某中學(xué)校等中考一模語文試題（原卷版+解析版）

第一中學(xué)校等中考一模語文試題（原卷版+解析版）

2024年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試

語文試卷

注意事項：

L本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)

位置上。

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分（1?2題14分）

班級開展“歲月如歌一一我的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你

完成下面的任務(wù)。

1.【開場白】閱讀下面的文字，回答問題。

相識猶如昨天，離別卻又在即?；厥譻hiq€i的日子，我們相聚

在這個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的

歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。人的一生必然要走過許多“驛站”，

每個“驛站”，既意味著前一段旅途的結(jié)束，也是新zhOngch6ng的

開始。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①shiqu②zhengch6ng

（2）給下面的詞語注音。

①收獲__________②旅途

（3）小冀同學(xué)對這段話中的“驛站”一詞有些不理解，于是查

閱了《現(xiàn)代漢語詞典》，釋義如下：

驛站：古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、

住宿的地方。

據(jù)此，可以推斷“驛站”一詞在文段中的意思是：——O

2.【訴衷腸】閱讀下面的文字，回答問題。

［甲］有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一

種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。

［乙］歲月如歌，音符在向前跳躍。在同學(xué)們即將離開校園的時候，

希望大家左手握著理想，?？鞓?、健康、幸福地棲居在這

個美好的時代，棲居在這片美麗的大地上，唱響生命的華章！

［丙］掬一杯香茗，將心靠岸；握一份懂得，一路清唱；擁一份感

動，永記師恩！

［丁］上聯(lián)：歲月如歌留記憶下聯(lián)：________

（1）［甲］是同學(xué)間寫的留言，請賞析這段文字寫法的精妙。

（2）［乙］是老師寫給同學(xué)們的寄語，請在橫線句子上填寫一句

適當?shù)脑挕?/p>

（3）［丙］是同學(xué)寫的畢業(yè)感言，其中加波浪線的地方表達不太

恰當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（4）［?。菔切〖綖檫@次活動寫的對聯(lián)式主題，請你幫助他寫出

下朕。

第二部分（3?19題56分）

一、古代詩文閱讀（27分）

（一）古詩文默寫。（7分）

3.閱讀下面的文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

水是文人墨客筆下經(jīng)常出現(xiàn)的景物。曹操東臨碣石山，觀看大海

的景象，寫出了“秋風蕭瑟，①”的句子；白居易行經(jīng)孤

山寺賈亭時，用“②”一句描寫了早春西湖水的特點；辛

棄疾面對奔騰不息的江水，聯(lián)想到歷代興亡盛衰的變化，寫下了“千

古興亡多少事，悠悠，③”的詞句。在《小石潭記》中，

柳宗元寫出了“④,⑤,水尤清冽”的句子；

范仲淹用“銜遠山，吞長江，⑥,⑦,朝暉夕

陰，氣象萬千”寫出了岳陽樓的壯麗景象。

（二）古代詩歌閱讀。（6分）

4.小組內(nèi)進行“古詩中月”主題探究活動，并搜集了下面的一組

詩句，請你完成如下任務(wù)。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。［甲］多情只有春庭月，猶

為離人照落花。［乙］無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清

秋。［丙］人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。［?。?/p>

（1）［甲］［乙］兩句中的“月”均表現(xiàn)了對的思念。

（2）［丙］句中的“月如鉤”渲染出作者怎樣的心境？

（3）［?。菥渲薪琛霸隆北憩F(xiàn)了怎樣人生哲理？

（三）（14分）

閱讀下面的文言文，回答問題。

［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟

吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢?/p>

調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀

子云亭。孔子云：何陋之有？

（劉禹錫《陋室銘》）

［乙］余友李公擇，少時讀書于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇

既去，而山中之人思之，指其所居為“李氏山房”。藏書凡九千余卷。

公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實，而咀嚼其膏味，以為己有,

發(fā)于文詞，見于行事，以聞名于當世矣。而書固自如也，未嘗少損。

將以遺來者，供其無窮之求，而各足其才分之所當?shù)?。是以不藏于家?/p>

而藏于其故所居之僧舍。此仁者之心也！

（選自蘇軾《李君山房記》）

［丙］十畝之宅，五畝之園。有水一池，有竹千竿。勿謂土狹，勿

謂地偏。足以容膝,足以息肩。有堂有庭,有橋有船。有書有酒，有

歌有弦。有叟在中,白須飄然。識分知足,外無求焉。如鳥擇木，姑

務(wù)巢安。如龜居坎,不知海寬。靈鶴怪石,紫菱白蓮。皆吾所好，盡

在吾前。時飲一杯,或吟一篇。妻孥熙熙,雞犬閑閑。優(yōu)哉游哉，吾

將終老乎其間。

（白居易《池上篇》）

5.解釋下面加著重號的詞語。

（1）無案牘之勞形形：

（2）將以遺來者遺：

（3）勿謂土狹謂：

6.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）公擇既去，而山中之人思之

7.［甲］文從哪三個方面突出了“陋室不陋”？

8.說說［乙］文中為什么說李公擇有“仁者之心”

9.［丙］文表現(xiàn)了白居易怎樣的心境？

二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）（8分）

閱讀下面的文字，回答問題。

古代“大學(xué)”哪家強？

丘俊霖

①“蹉鴕莫遺韶光老，人生唯有讀書好”。在沒有任何電子影音

技術(shù)的古代，很多人終生讀書，不僅是為了考秀才做官，更因為讀書

是他們最大的快樂源泉。有書讀，就要有學(xué)上，那么古代“大學(xué)”哪

家強？

②戰(zhàn)國時期，齊國的都城臨淄有座稷門，稷門附近被人們稱為稷

下，在稷下有一坐學(xué)宮，堪稱戰(zhàn)國時期的第一流“大學(xué)”。

③稷下學(xué)宮本是齊國為了引進人才而設(shè)立的，其辦學(xué)是包吃包住,

還發(fā)工資。在稷下學(xué)宮，戰(zhàn)國時期的各大學(xué)派各抒己見，此處也成為

了百家爭鳴的主陣地。在興盛時期，稷下學(xué)宮曾匯集了上千名天下賢

士，其中著名的學(xué)者有孟子、淳于髡、申不害等。儒家大師荀子還曾

三次擔任過稷下學(xué)宮的“祭酒”，相當于校長，協(xié)助秦始皇統(tǒng)一天下

的李斯便是荀子的學(xué)生。

④稷下學(xué)宮只是先秦時期辦教育的一個縮影。中國古代官學(xué)的歷

史很長。所謂“官學(xué)”就是官方設(shè)立的學(xué)校?！吨芏Y》就提到過：“鄉(xiāng)

有庠、州有序、黨有校、閭有塾?！扁?、序、校、塾就是古代地方各

級學(xué)校的名稱。

⑤后來，漢武帝創(chuàng)立了太學(xué)，標志著我國封建官學(xué)制度的確立。

古代官學(xué)分為中央官學(xué)和地方官學(xué)兩大類。歷朝歷代除了有大學(xué)性質(zhì)

