橋塘高中教師教學(xué)六認(rèn)真細(xì)則

第第頁橋塘高中老師教學(xué)六認(rèn)真細(xì)則橋塘高中老師“教學(xué)六認(rèn)真”細(xì)則一、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，研討教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)生知識及基礎(chǔ)情形，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。實(shí)在要求如下：1、備課組集體備課備課組全體老師每周進(jìn)行一次集體備課活動，時(shí)間不少于1小時(shí)，在個(gè)人研討的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：（1）對照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并訂立相應(yīng)的措施。備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄。2、認(rèn)真編寫教案教案是老師實(shí)施教學(xué)的方案。老師要在個(gè)人研討和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案。教案的緊要內(nèi)容有：（1）教學(xué)目的和要求；（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）較認(rèn)真的教學(xué)過程，包含緊要教學(xué)環(huán)節(jié)的布置和各環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間的大體調(diào)配；（4）教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；（5）板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備；（6）作業(yè)布置。各備課組在正常教學(xué)中，確定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務(wù)處定期檢查或抽查老師備課筆記。二、認(rèn)真上課課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。實(shí)在要求如下：1、教學(xué)目標(biāo)明確：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)布置好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際。2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新意識。5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。如收錄機(jī)、投影儀、語音室、電視機(jī)、電腦、多媒體教室等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。6、掌握教學(xué)基本功。老師要努力提高自身的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然；7、嚴(yán)格上課常規(guī)（1）老師應(yīng)在上課前3分鐘站在教室門口，目視學(xué)生做好上準(zhǔn)備；體育課、試驗(yàn)課、閱讀課、語音課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地方。（2）定時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關(guān)老師確定要在教室做好督促工作，不得提前下課。（3）上課要按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，維護(hù)好課堂紀(jì)律，保證每一堂課的質(zhì)量；（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；（5）珍惜學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；（6）注意儀表，衣著乾凈大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。8、引導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，漸漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的緊要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)緊要構(gòu)成部分。因此，老師要依照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。實(shí)在要求如下：1、布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，習(xí)題要精選，難易要適中。注意減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。每天的課外作業(yè)總量不超出兩小時(shí)。2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的布置意圖、要求和容易顯現(xiàn)的問題，以便引導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求定時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。4、老師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面乾凈，各科作業(yè)要有實(shí)在要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。5、作業(yè)要定時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實(shí)事求是，對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。6及時(shí)矯正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自身訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱四、認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必需增補(bǔ)，是貫徹因材施教的緊要途徑，是實(shí)行分類引導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差必不行少的一環(huán)。