3+2 合作辦學計算機應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1一、專業(yè)名稱及代碼表1計算機應用技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）技術(shù)領域）舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉息大類（71）計算機類（7102）軟件和信息技術(shù)服務業(yè)(65)計算機程序設計員（4-04-05-01）計算機程序設計員網(wǎng)頁制作計算機程序設計員計算機操作員網(wǎng)頁設計員高職教息大類（51）計算機類（5102）軟件和信息技術(shù)服務業(yè)(65)計算機程序設計員（4-04-05-01）計算機軟件測試員（4-04-05-02）計算機軟件工程技術(shù)人員（2-02-10-03）計算機程序設計員Web前端程序員網(wǎng)絡安全員鴻蒙開發(fā)工程師計算機程序設計員華為HarmonyOS應用開發(fā)工程師證書（HCIA-HarmonyOSApplicationDeveloper）端開發(fā)職業(yè)技能等級證書表2職業(yè)崗位能力分析一覽表職業(yè)崗位名稱典型工作任務職業(yè)能力要求WEB前端開發(fā)工程師(1)基于HTML5.0標準進行靜態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)。(2)根據(jù)產(chǎn)品需求撰寫網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)解決方案。(3)動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)。(4)編寫和維護相關(guān)技術(shù)文檔。(5)開發(fā)兼容移動端的微站和微信小程序。(1)能運用HTML/CSS進行網(wǎng)頁開發(fā)，實現(xiàn)Web端的界面效果、交互等功能。(2)能夠調(diào)試、解決不同終端、不同瀏覽器下的各種兼容性問題，滿足良好的用戶體驗。(3)能運用MySQL等數(shù)據(jù)庫完成數(shù)據(jù)庫的設計與管(4)能運用JavaScript完成動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)。(5)能對頁面進行優(yōu)化，完成網(wǎng)站性能優(yōu)化。2(6)能運用Bootstrap完成響應式網(wǎng)站的開發(fā)。(7)能掌握網(wǎng)站三層架構(gòu)模式的基本原理。(8)能完成計算軟硬件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作和維護。(9)能運用Office辦公軟件進行項目開發(fā)文檔整理、數(shù)據(jù)處理。(10)能夠進行用戶需求分析，撰寫需求分析報告。計算機程序設計員(1)用戶需求、可行性分析、現(xiàn)狀調(diào)查、目標分析等需求分析。(2)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計、系統(tǒng)功能設計、數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)設計、模塊設計等軟件設計。(3)數(shù)據(jù)庫存儲結(jié)構(gòu)與文件存儲結(jié)構(gòu)建立。(4)GUI界面開發(fā)與web界面開發(fā)。(5)業(yè)務邏輯編寫、數(shù)據(jù)訪問編寫、軟件開發(fā)框架、移動應用程序編碼等軟件編碼。(6)單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)驗收等軟件測試。(7)軟件安裝部署、軟件維護支持、軟件銷售、用戶技術(shù)培訓等軟件服(1)能夠進行用戶需求分析，并撰寫需求分析報告;(2)能夠閱讀理解并根據(jù)需求分析進行系統(tǒng)的概要設計,能夠進行軟件文檔數(shù)據(jù)流圖、E-R圖和流程圖等繪制;(3)理解并根據(jù)系統(tǒng)需求分析進行數(shù)據(jù)庫的概念設計、邏輯設計、物理設計，使用SQL進行數(shù)據(jù)查詢，數(shù)據(jù)庫編程、存儲和容量規(guī)劃，數(shù)據(jù)庫安裝、配置、升級和遷移,進行數(shù)據(jù)庫備份和恢復;(4)能夠進行頁面布局,完成HTML、CCS高級應用,進行JavaScript腳本