的大學(xué)或者國子監(jiān)，還分別設(shè)置了?？茖W(xué)校：比如書學(xué)、算學(xué)、律學(xué)、

醫(yī)學(xué)、畫學(xué)、武學(xué)等。

⑥古代的官學(xué)相當于“公辦大學(xué)”，大都不收取學(xué)費，其資金來

源主要靠官府撥款以及鄉(xiāng)紳名士的捐助。當然了，在古代能上官學(xué)也

很不容易。在最初期，官學(xué)的學(xué)生大多是貴族子弟。所以春秋時期的

孔子提倡有教無類，開了一代私學(xué)的先河，給普通大眾創(chuàng)造了讀書機

會。而官學(xué)直到唐宋之際才開始向平民子弟敞開大門，但前提是學(xué)習(xí)

特別好的才俊經(jīng)過推薦才能入學(xué)。

⑦到了宋代，由于重文輕武，對于文化教育的需求極大提升。于

是，私學(xué)開始興起，一大枇?xí)航⒘似饋?。書院的興起一方面不僅

可以為廣大學(xué)子提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，而且還能緩解官府教學(xué)和資

金上的壓力，因而收到了官方的資助和鼓勵。

⑧書院的經(jīng)費來源既有地方士紳的捐贈，也有官方的補助，所以

學(xué)費也較低，普通學(xué)子能承受得起。書院老師大多%當時的名士，對

于學(xué)生的身份倒沒有什么限制，所以廣泛地吸納了各個階層的學(xué)子們。

⑨睢陽書院又稱應(yīng)天書院，位于河南省商丘市。睢陽書院本是五

代時后晉的學(xué)者楊慰所創(chuàng)，可商丘為宋朝龍興之地，所以在北宋的宋

真宗時期，升應(yīng)天府為南京，睢陽書院便多了個名稱：“南京書院

到了宋仁宗年間，應(yīng)天書院更是被升為“南京國子監(jiān)”，從一所民辦

書院一躍成為了官辦一流高校。范仲淹、晏殊都在此講學(xué)。

⑩岳麓書院是北宋潭州太守朱洞在岳麓山下建立的一所書院。南

宋大儒朱熹曾經(jīng)在擔任湖南安撫使期間重整岳麓書院，頒行《朱子書

院教條》。理學(xué)史上享有盛名的“湖湘學(xué)派”即發(fā)展于此。明朝的心

學(xué)集大成者王守仁也曾在岳麓書院講學(xué)。魏源、曾國藩、左宗棠等晚

清名臣都曾在岳麓書院學(xué)習(xí)。

白鹿洞書院位于江西省九江市廬山五老峰南麓，享有“海內(nèi)第

一書院”之譽。這座書院始建于五代南唐時期。北宋時，白鹿洞書院

曾毀于兵火。后來，朱熹在出任南康（今江西省廬山市）知軍時重建

書院，他不僅親自講學(xué)，還邀請了當時的儒學(xué)大師呂祖謙、陸九淵等

來到白鹿洞書院講學(xué)。一時之間，白鹿洞書院成為南宋的學(xué)術(shù)高地。

宋朝創(chuàng)立的東林書院也是一所知名“大學(xué)”，這座書院位于江蘇

省無錫市，曾毀于戰(zhàn)火。明朝萬歷年間，曾在朝為官的顧憲成和顧允

成兄弟在故鄉(xiāng)重建了東林書院。顧憲成還在這座書院題了一副對聯(lián)：

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！北磉_

了東林書院為學(xué)治世的精神。

東林書院是晚明最鼎盛的書院之一，支持者為數(shù)眾多，甚至在

朝堂上還形成了以師生關(guān)系為主線的人際網(wǎng)絡(luò)，并對當時的政治局勢

產(chǎn)生了極大影響，如晚明政壇上頗具影響力的“東林黨”。

清末新政以后，全國的書院被改制為新式學(xué)堂，書院制度也退

出了歷史舞臺。不過，位于長沙的岳麓書院1903年被改制為湖南高

等學(xué)堂，1926年湖南大學(xué)在這里正式成立，因此岳麓書院至今仍是

湖南大學(xué)下屬的辦學(xué)機構(gòu)。岳麓書院跨越千年，稱得上是一座“千年

學(xué)府”！

（選自《百科知識》2023年第11期）

10.中國古代大學(xué)可以分為哪兩類？

11.在下面表格的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

書院名創(chuàng)建或重建者知名講學(xué)學(xué)者歷史演變

睢陽書院楊慰①升為“南京國子監(jiān)”，從一所民辦書院一躍成

為了官辦一流高?！?/p>

岳麓書院②王守仁、魏源、曾國藩、左宗棠③

白鹿洞書院朱熹朱熹、呂祖謙、陸九淵成為南宋的學(xué)術(shù)高地

東林書院顧憲成、顧允成兄弟在朝堂上形成了以師生關(guān)系為

主線的人際網(wǎng)絡(luò)，并對政治局勢產(chǎn)生了極大影響。

12.下列說法，不符合選文意思的一項是（）

A.在稷下學(xué)宮，戰(zhàn)國時期的各大學(xué)派各抒己見，此處也成為了

百家爭鳴的主陣地。

B.庠、序、校、塾是古代地方各級學(xué)校的名稱。

C.宋代書院是向?qū)W生收取費用的，普通學(xué)子很難承受得起。

D.“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，

表達了東林書院為學(xué)治世的精神。

（二）（15分）

閱讀下面的文字，回答問題。

好漢秦瓊

①且說秦叔寶①久居山東歷城縣，學(xué)得一身好武藝，有萬夫不當

之勇，專打不平。叔寶性情豪爽，濟困扶危，結(jié)交好漢，因此人稱為

“小孟嘗”。他祖上傳留下來一件兵器，是兩條一百三十斤鍍金熟銅

銅。娶妻張氏，賢德無比。最和他相好的是濟南捕快都頭，姓樊名虎，

號建威，也有三五百斤氣力。與叔寶結(jié)交往來，如一個人相似。又一

個豪杰，姓王名勇，字伯當，此人胸襟灑落，器宇軒昂，且武藝絕倫，

時時與叔寶議論，輒自嘆服。還有兩人，就是歷城東門頭開鞭杖行的

賈閏甫，伙計柳周臣，他兩個不但全身武藝，還有一樁好處，就是過

往豪杰，無不交結(jié)，叔寶每每與他們往來。

②當時青齊一帶，連年荒旱，又兼盜賊四起，本府刺史劉芳，出

了告示，招募有勇謀的充當本府捕快。這一日，叔寶正在賈閏甫家閑

