橋塘高中教師教學六認真細則

第第頁橋塘高中老師教學六認真細則橋塘高中老師“教學六認真”細則一、認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提和關鍵，老師應嚴格執(zhí)行教學計劃，研討教學大綱和教材，依據(jù)學生知識及基礎情形，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規(guī)范化、科學化。實在要求如下：1、備課組集體備課備課組全體老師每周進行一次集體備課活動，時間不少于1小時，在個人研討的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：（1）對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況；（2）明確本單元教學的目的和要求；（3）研究教學內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；（5）檢查總結前一階段教學情況，找出教學中的問題并訂立相應的措施。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄。2、認真編寫教案教案是老師實施教學的方案。老師要在個人研討和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案。教案的緊要內(nèi)容有：（1）教學目的和要求；（2）教學重點和難點；（3）較認真的教學過程，包含緊要教學環(huán)節(jié)的布置和各環(huán)節(jié)教學時間的大體調配；（4）教學方法的設計；（5）板書設計、教具準備；（6）作業(yè)布置。各備課組在正常教學中，確定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務處定期檢查或抽查老師備課筆記。二、認真上課課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個老師都應嚴格要求，充分運用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。實在要求如下：1、教學目標明確：要依據(jù)教學目標布置好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合大綱精神，又切合學生實際。2、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹老師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的樂觀性和自動性。培養(yǎng)學生的實踐本領和創(chuàng)新意識。5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。如收錄機、投影儀、語音室、電視機、電腦、多媒體教室等盡可能地應用到課堂教學中去。6、掌握教學基本功。老師要努力提高自身的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然；7、嚴格上課常規(guī)（1）老師應在上課前3分鐘站在教室門口，目視學生做好上準備；體育課、試驗課、閱讀課、語音課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地方。（2）定時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。眼保健操和藝術欣賞課，相關老師確定要在教室做好督促工作，不得提前下課。（3）上課要按教學計劃進行，維護好課堂紀律，保證每一堂課的質量；（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；（5）珍惜學生，不體罰和變相體罰學生；（6）注意儀表，衣著乾凈大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。8、引導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。引導學生閱讀課外書籍，漸漸培養(yǎng)學生的自學本領和創(chuàng)造本領。三、認真布置和批改作業(yè)作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的緊要手段，是教學工作的一個緊要構成部分。因此，老師要依照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。實在要求如下：1、布置作業(yè)要依據(jù)課程標準和教材要求，習題要精選，難易要適中。注意減輕學生的過重負擔。每天的課外作業(yè)總量不超出兩小時。