2024年人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元 生物圈中的綠色植物綜合測評(píng)試題（含答案解析版）

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物綜合測評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、氣孔的張開和閉合是由（）來控制的。A．保衛(wèi)細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞 C．表皮細(xì)胞 D．保護(hù)組織2、下列對(duì)藻類植物的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．有專門吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料的莖B．能通過光合作用制造有機(jī)物C．能從中提取碘、瓊脂等供工業(yè)和醫(yī)藥上使用D．有一些種類是單細(xì)胞的3、植物通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量，這些能量的大部分（）A．以機(jī)械能形式消耗 B．以光能形式利用 C．以熱能形式散失 D．以化學(xué)能形式儲(chǔ)存4、利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久、地窖中的二氧化碳濃度較高有利于（）A．增強(qiáng)光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸騰作用 D．降低吸收作用5、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，主要應(yīng)用了蒸騰作用原理的是（）A．及時(shí)排澇 B．陰天移栽 C．合理密植 D．合理施肥6、銀杏和杏的主要差別是（）A．根、莖、葉是否發(fā)達(dá) B．種子外是否有果皮包被C．種子外是否有種皮包被 D．能否耐干旱和貧瘠7、人類和動(dòng)物的食物都直接或間接的來源于（）A．綠色植物 B．動(dòng)物 C．陽光 D．水8、關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．藻類植物大多生活在水中 B．苔蘚植物需要陰濕的環(huán)境C．蕨類植物靠種子繁殖后代 D．苔蘚植物靠孢子繁殖后代9、下列說法中正確的是（）A．植物吸收水分的主要部位是根尖伸長區(qū)B．植物的生長只需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C．芽按發(fā)育情況可以分為葉芽、花芽和混合芽D．如果一次施肥太少，容易造成植物萎蔫死亡10、如圖所示，甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法正確的是（）A．甲枝條更有利于開花結(jié)果B．乙枝條不利于開花結(jié)果C．甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽D．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、植物的根尖分為哪四個(gè)部分？每個(gè)部分的細(xì)胞有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？2、植物營養(yǎng)的“三要素”是指氮、磷和__________。3、植物能夠通過光合作用制造_________，有機(jī)物中的能量屬于___________。4、如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，受精卵發(fā)育為________，珠被發(fā)育為種皮，整個(gè)胚珠發(fā)育為________，子房壁發(fā)育為果皮，整個(gè)子房發(fā)育為________。5、花藥里散出的花粉以一定方式傳送到雌蕊的柱頭上，叫做________。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、松樹屬于裸子植物，它的球果不是果實(shí)。（______）2、貯藏水果、蔬菜時(shí)，升高溫度和氧氣濃度可以延長貯藏時(shí)間。（____）3、黃豆的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中。（____）4、與苔蘚植物相比，蕨類植物適應(yīng)陸地環(huán)境的能力更強(qiáng)。（_______）5、植物成綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)有葉綠體。（______）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、實(shí)驗(yàn)探究：為探究玉米籽粒萌發(fā)所需的環(huán)境條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。組別籽粒數(shù)籽粒所處的環(huán)境萌發(fā)數(shù)第一組30個(gè)25℃無光，培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布28第二組30個(gè)25℃無光，無水0第三組30個(gè)25℃有光，培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布29第四組30個(gè)25℃無光，水淹沒0（1）比較分析第______組和第______組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明籽粒萌發(fā)需要水。（2）比較分析第一組和第三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明________________________。比較分析第一組和第四組的實(shí)驗(yàn)，第四組籽粒萌發(fā)情況出現(xiàn)顯著差異，原因是水淹沒玉米籽粒導(dǎo)致缺乏______。（3）第一組和第三組中出現(xiàn)個(gè)別沒有萌發(fā)的籽粒，原因是_______________（寫一點(diǎn)）。（4）實(shí)驗(yàn)探究中，選用30粒大豆種子而不是3粒的原因是_______________________。2、回答：（1）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①（2）實(shí)驗(yàn)植物在暗處放置一晝夜的原因______。（3）把遮光處理后的葉片放入酒精中，隔水加熱的原因______加熱清水漂洗后葉片的顏色為______。（4）此實(shí)驗(yàn)證明______是光合作用的必要條件，______是光合作用的產(chǎn)物之一。-參考答案-一、單選題1、A【分析】氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉，是氣體進(jìn)出葉片的門戶?！驹斀狻緼．氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，A符合題意。B．葉肉細(xì)胞內(nèi)含大量葉綠體，能進(jìn)行光合作用，B不符合題意。C．表皮細(xì)胞多為多角形，排列緊密，可有效地保護(hù)內(nèi)部組織，C不符合題意。D．保護(hù)組織主要起保護(hù)作用，D不符合題意。故選A。2、A【分析】藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，有單細(xì)胞的，如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物?！驹斀狻緼．藻類植物沒有根、莖和葉的分化，無專門吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料的莖，故A錯(cuò)誤。B．藻類植物的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，故B正確。C．從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用，故C正確。D．藻類植物無根莖葉的分化，有些種類是單細(xì)胞的，如衣藻，有的是多細(xì)胞的，如水綿等，故D正確。故選A。3、C【分析】呼吸作用：植物細(xì)胞消耗氧氣分解有機(jī)物并釋放能量的過程?！驹斀狻恐参镞M(jìn)行呼吸作用把有機(jī)物分解，釋放出能量，主要用于植物體的各種生理活動(dòng)，另一部分能量主要以熱能的形式散失出去。故選C。4、B【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響。解答時(shí)可以從二氧化碳與呼吸的關(guān)系方面來切入?！驹斀狻吭黾佣趸嫉臐舛葘?duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。二氧化碳濃度越低呼吸作用越強(qiáng)，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強(qiáng)度越弱。據(jù)此原理，在貯存種子、果蔬時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以降低種子、果蔬的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長儲(chǔ)存時(shí)間。故選B。5、B【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以田間松土、及時(shí)排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，A不符合題意。B．陰天移栽，主要利用蒸騰作用減少水分的散失，保證移栽植物的成活，B符合題意。C．合理密植是充分利用光合作用，C不符合題意。D．農(nóng)作物的生長需要氮磷鉀等無機(jī)鹽，合理施肥利于農(nóng)作物的生長，D不符合題意。故選B。6、B【分析】根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類。