編程，應用JSP等技術(shù)進行Web程序設計,配置與發(fā)布Web站點;(5)熟練運用模塊化的方法進行程序設計，讀懂軟件開發(fā)項目的編程邏輯、基本流程控制與核心算法，規(guī)范地編寫程序，熟練運用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具,使用數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)連接訪問數(shù)據(jù)庫，掌握程序調(diào)試的工具和方法，運用開發(fā)工具的聯(lián)機幫助來解決編碼問題;(6)能夠按照軟件測試大綱設計測試用例,編寫測試腳本,實施測試用例，能夠使用軟件測試工具，能夠編寫軟件測試報告;(7)能夠完成產(chǎn)品打包與發(fā)布，進行基本的網(wǎng)絡配置，安裝、維護應用系統(tǒng)。處理故障，具有一定的表達能力，能夠培訓用戶，為用戶提供技術(shù)支持。鴻蒙開發(fā)工程師工程師(1)基于鴻蒙操作系統(tǒng)進行應用程序開發(fā)。(2)根據(jù)產(chǎn)品需求設計和實現(xiàn)應用程序的界面和功能。(3)開發(fā)和優(yōu)化應用程序的性能和用戶體驗。(4)與團隊成員合作，解決鴻蒙操作系統(tǒng)開發(fā)中的問題和挑戰(zhàn)。(5)編寫和維護相關(guān)的技術(shù)文檔和代碼注釋。(6)測試和調(diào)試應用程序，確保其質(zhì)量和穩(wěn)定性。(7)持續(xù)學習和掌握新的鴻蒙開發(fā)技術(shù)和工具。(1)能夠熟練運用鴻蒙開發(fā)語言和框架，實現(xiàn)鴻蒙應用程序的功能和界面設計。(2)具備解決不同設備和版本下的兼容性問題的能力，確保鴻蒙應用在各種終端上的良好體驗。(3)能夠設計和管理鴻蒙應用所需的數(shù)據(jù)庫，如使用鴻蒙分布式數(shù)據(jù)管理服務等。(4)具備運用鴻蒙開發(fā)語言和工具完成動態(tài)應用程序開發(fā)的能力。(5)能夠?qū)櫭蓱贸绦蜻M行性能優(yōu)化，提升應用程序的響應速度和效率。(6)熟悉并能夠使用鴻蒙提供的響應式開發(fā)框架，實現(xiàn)鴻蒙應用在不同屏幕尺寸上的自適應布局。(7)理解和掌握鴻蒙應用開發(fā)中的分層架構(gòu)模式，能夠合理設計和組織應用程序的代碼結(jié)構(gòu)。(8)能夠進行鴻蒙操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作和維護，包括升級、修復和配置。(9)能夠靈活運用辦公軟件，如處理項目開發(fā)文檔、數(shù)據(jù)整理等。(10)具備用戶需求分析的能力，能夠撰寫鴻蒙應用的需求分析報告，并根據(jù)需求進行開發(fā)。3體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才；畢業(yè)生應具備門知識，掌握從事平面設計、影視廣告制作；能應用程序設計語設計，能從事軟件開發(fā)、網(wǎng)站設計開發(fā)及維護等工作，熟悉國家4(7)具有計算軟硬件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作和維護能力，能利用Office5道德與法治、形勢與政策、國家安全與軍事教育、語文、數(shù)學、英高職教育階段主要包括習近平新時代中國特色特色社會主義理論體系概論、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新公共選修課主要有思想政治拓展（社會主義向有移動應用開發(fā)基礎、移動應用開發(fā)進階、件測試、移動應用開發(fā)綜合實踐、軟件工程、鴻蒙應用開發(fā)等六門微信小程序開發(fā)項目實訓等六門課程，其中網(wǎng)絡安全方向有路由交設備配置調(diào)試、網(wǎng)絡滲透與防護、軟件工程、軟件測試、網(wǎng)絡安全表3公共基礎課程描述參考課時162涯3生義哲學的特點，討論“學習哲學，終身受74象采4采用線上線下混合式教學法、案例教學法、信息化手段開展教學。合理運用學習通在線教育實踐教學基地等586策黨展7育切行動聽指揮為訓練項活動及理論學習情98），9例）；統(tǒng)康氣排球、跑、啦啦操、太極拳、復練習法等.巧展（1）素質(zhì)：具備不斷探索、精的勞動精神；樹立科學的世界（2）知識：通過實踐鍛煉，了解相關(guān)領域的前沿技術(shù)和最新工藝的運用方法；通過思想成（3）能力：能在社會實踐中發(fā)將立德樹人貫穿實踐新工藝、新方法的應相關(guān)部門教職工擔任指導教師指導素質(zhì)實錄學生參與素質(zhì)教育分表4專業(yè)基礎課程描述1p2w3識4念5計用用生積極向上的人生觀，6展7略。