2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的布置意圖、要求和容易顯現(xiàn)的問題，以便引導學生完成作業(yè)。3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求定時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。4、老師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面乾凈，各科作業(yè)要有實在要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。5、作業(yè)要定時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。6及時矯正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自身訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱四、認真輔導輔導是課堂教學的必需增補，是貫徹因材施教的緊要途徑，是實行分類引導、提優(yōu)補差必不行少的一環(huán)。輔導的實在要求是：1、自習課、早讀課，老師要下班輔導，解答學生疑難問題，引導學生自學，但不能將輔導課變?yōu)樾率谡n。2、組織學科課外活動。課外活動確定有目的、有計劃、有記載，要依據(jù)學生年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學科課外活動，擴高校生視野、促進學生全面發(fā)展。3、有重點、有計劃地輔導差生。要建立差生輔導檔案，及時記載輔導時間、對象、內(nèi)容。4、對成績優(yōu)異的學生，應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學科競賽輔導。引導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使學生在省市、全國性學科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。5、要在規(guī)定的自習課或課余時間內(nèi)進行集體輔導或個別輔導。寒暑假期間和星期日一律不進行集體補課或輔導。五、認真考核考試是教學評估的緊要手段，是對學生知識和本領的綜合考查，也是教學過程管理的一項緊要內(nèi)容。實在要求如下：1、為切實減輕學生過重負擔，必需嚴格掌控考試次數(shù)，加強平常考查，除畢業(yè)會考和升學考試外，每學期一般只舉辦期中、期末考試。2、認真命題。由教務處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學重點，又要注意掩蓋各知識點。偏重考查基礎知識和運用知識的本領，試題難易適當，小巧快捷，不出偏題和怪題。若按百分制計算，文科的班級均分掌控在7075之間，理科的班級均分掌控在80左右。3、端正考風，嚴格考紀。一方面對學生加強考風考紀教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，予以校紀處分。另一方面，要求老師集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?。4、認真閱卷。一般實行班級交叉閱卷，由閱卷組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時，要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，批閱登分人要簽名。教務處作必需抽查。5、作好成績統(tǒng)計和試卷質量分析，每次考試結束后，老師要認真分析試卷，及時組織評講，質量分析表要認真填寫，定時上報教務處存檔。六、認真總結總結是教學研究的緊要環(huán)節(jié)，也是教育教學的緊要環(huán)節(jié)，通過總結可以不絕提高老師的教學水平，提高教學質量。總結還能幫忙老師形成良好的教研習慣，養(yǎng)成良好的教研風氣。實在要求如下：1、做好隨堂小結。要求老師寫好教后感，每堂課后要認真總結該堂課的成功之處2、做好單元小結。一個單元教學結束，老師要對該單元的教學進行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺。要及時留下教學實踐數(shù)據(jù)。3、做好學期總結。學期總結要分兩“頭”，一“頭”學生，另一“頭”老師，學生要通過學期的期終考核寫好學期總結，老師則要依據(jù)教學過程中教學原則和教學規(guī)律的體現(xiàn)，寫好專題小結。4、認真寫好論文。