話，只見樊虎忽走來對叔寶道：“今日州里發(fā)下告示，新招有勇謀的

充當捕快，小弟在本官面前，贊哥哥做人慷慨，智勇雙全。本官歡喜，

就著小弟奉屈哥哥，不知哥哥意下如何？”秦母也勸叔寶應(yīng)允此事。

叔寶只得答應(yīng)。

③樊虎見允了，道：“如此，明日我來約會哥哥同去?！贝稳諆扇?/p>

同見刺史，刺史問道：“你是秦瓊么？”叔寶道：“小人就是秦瓊/刺

史又道：“我聞你是個豪杰，今就與你做個都頭，你須小心任事?！?/p>

叔寶叩謝了出來。

④樊虎道：“哥哥當差，須要好腳力?！笔鍖毜溃骸叭绱?，我們就

到賈閏甫行中去看看。”二人到行內(nèi)，閏甫道:“昨日新到了四百匹馬，

就憑秦兄選擇便了?！把杂櫍鸵说胶竺鎭砜?，果然到了四百匹

好馬。賈閏甫、樊虎兩個道這一匹好，那一匹強。叔寶踱來踱去，忽

聽后邊槽頭馬嘶，叔寶舉目觀看，卻是一匹羸瘦黃騾馬，身子雖高八

尺，卻是毛長筋露。叔寶問道：“此馬如何這般瘦？”閏甫道：“這馬

是關(guān)西客販來，到此三月，上料喂養(yǎng)，只是落膘不起，誰肯要它？那

客人不肯眈擱、小弟這里稱了三十兩馬價與他，兩月前起身去了。此

馬又養(yǎng)了兩月，仍是這樣羸瘦J

⑤叔寶就到槽邊細看，那馬一見叔寶，把領(lǐng)鬃毛一扇，雙眼圓睜，

卓葷之狀，如見故主一般。叔寶知是一匹好馬，就對閏甫道：“此馬

待弟牧養(yǎng)了吧？”樊虎笑道:“哥哥如何要這匹瘦馬？”叔寶微笑不言。

賈閏甫道：“既然叔寶兄愛此坐騎，即當相贈?！彼靷渚婆c叔寶相賀,

盡醉而散。

⑥叔寶帶這匹黃騾馬回家，不上十月，竟然養(yǎng)得十分肥潤，人人

皆夸獎叔寶好眼力。叔寶奉公緝盜，遠近誰不羨慕，都愿和他結(jié)交,

因此山東一省，皆知叔寶是個豪杰。

⑦一日劉刺史發(fā)下一起盜犯，律該充軍，要發(fā)往平陽驛、潞州府

收管。恐山西地面有失，當堂就點了叔寶、樊虎二人押解，樊虎解往

平陽驛進發(fā)，秦瓊解往潞州投遞。叔寶忙回家中，收拾行李，拜別母

親妻子，同樊虎將一起人犯，解到長安司掛號，然后向山西進發(fā)。

⑧這時正值暮秋天氣，西風颯颯，一日行到長安道上，離長安五

十里，有一山名臨潼山，十分險峻，上有伍相國神祠。叔寶對樊虎道:

“我聞伍子胥，昔日身為明輔，挾制諸侯，臨潼會上，舉鼎千斤，名

震海宇。今山上有祠，我欲上去瞻仰一番。你可代我押著人犯，到臨

潼關(guān)外等我?！狈?yīng)諾，就把人犯帶過崗子，自到關(guān)口去了。

⑨那叔寶見樊虎去了，就行到臨潼山上，見殿宇蕭條，人煙冷落。

下馬進廟，拜了神圣，站起來，見神像威儀，十分欽仰。閑玩之際,

不覺困倦，就在神前打睡片時，不表。

⑩且說李淵②辭朝起程，來到臨潼山植樹崗地方，日方正午，李

道宗和李建成行到林中，忽聽林中吶喊一聲，奔出無數(shù)強人來，都用

黑煤涂面，長槍闊斧，攔住去路，高聲叫道：“快留下買路錢來！”

建成吃了一驚，回馬跑往原路。還是李道宗膽大，喝道：“你這般該

死的男女，豈不知咱家是隴西李府，敢來阻截道路！”說罷，拔出腰

刀便砍，那些家丁都拔短刀相助。那建成驟馬跑回，對唐公道：“不

好了！前面盡是強人，圍住叔父要錢買路。”唐公道：“怎么輦轂之下，

就有盜賊？”一面叫家將取過方天畫戟，又令建成護著家眷，卻要上

前。不料后面又有強人示來，唐公不敢上前，先自保護家眷要緊，那

賊人一齊逼近，唐公大吼一聲，擺開畫戟，同家將左沖右突，眾賊雖

有著傷，死不肯遲。那晉王③與宇文父子，閃在林中，見唐公威武,

兵丁不敢近身，晉王就用青紗蒙面，手提大刀，沖殺過來。宇文父子

隨后夾攻，把李淵團團圍住，十分危急。

且說叔寶在伍員廟中正要睡去，忽聽廟外有人馬喊殺之聲，好

生驚異。他自己平時乘坐的黃騾馬在一廂嘶鳴不已，似有奔馳之勢。

叔寶上馬，奔至半山，山下煙塵四起，喊殺連天，叔寶勒馬一望，只

見無數(shù)強人，圍住了一起官兵，在那邊廝殺。叔寶一見，把馬一縱,

借那山勢沖下來，厲聲高叫道：“響馬不要逞強，妄害官員！”只這聲，

恰似迅雷一般，眾強人吃了一驚。回頭一看，只見是一個人，那里放

在心上？及到叔寶來至核心，方有三五個來抵敵，叔寶手起銅落，一

連打死十數(shù)人。那唐公正在危急.，聽得一聲喝響，有數(shù)人落馬，見一

員壯士，撞圍而入，頭戴范陽笠，身穿皂色箭衣，外罩淡黃馬褂，腳

登虎皮靴，坐著黃騾馬，手提金裝銅，左沖右突，如弄風猛虎，醉酒

狂狼。戰(zhàn)不多時，叔寶順手一銅，照晉王頂上打來，晉王眼快，把身

一閃，那銅梢打中他的肩上，晉王負痛，大叫一聲，敗下陣去，宇文

化及見晉王著傷，忙勒回馬，保晉王逃走。眾人見晉王受傷，也俱無

心戀戰(zhàn)，被叔寶一路打來，四散逃散。

叔寶拿住一人問道：“你等何處毛賊，敢在此地行劫？“那人慌

了道：“爺爺饒命！只因東宮太子與唐公不睦，故扮作強人，欲行殺

害。方才老爺打傷的，就是東宮太子。求爺爺饒命。”叔寶聽了，嚇

出一身冷汗，便喝道：“這廝胡言，饒你狗命，去吧！”那人抱頭鼠竄

而去。叔寶自思太子與唐公不睦，我在是非叢里，管他怎的，若再遲

延，必然有禍。遂放開坐騎，向前跑去。那唐公脫離虎口，見壯士一

馬跑去，忙對道宗道「你快保護家小，待我趕去謝他?！彼旒奔壁s去，

大叫道：“壯士，請住，受我李淵一禮?！笆鍖氈皇桥?。李淵趕了十余

里，叔寶見唐公不舍。只得回頭道：“李爺休追，小人姓秦名瓊?！?/p>

把手搖上兩搖，將馬一夾，如飛去了。

(節(jié)選自長篇歷史演義小說《說唐》第三、四回，題目為編者所

加)

注釋：①秦叔寶：秦瓊，字叔寶，唐朝開國功臣，武藝高強。②

李淵：唐朝的創(chuàng)立者，廟號為唐高祖。③晉王：即楊廣。陪文帝之子，

后即位為隋煬帝，是歷史上有名的暴君。

13.在下面的方框中填寫五字短語，概括選文的內(nèi)容。

14.從文中加橫線的句子中，你會聯(lián)想到韓愈《馬說》中的哪句

話？

15.回答下列括號中的問題。

(1)這時正值暮秋天氣，西風颯颯，一日行到長安道上，離長

安五十里，有一山名臨潼山，十分險峻，上有伍相國神祠。(請簡析

這句話在全文情節(jié)上的作用。)