獲取1+X證書web8識；獲取1+X證書web表5專業(yè)核心課程描述12程考核成績占40%，期3jQuery控制web頁面各級元素能使用Bootstrap前端框架的戰(zhàn)）；4jQuery基本語法和用法和jQuery控制web頁面各級元素學質(zhì)量；嚴格的授課答疑、作業(yè)、視頻錄根據(jù)學生意見隨時調(diào)整課程實施；理論課堂中將思政內(nèi)容與專業(yè)技能教學內(nèi)容有機融合。實踐課堂采用成實踐項目過程中鍛煉學生的團隊合作精學生審美意識。5206用和基本構(gòu)成；了解Node.js常用API的功能和調(diào)用技巧。掌握Node.js開發(fā)主流框架的實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的查詢、及添加、能力。備開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站和Web本課程建有網(wǎng)絡教學目化教學模式。按照學生實際操作技能的培養(yǎng)；態(tài)度、作業(yè)與提問、）；7和常用指令；掌握Vue的組件發(fā)的方式；具備使用Vue框架建掌握Vue前端框架的21立使用Vue進行前端頁面開發(fā)與調(diào)優(yōu)的能力；具備使用Vue表6專業(yè)核心課程描述1（1）素質(zhì)：具備頁面審美的能細致的工作作風。具有一定的工作態(tài)度積極樂觀。能注重工操作紀律。遵守職業(yè)道德和法（2）知識：理解并掌握HTML5掌握CSS3基本屬性及其應用；理解并掌握浮動和定位的意義并能利用它們進行網(wǎng)頁的版式練掌握表單的應用并能使用景；掌握HTML中的基本元素、在理實一體化教室或目驅(qū)動法、案例教學習態(tài)度與上機作業(yè)2022據(jù)界面原型完成網(wǎng)頁設計制作，使用HTML及CSS3等技術(shù)來設計能掌握HTML標簽與CSS樣式熟練使用文本元素、多媒體元框架、表單布置網(wǎng)頁；會使用布局的能力；能具備綜合使用2目（1）素質(zhì)：有良好的協(xié)調(diào)、溝碼編寫格式規(guī)范、變量命名規(guī)（2）知識：了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和握數(shù)據(jù)庫概念模型和關(guān)系模型方法掌握數(shù)據(jù)庫安全和維護技在理實一體化教室或目驅(qū)動法、案例教學學方法。采用形成性占40分。期末考試23（3）能力：能繪制關(guān)系型數(shù)據(jù)需求轉(zhuǎn)化為模型再轉(zhuǎn)化為E-R修改和刪除數(shù)據(jù)表。能通過T-SQL語句或工具添加、修改、需求為數(shù)據(jù)表字段添加各類約3（1）素質(zhì)：培養(yǎng)學生良好的自守信、堅韌不拔的性格:具備自技術(shù)，掌握JDBC和數(shù)據(jù)連接池（3）能力：能夠完成企業(yè)應用JSP技術(shù)開發(fā)表示層:能夠使用Servlet技術(shù)開發(fā)控制層;能夠使用JavaBean、JDBC和數(shù)據(jù)連(1)企業(yè)應用靜態(tài)頁面(2)企業(yè)應用數(shù)據(jù)庫設計庫(4)JSP技術(shù)實現(xiàn)View層(5)JavaBean技術(shù)實現(xiàn)Model層Contorller層(7)企業(yè)應用部署與優(yōu)化通過基于工作過程的線上+線下的混合教育據(jù)學生意見隨時調(diào)整級職業(yè)技能競賽三等免試，成績認定為優(yōu)904體技術(shù)等方面的職業(yè)技能和職從而體現(xiàn)學生所在學校計算機應用專業(yè)的教學質(zhì)量和辦學水程、專業(yè)三個層面實現(xiàn)精準評(3)Internet網(wǎng)絡基礎知識(4)計算機操作規(guī)范與539624程），6（1）素質(zhì)：能夠把理論知識與實習過程培養(yǎng)學生正確的勞動好的愛崗敬業(yè)和誠信的職業(yè)道（2）知識：掌握程序設計、數(shù)項目開發(fā)流程及軟件測試、IT際產(chǎn)品編寫營銷策略的設計方（3）能力：培養(yǎng)學生具備基本后臺程序設計和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫設(1)了解企業(yè)各種規(guī)范(3)了解企業(yè)產(chǎn)品、設(4)