長為一名合格的哨兵的？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（42分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成9~12題。材料一：陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明。潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以梁肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會郡遣督郵至縣，吏請曰：“應(yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職。（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）材料二：陶靖節(jié)之不仕，不可仕也，不忍仕也。其小試于彭澤，以世家而為仕，道在仕也。仕而知其終不可而去之，其用意深矣。用意深而終不可形之言，故多詭其辭焉。不可形之于言而托之詭詞者，非畏禍也。晉未亡，劉裕未篡，而先發(fā)其未然之隱，固不可也。萬一裕死于三年之前，義符輩不足以篡，一如桓溫死而謝安可保晉以復(fù)興，何事以未成之逆加諸再造晉室之元勛，而為已甚之辭哉？此君子之厚也。故其歸也，但曰“豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”。如是而已矣。雖然，此言出而長無禮者之傲，不揣而樂稱之，則斯言過矣。君子之仕也，非但道之行也，義也。其交上下必遵時王之制者，非但法之守也，禮也，縣令之束帶以見督郵，時王之制，郡守之命，居是官者必由之禮也。知其為督郵而已矣，豈擇人哉？少長也，賢不肖也，皆非所問也。言不可不慎誦古人之言不可以昧其志而徇其詞有如是夫?。ü?jié)選自王夫之《讀通鑒論·卷十五》）9．材料二中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）言不可A不慎B誦古C人之言D不可以昧E其志F而徇其詞G有如H是夫！10．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．堪，受得住，與《永遇樂·京口北固亭懷古》中“可堪回首”的“堪”意思相同。B．折腰，彎腰，與《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的“折腰”意思相同。C．“陶靖節(jié)之不仕”與《琵琶行并序》“歌以贈之”的“之”用法不相同。D．故，所以，與《大道之行也》中“故外戶而不閉”的“故”意思不相同。11．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（3分）A．陶淵明少年時就有很高的情趣，博學(xué)多識，擅長寫文章，聰穎酒脫，卓爾不群，任性率真，曾寫《五柳先生傳》來自況。B．材料一中提到陶淵明的曾祖父陶侃是東晉的大司馬，這一史實是王夫之所說陶淵明“以世家而為仕”的重要依據(jù)。C．陶淵明用“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”作為辭官的理由，王夫之認(rèn)為這只是托詞，不是他辭官的真正原因。D．王夫之指出，縣令必須裝束整齊去見督郵，這是法禮的要求，陶淵明卻不愿意這樣做，顯示出無禮者的傲慢。12．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱贏疾。（4分）（2）何事以未成之逆加諸再造晉室之元勛，而為已甚之辭哉？（4分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成13~14題。九日五首（其一）杜甫重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。殊方②日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在？干戈衰謝兩相催?！咀ⅰ竣僦袢~：即竹葉青，指代酒。②殊方：異地。13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．在重陽佳節(jié)，唐人有登高的習(xí)俗，詩人雖有病在身，但也登上了江邊的高臺。B．詩人看到菊花盛開，自己卻與酒“無分”，索性就用命令的口吻讓菊花“不須開”。C．第五句寫江上“日落”，與“長河落日圓”一樣都刻畫出宏闊壯觀的日落景象。D．第六句運用了聯(lián)想的手法，詩人看到白雁飛來，就想到國都長安的節(jié)氣變化。14．