人教版2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元長度單位檢測卷（A）

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人教版2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元長度單位

檢測卷（A）卷

考試范圍：第一單元；考試時間：90分鐘；全卷共100分

學(xué)校:姓名：班級：

題號一二三四五總分

得分

評卷人得分

----------------一、選擇題（共16分）

1.（本題2分）下面長約2米的物體是（）。

'|U|"A0夕

2.（本題2分）觀察下圖，絲帶長（）厘米。

78910111213

A.6B.7C.13

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A.大于6厘米B.小于6厘米C.等于6厘米

5.（本題2分）用一根1米長的竹竿測量甲乙兩個水池的深度，從圖可以看出（）。

A.甲水池更深B.乙水池更深C.一樣深

6.（本題2分）下列組合物體的高是（）厘米。

7.（本題2分）二（1）班的教室里，身高98米的小軍在課桌上擺了一本長26厘米的數(shù)學(xué)

書、一支長20米的鉛筆。這句話中所用單位不對的有（）個。

A.1B.2C.3

8.（本題2分）估一估，如圖中小貓大約有（）高。

C.33厘米

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填空題（共15分）

9.（本題3分）78厘米+22厘米=（）厘米=（）米。

10.（本題3分）測量書本的長度用（）作單位，測量樹的高度用（）作單位。

11.（本題3分）小強(qiáng)身高94，再長.厘米，就是1米。他這樣

比劃的長度大約是.，這樣長約13.

12.（本題3分）哪只貓最先吃到魚？在（）里畫哪只貓最后吃到魚？在（）里畫

課桌高8（）大樹高7（）身高120（）

三、判斷題（共15分）

14.（本題3分）線段是直的，有一個端點(diǎn)。（)

15.（本題3分）同一把尺子刻度1到3和刻度5到7之間的長度是不一樣的。（)

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16.（本題3分）"HI唧啊啊1m啊啊啊啊啊!啊這支鉛筆長8厘米

Ocml2345678910

（）

17.（本題3分）紅彩帶長100厘米，綠彩帶長1米。紅彩帶比綠彩帶長。（）

18.（本題3分）在米尺上從刻度“10”到刻度“100”是100厘米。（）

計(jì)算題（共8分）

19.（本題8分）計(jì)算。

3厘米+7厘米=（）厘米30厘米+70厘米=（）米

8米+29米=()米20厘米+1米=（）厘米

60厘米一20厘米=（）厘米1米一60厘米=（）厘米

36厘米一5厘米=（）厘米1米—50厘米=（）厘米

解答題（共46分）

20.（本題6分）小石頭的身高是1米，小桃紅比他矮10厘米，小桃紅的身高是多少？

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21.（本題6分）動物樂園規(guī)定身高1米（含1米）以上需要買門票，小熊還要長多少厘米

就要買門票了？

22.（本題7分）聰聰用刻度尺畫線段時,從“4”畫到了“9”,聰聰畫的這條線段長厘米？請

你也在下面畫一條和聰聰畫的一樣長的線段。

（1）蝸牛離終點(diǎn)還有多少厘米？

（2）小蟲子比螞蟻少爬多少厘米？

（3）小蟲子要爬到終點(diǎn)還要爬多少厘米?

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24.（本題9分）小貓離地面大約多少厘米?

25.（本題10分）井底一只蝸牛要爬出5米深的井，它每天往上爬3米后，會滑下2米，它

這樣連續(xù)幾天可以爬到井口？

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參考答案:

題號12345678

答案AACBBCBC

1.A

2.A

【解答】13—7=6厘米，所以絲帶長6厘米。

故答案為：Ao

【分析】測量物體的長度時，物體兩端所指的刻度差就是這個物體的長度。

3.C

【詳解】線段是直的，可以量出長度。如黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。

故答案為：C

4.B

【分析】根據(jù)長度測量的方法，直尺的“0”刻度線與正方形的一條邊的頂點(diǎn)對齊，直尺的一

條邊要與這條邊對齊。由于直尺是傾斜的，所以正方形的邊長小于6厘米，據(jù)此解答即可。

【詳解】由析可知，正方形的邊長小于6厘米。

故答案為：B

5.B

【分析】先把1米換算成用厘米作單位的數(shù)，水池的深度等于竹竿的長度減去露出水面部分

的竹竿長度，分別計(jì)算出甲、乙兩個水池的深度，再進(jìn)行比較。

【詳解】1米=100厘米

100-30=70（厘米）

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100-20=80（厘米）

70<80

乙水池更深。

故答案為：B

【點(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵是運(yùn)用“水池的深度=竹竿的長度一露出水面部分的竹竿長度”這個數(shù)

量關(guān)系列式計(jì)算。

6.C

【分析】根據(jù)題意，將每個物體的高度相加就是總高度。對于長方體，要加的高度是5厘米。

由此解答。

【詳解】4+8+5=17（厘米）

組合物體的高是17厘米。

故答案為：C

7.B

【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識可知，

量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位。食指的寬大約是1厘米，所以計(jì)量小軍身高用

“厘米，，作單位比較合適。計(jì)量數(shù)學(xué)書的長度用“厘米”作單位比較合適。計(jì)量鉛筆的長度用“厘

米”作單位比較合適。

量比較長的物體，通常用米作單位。二年級學(xué)生雙臂展開的長度大約是1米。很顯然，身高

98米和鉛筆長20米這種說法不對。

【詳解】小軍的身高是98厘米，鉛筆的長是20厘米，則單位錯誤的有2個。

故答案為：B

8.C

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【分析】小樹高約2米，小朋友的身高大約是小樹高的一半，也就是小朋友的身高大約是1