與客戶及開發(fā)人員(5)撰寫系統(tǒng)需求分析(7)能使用程序設計語學生在企業(yè)指導老師57625養(yǎng)學生用Office工具進行項目開發(fā)文檔整理、數(shù)據(jù)處理的能求分析報告和項目建設方案的7目理實一體教學方法等多種教學方法實施教能和技能抽查平臺的形成性考核與評價，即過程性考核40%+248培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨生根據(jù)條件變化而調(diào)整工作重綜合運用所學專業(yè)知識獨立地完成畢業(yè)作26的能力、外語和計算機運用水（2）知識：掌握本專業(yè)相關(guān)的（3）能力：鞏固和提高學生學學生運用所學專業(yè)知識進行獨思維方法和利用計算機解決實表7專業(yè)選修課程描述1（1）素質(zhì)：具有良好的編碼習（3）能力：具備前端開發(fā)和后夠理解和應用鴻蒙操作系統(tǒng)的應用程序的基本流程和工具的能力和設計和實現(xiàn)鴻蒙應用程序的界面布局和控件使用的能行鴻蒙應用程序的數(shù)據(jù)存儲和272（1）素質(zhì)：具有良好的編碼習鴻蒙應用程序的調(diào)試和發(fā)布技鴻蒙應用程序的動畫和過渡效常見開源框架和第三方庫的使（3）能力：能夠深入理解和應使用鴻蒙應用程序的高級組件能夠熟練進行鴻蒙應用程序的用鴻蒙應用程序的動畫和過渡解鴻蒙應用程序的資源管理和程序的后臺服務和調(diào)度管理的用程序的常見開源框架和第三采用線上+線下混合教結(jié)合；采用任務驅(qū)動時成績40%+60%期末3（1）素質(zhì)：具有良好的編碼習良好的職業(yè)道德；具備合作精神、協(xié)調(diào)工作和組織管理的能（2）知識：了解移動應用開發(fā)的內(nèi)容以及流程;掌握移動應用開發(fā)的基礎知識;理解移動應用采用線上+線下混合教結(jié)合；采用任務驅(qū)動時成績40%+60%期末28開發(fā)文檔的內(nèi)容;掌握移動應用（3）能力：能夠較為正確地識具體的開發(fā)案例進行完整的移4念529過程考核成績占40%，6（1）素質(zhì)：具有良好的編碼習良好的職業(yè)道德；具備合作精神、協(xié)調(diào)工作和組織管理的能（2）知識：了解交通行業(yè)各子綜合開發(fā)套件完成交通場景下（3）能力：能深入了解交通行境子系統(tǒng)、交通信號燈子系統(tǒng)等）系統(tǒng)相關(guān)理論和技能的訓練。能具備分解工作任務的能用統(tǒng)7（1）素質(zhì)：通過分組共同完成通過對微信小程序的了解讓同學們了解現(xiàn)今社會的科學發(fā)展（2）知識：了解微信小程序的序應用開發(fā)技術(shù)的發(fā)展和主要掌握微信小程序后端開發(fā)主流（3）能力：能夠根據(jù)實際微信夠設計基本的API接口，實現(xiàn)刪除操作；具備使用Express框架構(gòu)建微信小程序后端的能(1)微信小程序的申請(2)微信小程序開發(fā)基礎課程考核評價由過程性考核(40%)和終結(jié)性考核(60%)兩部分。其中過程性考核包括學終結(jié)考核機試完成項證書微信小程序開發(fā)程免試，成績認定優(yōu)308（1）素質(zhì)：具有獲取和利用信和職業(yè)遷移的智能基礎及持續(xù)（2）知識：掌握同步、異步儲（3）能力：能完成項目前端的(1)網(wǎng)絡請求的封裝與(3)列表下拉刷新和上(4)完成綜合案例--點采用線上+線下混合教結(jié)合；采用任務驅(qū)動平時成績40%+60%期9能夠理解并應用Uniapp的插件用路由OSPF協(xié)議協(xié)議（1）素質(zhì)：培養(yǎng)學生正確的價嚴格遵守和執(zhí)行有關(guān)國家標準(1)防火墻的配置與應用(2)VPN產(chǎn)品配置與應(3)入侵檢測產(chǎn)品配置(4)網(wǎng)絡隔離產(chǎn)品配置31（2）知識：理解各類信息安全理、VPN技術(shù)分類、VPN性能指標，理解入侵檢測系統(tǒng)工作原（3）能力：能夠掌握上述各類夠正確選擇和配置信息安全產(chǎn)品的安全策略;>能夠正確部署況選用合適的安全產(chǎn)品和合理(5)安全審計及上網(wǎng)行為管理產(chǎn)品配置與應用(6)網(wǎng)絡存儲設備配置(7)數(shù)據(jù)備份軟件配置(8)防病毒產(chǎn)品配置與(9)網(wǎng)站滲透及安全加固（2）知識：掌握Web安全漏洞3233表8公共選修課描述1觀）觀;育23展力34職業(yè)規(guī)劃和個人技能發(fā)展能力，究巧4特色社會主義新時代奮斗的使的精神品質(zhì)。