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文檔簡介
上課紀律合同模板第一篇范文:合同編號:__________
甲方(以下簡稱“甲方”)與乙方(以下簡稱“乙方”)本著平等互利、誠實信用的原則,就乙方在甲方處上課期間所應遵守的紀律及雙方的權利義務達成如下協(xié)議:
一、上課紀律
1.乙方應按時參加甲方組織的各類課程,不得遲到、早退、曠課。
2.乙方在上課期間應保持課堂秩序,不得大聲喧嘩、隨意走動、擾亂教學秩序。
3.乙方應尊重教師,遵守課堂紀律,不得對教師進行侮辱、誹謗。
4.乙方應愛護教學設施,不得損壞、盜竊或隨意丟棄。
5.乙方在課堂上應專心聽講,不得做與課程無關的事情。
二、雙方權利義務
1.甲方有權對乙方進行教學管理,確保教學質量。
2.甲方應提供符合教學要求的教學環(huán)境和設施。
3.甲方有權對違反本合同約定的乙方進行批評教育或采取其他必要措施。
4.乙方有權要求甲方提供優(yōu)質的教學服務。
5.乙方有權對甲方進行監(jiān)督,對甲方的不當行為提出意見和建議。
三、違約責任
1.乙方違反本合同約定,甲方有權采取以下措施:
(1)給予口頭警告;
(2)給予書面警告;
(3)取消乙方參加甲方組織的課程資格;
(4)解除本合同。
2.甲方違反本合同約定,乙方有權要求甲方承擔以下責任:
(1)賠償因甲方違約給乙方造成的損失;
(2)解除本合同。
四、爭議解決
1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應友好協(xié)商解決。
2.協(xié)商不成的,任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
五、其他
1.本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為______年。
2.本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。
3.本合同未盡事宜,由雙方另行協(xié)商解決。
附件:
1.甲方提供的教學設施清單;
2.乙方上課時間安排表。
甲方(蓋章):________________________
乙方(簽字):________________________
簽訂日期:________________________
第二篇范文:第三方主體+甲方權益主導
合同編號:__________
甲方(以下簡稱“甲方”),乙方(以下簡稱“乙方”),以及丙方(以下簡稱“丙方”),為明確各方在乙方上課期間的權益、義務和責任,經友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:
一、丙方作為乙方上課紀律的監(jiān)管方,負責對乙方在甲方處的上課情況進行監(jiān)督和管理。
二、甲方的權益與義務
1.甲方享有對乙方上課紀律的監(jiān)管權,包括但不限于對乙方的考勤、課堂行為、教學設施的維護等方面的監(jiān)督。
2.甲方有權要求丙方定期提交乙方上課情況的報告,并對報告的真實性、完整性負責。
3.甲方有權根據丙方提交的報告,對乙方的紀律表現(xiàn)進行評價,并提出改進建議。
4.甲方有權在乙方違反上課紀律時,采取必要的管理措施,包括但不限于警告、限制上課資格等。
5.甲方應提供適宜的教學環(huán)境,保障乙方正常上課。
三、丙方的責權利
1.丙方負責對乙方的上課紀律進行全程監(jiān)督,確保乙方遵守上課紀律。
2.丙方有權對乙方的上課行為進行記錄,并定期向甲方提交報告。
3.丙方有權對違反上課紀律的乙方進行現(xiàn)場制止,并要求乙方改正。
4.丙方有權對甲方提供的教學設施提出維護和改進的建議。
四、乙方的責權利
1.乙方享有在甲方處接受教育的權利,并應遵守甲方規(guī)定的上課紀律。
2.乙方有權對甲方提供的課程內容提出意見和建議。
3.乙方有權對丙方的監(jiān)管行為提出異議,并要求甲方進行調查和處理。
五、乙方的違約及限制條款
1.乙方如有遲到、早退、曠課等行為,甲方有權根據情況給予警告、罰款等處罰。
2.乙方如有擾亂課堂秩序、侮辱教師等行為,甲方有權立即制止,并視情節(jié)輕重給予相應處罰。
3.乙方如有損壞教學設施、盜竊財物等行為,甲方有權要求乙方賠償損失。
4.乙方如連續(xù)兩次違反上課紀律,甲方有權限制其上課資格。
六、違約責任
1.丙方如未履行監(jiān)督職責,導致乙方上課紀律嚴重失控,甲方有權要求丙方承擔相應責任。
2.乙方如違反上課紀律,造成甲方或丙方損失,乙方應承擔全部責任。