被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實(shí)?！驹斀狻緼．銀杏和杏都屬于種子植物，都有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，此項(xiàng)不符合題意。B．銀杏種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物；杏的最外面可食用部分是果皮，杏的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，此項(xiàng)符合題意。C．銀杏和杏都是種子植物，都能產(chǎn)生種子，種子外都有種皮包被，此項(xiàng)不符合題意。D．銀杏和杏都屬于種子植物，用種子繁殖后代，脫離了水的限制，都能生活在干旱和貧瘠的陸地上，此項(xiàng)不符合題意。故選B。7、A【分析】綠色植物的光合作用有其重要的意義：一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用；二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡?！驹斀狻烤G色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食。故選A。8、C【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，有單細(xì)胞的，如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，故A正確。BD．苔蘚植物有莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，產(chǎn)生孢子繁殖后代，生活在陰濕的環(huán)境中，故BD正確。C．蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處，故C錯(cuò)誤。故選C。9、C【分析】如果外界土壤溶液濃度太高，會(huì)使植物細(xì)胞過度失水出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。若給植物施肥用量太大，則會(huì)引起植物根細(xì)胞通過滲透作用過度失水而出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。為了緩解燒苗現(xiàn)象，只能設(shè)法使土壤溶液（外界溶液）濃度下降，具體的措施是適當(dāng)澆水，進(jìn)而可以減少失水量轉(zhuǎn)為滲透吸水，緩解燒苗現(xiàn)象?！驹斀狻緼．根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。故成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，A錯(cuò)誤。B．無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，B錯(cuò)誤。C．按照其發(fā)育情況芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽。花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽，C正確。D．結(jié)合分析可知：如果一次施肥太多，容易造成植物萎蔫死亡（“燒苗”），D錯(cuò)誤。故選C。10、D【分析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)。如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條，在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值。【詳解】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)。題干中甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育。故選D。二、填空題1、植物根尖的四個(gè)部分是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根冠細(xì)胞比較大，排列不整齊；分生區(qū)細(xì)胞很小，排列緊密；伸長區(qū)細(xì)胞可以伸長；成熟區(qū)細(xì)胞可以形成根毛【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻恐参锔獾乃膫€(gè)部分是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。2、鉀【詳解】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，是植物營養(yǎng)的“三要素”。3、有機(jī)物（如淀粉）和氧氣化學(xué)能【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。（2）能量有不同的存在形式，比如，有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能，陽光的能量屬于光能。【詳解】光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣；能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。因此植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物（如淀粉）和氧氣，有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能。4、胚種子果實(shí)【詳解】在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)。發(fā)育情況如下圖所示：由上圖可知，受精卵發(fā)育為胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。5、傳粉【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉?！驹斀狻啃廴锘ㄋ幚锏幕ǚ凵⒙涑鰜?，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉。自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式，如豌豆。異花傳粉是指花粉落到的另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式。如玉米。依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花。三、判斷題1、正確【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)?！驹斀狻克傻那蚬怯煞N子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌、雄球花的部分，因此是種子，而不是果實(shí)，其種子外無果皮包被，裸露，因此松樹屬于裸子植物，故題干說法正確。2、錯(cuò)誤【詳解】貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過最長時(shí)間的休眠期。如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。因此在貯藏水果、蔬菜時(shí)，常采用降低溫度，減少氧氣含量的方法，延長種子、果實(shí)和蔬菜的貯藏時(shí)間。故題干說法錯(cuò)誤。3、錯(cuò)誤【分析】黃豆是雙子葉植物，其結(jié)構(gòu)包括子葉、胚芽、胚珠、胚根、種皮。【詳解】黃豆是雙子葉植物，有兩片肥厚的子葉，里面儲(chǔ)存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為種子的萌發(fā)提供充足的營養(yǎng)，故題干說法錯(cuò)誤。4、正確【詳解】苔蘚植物無根，僅有假根起支持作用，只有莖、葉的分化，且體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，因此不能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，植株長的矮小，適應(yīng)陸地的能力差。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng)，故題干所述正確。5、正確【分析】葉片的表皮包括上表皮和下表皮，無色透明，不含葉綠體；葉肉包括柵欄組織和海綿組織，內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽能，使得葉呈現(xiàn)綠色，據(jù)此解答即可。【詳解】葉片的表皮包括上表皮和下表皮，無色透明，不含葉綠體，表面覆蓋著角質(zhì)層，屬于保護(hù)組織主要起保護(hù)作用；葉肉包括柵欄組織和海綿組織，內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽能，使得葉呈現(xiàn)綠色，葉肉是植物進(jìn)行光合作用的主要場所。所以，植物成綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)有葉綠體。故本題說法正確。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）一##二二##一（2）光不是籽粒萌發(fā)必需的條件氧氣##空氣（3）胚不完整（4）三粒種子數(shù)目少，偶然性大，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確【分析】種子的萌發(fā)條件包括外界條件和種子自身?xiàng)l件，二者缺一不可。種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分；自身?xiàng)l件是種子是完整的，胚是活的，且度過休眠期的。（1）表中第一組和第二組，變量是水分，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明籽粒萌發(fā)需