七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第三課青春的證明第1框青春飛揚教案新人教版

Page3《青春飛揚》教案【教學目標】學問與實力：青春含義的理解；青春的意義。過程與方法：運用多媒體、學生小組活動，讓學生發(fā)揮課堂的主體作用，探究合作的解決問題。情感看法與價值觀：通過生活實例,學生體驗擁有青春的歡樂，在體驗中感悟青春的意義?！局攸c難點】教學重點：青春的意義教學難點：青春含義的理解【教學過程】一、導(dǎo)入新課（多媒體顯示）有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔。想一想：你認為什么是青春？你會用哪些詞語描述青春？提示：糾結(jié)、幻想、莽撞、缺憾、美妙、志氣老師總結(jié)：有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔。這一節(jié)課就讓我們來探討青春飛揚的話題。二、新課講授目標導(dǎo)學一：成長的渴望活動一：描述青春（多媒體展示活動要求）大家描述青春的詞語。在青春的詞典里，獨立、自由、志向、信念？這些詞語具有特殊的意義。想一想：你對青春有什么渴望？提示：翱翔、幻想飛揚、浪漫愛情、激蕩情感老師強調(diào)：面對青春，每個人會有不同的向往，形成不同的志向，規(guī)劃青春路徑，思索自己如何走過青春之路。目標導(dǎo)學二：翱翔的力氣（多媒體顯示）活動二：綻開想象假如想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)當擁有怎樣的羽翼才能獨立翱翔？提示：依據(jù)自己的想法寫在自己愿望老師講解并描述：大家寫了許多詞語，比如自信、自尊、自強等。我們現(xiàn)在看看能不能是我們綻開翅膀翱翔于藍天。（多媒體顯示）有些人從小就失去了自信，經(jīng)常有大人們的訓(xùn)斥：“這孩子太笨了，將來沒有什么出息?！本枚弥?，他就會自己認可了，遇到小失敗就會自我勸慰：“反正我很笨，我是不會完成的?！边@樣他的青春年華就少了一份歡樂，多了幾分哀痛。但有些人就具備了自信，無論是別人的貶低，還是碰釘子，他總會保持一種自信的心態(tài)，信任自己，所以他歷盡千辛去攻克，拼盡全力去變更，最終他的努力，造就了勝利，也嘗到了自信的甜頭，后來，自信便始終陪伴著他。活動三：你選擇誰你會向他們誰學習？說說理由。提示：生活中，我們因為有自信才能志氣，才能堅持，創(chuàng)建奇跡。老師講解并描述：青春為什么須要自信？自信讓我們充溢激情。有了自信，我們才能懷有堅決的信念和希望，起先宏大而光榮的事業(yè)。自信的人有志氣交往與表達，有信念嘗試與堅持，能夠呈現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)建可能。（多媒體顯示）輪椅姑娘—李玉川11歲時充溢陽光與歡樂的李玉川因一次事故導(dǎo)致全身23出骨折，高位截癱。只能與病床與輪椅相伴“畫畫是我從小的愛好，雖然身體殘疾了，但我不甘心就這么放棄。所以，即使再苦再累，我都必需堅持下去?！崩钣翊ǜ嬷浾?，為了畫畫，她堅持主動治療。只要有時間，她就會練畫畫，因為那是她的幻想。由于身體的原因，李玉川沒法每天去學校，幾乎靠自學，但她的成果始終優(yōu)秀。十多年來，她先后輾轉(zhuǎn)北京、江西、山西等地治療。其間，始終有許多熱心人士幫助和資助她。在求學的第四年，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，李玉川取得了北京的學籍沒有向命運低頭的李玉川，以常人不可思議的毅力自學完成了中學的課程，并考取了國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學府——中心美術(shù)學院。2008年，中心美術(shù)學院給了她一份珍貴的錄用通知書。2013年，玉川又考取了中心美術(shù)學院的公費探討生。思索：（1）輪椅姑娘李玉川給我們帶來什么震撼？從她身上你學習到什么？提示：從李玉川小時候愛好，遭受事故到高度截至，沒有放棄幻想，克服各種困難，考取了國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學府——中心美術(shù)學院又考取了中心美術(shù)學院的公費探討生。看到自強不息的李玉川。老師講解并描述：通過李玉川故事讓看到自強不息的李玉川。使我們懂得要自強，不向命運低頭。自信、自強使自己的青春無悔。（2）青春為什么須要自強？老師講解并描述：自強，讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅毅的意志，進取的精神和長久的堅持。讓我們的青春放光彩取得勝利。（多媒體出示材料）我們的進步，表現(xiàn)在時時、到處、事事主動學習，主動思索；與同學有效溝通，順暢表達；學會調(diào)整自己的心情。（3）反思一下，這些進步是否點給你自信？與同學溝通，找到能讓自己增加自信的方法，并在生活中嘗試。提示：幫助摯友解決困難；把生活中不快樂的事記錄下來；做自己快樂的事等等。老師講解并描述：自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的蹤跡，印記著我們克服惰性、地址誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。信任自己，英勇嘗試，不斷進步，才能體驗勝利帶來的自信。（多媒體顯示材料）今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。梁啟超（4）思索：你對這段話的理解。老師講解并描述：青春期的我們要堅持自信自強，勇于擔當歷史重任，肩負起祖國的希望。歸納：對于青春期的我們，有許多幻想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美妙的將來須要我們?nèi)?chuàng)建。激蕩的青春活力，自信的青春熱忱，自強的青春看法，會給我們翱翔的翅膀，助力青春成長。三、課堂總結(jié)本節(jié)課讓