第一單元《學(xué)寫詩歌》課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

青春是人生最美的詩行——學(xué)寫新詩詩歌是生活的一部分，你看到路邊石縫中長出來一棵小樹苗，你心有所動，想到了生命的不屈，你把它寫下來，這就是詩。一棵草，一片云，一朵花，都可以構(gòu)成詩篇。寫現(xiàn)代詩難不難？學(xué)校是我的牧場，分數(shù)是一只只小羊，我揮鞭在知識的草原上，把羊兒們養(yǎng)得肥又壯?？紙鍪且粋€大大的羊圈，圍好了木頭做的墻。老師手里的紅筆，是餓肚子的大灰狼。他在等馬虎來幫忙，當馬虎在羊圈上打洞，它好正好鉆進墻，用交錯的紅牙，吃掉我辛辛苦苦養(yǎng)肥的羊。我決定讓細心來幫忙，把洞兒一個一個地補上，餓跑大灰狼。我的試卷上，要有100只胖胖的小羊。牧場江蘇某小學(xué)五年級一班知識回顧,現(xiàn)代新詩特點：A.形式自由，分行排列，有和諧的音樂性。B.內(nèi)涵開放，有高度的概括性。C.意象多樣，多重修辭，有鮮明的形象。D.語言通俗，淺白易懂，有濃烈的抒情性。1.詩歌要有意象，意象要能給人以美感。2.詩歌要分行分節(jié)，這是就詩歌的結(jié)構(gòu)而言的,一般每句一行。3.詩歌要有音樂性，詩歌的音樂性來自詩歌的韻律和節(jié)奏。可用反復(fù)的方式來體現(xiàn)。4.詩歌要善于組合，寫詩除了要認真遣詞用語、講究文辭外，還必須講究意象與意象、節(jié)與節(jié)之間的組合方式。4.詩歌要巧用修辭，要學(xué)會運用比喻、擬人、通感、夸張、排比、設(shè)問、反問、呼告等修辭手法來描繪畫面。寫現(xiàn)代詩的注意事項：活動一：仿寫詩歌風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。你看，樹梢輕輕地擺動，風(fēng)兒已從那里走過。

風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。你看，湖面泛起了碧波，風(fēng)兒已從那里走過。

時間在哪里？你不知道，我不知道。你看，_________________，時間已從那里走過。時間在哪里？你不知道，我不知道。你看，_________________，時間已從那里走過。時間在哪里？你不知道，我不知道。你看，春風(fēng)次次吹綠游子的思念，時間已從那里走過。時間在哪里？你不知道，我不知道。你看，拂去史書扉頁的積塵，時間已從那里走過。時間在哪里？你不知道，我不知道。你看，門前老樹下的背影佝僂，時間已從那里走過。時間在哪里？你不知道，我不知道。你看，碎碎圓圓的月色，時間已從那里走過?；顒尤豪m(xù)寫詩歌1、你要寫……，就不能只寫……,要寫……，要寫……仿照示例，選取意象，續(xù)寫詩歌。示例：你要寫青春，就不能只寫青春。要寫錯被認成月影的路燈，要寫窗臺驚鴻一瞥的白裙，寫被校服包裹住的自由靈魂。你要寫月，就不能只寫月。要寫明滅、寫圓缺，寫世人看不出的滄桑與詭譎。要寫夜雨梨花打濕階、孤影獨孑。寫別枝驚鵲，寫關(guān)山難越，寫一盞酒的氐惆與凄切。寫昨日西樓錦書疊，佳人驚鴻一瞥，你要寫少年，就不能只寫少年。要寫張揚，寫輕狂，寫藏在劍鞘里的詩篇。要寫一場風(fēng)華、一場大眠，寫冰鎮(zhèn)汽水和滿霞的天。要求：選取生活中常見的意象，以“青春”