依據(jù)教學規(guī)律，教學體會寫好經(jīng)驗總結和教學論文，論文要有確定的質量，爭取能在教育教學刊物上發(fā)表。5、認真搞好科研課題。高級老師和有確定教育教學科研本領的老師要參加省級、市級教育教學科研課題的研究，要取得確定的成績。篇2:郭莊學校教學六認真考核細則莊郭學校“教學六認真”考核細則教學工作是學校的中心工作，老師教學“六認真”的情況直接影響到學校教育教學質量的提高，而教學質量是學校的生命線，更是老師履行工作職責的實在體現(xiàn)。依據(jù)《鎮(zhèn)江市中學校老師教學常規(guī)基本要求》的條例及市局有關文件要求，結合我校實際，特訂立本細則，旨在調動老師工作的樂觀性，樹立猛烈的目標意識和責任意識，為學?？疾楣罁?jù)。一、考核的項目1.備課2.上課3.作業(yè)批改與設計4．教學研究：①公開課、②聽課、教學研討、③教科研、④課題研究、⑤校本培訓、⑥自主學習、外出培訓5.學生輔導6.成績考查二、考核形式1.期中檢查與期末檢查相結合2.學期中的單項抽查3.行政課間巡察學期末和期中檢查以及期中的單項抽查，教務處除了組織部分行政、教研組長參加外，還邀請部分老師代表共同參加檢查。三、考核的結果考核的結果以“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四檔呈現(xiàn)，綜合考核以各分項考核為依據(jù)，依據(jù)“優(yōu)”的多少決議最終的考核結果。考核為“優(yōu)”的老師將獲得“教學六認真”津貼的100%；考核為“良”的老師將獲得“教學六認真”津貼的70%；考核為“合格”的老師將獲得“教學六認真”津貼的50%；考核為“不合格”的老師將獲得的“教學六認真”津貼為“0”。四、考核內(nèi)容（一）備課1.有封面、有教學計劃、有教學進度，有單元目標；2.課時數(shù)足，備課時數(shù)需提前一周；3.備課格式規(guī)范：教學目的要求、重點、難點、教具學具、教學過程、作業(yè)設計、板書、教學反思等設計齊全，原則上同班級應做到統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。4.課堂結構設計緊扣教學目標，符合《課標》要求及學生實際，且有新意，要求既備教法、又備學法，正確處理好重點與難點，并做好二次備課。5.作業(yè)設計精心，有層次，有梯度，有質量，符合學生實際本領。6.堅持每課寫教學反饋，每月至少一篇300字以上的教學反思,而且有確定的理論和新理念，并將紙質、電子稿各一份報教務處。（二）上課1.嚴格遵守《鎮(zhèn)江市老師職業(yè)道德規(guī)范》《莊郭中心學校課堂常規(guī)要求》、認真執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，努力做好教學常規(guī)工作；2.上課要盡量使用普通話上課，語言要準確、規(guī)范、生動、精練；板書要正確、工整、清楚，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；儀表要樸實、大方，教態(tài)要親切自然，要努力提高演講、解題、示范試驗操作、使用教具等本領與水平；3.課堂教學中要激發(fā)學生學習的興趣和潛能，既要面向全體學生，同時要體現(xiàn)因材施教，真正實現(xiàn)不同的學生要有不同的發(fā)展；同時要重視培養(yǎng)學生學習常規(guī)和良好的學習習慣。（三）作業(yè)設計及批改1.依照教學常規(guī)布置相關作業(yè)，作業(yè)適量，嚴控作業(yè)時間，作業(yè)設計體現(xiàn)趣味性、多樣化、新奇性，重視分層練習，做到及時批改、反饋，對于部分特殊的學生可以采取面批，熱誠輔導；2.老師要加強學生的作業(yè)格式和書寫的引導；3.老師批改要做到認真、細致，批改字跡清楚，不錯改、漏改及時反饋；4.作文的篇幅要足（8大5?。?老師對學生的作文批注要有針對性，要多用兒童化的激勵語言進行批注；5.實在的批改要求詳見《莊郭中心學校學生作業(yè)批改要求》（四）教學研究1.樂觀自動參加各項教研活動，按學校要求完成聽課任務，35周歲以上老師每學期聽課不少于20節(jié),35周歲以下老師每學期聽課不少于30節(jié),“135”工程青年老師每學期聽課不少于40節(jié)；2.對學校、片或市局組織的公開課或觀摩課能認真定時參加，同時能樂觀參加評課活動，評課時要樂觀發(fā)表自身的見解與體會，并將自身每次聽課后的評課看法的紙質稿和電子稿上交教務處；3.聽課記錄要求格式規(guī)范，書寫認真，記錄詳實，要依據(jù)授課者的教學程序，有層次地記錄，力求邊聽邊評，最終有評課小結；4.重視學習各種教學理論，勤翻雜志，勤做筆記，勤寫心得，35周歲以下青年老師每學期不少于10篇業(yè)務學習筆記，不絕提高自身的理論研究水平。5.