設53567系即過程性考核40%+終836練9作37際表9計算機應用技術(shù)專業(yè)全學程時間安排表學年學期理論及分散實踐集中實踐專業(yè)周機動考試學期周數(shù)合計38101120113011401150116800四70118011五91110088200表10計算機應用技術(shù)專業(yè)課程設置與教學進程計劃表課程類別課程名稱課程編碼總學時課程學時分配學分第一學年第二學年第三學年第四學年第五學年考試方式備注理論實踐12345678920w20w20w20w20w20w20w20w20w20w必修課公共基礎課中國特色社會主義G1422考試心理健康與職業(yè)生涯G2433考試哲學與人生G3422考試職業(yè)道德與法治G428822考試習近平新時代中國特色社會主義思想概論A0900846833考試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論A09002622考試形勢與政策A0900412h2h2h2h2h2h2h2h考查課外實踐教學16學時，講座，不計入周學時國家安全與軍事教育G132045考查語文G5033221考試數(shù)學G682222考試英語G782222考試信息技術(shù)G982222考試體育與健康G1082222考查藝術(shù)G144211考試歷史G890900511111考查物理G110422考試勞動教育G1201考查課外實踐18，講座，不計入周學時大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導A08400422考查分0分3考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎A0840122考查公共基礎課合計9346122072000專業(yè)基礎課Photoshop590101182222考試CorelDraw5901011844考試視頻編輯Premiere59010118224考試計算機網(wǎng)絡技術(shù)590101144考試程序設計基礎（C語言）5901011633考試計算機組裝與維修590101162222考試HTML5+CSS3網(wǎng)頁設計5901011844考試JavaScript程序設計A0367866考試專業(yè)基礎課小計9724864868800000考試專業(yè)核心課MySQL數(shù)據(jù)庫590101166考試Java程序設計A0331066考試響應式Web開發(fā)A0368244考試jQuery前端框架A0316744考試技術(shù)動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)(JavaWeb)A0368344考試Node.js應用開發(fā)A0370444考試Vue應用程序開發(fā)A0370544考試專業(yè)核心課小計57628828800000400專業(yè)實踐課Web前端綜合應用項目A03686038考試數(shù)據(jù)庫綜合應用項目A03687024考試程序設計綜合應用項目A03127900904考試專業(yè)技能抽測訓練590101188考查課程實訓A037093963962222考查崗位實習A033355760576244w20w考查專業(yè)技能考核訓練A03689240241考試畢業(yè)設計指導A0331705考查專業(yè)實踐課小計0690000000220專業(yè)課合計3006774223288264220選修課公共選修課思想政治拓展（社會主義核心價值觀）G19011考查修滿10個學分，180學時中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化G21011考查職業(yè)素養(yǎng)G22011考查中共黨史G2301考查工匠精神G24011考查禮儀規(guī)范G25011考查科學素養(yǎng)G2701考查安全教育G2801考查應用文寫作A0810022考查音樂鑒賞A081092考查書法鑒賞A0810822考查口才與交際A081042考查公共選修課小計1211002020專業(yè)選修課選修專業(yè)一：鴻蒙開發(fā)方向?qū)W生任選一個專業(yè)進行選修移動應用開發(fā)基礎A0382644考查移動應用開發(fā)進階A0382744考查華為HarmonyOS應用開發(fā)工程師認證課A0382844考查鴻蒙應用開發(fā)A03830282633考查軟件工程A0333844考試移動應用開發(fā)綜合實踐A03829282633考查選修專業(yè)