教師個人業(yè)務(wù)五年發(fā)展規(guī)劃全套

教師個人業(yè)務(wù)五年發(fā)展規(guī)劃以“道德課堂”理念為指引的新課程改革在我校如火如荼的展開，我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿的意識，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個方面做起，達(dá)到五年的個人發(fā)展規(guī)劃。一、自我剖析從……年踏上工作崗位至今，我收獲很多。學(xué)校給了我們教師很多機(jī)會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名小學(xué)教師，我熱愛教育事業(yè)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。2、個人教學(xué)技能有所欠缺，還打不到一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)。3、新課程理論知識缺乏，難以有效做到理論指導(dǎo)實(shí)踐。二、發(fā)展目標(biāo)1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。3、為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)生喜歡、家長放心的教師。4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。三、具體實(shí)施方案：1、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷對照教學(xué)實(shí)踐，將課程標(biāo)準(zhǔn)理念進(jìn)行內(nèi)化，努力實(shí)現(xiàn)依標(biāo)教學(xué)。2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，尤其是新課程理念和一些指導(dǎo)教育教學(xué)的基本理論，建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，能用理論指導(dǎo)教學(xué)和研究。3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。4、在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，加強(qiáng)教學(xué)與信息化的整合。5、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此要利用閑暇時間多多練習(xí)，使自己的三筆字有所提高。6、反思要及時積累，并及時整理，同時也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。7、可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長的工具。8、請同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、總體目標(biāo)：1、準(zhǔn)確把握新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，能用理念和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)。2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，內(nèi)化“道德”理念。3、三筆字書寫有明顯提升。五、階段性目標(biāo)2014年9月—2015年9月：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高課堂教學(xué)水平。2、通讀教育理論著作，充實(shí)自己的教育理論儲備。3、堅(jiān)持勤寫讀書筆記，撰寫讀書心得和論文.2015年9月—2017年9月：1、能對教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學(xué)的反思能力。2、能獨(dú)立備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì)。2017年9月—2019年