(2)叔寶自思太子與唐公不睦，我在是非叢里，管他怎，若再

遲延，必然有禍。遂放開坐騎，向前跑去。（這句話屬于什么描寫？

有何作用？）

16.請簡要概括本文的語言特色。

17.結(jié)合選文，概括秦瓊?cè)宋镄蜗蟆?/p>

三、整本書閱讀（6分）

18.小冀在閱讀《水滸傳》時，發(fā)現(xiàn)書中有許多“報仇雪恨”的

故事。請以材料二為例，為材料一寫一則批注。

原文內(nèi)容批注

材料一林沖道：“天可憐見林沖，若不是倒了草廳，我準定被這

廝們燒死了。”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一

聲：“潑賊那里去！”三個人急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉

手朋察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳,

走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。

翻身回來，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“奸賊！你待那里

去！”……把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出

血來，將心肝提在手里。

材料二宋江起身與眾人道：“小人宋江、戴院長，若無眾好漢相

救時，皆死于非命。今日之恩，深于滄海，如何報答得眾位！只恨黃

文炳那廝，無中生有，要害我們，這冤仇如何不報！怎地啟請眾位好

漢，再做個天大人情，去打了無為軍，殺得黃文炳那廝，也與宋江消

了這口無窮之恨。那時回去如何？”宋江之所以要殺黃文炳，是因為

宋江在用陽樓題詩后，被黃文炳告發(fā)為題反詩；后來戴宗帶回梁山的

假信件，又被黃文炳識破，黃文炳便向蔡九知府建議，不必將宋江二

人送到東京，直接在江州斬首即可。

19.法國作家雨果說“最高貴的復(fù)仇之道是寬容二你如何評價

《水滸傳》中英雄好漢的報仇行為？

第三部分（20題50分）

20.閱讀下面的材料，按要求作文。

2023年十大網(wǎng)絡(luò)流行語評比中，《命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動》成功入

選。這個短語指改寫命運的某個瞬間或影響人生軌跡的某個轉(zhuǎn)折點。

其表面上說的是成功背后的運氣、機遇等偶然因素，更多強調(diào)的是在

壓力和逆境中應(yīng)盡快行動起來，才能把握自我命運曲線的走勢、創(chuàng)造

屬于自己的輝煌。

請聯(lián)系自己的經(jīng)歷和感悟，以《命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動》為題目，

寫一篇文章。

要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）要有真情實感，不得套

寫抄襲；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、

人名。2024年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試

語文試卷

注意事項：

1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)

位置上。

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分（1?2題14分）

班級開展“歲月如歌一一我的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你

完成下面的任務(wù)。

1.【開場白】閱讀下面的文字，回答問題。

相識猶如昨天，離別卻又在即?；厥譻hiq￡i的日子，我們相聚

在這個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的

歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。人的一生必然要走過許多“驛站”，

每個“驛站”，既意味著前一段旅途的結(jié)束，也是新zh2ngch6ng的

開始。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①shiqu②zhengch6ng

（2）給下面的詞語注音。

①收獲②旅途

（3）小冀同學(xué)對這段話中的“驛站”一詞有些不理解，于是查

閱了《現(xiàn)代漢語詞典》，釋義如下：

驛站：古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息、

住宿的地方。

據(jù)此，可以推斷“驛站”一詞在文段中的意思是：____O

【答案】（1）①.逝去②.征程

（2）①.shduhu6②.1口tU

（3）這里指人生命中某一重要階段（這里特指“初中”）結(jié)束的

時候。（意思對即可）

【解析】

［小問1］

本題考查字形。

逝去，shiqu,過去、消逝。

征程，zhengch6ng,遠去的路程。

【小問2】

木題考查字音.

收獲，shduhud,意思是指取得成熟的農(nóng)作物，比喻心得、成

績、戰(zhàn)果。

旅程，1仃cheng,旅行的路程。

［小問3］

本題考查詞義。

聯(lián)系“相識猶如昨天，離別卻又在即?；厥譻hiqfi的日子，

我們相聚在這個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水”可知，“驛

站”出現(xiàn)的語境是初中生活即將結(jié)束，大家馬上就要分別。對于學(xué)生

來說，初中是人生中重要的一個階段。故“驛站”在這里指人生命中

某一重要階段（這里特指“初中”）結(jié)束的時候。

2.【訴衷腸】閱讀下面的文字，回答問題。

［甲］有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一

種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。

［乙］歲月如歌，音符在向前跳躍。在同學(xué)們即將離開校園的時候,

希望大家左手握著理想，o快樂、健康、幸福地棲居在這

個美好的時代，棲居在這片美麗的大地上，唱響生命的華章！

［丙］掬一杯香茗，將心靠岸；握一份懂得，一路清唱；擁一份感

動，永記師恩！

［?。萆下?lián)：歲月如歌留記憶下聯(lián)：

（1）［甲］是同學(xué)間寫的留言，請賞析這段文字寫法的精妙。

（2）［乙］是老師寫給同學(xué)們的寄語，請在橫線句子上填寫一句

適當?shù)脑挕?/p>

（3）［丙］是同學(xué)寫的畢業(yè)感言，其中加波浪線的地方表達不太

恰當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（4）［?。菔切〖綖檫@次活動寫的對聯(lián)式主題，請你幫助他寫出