本詩與《登高》表達(dá)的情感有何相同之處？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）曹操《短歌行》中“______________________，______________________”兩句仿用《管子·形勢解》中的話，寫出了詩人希望盡可能多地接納人才的愿望。（2）李白《夢游天姥吟留別》中“_____________，_________________”兩句用兩種動物的聲音，描寫登山途中驚駭之景。（3）陶淵明《歸園田居（其一）》中“_____________，______________，”兩句寫出了詩人摒棄塵俗、返歸自然的渴望。（4）李清照《聲聲慢》中“______________________，______________________”兩句寫詞人兀自坐著，無聊至極，將一個人百無聊賴、無所依傍的心情寫得淋滴盡致。（5）詩人常用“酒”來抒發(fā)感慨，如白居易《琵琶行并序》中的“______________”和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“_____________”都以酒寄情。（四）課內(nèi)基礎(chǔ)知識（本題共3小題，6分）16．下列各句中，加點詞解釋有誤的一項是（2分）A．越陌度阡，枉用相存（探望）

淥水蕩漾清猿啼（清澈）B．少無適俗韻（氣質(zhì)、情致）予出官二年，恬然自安（出任官職）C．惟覺時之枕席（醒）弦弦掩抑聲聲思（深長的情思）D．卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（退回）乍暖還寒時候，最難將息（休息）17．下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）A．何以解憂？唯有杜康忽魂悸以魄動B．為君翻作《琵琶行》初為《霓裳》后《六幺》C．呦呦鹿鳴，食野之蘋云之君兮紛紛而來下D．我欲因之夢吳越

因為長句，歌以贈之18．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（2分）A．“周公吐哺”化用了周公的典故，其事見《史記·魯周公世家》，曹操借這一典故表示自己像周公一樣熱切股勤地接待賢才。B．近體詩，又稱今體詩、格律詩，其句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、押韻等都有嚴(yán)格規(guī)定?！兜歉摺贰杜眯小范际墙w詩。C．杜甫，字子美，自稱“少陵野老”，曾任檢校工部員外郎，世稱“杜工部”。其詩作展示了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。D．《夢游天姥吟留別》，也題作《夢游天姥山別東魯諸公》，這首詩寫于李白被排擠出京后第二年，此時他即將離開東魯，南游吳越。三、語言文字運用（17分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成19~21題。春秋時期，晉國忠臣趙盾一家三百余口被奸賊屠岸賈所害。屠賊為了_________，追殺趙氏遺孤。草醫(yī)程嬰冒死救出嬰兒，開始了十六年刀尖上的生死之旅。為保護(hù)趙氏這僅存的秧苗。一個又一個義士_________地獻(xiàn)出生命。先是小丫頭彩鳳不畏私刑，然后是守城大將軍韓厥以身守信。屠賊發(fā)現(xiàn)嬰兒被“劫”，下令民眾三日內(nèi)交出此嬰，否則全城半歲以內(nèi)男嬰，將格殺勿論。①唯一能救全城嬰孩的，②就只有這個遺孤了。③所以被獻(xiàn)出的卻不是趙氏孤兒，④而是程嬰中年所得的獨根苗。⑤為能瞞住屠賊，⑥程嬰不得不接納公孫杵臼的調(diào)包計，⑦密告公孫匿藏“趙氏孤兒”——⑧實為程嬰的親骨肉。⑨程嬰眼睜睜看著自己的嬰孩死于屠賊刀下，⑩親如手足的公孫老兄撞柱而死?！八辣壬菀住薄珜O死前交代程嬰。逝者逝矣，一死壯烈，生者卻要背負(fù)更沉重的偷生命運。為保護(hù)遺孤，程嬰搬進(jìn)賊府，日日與虎狼為伴，并讓嬰兒認(rèn)屠賊為義父。比_________更難熬的是讓義士背負(fù)一世罵名。每一天，每一年，一面是_________地?fù)嵊z孤，一面是國仇家恨，忍氣吞聲，獨咽親人死別之冤苦、深埋正義不張之憂憤十六年后，孤兒終于成為少年俊杰，朝廷也變了天。遺憾的是，擒拿屠賊時，趙氏孤兒命其自刎，屠賊竟突然飛出一刀砍向身邊的程嬰。19．下列填入文中橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．殺雞儆猴義無反顧一刀兩斷殫精竭慮B．?dāng)夭莩x薄云天一刀兩斷處心積慮C．殺雞儆猴義薄云天千刀萬剮處心積慮D．?dāng)夭莩x無反顧千刀萬剮殫精竭慮20．