《數(shù)據(jù)挖掘與分析A》教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)挖掘與分析A》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：10140152課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課程學(xué)分：3學(xué)分學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（實(shí)踐48學(xué)時(shí)）先修課程：管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)A等后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)適用專(zhuān)業(yè)：物流管理開(kāi)課單位：管理學(xué)院一、課程說(shuō)明《數(shù)據(jù)挖掘與分析A》是物流管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程，系統(tǒng)實(shí)踐了數(shù)據(jù)挖掘與分析的完整流程，結(jié)合相關(guān)實(shí)例，詳細(xì)闡述基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析方法和常用工具。通過(guò)本實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物流數(shù)據(jù)分析的基本理論、方法以及常用的數(shù)據(jù)分析工具，并具備面向物流實(shí)際問(wèn)題的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化以及撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析和挖掘的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，為未來(lái)的物流管理相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生掌握物流管理領(lǐng)域的數(shù)據(jù)挖掘和分析的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)分析的主要步驟，能夠針對(duì)不同問(wèn)題選擇合適的分析方法，提高解決物流管理問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生在物流管理中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)的能力，運(yùn)用分析算法進(jìn)行聚類(lèi)、分類(lèi)與預(yù)測(cè)，具備初步使用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行問(wèn)題求解的綜合應(yīng)用能力。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)倫理意識(shí)和隱私保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公共利益；培養(yǎng)學(xué)生采取適當(dāng)?shù)拇胧u(píng)估和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，保障物流行業(yè)的分析結(jié)果真實(shí)有效。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《數(shù)據(jù)挖掘與分析A》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)物流管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2.問(wèn)題分析2.1能運(yùn)用相關(guān)科學(xué)原理，識(shí)別和判斷物流管理問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程目標(biāo)1：使學(xué)生掌握物流管理領(lǐng)域的數(shù)據(jù)挖掘和分析的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)分析的主要步驟，能夠針對(duì)不同問(wèn)題選擇合適的分析方法，提高解決物流管理問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。M4.研究4.3能夠根據(jù)可行方案建模，科學(xué)并正確地采集數(shù)據(jù)，能對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息處理得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)1：使學(xué)生掌握物流管理領(lǐng)域的數(shù)據(jù)挖掘和分析的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)分析的主要步驟，能夠針對(duì)不同問(wèn)題選擇合適的分析方法，提高解決物流管理問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生在物流管理中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)的能力，運(yùn)用分析算法進(jìn)行聚類(lèi)、分類(lèi)與預(yù)測(cè)，具備初步使用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行問(wèn)題求解的綜合應(yīng)用能力。H5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、方法和軟件，?duì)物流問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生在物流管理中應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)的能力，運(yùn)用分析算法進(jìn)行聚類(lèi)、分類(lèi)與預(yù)測(cè)，具備初步使用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行問(wèn)題求解的綜合應(yīng)用能力。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)倫理意識(shí)和隱私保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公共利益；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)數(shù)據(jù)分析實(shí)踐，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及解決問(wèn)題能力。M12.終身學(xué)習(xí)12.1能認(rèn)識(shí)持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性，具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，掌握自主學(xué)習(xí)的方法。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)倫理意識(shí)和隱私保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公共利益；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)數(shù)據(jù)分析實(shí)踐，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及解決問(wèn)題能力。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配實(shí)踐部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2實(shí)踐項(xiàng)目、實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容和要求實(shí)踐學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與評(píng)價(jià)指標(biāo)1.1數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)理論1.2數(shù)據(jù)分析崗位的職業(yè)發(fā)展1.3數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)及術(shù)語(yǔ)實(shí)踐內(nèi)容：數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識(shí)和流程,數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)。實(shí)踐要求：了解數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識(shí),熟悉數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo),掌握數(shù)據(jù)分析的流程，能夠綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)對(duì)總體進(jìn)行分析。101、32.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與處理2.1數(shù)據(jù)準(zhǔn)備2.2數(shù)據(jù)處理實(shí)踐內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集的常用方法、重復(fù)值的處理、缺失數(shù)據(jù)的處理方法、異常值的處理方法、數(shù)據(jù)加工。