鼓舞樂觀參加各級各類論文評比活動，每學期爭取有一篇論文在市級以上獲獎或發(fā)表；6.每學期堅持上好一節(jié)公開課，并及時向教務處上交一份紙質稿的說課稿和教學設計，同時能樂觀參加校、片、市級教研活動并能自動承當各級教研公開課；7.認真參加學校、片或市局組織的各類業(yè)務進修以及校本培訓；8.動承當校、市級試點班課題研究，并依據(jù)課題，在課堂教學中，大膽試驗，不絕創(chuàng)新，全過程研究，能寫出有確定價值的經(jīng)驗總結。9.學校布置老師外出聽課、學習等活動，回校后應及時匯報轉達，可以向教務處上交學習感受、隨筆或向全體老師上移殖課、專題講座。10.每學期向教務處上交一份教學隨筆和一份高質量的論文；（五）輔導學生1.學校規(guī)定，有計劃、有組織、有內(nèi)容，定時間、定地方、定對象地進行輔導學困生，要有原始、詳實的過程性資料；2.樂觀開展“第二課堂”活動和興趣隊組活動，鼓舞學生參加各級各類競賽，爭取能獲獎；3.有效的引導學生的習作、小論文在各級各類刊物、雜志上發(fā)表；（六）成績考查1.以同班級學科組為單位做好每周一次過關練習、單元學情檢測和月學情檢測工作，各位統(tǒng)計好學生的學業(yè)情況，做好分析和料子的積累工作，并將每次過關練習卷、月學情檢測卷和學生的成績上報教務處；2.教務處每學期將采取學情抽測的形式，來了解老師教學和學生學習情況；3.每學期末教務處來依據(jù)市學情調研的成績來考核老師的教育教學水平。莊郭中心學校教務處篇3:坎南學校教學五認真考核細則南坎學校教學五認真考核細則一、引導思想：訂立此《細則》的目的在于對各學科老師的課堂教學評價供應一個可參照的標準，揭示學科教學改革的發(fā)展趨向，該《細則》概括反映了各學科的共性規(guī)律，對學科的個性特點，還應以學科教學的本質啟程，在實際教學中進行充分的體現(xiàn)。二、實施方法：1、教務處分階段，不定期地對老師的上課進行聽課，按老師的上課情況進行考核，確定等級。2、教務處對老師教案、課外輔導及測驗考試進行不定期的檢查，并進行考核，確定等級。三、實在考核細則：1、認真?zhèn)湔n（滿分20分）A類：知識的重點、難點明確，教案詳略恰當，有特色，能明確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，教案適合學生的實際情況，具有較強的針對性，教案著眼點能提高學生的基本素養(yǎng)、基本技能，并能滲透德育美及愛國主義教育。B類：教案能基本反映出重點、難點，教案所體現(xiàn)的知識的脈絡基本清楚，基本能適合學生的實際情況。C類：教案的重點、難點不清楚，字跡潦草，教案中知識點的詳略欠妥且脈絡模糊（注：對于不備課而進課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項得零分）。備注：（1）教案可以為電子教案，也可以采用手抄教案。（2）要求每課一案，教案檢查在重視質量的同時，也要保證數(shù)量，少一篇教案扣1分，扣完為止。（3）A類、B類不扣分，C類依據(jù)實際情況扣（15分）（4）對于不備課而進課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項得零分。2、認真上課（滿分30分）A類：課堂教學上重點突出，科學地分解難點，充分體現(xiàn)學生的主體作用，運動啟發(fā)式教學，重視學生創(chuàng)新本領的培養(yǎng)，課堂上互動性強，學生參加率高，教學手段快捷多樣，采用多媒體、幻燈片，課堂教學效果好。B類：課堂教學中重點較為突出，難點過渡較為自然，運用啟發(fā)式教學，課堂氣氛較為活躍，能合理利用多媒體及幻燈片進行教學，課堂的教學效果較好。C類：能基本重視學生學習行為習慣的培養(yǎng)，課堂教學中重視教學重點，注意使用啟發(fā)式教學，學生參加一般，課堂教學效果一般。D類：課堂教學中，重點模糊，采用灌輸式教學，課堂氣氛沉悶，課堂教學效果較差。備注：此項檢查和聽課筆記檢查相結合，實在評分標準為：（1）老師每學期聽課不少于16節(jié)，級段組長、教研組長不少于20節(jié)，中層以上干部不少于20節(jié)，期末教務處對聽課筆記進行檢查，少聽一節(jié)扣1分，以此類推（聽課對象重復不得超出3次）。（2）聽課人員對所聽的課按上述標準進行評定，教務處期末進行統(tǒng)計，AB兩個等第不扣分，C等第扣1分，D等第扣2分（以不同時聽課的十個人為限）。3、認真進行作業(yè)布置與批改（滿分20分）A類：作業(yè)難易適度，習題有典型性和代表性，質量較高，數(shù)量適度，對不同層次的學生分別布置適合他們的特點的作業(yè)，而且份量適當，作業(yè)有彈性，語文作文篇數(shù)科學。作業(yè)批改錯對標明，評定分數(shù)或等級，而且有鼓舞性語言的批注，作文詳批。B類：采用作業(yè)本及課本練習，作業(yè)批改