下列選項中，與文中畫橫線處的修辭手法相同的一項是（3分）A．潯陽地僻無聲音，終歲不聞絲竹聲。B．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C．天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。D．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？21．文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成22~23題。在大自然中，植物和動物需要的營養(yǎng)物質(zhì)很多，其中，氮是最基礎(chǔ)并且非常重要的一種元素。因為

①

，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。植物沒有手也沒有腳，也不會“動”，那它們是如何去獲取氮這種營養(yǎng)的呢？自然界中，絕大部分氮是以氣體的形式存在于空氣中，氮氣占了空氣的78%。如此高氮含量的空氣，是不是意味著植物只需要打開葉片上的氣孔，

②

？其實不然，氮氣是無法被生物體直接利用的。有一類專門獲取氮的植物，稱為結(jié)瘤固氮植物。與其他種類的植物不同，這類植物可以與固氮菌共生合作，從根部結(jié)出具有高效固氮能力的“根瘤”。這樣一來，空氣中的氮氣就可以通過根瘤固氮的形式固定下來。正因為有了這種植物與固氮菌合作的基礎(chǔ)，植物只需要“討好”根瘤中的固氮菌，就可以從固氮菌那里交換得到它們想要的氮了。22．下列句子中的雙引號與文中畫波浪線處的雙引號，作用相同的一項是（3分）A．包扎所設(shè)在一個小學(xué)里，大小六個房子組成“品”字形。B．“北京話”雙手抱住胳膊肘，和她們站得不遠(yuǎn)不近。C．今天，我和幾個同學(xué)去登泰山，泰山的“表現(xiàn)”不錯。D．做人還是要以誠信為本，這種投機(jī)取巧的“聰明”萬萬要不得。23．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（4分）四、寫作（60分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根?！?xí)近平以上材料給你怎樣的啟發(fā)？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案、提示及評分細(xì)則1．A（B項，“二者的……對象都是相同的”錯，根據(jù)材料二“思想革命的目的在于對‘三綱五?！冉┯驳氖`人的封建倫理進(jìn)行沖擊和消解，從而恢復(fù)人的生命本然。文學(xué)革命的目標(biāo)在于應(yīng)和思想革命，對于維護(hù)和表現(xiàn)傳統(tǒng)思想的僵化的偽飾的文體進(jìn)行消解”可知，二者的對象是不同的。C項，“新文化運動時期的社會環(huán)境催生了浪漫主義思想”錯，根據(jù)材料二“在個性解放和破壞道統(tǒng)的時代空氣中，浪漫主義成了當(dāng)時詩人的主要特征”可知，“浪漫主義思想”并非產(chǎn)生在新文化運動時期。D項，“當(dāng)時新詩的藝術(shù)性都很低”過于絕對。）2．C（“這是對古代詩言志傳統(tǒng)的繼承”錯，古代詩言志的傳統(tǒng)中，并不否定格律，戴望舒的觀點并非對古代詩言志傳統(tǒng)的繼承。）3．B（B項句式整齊，符合新月派詩歌的特點。AC兩項表現(xiàn)出了口語化、散文化的特點，不符合新月派詩歌特點。D項，感情強(qiáng)烈，不符合新月派理性與節(jié)制的主張。）4．①詩歌的句子整齊是建筑美的重要特點；②詩歌的建筑的美是詩歌內(nèi)在的節(jié)奏的外在表現(xiàn)；③為了實現(xiàn)詩歌的建筑的美，創(chuàng)作詩歌時可以采用跨行等技巧。（每點2分，如有其他答案，言之成理則酌情給分）5．DC“楊正強(qiáng)毫不緊張，在冷靜地仔細(xì)辨別后，發(fā)現(xiàn)是一頭驢和一群豬崽”錯，根據(jù)原文“他把頭探出哨樓外，驚恐地張望著，結(jié)果嚇出了一身冷汗”“楊正強(qiáng)立即端起槍，拉了一下槍栓，忽聽一聲驢叫，就在哨樓旁。他定睛一看，原來高大的身影是一頭驢，而戈壁灘上那些影影忽忽的東西是一群豬崽”可知，楊正強(qiáng)當(dāng)時很緊張，已經(jīng)準(zhǔn)備射擊了，聽到驢叫之后才看清楚。）6．B（“意在表明他敢于面對黑夜”錯，根據(jù)原文可知，小說插敘這一段情節(jié)，意在說明楊正強(qiáng)恐懼黑夜。）7．①小詩以凝練的語言刻畫了哨兵在深夜守護(hù)人民安全的畫面，贊揚了哨兵為祖國和人民無私奉獻(xiàn)的精神。