實(shí)踐要求：了解數(shù)據(jù)準(zhǔn)備的內(nèi)容,了解數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容,掌握數(shù)據(jù)錄入方法,掌握數(shù)據(jù)處理的常用方法,掌握數(shù)據(jù)處理常用的Excel函數(shù)。81、2、33.數(shù)據(jù)分析的常用方法3.1常用數(shù)據(jù)分析方法論3.2數(shù)據(jù)分析法3.3常用數(shù)據(jù)分析工具3.4SPSS數(shù)據(jù)分析工具實(shí)踐內(nèi)容：常用數(shù)據(jù)分析方法的應(yīng)用實(shí)踐要求：了解常用數(shù)據(jù)方法論基礎(chǔ)概念,了解數(shù)據(jù)分析法基礎(chǔ)概念,掌握數(shù)據(jù)分析法使用方法，掌握SPSS的主要功能，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。161、2、34.數(shù)據(jù)可視化與專(zhuān)業(yè)化4.1通過(guò)圖表展現(xiàn)數(shù)據(jù)4.2通過(guò)表格展現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)踐內(nèi)容：數(shù)據(jù)可視化的實(shí)際應(yīng)用。實(shí)踐要求：掌握常用圖表類(lèi)型的適用場(chǎng)景,掌握如何通過(guò)數(shù)據(jù)關(guān)系選擇合適的圖表,掌握統(tǒng)計(jì)圖的繪制流程,掌握通過(guò)表格展現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法。825.撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告5.1初步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)分析報(bào)告5.2數(shù)據(jù)分析報(bào)告的準(zhǔn)備與撰寫(xiě)流程5.3數(shù)據(jù)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)5.4撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告的注意事項(xiàng)實(shí)踐內(nèi)容：編寫(xiě)物流相關(guān)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。實(shí)踐要求：掌握數(shù)據(jù)分析報(bào)告的寫(xiě)作原則,掌握數(shù)據(jù)分析報(bào)告的撰寫(xiě)流程,掌握數(shù)據(jù)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu),掌握撰寫(xiě)物流相關(guān)數(shù)據(jù)分析報(bào)告的注意事項(xiàng)。61、2、3合計(jì)48五、教學(xué)方法及手段《數(shù)據(jù)挖掘與分析A》是一門(mén)實(shí)踐課程，根據(jù)現(xiàn)有的條件，重視實(shí)踐技術(shù)研究，實(shí)踐項(xiàng)目選擇、實(shí)踐方案設(shè)計(jì)，推行學(xué)生自主式、啟發(fā)式、合作式、研究式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，注重啟迪學(xué)生的創(chuàng)造思維。運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法，以實(shí)際案例為導(dǎo)向，組織實(shí)踐內(nèi)容，從而強(qiáng)化各知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。六、課程資源1.推薦教材黑馬程序員.數(shù)據(jù)分析思維與可視化[M].北京:清華大學(xué)出版社,2019.2.參考書(shū)（1）喻梅等.數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘[M].北京:清華大學(xué)出版社,2018．（2）陳紅波等.數(shù)據(jù)分析從入門(mén)到進(jìn)階[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2019．（3）Goodfellow（伊恩·古德費(fèi)洛）等.深度學(xué)習(xí)[M].北京:人民郵電出版社,2017．（4）周志華.機(jī)器學(xué)習(xí)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2016．3.期刊（1）中國(guó)流通經(jīng)濟(jì),北京物資學(xué)院（2）中國(guó)物流與采購(gòu),中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)（3）計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào),中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所（4）計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究,四川省計(jì)算機(jī)研究院4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）國(guó)家統(tǒng)計(jì)局,（2）UCIMachineLearningRepository,/ml/index.php（3）wind經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù),/NewSite/edb.html（4）CSMAR經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)庫(kù),七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過(guò)程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過(guò)程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂回答、互動(dòng)、考勤情況進(jìn)行考核，滿分100分；（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?42實(shí)踐20（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)踐的實(shí)踐操作完成情況和實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)踐單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)踐成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)；（3）以實(shí)踐成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√20階段測(cè)試20（1）對(duì)課程章節(jié)情況進(jìn)行考核，各個(gè)滿分100分；（2）每次階段測(cè)試單獨(dú)評(píng)分，按照章節(jié)課時(shí)分布情況，計(jì)算各次成績(jī)的加權(quán)平均值，并作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)；（3）以階段測(cè)試成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?55期末考核50（1）期末考核總成績(jī)?yōu)?00分，以成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)；（2）主要考核數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與處理、數(shù)據(jù)分析常用方法、常用數(shù)據(jù)分析工具、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)圖表專(zhuān)業(yè)化、撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告等內(nèi)容；（3）考查形式可采用課程小論文或綜述報(bào)告（調(diào)查報(bào)告）或大作業(yè)等?！獭獭?02010合計(jì)：100分八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、實(shí)踐、作業(yè)、期末大作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嘶疽螅嚎偝煽?jī)由期末考核和過(guò)程性考核成績(jī)組成。其中：期末考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%），可采用課程小論文或綜述報(bào)告（調(diào)查報(bào)告）或大作業(yè)設(shè)計(jì)等方式；課堂表現(xiàn)、作業(yè)、章節(jié)測(cè)試等過(guò)程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重50%）；過(guò)程性考核和期末考核分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過(guò)程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、