米；

而貓的高度比小朋友身高的一半還矮一些，而小朋友身高的一半大約是50厘米，所以貓的

高度比50厘米還矮一些；故，小貓大約有33厘米高。據(jù)此解決。

1米=100厘米。

【詳解】由題意分析得：

估一估，如圖中小貓的高度要比50厘米矮，大約有33厘米高。

故答案為：C

9.1001

【分析】根據(jù)I米=100厘米，結(jié)合題干要求進(jìn)行解答即可。

【詳解】78厘米+22厘米=100厘米=1米

10.厘米/cm米/m

【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)選擇合適的計(jì)量單位來解決此題即可。

食指寬大約是1厘米，所以，測量書本的長度用“厘米”作單位比較合適;

米尺的長度是1米，所以，測量樹的高度用“米”作單位比較合適。

【詳解】由題意分析得：

測量書本的長度用厘米作單位，測量樹的高度用米作單位。

11.厘米/cm62厘米厘米/cm

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【分析】根據(jù)已有的數(shù)據(jù)及實(shí)際可知，小強(qiáng)的身高用厘米表示合適。

根據(jù)米和厘米之間的進(jìn)率及結(jié)合實(shí)際情況填空即可。

1米=100厘米。

【詳解】由題意分析得:

1米=100厘米

100-94=6（厘米）

故，小強(qiáng)身高94厘米，再長6厘米，就是1米。他這樣工/比劃的長度大約是2厘米,

這樣長約13厘米。

12.見詳解

【分析】每個貓沿實(shí)線走的，實(shí)線即它們離魚的距離；每個格子邊長都是一樣，數(shù)出每個貓

沿實(shí)線走的格數(shù)，然后再進(jìn)行比較；誰走的格子少，誰距離近，誰最先吃到魚；誰走的格子

多，誰距離遠(yuǎn)，誰最后吃到魚。

【詳解】花貓走的距離：13格；

黑貓走的距離：20格；

白貓走的距離：14格；

13<14<20；

所以花貓最先吃到魚，黑貓最后吃到魚。

如圖:

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13.分米/dm米/m厘米/cm

【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，結(jié)合實(shí)際情況可知:

粉筆的長度是1分米，故計(jì)量課桌的長度用“分米”作單位；

教室門的寬度大概是1米，故計(jì)量大樹的高度用“米”作單位；

食指指甲的寬度大概是1厘米，故計(jì)量學(xué)生的身高用“厘米”作單位；

據(jù)此解答即可。

【詳解】

課桌高8分米大樹高7米

14.x

【解析】略

15.x

【分析】根據(jù)用直尺測量長度的方法，用直尺的“0”刻度線和線段的一個端點(diǎn)重合，另一個

端點(diǎn)在直尺上的刻度，就是該線段的長度；取一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數(shù)中

減掉取代零刻線的刻度值，據(jù)此可求出長度。據(jù)此解答即可。

【詳解】3-1=2（厘米），所以刻度1到3之間的長度是2厘米；

7-5=2（厘米），所以刻度5到7之間的長度是2厘米。

所以同一把尺子刻度1到3和刻度5到7之間的長度是一樣的。原題說法錯誤。

故答案為：x

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16.<

【分析】被測物體的長度=測量結(jié)束刻度一測量起始刻度。據(jù)此解答。

【詳解】由題意分析得：

9-1=8（厘米）

即，卅州）叫叫州叫州則師則叫叫扁叫叫|這支鉛筆長8厘米;此說法正確

|Ocml234sd78910|

故答案為：4

17.x

【詳解】略

18.x

【解析】略

19.1013712040403150

【解析】略

20.90厘米

【分析】根據(jù)減法的意義，小石頭的身高一小桃紅比小石頭矮的高度=小桃紅的身高。先統(tǒng)

一單位再計(jì)算。

【詳解】I米=100厘米

100厘米一10厘米=90厘米

答：小桃紅的身高是90厘米。

21.10厘米

【解析】略

22.5；圖見詳解

【分析】根據(jù)測量物體的方法：用直尺去測量物體的長度時，要把直尺上的“0”刻度線和物

第12頁共14頁

體的左端對齊，物體的右端對應(yīng)數(shù)字是幾，就表示這個物體有多長。若測量時，不是“0”刻

度線與左側(cè)對齊的話，就用測量結(jié)束的刻度減去測量起始的刻度即可。線段在畫時要注意,

線是直的，兩端要有端點(diǎn)。

【詳解】由分析得：

9-4=5（厘米）

聰聰畫的這條線段長5厘米。

畫圖如下：

||

5厘米

【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵點(diǎn)是根據(jù)結(jié)束刻度減去起始刻度求出聰聰畫的線段的長度。

23.（1）20厘米

（2）20厘米

（3）30厘米

【分析】根據(jù)題意1米=