②小詩交代了具體的時間和地區(qū)，使故事更真實感人。③小說以小詩作結(jié)，增強(qiáng)了文本的藝術(shù)性，富有韻味。（每點2分，答出任意兩點，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）8．①連長、指導(dǎo)員、班長等人教導(dǎo)和監(jiān)督楊正強(qiáng)，使他認(rèn)識到哨兵的職責(zé)和重要性，并在值哨時保持警覺。②楊正強(qiáng)有強(qiáng)烈的自覺意識，他不想當(dāng)膽小鬼、逃兵，立志要成為真正的保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。③楊正強(qiáng)在不斷地值哨中歷練起來，克服了內(nèi)心的恐懼和身體的疲憊等不利因素，很好地完成值哨的任務(wù)。（每點2分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）9．BDG（原文標(biāo)點為：言不可不慎，誦古人之言，不可以昧其志而徇其詞，有如是夫?。?0．D（C項，“陶靖節(jié)之不仕”的“之”，助詞，主謂之間取消句子獨立性，不譯；《琵琶行并序）“歌以贈之”的“之”，代詞，她。D項，《大道之行也》中“故外戶而不閉”的“故”意思是“所以”，與材料二中的“故”意思相同。）11．D（“陶淵明卻不愿意這樣做，顯示出無禮者的傲慢”錯，材料二指出“豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”是陶淵明的托詞，但這句托詞，助長了無禮者的傲慢，他的話存在錯誤。王夫之的意思不是說“陶淵明卻不愿意這樣做，顯示出無禮者的傲慢”。）12．（1）州里召他擔(dān)任主簿，他沒有去任職。親自耕種來供養(yǎng)自己，最后身體變得衰弱多病。（“就”，任職，1分；“躬”，親自，1分；“自資”，供養(yǎng)自己，1分；句意通順1分）（2）為什么將沒有發(fā)生的謀逆罪名強(qiáng)加給再次振興東晉的大功臣頭上，說出那樣過分的言辭呢？（“何事”，為什么，1分；“元勛”，大功臣，1分；“辭”，言辭，1分；句意通順1分）13．C（第五句寫江上“日落”，流露出了哀傷的情緒，與“長河落日圓”那種宏闊壯觀的日落景象不一樣。）14．①本詩中，“殊方”表明詩人獨在異鄉(xiāng)；《登高》中，“萬里”寫出詩人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。兩首詩都表達(dá)了詩人漂泊凄苦及思鄉(xiāng)之情。②本詩中，詩人“抱病”“衰謝”；《登高》中，詩人“多病”“繁霜鬢”。兩首詩都表達(dá)了詩人衰老多病的感傷之情。③本詩中，“干戈”指代戰(zhàn)爭；《登高》中，“艱難”兼指國運和自身命運。兩首詩都表達(dá)對國家的擔(dān)憂。（每點3分，答出任意兩點，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）15．（1）山不厭高海不厭深（2）熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔（3）久在樊籠里復(fù)得返自然（4）守著窗兒獨自怎生得黑（5）往往取酒還獨傾（舉酒欲飲無管弦/醉不成歡慘將別/添酒回?zé)糁亻_宴）一尊還酹江月（每空1分，錯字、漏字、添字則該空不給分）16．B（出官：京官貶黜往地方任職。）17．C（A項，介詞，用/連詞，表并列。B項，介詞，給/動詞，彈奏。C項，兩個“之”均為助詞“的”。D項，介詞，根據(jù)/副詞，于是。）18．B（“《登高）《琵琶行）都是近體詩”錯，（琵琶行）是古體詩。）19．D（殺雞儆猴：比喻用懲罰某個個體的辦法來警告別的人，以達(dá)到震懾或教育其他人的效果。斬草除根：比喻徹底鏟除禍根，不留后患。第一處根據(jù)后文，應(yīng)選“斬草除根”。義薄云天：形容為正義而斗爭的精神極其崇高，可用作謂語、定語。義無反顧：從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧，可用作謂語、定語、狀語。第二處根據(jù)句子成分，應(yīng)選“義無反顧”。一刀兩斷：比喻堅決斷絕關(guān)系。千刀萬剮：一刀一刀將人身上的肉割下處死。第三處根據(jù)語境，應(yīng)選“千刀萬剮”。處心積慮：形容蓄謀已久，含貶義。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思，含褒義。第四處根據(jù)感情色彩，應(yīng)選“殫精竭慮”。）20．B（文中畫橫線處使用了比喻的修辭手法。A項，借代。B項，比喻。