輔導(dǎo)的實(shí)在要求是：1、自習(xí)課、早讀課，老師要下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，但不能將輔導(dǎo)課變?yōu)樾率谡n。2、組織學(xué)科課外活動。課外活動確定有目的、有計(jì)劃、有記載，要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動，擴(kuò)高校生視野、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地輔導(dǎo)差生。要建立差生輔導(dǎo)檔案，及時(shí)記載輔導(dǎo)時(shí)間、對象、內(nèi)容。4、對成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進(jìn)行學(xué)科競賽輔導(dǎo)。引導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。5、要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)。寒暑假期間和星期日一律不進(jìn)行集體補(bǔ)課或輔導(dǎo)。五、認(rèn)真考核考試是教學(xué)評估的緊要手段，是對學(xué)生知識和本領(lǐng)的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。實(shí)在要求如下：1、為切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，必需嚴(yán)格掌控考試次數(shù)，加強(qiáng)平常考查，除畢業(yè)會考和升學(xué)考試外，每學(xué)期一般只舉辦期中、期末考試。2、認(rèn)真命題。由教務(wù)處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意掩蓋各知識點(diǎn)。偏重考查基礎(chǔ)知識和運(yùn)用知識的本領(lǐng)，試題難易適當(dāng)，小巧快捷，不出偏題和怪題。若按百分制計(jì)算，文科的班級均分掌控在7075之間，理科的班級均分掌控在80左右。3、端正考風(fēng)，嚴(yán)格考紀(jì)。一方面對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，予以校紀(jì)處分。另一方面，要求老師集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的真實(shí)性。4、認(rèn)真閱卷。一般實(shí)行班級交叉閱卷，由閱卷組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時(shí)，批閱登分人要簽名。教務(wù)處作必需抽查。5、作好成績統(tǒng)計(jì)和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，老師要認(rèn)真分析試卷，及時(shí)組織評講，質(zhì)量分析表要認(rèn)真填寫，定時(shí)上報(bào)教務(wù)處存檔。六、認(rèn)真總結(jié)總結(jié)是教學(xué)研究的緊要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的緊要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不絕提高老師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。總結(jié)還能幫忙老師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣。實(shí)在要求如下：1、做好隨堂小結(jié)。要求老師寫好教后感，每堂課后要認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處2、做好單元小結(jié)。一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束，老師要對該單元的教學(xué)進(jìn)行回顧，做好歸納、整理、查漏補(bǔ)缺。要及時(shí)留下教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)。3、做好學(xué)期總結(jié)。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生，另一“頭”老師，學(xué)生要通過學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)，老師則要依據(jù)教學(xué)過程中教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好專題小結(jié)。4、認(rèn)真寫好論文。依據(jù)教學(xué)規(guī)律，教學(xué)體會寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文，論文要有確定的質(zhì)量，爭取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。5、認(rèn)真搞好科研課題。高級老師和有確定教育教學(xué)科研本領(lǐng)的老師要參加省級、市級教育教學(xué)科研課題的研究，要取得確定的成績。篇2:郭莊學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則莊郭學(xué)?！敖虒W(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，老師教學(xué)“六認(rèn)真”的情況直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更是老師履行工作職責(zé)的實(shí)在體現(xiàn)。依據(jù)《鎮(zhèn)江市中學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)基本要求》的條例及市局有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特訂立本細(xì)則，旨在調(diào)動老師工作的樂觀性，樹立猛烈的目標(biāo)意識和責(zé)任意識，為學(xué)?？疾楣?yīng)依據(jù)。一、考核的項(xiàng)目1.備課2.上課3.作業(yè)批改與設(shè)計(jì)4．教學(xué)研究：①公開課、②聽課、教學(xué)研討、③教科研、④課題研究、⑤校本培訓(xùn)、⑥自主學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)5.學(xué)生輔導(dǎo)6.成績考查二、考核形式1.期中檢查與期末檢查相結(jié)合2.學(xué)期中的單項(xiàng)抽查3.