二：前端開發(fā)方向微信小程序開發(fā)A0381844考查Uniapp開發(fā)與應用A0370644考查開源項目閱讀與管理A0381944考查軟件工程A0333844考試軟件測試A03337282633考查微信小程序開發(fā)項A03820282633考查選修專業(yè)三：網(wǎng)絡安全方向路由交換無線技術(shù)A0382144考查網(wǎng)絡安全設備配置調(diào)試A0382244考查網(wǎng)絡滲透與防護A0382344考查軟件工程A0333844考試軟件測試A03337282633考查網(wǎng)絡安全應急響應技術(shù)A03824282633考查專業(yè)選修課小計39620022000000800選修課合計576344232121100820總學分、總學時\周學時512820523076266242629262224240注：1.中職教育階段總學時≥3000，公共基礎課程學時占總學時1/3，選修課教學時數(shù)占總學時比例不少于10%，實踐性教學學時占總學時數(shù)50%以上。2.周學時分配欄中:以理論為主的課程在對應欄中填寫“周學時數(shù)”，集中實踐實訓課程在對應欄中填寫“實習周數(shù)W”,以講座形式為主的課程在對應欄中填寫“全學期學時數(shù)h”。3.△標記課程為群共享課程。4.課程編碼以“G”和“5”開頭的課程在中職教育階段實施、以“A”開頭的課程在高職教育階段實施。表11計算機應用技術(shù)專業(yè)教學課時分配表課程類別理論實踐合計占總學時%比公共基礎課93461230.15%專業(yè)基礎課48648697218.95%專業(yè)核心課28828857611.23%專業(yè)拓展課028.43%選修課34423257611.23%合計20523076512840.02%59.98%100.00%表12計算機應用技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證和職業(yè)技能等級證書取證說明表序號證書名稱取證學期備注1計算機程序設計員（四級）第四學期職業(yè)資格證2網(wǎng)絡安全員職業(yè)資格證書第四學期職業(yè)資格證3計算機程序設計員（三級）第五學期職業(yè)資格證4web前端開發(fā)（中級）第五學期職業(yè)技能等級證書5華為HarmonyOS應用開發(fā)工程師（HCIA-HarmonyOSApplicationDeveloper中級）第五學期華為行業(yè)認證教師比90.91%。專任教師考慮職稱、年齡、學歷，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)，具體如表序號1學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比2雙師型教師90.91%3職稱高級27.28%45.45%初級27.27%4學歷碩士72.73%本科27.27%5年齡35歲以下27.27%36-45歲45.45%46-60歲27.28%表12師資配置與要求業(yè)影響力。具體要求如下:人才培養(yǎng)方案制(修)訂、課程開發(fā)與建設、實訓基地熟悉行業(yè)、企業(yè)新技術(shù)發(fā)展動態(tài)、把握專業(yè)發(fā)展方向的能力，能主持專業(yè)課程開發(fā)，的授課時數(shù)、班級安排,監(jiān)控本課程教、學、做表13計算機應用技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實習實訓項目及資源配置表序號實習實訓項目實驗實訓室名稱主要配置設備及數(shù)量主要功能設備數(shù)量1室備的場景開發(fā)；使用UI華為Talent實訓平臺軟件112訓室1安裝Java、數(shù)據(jù)庫等相關(guān)軟件，承擔支持JavaVisualStudio、Subli等13訓室1VisualStudio、SubliText、Atom、VisualSt141安裝網(wǎng)頁制作等相關(guān)軟VisualStudio、SubliText、Atom、VisualStBootStrap等技術(shù)平臺(框架)的實訓。用于網(wǎng)1頁設計技術(shù)、動態(tài)網(wǎng)頁設計等課程的教學與實52.畢業(yè)設計.承擔軟件開發(fā)設計、軟VisualStudio、SubliText、Atom、VisualSt1表14計算機應用技術(shù)專業(yè)部分校外實習實訓基地匯總表序號基地名稱功能工位數(shù)量實習基地支撐課程123湖南俊晴校企合作實訓4軟通動力校企