下聯(lián)。

【答案】（1）示例：這一段文字運用了排比的修辭方法。句式整

齊，情感深沉，強調(diào)了初中生活的美好與師生同學(xué)之間的深厚感情,

表達了對初中生活的留戀與熱愛。（言之成理即可）

（2）示例：右手握著堅強（符合要求即可）

（3）示例：修改為“捧一份真誠”（符合要求即可）

（4）示例：未來可期展宏圖（符合要求即可）

【解析】

［小問1］

本題考查語句賞析。

甲句共四個分句，各個分句格式相同，語義相關(guān)，這是排比的修

辭手法。排比的運用，增強了語勢，使情感的表達更加豐富強烈。”有

一種感覺，叫妙不可言”強調(diào)了初中生活的美好?！坝幸环N默契，叫

心照不宣”強調(diào)了與同學(xué)之間的默契?！坝幸环N思念，叫綿綿不絕”表

達了對老師和同學(xué)的思念?！庇幸环N感慨，叫歲月如歌”表達了對初中

生活的感慨與留戀。

［小問2］

本題考查仿寫。開放類試題，與前句格式相同，語義相關(guān)即可。

根據(jù)前句中的“左手”可知，應(yīng)以“右手”領(lǐng)起。如：右手握著頑強。

［小問3］

本題考查病句修改。

根據(jù)后面兩個分句中的“懂得”“感動”可知，畫線句應(yīng)側(cè)重于精

神品質(zhì)方面，而不是實物。故可改為：揣一片純真。

小問4］

本題考查擬寫對聯(lián)，開放類試題，符合對聯(lián)的格式，言之成理即

可。示例：往事如金寄深情。

第二部分（3?19題56分）

一、古代詩文閱讀（27分）

（一）古詩文默寫。（7分）

3.閱讀下面的文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

水是文人墨客筆下經(jīng)常出現(xiàn)的景物。曹操東臨碣石山，觀看大海

的景象，寫出了“秋風蕭瑟，①”的句子；白居易行經(jīng)孤

山寺賈亭時，用“②”一句描寫了早春西湖水的特點；辛

棄疾面對奔騰不息的江水，聯(lián)想到歷代興亡盛衰的變化，寫下了“千

古興亡多少事，悠悠，③__________”的詞句。在《小石潭記》中，

柳宗元寫出了“④,⑤,水尤清冽”的句子；

范仲淹用“銜遠山，吞長江，⑥,⑦,朝暉夕

陰，氣象萬千”寫出了岳陽樓的壯麗景象。

【答案】①.洪波涌起②.水面初平云腳低③.不

盡長江滾滾流④.伐竹取道⑤.下見小潭⑥.浩浩湯

湯⑦.橫無際涯

【解析】

本題考查名篇背誦，注意：涌、滾滾、伐、潭、湯湯、際涯。

（二）古代詩歌閱讀。（6分）

4.小組內(nèi)進行“古詩中的月”主題探究活動，并搜集了下面的一

組詩句，請你完成如下任務(wù)。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。［甲］多情只有春庭月，猶

為離人照落花。［乙］無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清

秋。［丙］人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。［丁］

（1）［甲］［乙］兩句中的“月”均表現(xiàn)了對的思念。

（2）［丙］句中的“月如鉤”渲染出作者怎樣的心境？

（3）［?。菥渲薪琛霸隆北憩F(xiàn)了怎樣的人生哲理？

【答案】（1）戀人、愛人（意思對即可）

（2）哀愁；寂寞（3）人生不可能是完滿的，總有悲歡離合，我

們應(yīng)樂觀曠達去面對。（意思對即可）

【解析】

［小問1］

本題考查詞句賞析。

甲：早晨梳妝照鏡，只擔憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。夜

里不寐獨自吟詩，感到冷月侵人、十分寒冷。詩人生動地描寫了纖折

婉曲的精神活動，“云鬢改”寫為情所困，憔悴不堪的情狀，”應(yīng)覺月

光寒”是借生理上冷的感覺反映心理上的凄涼之感，展現(xiàn)出主人公痛

苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情。

乙：只有天上春月最是多情，還為離人照著庭院落花。此句語言

含蓄深厚，曲折委婉，一輪皎月，將幽冷的清光灑在園子里，地上的

片片落花，反射出慘淡的顏色，渲染出庭前花月的凄冷之感，用明月

多情來反襯伊人無情，流露出一種物是人非事事休的凄涼之意。

故兩句中的“月”均表現(xiàn)了對愛人的思念之情“

【小問2】

本題考查詞句賞析。在丙的詩句中，“無言獨上西樓”表現(xiàn)了主

人公默默無語、孤獨登樓的情景；“月如鉤”則形象地描繪了天空中殘

月的形象，暗示著主人公內(nèi)心的離愁別緒；“寂寞梧桐深院鎖清秋”

則通過對梧桐樹和深院的描繪，表現(xiàn)了主人公身處清冷凄涼的秋色之

中，被憂傷和苦悶所困擾的哀愁寂寞的心情。

［小問3］

本題考查詞句賞析。

蘇軾通過這句詩，將人生和月亮做了對比，以此來表達他對人生

的看法。他認為，人生就像月亮一樣，有高潮也有低谷，有快樂也有

悲傷，有相聚也有離別。這些都是人生的一部分，是我們必須接受的

現(xiàn)實。他還進一步指出，這些變化是自古以來就存在的，是人類無法

改變的自然規(guī)律。對于人生中的悲歡離合，我們應(yīng)曠達面對。只有這

樣，我們才能真正理解人生，才能在生活中找到真正的幸福。

（三）（14分）

閱讀下面的文言文，回答問題。

［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟

吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以

調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀

子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

(劉禹錫《陋室銘》)

［乙］余友李公擇，少時讀書于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇

既去，而山中之人思之，指其所居為“李氏山房二藏書凡九千余卷。

公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實，而咀嚼其膏味，以為己有,

發(fā)于文詞，見于行事，以聞名于當世矣。而書固自如也，未嘗少損。

將以遺來者，供其無窮之求，而各足其才分之所當?shù)?。是以不藏于家?/p>

而藏于其故所居之僧舍。此仁者之心也！

(選自蘇軾《李君山房記》)

［丙］十畝之宅，五畝之園。有水一池，有竹千竿。勿謂土狹，勿

謂地偏。足以容膝，足以息肩。有堂有庭，有橋有船。有書有酒，有

歌有弦。有叟在中，白須飄然。識分知足，外無求焉。如鳥擇木，姑

務(wù)巢安。如龜居坎，不知海寬。靈鶴怪石，紫菱白蓮。皆吾所好，盡

在吾前。時飲一杯，或吟一篇。妻孥熙熙，雞犬閑樂。優(yōu)哉游哉，吾

將終老乎其間。

(白居易《池上篇》)

5.解釋下面加著重號的詞語。

(1)無案牘之勞形形：

(2)將以遺來者遺：

(3)勿謂土狹謂：

6.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)公擇既去，而山中之人思之

7.［甲］文從哪三個方面突出了“陋室不陋”？

8.說說［乙］文中為什么說李公擇有“仁者之心"？

9.［丙］文表現(xiàn)了白居易怎樣的心境？

【答案】5①.形體軀體②.給予、留給③.說

6.(1)這是簡陋的屋舍，只因我的品德好，就不感到簡陋了。

(2)李公擇離開后，山中人懷念他。

7.陋室的環(huán)境；室主人的交往；室主人的情趣(意思對即可)

8.因為李公擇并沒有將讀過的書藏在自己家里，而是放在僧舍

中，供廣大讀者閱讀。這一點表現(xiàn)了他的“仁者之心”(意思對即可)

9.淡泊樸素、悠然自得“

【解析】

【5題】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言

詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)

象。

(1)句意：沒有官府的公文使身體勞累。形，形體、軀體。

(2)句意：公擇打算把這些書留傳給后來的人。遺，給予、留

給。

(3)句意：不要說地方狹窄。謂，說。

【6題】

本題考查譯句。重點詞語：

(1)斯，這。惟，只，只是。馨，香氣，這里指品德高尚。

(2)既，已經(jīng)。去，離開。思，懷念。之，他。

【7題】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)“苔痕上階綠，草色入簾青”可得：陋室的環(huán)境。

根據(jù)“談笑有鴻儒，往來無白丁”可得：室主人的交往。

根據(jù)“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”可

得：室主人的情趣。

【8題】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)“而書固自如也，未嘗少損。將以遺來者，供其無窮之求,