C項，夸張。D項，用典、反問。）21．語句③改為：但被獻(xiàn)出的卻不是趙氏孤兒（“所以”關(guān)聯(lián)詞錯誤，可改為“但/但是”，或刪掉“所以”）語句⑥改為：程嬰不得不接受公孫杵臼的調(diào)包計（搭配不當(dāng)，可將“接納”改為“接受”）（每處2分，如有其他修改方法，修改正確即可給分）22．C（文中畫波浪線處的雙引號表示特殊含義。A項，表示強(qiáng)調(diào)。B項，表示特定稱謂。C項，表示特殊含義。D項，表示諷刺、否定。）23．①沒有氮就沒有蛋白質(zhì)②就能輕松獲取氮呢（每處2分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根?！?xí)近平以上材料給你怎樣的啟發(fā)？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題立意分析本題材料引用了習(xí)近平總書記關(guān)于青年時代樹立正確理想與堅定信念的重要論述，明確指出了青年時期在人生道路上的關(guān)鍵性和重要性。審題時，我們需要深入理解“青年時代”“正確的理想”“堅定的信念”以及“不僅要樹立，而且要在心中扎根”等關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和關(guān)聯(lián)。首先，“青年時代”是我們?nèi)松谐錆M活力、創(chuàng)造力和可塑性的時期，是確立人生方向、奠定事業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。其次，“正確的理想”是指符合社會主流價值觀、個人興趣和發(fā)展方向，能夠激勵青年不斷前行的目標(biāo)；“堅定的信念”則是對這一理想的深信不疑和執(zhí)著追求。最后，“不僅要樹立，而且要在心中扎根”強(qiáng)調(diào)了理想與信念不僅僅是口頭上的宣誓，更需要在內(nèi)心深處生根發(fā)芽，成為指引行動的內(nèi)在動力。在立意上，我們可以從青年人的角度出發(fā)，探討如何在青年時代樹立正確的理想與堅定的信念，以及如何將它們內(nèi)化于心、外化于行，為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時，也可以結(jié)合當(dāng)前社會背景，分析青年面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)樹立正確理想與堅定信念的重要性和緊迫性。在文體上，可以選擇議論文、記敘文或散文等，根據(jù)自己的寫作風(fēng)格和擅長的表達(dá)方式來確定。【參考立意】①正確的理想是青年走向成功的路標(biāo)。②堅定的信念能給予青年前進(jìn)的力量。③銘記自己的理想和信念，青年才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。樹立理想，堅定信念，青春無悔在人生的旅途中，青年時代無疑是最具活力和創(chuàng)造力的階段。在這個階段，我們不僅要追求知識的積累，更要樹立正確的理想和堅定的信念。正如習(xí)近平總書記所言：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根?！边@句話不僅是對我們青年一代的殷切期望，更是對我們?nèi)松缆返闹匾敢?。理想，是人生的燈塔，它指引著我們前進(jìn)的方向。沒有理想的人生，就像一艘失去了方向的船，只能在生活的海洋中隨波逐流，最終迷失在茫茫大海中。而有了理想，我們就有了奮斗的目標(biāo)和動力，就能在面對困難和挫折時，保持堅定的信念，勇往直前。青年時代，正是我們樹立理想的最佳時期，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和特長，結(jié)合社會的需要，樹立起崇高而遠(yuǎn)大的理想。然而，僅有理想是不夠的，我們還需要堅定的信念來支撐我們實現(xiàn)理想。信念，是我們在追求理想過程中遇到困難時的精神支柱。它讓我們在遭遇挫折時不輕言放棄，讓我們在面臨誘惑時保持清醒，讓我們在追求理想的過程中始終保持一顆初心。堅定的信念，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實踐和反思，需要我們不斷地磨礪自己的意志和品格。在青年時代，我們不僅要樹立理想和信念，更要讓它們在心中扎根。這意味著我們要將理想和信念內(nèi)化為自己的價值觀和行為準(zhǔn)則，讓它們成為我們行動的指南。只有這樣，我們才能在面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境和