行政課間巡察學(xué)期末和期中檢查以及期中的單項(xiàng)抽查，教務(wù)處除了組織部分行政、教研組長參加外，還邀請部分老師代表共同參加檢查。三、考核的結(jié)果考核的結(jié)果以“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四檔呈現(xiàn)，綜合考核以各分項(xiàng)考核為依據(jù)，依據(jù)“優(yōu)”的多少決議最終的考核結(jié)果?？己藶椤皟?yōu)”的老師將獲得“教學(xué)六認(rèn)真”津貼的100%；考核為“良”的老師將獲得“教學(xué)六認(rèn)真”津貼的70%；考核為“合格”的老師將獲得“教學(xué)六認(rèn)真”津貼的50%；考核為“不合格”的老師將獲得的“教學(xué)六認(rèn)真”津貼為“0”。四、考核內(nèi)容（一）備課1.有封面、有教學(xué)計(jì)劃、有教學(xué)進(jìn)度，有單元目標(biāo)；2.課時(shí)數(shù)足，備課時(shí)數(shù)需提前一周；3.備課格式規(guī)范：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具學(xué)具、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書、教學(xué)反思等設(shè)計(jì)齊全，原則上同班級應(yīng)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。4.課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，符合《課標(biāo)》要求及學(xué)生實(shí)際，且有新意，要求既備教法、又備學(xué)法，正確處理好重點(diǎn)與難點(diǎn)，并做好二次備課。5.作業(yè)設(shè)計(jì)精心，有層次，有梯度，有質(zhì)量，符合學(xué)生實(shí)際本領(lǐng)。6.堅(jiān)持每課寫教學(xué)反饋，每月至少一篇300字以上的教學(xué)反思,而且有確定的理論和新理念，并將紙質(zhì)、電子稿各一份報(bào)教務(wù)處。（二）上課1.嚴(yán)格遵守《鎮(zhèn)江市老師職業(yè)道德規(guī)范》《莊郭中心學(xué)校課堂常規(guī)要求》、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，努力做好教學(xué)常規(guī)工作；2.上課要盡量使用普通話上課，語言要準(zhǔn)確、規(guī)范、生動、精練；板書要正確、工整、清楚，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；儀表要樸實(shí)、大方，教態(tài)要親切自然，要努力提高演講、解題、示范試驗(yàn)操作、使用教具等本領(lǐng)與水平；3.課堂教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能，既要面向全體學(xué)生，同時(shí)要體現(xiàn)因材施教，真正實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生要有不同的發(fā)展；同時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）作業(yè)設(shè)計(jì)及批改1.依照教學(xué)常規(guī)布置相關(guān)作業(yè)，作業(yè)適量，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)趣味性、多樣化、新奇性，重視分層練習(xí)，做到及時(shí)批改、反饋，對于部分特殊的學(xué)生可以采取面批，熱誠輔導(dǎo)；2.老師要加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)格式和書寫的引導(dǎo)；3.老師批改要做到認(rèn)真、細(xì)致，批改字跡清楚，不錯(cuò)改、漏改及時(shí)反饋；4.作文的篇幅要足（8大5?。?老師對學(xué)生的作文批注要有針對性，要多用兒童化的激勵語言進(jìn)行批注；5.實(shí)在的批改要求詳見《莊郭中心學(xué)校學(xué)生作業(yè)批改要求》（四）教學(xué)研究1.樂觀自動參加各項(xiàng)教研活動，按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，35周歲以上老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),35周歲以下老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),“135”工程青年老師每學(xué)期聽課不少于40節(jié)；2.對學(xué)校、片或市局組織的公開課或觀摩課能認(rèn)真定時(shí)參加，同時(shí)能樂觀參加評課活動，評課時(shí)要樂觀發(fā)表自身的見解與體會，并將自身每次聽課后的評課看法的紙質(zhì)稿和電子稿上交教務(wù)處；3.聽課記錄要求格式規(guī)范，書寫認(rèn)真，記錄詳實(shí)，要依據(jù)授課者的教學(xué)程序，有層次地記錄，力求邊聽邊評，最終有評課小結(jié)；4.重視學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，勤翻雜志，勤做筆記，勤寫心得，35周歲以下青年老師每學(xué)期不少于10篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，不絕提高自身的理論研究水平。5.鼓舞樂觀參加各級各類論文評比活動，每學(xué)期爭取有一篇論文在市級以上獲獎或發(fā)表；6.每學(xué)期堅(jiān)持上好一節(jié)公開課，并及時(shí)向教務(wù)處上交一份紙質(zhì)稿的說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)能樂觀參加校、片、市級教研活動并能自動承當(dāng)各級教研公開課；7.認(rèn)真參加學(xué)校、片或市局組織的各類業(yè)務(wù)進(jìn)修以及校本培訓(xùn)；8.動承當(dāng)校、市級試點(diǎn)班課題研究，并依據(jù)課題，在課堂教學(xué)中，大膽試驗(yàn)，不絕創(chuàng)新，全過程研究，能寫出有確定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。9.學(xué)校布置老師外出聽課、學(xué)習(xí)等活動，回校后應(yīng)及時(shí)匯報(bào)轉(zhuǎn)達(dá)，可以向教務(wù)處上交學(xué)習(xí)感受、隨筆或向全體老師上移殖課、專題講座。10.每學(xué)期向教務(wù)處上交一份教學(xué)隨筆和一份高質(zhì)量的論文；（五）輔導(dǎo)學(xué)生1.