而各足其才分之所當?shù)?。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍。?/p>

仁者之心也”可知，李公擇并沒有將讀過的書藏在自己家里，而是放

在僧舍中，供廣大讀者閱讀。這一點表現(xiàn)了他的“仁者之心二

【9題】

本題考查分析人物形象。

根據(jù)“勿謂土狹，勿謂地偏。足以容膝，足以息肩”“有書有酒，

有歌有弦”皆吾所好，盡吾前”可得：淡泊樸素。

根據(jù)“時飲一杯，或吟一篇。妻孥熙熙，雞犬閑閑。優(yōu)哉游哉,

吾將終老乎其間”可得：悠然自得。

【點睛】參考譯文：

甲：山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就

會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕

碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，

來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有

弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛

亮的草廬，西蜀有揚子云著書時居住過的草玄亭。孔子說：有什么簡

陋的呢？

乙：我的好友李公擇，年輕時曾在廬山五老峰下白石庵中的僧舍

里讀書。公擇離開以后，山中的人懷念他，便把他住過的地方命名為

“李氏山房”。那里的藏書共有九千多卷。公擇已經(jīng)廣泛地涉獵了各

類圖書，探討了它們的源流，采擷了其中的精華，并且仔細品嘗了其

中的美味，化為已有，體現(xiàn)于文章中，表現(xiàn)在行動上，因而聞名于當

世?？墒悄切廊幌袼鼈儽緛淼臉幼樱]有絲毫的損毀。公擇打

算把這些書留傳給后來的人，供他們對書籍無限的需求，從而滿足他

們的才智和天分所應(yīng)當?shù)玫降闹R。因此不將書籍收藏在家里，卻收

藏在以前住過的寺院僧房（與世人共享），這是仁者的高尚心理。

丙：在十余畝大的宅邊，坐落著一座五六畝大的園子，園中有一

方水池，種植著千萬竿翠竹。別說什么園子狹窄局促，不要說什么坐

落偏僻，這里已經(jīng)足以讓我容身，讓我悠然自得的休養(yǎng)了。園中有廳

事有庭院，池內(nèi)有小橋有小船。每天能自由自在的讀書飲酒，能悠然

自得地欣賞絲竹樂舞。在這樣的一座園里，有我這樣一個老叟，白須

飄飄，鶴發(fā)童顏。我自己知足于自己的命運，在這樣的生活中，別無

所求了。就像鳥兒會選擇安穩(wěn)的樹木作為巢穴，就像烏龜只選擇小土

坑居住，而不去管遠處的大海有多么寬廣。園中布置的嶙峋怪石，棲

息的翩翩白鶴，池子里栽種的紫菱和白蓮，都是我所喜好的啊，現(xiàn)在

都在我的眼前了。不時地飲一杯酒，或者乘興吟一首詩，看著眼前妻

子兒女其樂融融，圈養(yǎng)的雞犬悠閑自在，更覺得陶醉在這種悠然自得

的日子里，我將在這樣的地方快樂的生活，頤養(yǎng)天年。

二、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）（8分）

閱讀下面的文字，回答問題。

古代，，大學(xué)，，哪家強？

丘俊霖

①“蹉鴕莫遺韶光老，人生唯有讀書好”。在沒有任何電子影音

技術(shù)的古代，很多人終生讀書，不僅是為了考秀才做官，更因為讀書

是他們最大的快樂源泉。有書讀，就要有學(xué)上，那么古代“大學(xué)”哪

家強？

②戰(zhàn)國時期，齊國的都城臨淄有座稷門，稷門附近被人們稱為稷

下，在稷下有一坐學(xué)宮，堪稱戰(zhàn)國時期的第一流“大學(xué)二

③稷下學(xué)宜木是齊國為了引進人才而設(shè)立的，其辦學(xué)是包吃包住,

還發(fā)工資。在稷下學(xué)宮，戰(zhàn)國時期的各大學(xué)派各抒己見，此處也成為

了百家爭鳴的主陣地。在興盛時期，稷下學(xué)宮曾匯集了上千名天下賢

士，其中著名的學(xué)者有孟子、淳于髡、申不害等。儒家大師荀子還曾

三次擔任過稷下學(xué)宮的“祭酒”，相當于校長，協(xié)助秦始皇統(tǒng)一天下

的李斯便是荀子的學(xué)生。

④稷下學(xué)宮只是先秦時期辦教育的一個縮影。中國古代官學(xué)的歷

史很長。所謂“官學(xué)”就是官方設(shè)立的學(xué)校?！吨芏Y》就提到過：“鄉(xiāng)

有庠、州有序、黨有校、閭有塾。"庠、序、校、塾就是古代地方各

級學(xué)校的名稱。

⑤后來，漢武帝創(chuàng)立了大學(xué)，標志著我國封建官學(xué)制度的確立。

古代官學(xué)分為中央官學(xué)和地方官學(xué)兩大類。歷朝歷代除了有大學(xué)性質(zhì)

的太學(xué)或者國子監(jiān)，還分別設(shè)置了專科學(xué)校：比如書學(xué)、算學(xué)、律學(xué)、

醫(yī)學(xué)、畫學(xué)、武學(xué)等。

⑥古代的官學(xué)相當于“公辦大學(xué)”，大都不收取學(xué)費，其資金來

源主要靠官府撥款以及鄉(xiāng)紳名士的捐助。當然了，在古代能上官學(xué)也

很不容易。在最初期，官學(xué)的學(xué)生大多是貴族子弟。所以春秋時期的

孔子提倡有教無類，開了一代私學(xué)的先河，給普通大眾創(chuàng)造了讀書機

會。而官學(xué)直到唐宋之際才開始向平民子弟敞開大門，但前提是學(xué)習(xí)

特別好的才俊經(jīng)過推薦才能入學(xué)。

⑦到了宋代，由于重文輕武，對于文化教育的需求極大提升。于

是，私學(xué)開始興起，一大批書院建立了起來。書院的興起一方面不僅

可以為廣大學(xué)子提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺，而且還能緩解官府教學(xué)和資

金上的壓力，因而收到了官方的資助和鼓勵。

⑧書院的經(jīng)費來源既有地方士紳的捐贈，也有官方的補助，所以

學(xué)費也較低，普通學(xué)子能承受得起。書院老師大多為當時的名士，對

于學(xué)生的身份倒沒有什么限制，所以廣泛地吸納了各個階層的學(xué)子們。

⑨睢陽書院又稱應(yīng)天書院，位于河南省商丘市。睢陽書院本是五

代時后晉的學(xué)者楊懣所創(chuàng)，可商丘為宋朝龍興之地，所以在北宋的宋

真宗時期，升應(yīng)天府為南京，睢陽書院便多了個名稱：“南京書院工

到了宋仁宗年間，應(yīng)天書院更是被升為“南京國子監(jiān)”，從一所民辦

書院一躍成為了官辦一流高校。范仲淹、晏殊都在此講學(xué)。

⑩岳麓書院是北宋潭州太守朱洞在岳麓山下建立的一所書院。南

宋大儒朱熹曾經(jīng)在擔任湖南安撫使期間重整岳麓書院，頒行《朱子書

院教條》。理學(xué)史上享有盛名的“湖湘學(xué)派”即發(fā)展于此。明朝的心學(xué)