七、爭議解決
1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應友好協(xié)商解決。
2.協(xié)商不成的,任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
八、其他
1.本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為______年。
2.本合同一式三份,甲乙丙三方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。
九、總結
1.第三方介入的意義和目的:丙方作為第三方監(jiān)管方,有利于提高上課紀律的執(zhí)行力度,保障甲方權益,同時也能為乙方提供一個公平、公正的學習環(huán)境。
2.甲方為主導的目的和意義:甲方作為教育服務的提供方,通過設定嚴格的上課紀律和監(jiān)管機制,旨在確保教學質量,維護良好的教學秩序,為乙方提供優(yōu)質的教育服務。
甲方(蓋章):________________________
乙方(簽字):________________________
丙方(蓋章):________________________
簽訂日期:________________________
第三篇范文:第三方主體+甲方權益主導
合同編號:__________
甲方(以下簡稱“甲方”),乙方(以下簡稱“乙方”),以及丁方(以下簡稱“丁方”),為明確各方在乙方接受培訓期間的權益、義務和責任,經友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:
一、丁方作為乙方培訓服務的第三方監(jiān)督機構,負責對乙方的培訓過程進行監(jiān)督和質量評估。
二、乙方的權益與義務
1.乙方享有在甲方處接受專業(yè)培訓的權利,包括但不限于課程內容、教學資源、培訓環(huán)境等方面。
2.乙方有權要求甲方提供符合培訓目標的教學大綱和課程安排。
3.乙方有權對培訓內容提出建議和反饋,甲方應及時予以考慮和調整。
4.乙方有權在培訓期間享受丁方提供的質量評估服務。
5.乙方應按時參加培訓課程,不得無故缺席。
6.乙方應遵守培訓紀律,尊重教師和其他學員。
三、丁方的責權利
1.丁方負責對乙方的培訓過程進行監(jiān)督,包括課堂紀律、教師教學質量和學員學習效果等。
2.丁方有權對培訓課程進行質量評估,并定期向甲方和乙方提交評估報告。
3.丁方有權對培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議。
4.丁方應保障乙方在培訓過程中的合法權益不受侵犯。
四、甲方的責權利
1.甲方負責提供符合乙方需求的培訓課程和教學資源。
2.甲方應確保教師具備相應的專業(yè)資質和教學能力。
3.甲方應維護良好的培訓環(huán)境,保障乙方在培訓期間的人身和財產安全。
4.甲方應接受丁方的監(jiān)督和質量評估,并對評估結果提出改進措施。
五、乙方的違約及限制條款
1.乙方如有無故缺席培訓課程的行為,甲方有權根據情況限制其參加后續(xù)培訓課程的資格。
2.乙方如有嚴重違反培訓紀律的行為,甲方有權立即終止培訓合同。
3.乙方如有損害培訓設施或他人權益的行為,甲方有權要求乙方承擔相應責任。
六、違約責任
1.甲方如未提供符合培訓要求的課程和資源,乙方有權要求甲方承擔相應責任。
2.甲方如未按照約定提供培訓服務,乙方有權要求甲方賠償損失。
七、爭議解決
1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應友好協(xié)商解決。
2.協(xié)商不成的,任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
八、其他
1.本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為______年。
2.本合同一式三份,甲乙丁三方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。
九、總結
乙方為主導的目的和意義:乙方作為培訓的接受者,通過強調自身權益和利益,能夠確保培訓質量符合個人需求,同時也能夠促使甲方提供更加優(yōu)質的服務。
弱化甲方為主導的意義和目的:在乙方權益為主導的背景下,甲方的作用更多是提供平臺和服務,
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