學(xué)校規(guī)定，有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容，定時(shí)間、定地方、定對象地進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生，要有原始、詳實(shí)的過程性資料；2.樂觀開展“第二課堂”活動和興趣隊(duì)組活動，鼓舞學(xué)生參加各級各類競賽，爭取能獲獎；3.有效的引導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作、小論文在各級各類刊物、雜志上發(fā)表；（六）成績考查1.以同班級學(xué)科組為單位做好每周一次過關(guān)練習(xí)、單元學(xué)情檢測和月學(xué)情檢測工作，各位統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，做好分析和料子的積累工作，并將每次過關(guān)練習(xí)卷、月學(xué)情檢測卷和學(xué)生的成績上報(bào)教務(wù)處；2.教務(wù)處每學(xué)期將采取學(xué)情抽測的形式，來了解老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；3.每學(xué)期末教務(wù)處來依據(jù)市學(xué)情調(diào)研的成績來考核老師的教育教學(xué)水平。莊郭中心學(xué)校教務(wù)處篇3:坎南學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則南坎學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則一、引導(dǎo)思想：訂立此《細(xì)則》的目的在于對各學(xué)科老師的課堂教學(xué)評價(jià)供應(yīng)一個(gè)可參照的標(biāo)準(zhǔn)，揭示學(xué)科教學(xué)改革的發(fā)展趨向，該《細(xì)則》概括反映了各學(xué)科的共性規(guī)律，對學(xué)科的個(gè)性特點(diǎn)，還應(yīng)以學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)啟程，在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行充分的體現(xiàn)。二、實(shí)施方法：1、教務(wù)處分階段，不定期地對老師的上課進(jìn)行聽課，按老師的上課情況進(jìn)行考核，確定等級。2、教務(wù)處對老師教案、課外輔導(dǎo)及測驗(yàn)考試進(jìn)行不定期的檢查，并進(jìn)行考核，確定等級。三、實(shí)在考核細(xì)則：1、認(rèn)真?zhèn)湔n（滿分20分）A類：知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，教案詳略恰當(dāng)，有特色，能明確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，教案適合學(xué)生的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的針對性，教案著眼點(diǎn)能提高學(xué)生的基本素養(yǎng)、基本技能，并能滲透德育美及愛國主義教育。B類：教案能基本反映出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教案所體現(xiàn)的知識的脈絡(luò)基本清楚，基本能適合學(xué)生的實(shí)際情況。C類：教案的重點(diǎn)、難點(diǎn)不清楚，字跡潦草，教案中知識點(diǎn)的詳略欠妥且脈絡(luò)模糊（注：對于不備課而進(jìn)課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)得零分）。備注：（1）教案可以為電子教案，也可以采用手抄教案。（2）要求每課一案，教案檢查在重視質(zhì)量的同時(shí)，也要保證數(shù)量，少一篇教案扣1分，扣完為止。（3）A類、B類不扣分，C類依據(jù)實(shí)際情況扣（15分）（4）對于不備課而進(jìn)課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)得零分。2、認(rèn)真上課（滿分30分）A類：課堂教學(xué)上重點(diǎn)突出，科學(xué)地分解難點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，運(yùn)動啟發(fā)式教學(xué)，重視學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)，課堂上互動性強(qiáng)，學(xué)生參加率高，教學(xué)手段快捷多樣，采用多媒體、幻燈片，課堂教學(xué)效果好。B類：課堂教學(xué)中重點(diǎn)較為突出，難點(diǎn)過渡較為自然，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛較為活躍，能合理利用多媒體及幻燈片進(jìn)行教學(xué)，課堂的教學(xué)效果較好。C類：能基本重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中重視教學(xué)重點(diǎn)，注意使用啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生參加一般，課堂教學(xué)效果一般。D類：課堂教學(xué)中，重點(diǎn)模糊，采用灌輸式教學(xué)，課堂氣氛沉悶，課堂教學(xué)效果較差。備注：此項(xiàng)檢查和聽課筆記檢查相結(jié)合，實(shí)在評分標(biāo)準(zhǔn)為：（1）老師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，級段組長、教研組長不少于20節(jié)，中層以上干部不少于20節(jié)，期末教務(wù)處對聽課筆記進(jìn)行檢查，少聽一節(jié)扣1分，以此類推（聽課對象重復(fù)不得超出3次）。（2）聽課人員對所聽的課按上述標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，教務(wù)處期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，AB兩個(gè)等第不扣分，C等第扣1分，D等第扣2分（以不同時(shí)聽課的十個(gè)人為限）。3、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)布置與批改（滿分20分）A類：作業(yè)難易適度，習(xí)題有典型性和代表性，質(zhì)量較高，數(shù)量適度，對不同層次的學(xué)生分別布置適合他們的特點(diǎn)的作業(yè)，而且份量適當(dāng)，作業(yè)有彈性，語文作文篇數(shù)科學(xué)。作業(yè)批改錯(cuò)對標(biāo)明，評定分?jǐn)?shù)或等級，而且有鼓舞性語言的批注，作文詳批。B類：采用作業(yè)本及課本練習(xí)，作業(yè)批改