集大成者王守仁也曾在岳麓書院講學(xué)。魏源、曾國藩、左宗棠等晚清

名臣都曾在岳麓書院學(xué)習(xí)。

白鹿洞書院位于江西省九江市廬山五老峰南麓，享有“海內(nèi)第

一書院”之譽。這座書院始建于五代南唐時期。北宋時，白鹿洞書院

曾毀于兵火。后來，朱熹在出任南康（今江西省廬iL市）知軍時重建

書院，他不僅親自講學(xué)，還邀請了當時的儒學(xué)大師呂祖謙、陸九淵等

來到白鹿洞書院講學(xué)。一時之間，白鹿洞書院成為南宋的學(xué)術(shù)高地。

宋朝創(chuàng)立的東林書院也是一所知名“大學(xué)”，這座書院位于江蘇

省無錫市，曾毀于戰(zhàn)火。明朝萬歷年間，曾在朝為官的顧憲成和顧允

成兄弟在故鄉(xiāng)重建了東林書院。顧憲成還在這座書院題了一副對聯(lián)：

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心J表達

了東林書院為學(xué)治世的精神。

東林書院是晚明最鼎盛的書院之一，支持者為數(shù)眾多，甚至在

朝堂上還形成了以師生關(guān)系為主線的人際網(wǎng)絡(luò)，并對當時的政治局勢

產(chǎn)生了極大影響，如晚明政壇上頗具影響力的“東林黨”。

清末新政以后，全國的書院被改制為新式學(xué)堂，書院制度也退

出了歷史舞臺。不過，位于長沙的岳麓書院1903年被改制為湖南高

等學(xué)堂，1926年湖南大學(xué)在這里正式成立，因此岳麓書院至今仍是

湖南大學(xué)下屬的辦學(xué)機構(gòu)。岳麓書院跨越千年，稱得上是一座“千年

學(xué)府”！

（選自《百科知識》2023年第11期）

10.中國古代大學(xué)可以分為哪兩類？

11.在下面表格的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

書院名創(chuàng)建或重建者知名講學(xué)學(xué)者歷史演變

睢陽書院楊慰①升為“南京國子監(jiān)”，從一所民辦書院一躍成

為了官辦一流高校。

岳麓書院②王守仁、魏源、曾國藩、左宗棠③

白鹿洞書院朱熹朱熹、呂祖謙、陸九淵成為南宋的學(xué)術(shù)高她

東林書院顧憲成、顧允成兄弟在朝堂上形成了以師生關(guān)系為

主線的人際網(wǎng)絡(luò)，并對政治局勢產(chǎn)生了極大影響。

12.下列說法，不符合選文意思的一項是（）

A.在稷下學(xué)宮，戰(zhàn)國時期的各大學(xué)派各抒己見，此處也成為了

百家爭鳴的主陣地。

B.庠、序、校、塾是古代地方各級學(xué)校的名稱。

C.宋代書院是向?qū)W生收取費用的，普通學(xué)子很難承受得起。

D.“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，

表達了東林書院為學(xué)治世的精神。

【答案】10.官學(xué)、私學(xué)

11.①范仲淹、晏殊②朱洞、朱熹③跨越千年，稱得上是

一座“千年學(xué)府”！12.C

【解析】

【10題】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)文中第⑤段“后來，漢武帝創(chuàng)立了太學(xué)，標志著我國封建官

學(xué)制度的確立。古代官學(xué)分為中央官學(xué)和地方官學(xué)兩大類”中可知,

中國古代大學(xué)可以分為官學(xué)、私學(xué)兩類。

[11題】

本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第⑨段“睢陽書院又稱應(yīng)天書院，位于河南省商丘市"到了

宋仁宗年間，應(yīng)天書院更是被升為“南京國子監(jiān)”，從一所民辦書院

一躍成為了官辦一流高校。范仲淹、晏殊都在此講學(xué)”可知，睢陽書

院的知名講學(xué)學(xué)者是：范仲淹、晏殊；

根據(jù)第⑩段“岳麓書院是北宋潭州太守朱洞在岳麓山下建立的一

所書院。南宋大儒朱熹曾經(jīng)在擔任湖南安撫使期間重整岳麓書院，頒

行《朱子書院教條》”“理學(xué)史上享有盛名的“湖湘學(xué)派”即發(fā)展于此”

可知，岳麓書院是朱洞、朱熹創(chuàng)建的；

根據(jù)第段“清末新政以后，全國的書院被改制為新式學(xué)堂，書

院制度也退出了歷史舞臺。不過，位于長沙的岳麓書院1903年被改

制為湖南高等學(xué)堂，1926年湖南大學(xué)在這里正式成立，因此岳麓書

院至今仍是湖南大學(xué)下屬的辦學(xué)機構(gòu)。岳麓書院跨越千年，稱得上是

一座‘千年學(xué)府'”可知，岳麓書院的演變：跨越千年，稱得上是一

座“千年學(xué)府

【12題】

本題考查內(nèi)容理解。

C.錯誤。根據(jù)第⑧段“書院的經(jīng)費來源既有地方士紳的捐贈，也

有官方的補助，所以學(xué)費也較低，普通學(xué)子能承受得起”可知，宋代

書院的學(xué)費較低，學(xué)生能夠承受得起；

故選C。

（二）（15分）

閱讀下面的文字，回答問題。

好漢秦瓊

①且說秦叔寶①久居山東歷城縣，學(xué)得一身好武藝，有萬夫不當

之勇，專打不平。叔寶性情豪爽，濟困扶危，結(jié)交好漢，因此人稱為

“小孟嘗:他祖上傳留下來一件兵器，是兩條一百三十斤鍍金熟銅

銅。娶妻張氏，賢德無比。最和他相好的是濟南捕快都頭，姓樊名虎，

號建威，也有三五百斤氣力。與叔寶結(jié)交往來，如一個人相似。又一

個豪杰，姓王名勇，字伯當，此人胸襟灑落，器宇軒昂，且武藝絕倫，

時時與叔寶議論，輒自嘆服。還有兩人，就是歷城東門頭開鞭杖行的

賈閏甫，伙計柳周臣，他兩個不但全身武藝，還有一樁好處，就是過

往豪杰，無不交結(jié)，叔寶每每與他們往來。

②當時青齊一帶，連年荒旱，又兼盜賊四起，本府刺史劉芳，出

了告示，招募有勇謀的充當本府捕快。這一日，叔寶正在賈閏甫家閑

話，只見樊虎忽走來對叔寶道：“今日州里發(fā)下告示，新招有勇謀的

充當捕快，小弟在本官面前，贊哥哥做人慷慨，智勇雙全。本官歡喜，

就著小弟奉屈哥哥，不知哥哥意下如何？”秦母也勸叔寶應(yīng)允此事。

叔寶只得答應(yīng)。

③樊虎見允了，道：“如此，明日我來約會哥哥同去?！贝稳諆扇?/p>

同見刺史，刺史問道：“你是秦瓊么？"叔寶道：“小人就是秦瓊?！按?/p>

史又道：“我聞你是個豪杰，今就與你做個都頭，你須小心任事。"

叔寶叩謝了出來。

④樊虎道：“哥哥當差，須要好腳力?！笔鍖毜溃骸叭绱?，我們就

到賈閏甫行中去看看。”二人到行內(nèi)，閏甫道:“昨日新到了四百匹馬，

就憑秦兄選擇便了?！把杂?，就引二人到后面來看，果然到了四百匹

好馬。賈閏甫、樊虎兩個道這一匹好，那一匹強。叔寶踱來踱去，忽

聽后邊槽頭馬嘶，叔寶舉目觀看，卻是一匹羸瘦黃騾馬，身子雖高八

尺，卻是毛長筋露。叔寶問道：“此馬如何這般瘦？”閏甫道：“這馬

是關(guān)西客販來，到此三月，上料喂養(yǎng)，只是落膘不起，誰肯要它？那

客人不肯眈擱、小弟這里稱了三十兩馬價與他，兩月前起身去了。此

馬又養(yǎng)了兩月，仍是這樣羸瘦

⑤叔寶就到槽邊細看，那馬一見叔寶，把領(lǐng)鬃毛一扇，雙眼圓睜，

卓牽之狀，如見故主一般。叔寶知是一匹好馬，就對閏甫道：“此馬

待弟牧養(yǎng)了吧？”樊虎笑道:“哥哥如何要這匹瘦馬？”叔寶微笑不言。

賈閏甫道：“既然叔寶兄愛此坐騎，即當相贈?！彼靷渚婆c叔寶相賀，

盡醉而散。

⑥叔寶帶這匹黃騾馬回家，不上十月，竟然養(yǎng)得十分肥潤，人人

皆夸獎叔寶好眼力。叔寶奉公緝盜，遠近誰不羨慕，都愿和他結(jié)交,

因此山東一省，皆知叔寶是個豪杰。

⑦一日劉刺史發(fā)下一起盜犯，律該充軍，要發(fā)往平陽驛、潞州府

收管?？稚轿鞯孛嬗惺В斕镁忘c了叔寶、樊虎二人押解，樊虎解往

平陽驛進發(fā)，秦瓊解往潞州投遞。叔寶忙回家中，收拾行李，拜別母

親妻子，同樊虎將一起人犯，解到長安司掛號，然后向山西進發(fā)。

⑧這時正值暮秋天氣，西風颯颯，一日行到長安道上，離長安五

十里，有一山名臨潼山，十分險峻，上有伍相國神祠。叔寶對樊虎道:

“我聞伍子胥，昔日身為明輔，挾制諸侯，臨潼會上，舉鼎千斤，名

震海宇。今山上有祠，我欲上去瞻仰一番。你可代我押著人犯，到臨

潼關(guān)外等我?！狈?yīng)諾，就把人犯帶過崗子，自到關(guān)口去了。

⑨那叔寶見樊虎去了，就行到臨潼山上，見殿宇蕭條，人煙冷落。

下馬進廟，拜了神圣，站起來，見神像威儀，十分欽仰。閑玩之際,

不覺困倦，就在神前打睡片時，不表。

⑩且說李淵②辭朝起程，來到臨潼山植樹崗地方，日方正午，李

道宗和李建成行到林中，忽聽林中吶喊一聲，奔出無數(shù)強人來，都用

黑煤涂面，長槍闊斧，攔住去路，高聲叫道：“快留下買路錢來！”

建成吃了一驚，回馬跑往原路。還是李道宗膽大，喝道：“你這般該

死的男女，豈不知咱家是隴西李府，敢來阻截道路！”說罷，拔出腰

刀便砍，那些家丁都拔短刀相助。那建成驟馬跑回，對唐公道：“不

好了！前面盡是強人，圍住叔父要錢買路?！碧乒溃骸霸趺摧傒炛?，

就有盜賊？”一面叫家將取過方天畫戟，又令建成護著家眷，卻要上

前。不料后面又有強人示來，唐公不敢上前，先自保護家眷要緊，那

賊人一齊逼近，唐公大吼一聲，擺開畫戟，同家將左沖右突，眾賊雖

有著傷，死不肯遲。那晉王③與宇文父子，閃在林中，見唐公威武,

兵丁不敢近身，晉王就用青紗蒙面，手提大刀，沖殺過來。宇文父子

隨后夾攻，把李淵團團圍住，十分危急。

且說叔寶在伍員廟中正要睡去，忽聽廟外有人馬喊殺之聲，好

生驚異。他自己平時乘坐的黃騾馬在一廂嘶鳴不已，似有奔馳之勢。

叔寶上馬，奔至半山，山下煙塵四起，喊殺連天，叔寶勒馬一望，只

見無數(shù)強人，圍住了一起官兵，在那邊廝殺。叔寶一見，把馬一縱,

借那山勢沖下來，厲聲高叫道「響馬不要逞強，妄害官員！”只這聲，

恰似迅雷一般，眾強人吃了一驚。回頭一看，只見是一個人，那里放

在心上？及到叔寶來至核心，方有三五個來抵敵，叔寶手起銅落，一

連打死十數(shù)人。那唐公正在危急，聽得一聲喝響，有數(shù)人落馬，見一

員壯士，撞圍而入，頭戴范陽笠，身穿皂色箭衣，外罩淡黃馬褂，腳

登虎皮靴，坐著黃騾馬，手提金裝銅，左沖右突，如弄風猛虎，醉酒

狂狼。戰(zhàn)不多時，叔寶順手一銅，照晉王頂上打來，晉王眼快，把身

一閃，那銅梢打中他的肩上，晉王負痛，大叫一聲，敗下陣去，宇文

化及見晉王著傷，忙勒回馬，保晉王逃走。眾人見晉王受傷，也俱無

心戀戰(zhàn)，被叔寶一路打來，四散逃散。

叔寶拿住一人問道：“你等何處毛賊，敢在此地行劫？“那人慌

了道：“爺爺饒命！只因東宮太子與唐公不睦，故扮作強人，欲行殺

害。方才老爺打傷的，就是東宮太子。求爺爺饒命?！笆鍖毬犃?，嚇

出一身冷汗，便喝道：“這廝胡言，饒你狗命，去吧！”那人抱頭鼠竄

而去。叔寶自思太子與唐公不睦，我在是非叢里，管他怎的，若再遲

延，必然有禍。遂放開坐騎，向前跑去。那唐公脫離虎口，見壯士一

馬跑去，忙對道宗道「你快保護家小，待我趕去謝他?！彼旒奔壁s去，

大叫道：“壯士，請住，受我李淵一禮?！笆鍖氈皇桥?。李淵趕了十余

里，叔寶見唐公不舍。只得回頭道：“李爺休追，小人姓秦名瓊。”

把手搖上兩搖，將馬一夾，如飛去了。

（節(jié)選自長篇歷史演義小說《說唐》第三、四回，題目為編者所

加）

注釋：①秦叔寶：秦瓊，字叔寶，唐朝開國功臣，武藝高強。②

李淵：唐朝的創(chuàng)立者，廟號為唐高祖。③晉王：即楊廣。隋文帝之子，

后即位為隋煬帝，是歷史上有名的暴君。

13.在下面的方框中填寫五字短語，概括選文的內(nèi)容。

14.從文中加橫線的句子中，你會聯(lián)想到韓愈《馬說》中的哪句

話？

15.回答下列括號中的問題。

（1）這時正值暮秋天氣，西風颯颯，一日行到長安道上，離長

安五十里，有一山名臨潼山，十分險峻，上有伍相國神祠。（請簡析

這句話在全文情節(jié)上的作用。）

（2）叔寶自思太子與唐公不睦，我在是非叢里，管他怎的，若

再遲延，必然有禍。遂放開坐騎，向前跑去。（這