2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)物理全冊(cè)重難點(diǎn)專項(xiàng)提升訓(xùn)練：內(nèi)能的改變方式

專項(xiàng)提升01內(nèi)能的改變方式

基礎(chǔ)知識(shí)巧記

1.熱傳遞改變物體的內(nèi)能

(1)溫度不同的物體相互接觸時(shí)，發(fā)生熱傳遞，低溫物體溫度升高，內(nèi)能增加，高溫

物體溫度降低，內(nèi)能減少；即能量從高溫物體傳遞給低溫物體，所以熱傳遞可以改變物體的

內(nèi)能。

(2)現(xiàn)象：用暖水袋暖手、給工件淬火、燒水等。

(3)對(duì)熱傳遞的理解

2.做功改變物體的內(nèi)能

(1)外界對(duì)物體做功，物體溫度升高，物體內(nèi)能增加；如下圖甲。

(2)物體對(duì)外界做功，物體溫度降低，物體內(nèi)能減少。如下圖乙。

3.熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系

區(qū)別

聯(lián)系

實(shí)質(zhì)方式舉例

熱傳遞能量的轉(zhuǎn)移高溫物體放熱，低溫生活中燒、烤、烙、做功和熱傳遞都可以

物體吸熱炒，生產(chǎn)中的淬火改變物體的內(nèi)能，且

等效果相同。某物體的

壓縮體積、摩擦生熱、內(nèi)能發(fā)生改變，可能

鉆木取火、來回多

鍛打物體、彎折物體是通過熱傳遞改變

次彎折鐵絲等

其他形式能等的，也可能是通過做

做功與內(nèi)能之間功改變的，或者兩者

裝開水的暖水瓶?jī)?nèi)

的相互轉(zhuǎn)化都有。若不知道具體

體積膨脹等的氣體將瓶塞沖開

過程，則無法確定內(nèi)

燈

能的改變方式

峻專項(xiàng)提升訓(xùn)練

1.（23-24九年級(jí)上?甘肅張掖?階段練習(xí)）“燒火做飯”是通過方法改變物體的內(nèi)能

的，“摩擦生熱”是通過方法改變物體的內(nèi)能的。

【答案】熱傳遞做功

【詳解】口］［2］改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程;

做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，即機(jī)械能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化?！盁鹱鲲垺睍r(shí)，飯吸收熱量,

是熱傳遞改變物體的內(nèi)能；“摩擦生熱”的過程中消耗機(jī)械能，產(chǎn)生內(nèi)能，故屬于能量的轉(zhuǎn)化，

故是做功改變物體內(nèi)能。

2.（2024?河南信陽?三模）如圖，這是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置，按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，

點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精，盒蓋迅速飛出。盒蓋飛出的過程中，盒內(nèi)氣體的內(nèi)能（選填“減小”

或“增大”）；該過程中，通過的方式改變了盒內(nèi)氣體的內(nèi)能。

【答案】減小做功

【詳解】盒蓋飛出的過程中，氣體對(duì)外做功，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能，所以

盒內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，是通過做功的方式改變氣體的內(nèi)能。

3.（2024?河北張家口?二模）如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把

活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來。這是通過方式增加了玻璃筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，此

過程中能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)工作過程中的沖程一致。生活中通過此方式增加內(nèi)能的

【答案】做功壓縮見解析

【詳解】⑴⑵[3]把活塞迅速壓下去，對(duì)玻璃筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，

達(dá)到棉花的燃點(diǎn)后，棉花燃燒起來。這是通過做功方式增加了玻璃筒內(nèi)空氣的內(nèi)能；此過程

中能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)工作過程中的壓縮沖程一致，都是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。生活中通過做

功方式增加內(nèi)能的實(shí)例有：鉆木取火、搓手取暖、用打氣筒給輪胎打氣等。

4.（2024?河北邢臺(tái)?三模）火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是

將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能，這是通過方式實(shí)現(xiàn)的。福島核電站受損后灌注海水降溫,

是利用了這一性質(zhì)。

【答案】?jī)?nèi)做功水的比熱容較大

【詳解】火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，這是通

過做功的方式實(shí)現(xiàn)的。

[3]福島核電站受損后灌注海水降溫，是利用了水的比熱容較大的特性，吸收相同的熱量，

水升高的溫度較小。

5.（2024?河北邯鄲?二模）夏天，突然打開汽水瓶蓋時(shí)，隨著“膨”一聲響，往往可以看到瓶

口處出現(xiàn)白霧。這是因?yàn)椋寒?dāng)突然打開瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體通過的方式，使得瓶?jī)?nèi)氣

體溫度降低，瓶口附近的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）而形成小水珠導(dǎo)致。這個(gè)過程

中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化形式與四沖程汽油機(jī)的工作沖程圖中（選填“甲”或“乙”）圖所示

的沖程相同。

【答案】做功液化乙

【詳解】［1］瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)瓶蓋做功，通過做功的方式，使水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶

蓋的機(jī)械能，所以內(nèi)能減小，溫度降低。

［2］瓶?jī)?nèi)溫度降低，瓶口附近的水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象形成大量的小水珠。

［3］這個(gè)過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化形式為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與四沖程汽油機(jī)的做功沖程相同,

而乙圖兩個(gè)氣門關(guān)閉，火花塞點(diǎn)燃，為做功沖程，所以與圖乙所示的沖程相同。

6.（2024?山東濟(jì)寧?二模）如圖所示是二氧化碳滅火器，打開閥門，按下手柄，會(huì)有大量的

“白氣”噴出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)二氧化碳內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。為了安全，滅火

器應(yīng)存放在陰涼干燥之處，因?yàn)闇缁鹌髟诹铱谙聹囟葧?huì)升高，這是通過方式使內(nèi)能增

加，具有一定的危險(xiǎn)性。

【答案】減小熱傳遞

【詳解】［1］按下手柄，出氣時(shí)，氣體膨脹，對(duì)外做功，會(huì)有大量的“白氣”噴出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)二

氧化碳內(nèi)能減小。

［2］為了安全，滅火器應(yīng)存放在陰涼干燥之處，因?yàn)闇缁鹌髟诹胰障聹囟葧?huì)升高，滅火器吸

收熱量，內(nèi)能增大，這是通過熱傳遞方式使內(nèi)能增加，具有一定的危險(xiǎn)性。

7.（2024?遼寧錦州?一模）如圖所示，將手中的鐵絲在同一位置處快速地彎折十余次，用手

指觸摸一下被彎折的部位，會(huì)感覺到彎折部位的溫度升高，這是通過改變物體的內(nèi)能,

上述過程中，其能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。

【答案】做功壓縮

【詳解】口］［2］將手中的鐵絲在同一位置處快速地彎折十余次，手對(duì)鐵絲做功，鐵絲的內(nèi)能

增加，溫度升高，因此用手指觸摸一下被彎折的部位，會(huì)感覺到彎折部位的溫度升高，這是

通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；汽油機(jī)的壓縮沖程中，活塞向上運(yùn)

動(dòng)，壓縮氣缸內(nèi)氣體，對(duì)其做功，也是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。因此其能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的壓

縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。

8.（2024?山東濟(jì)南?二模）電熱油汀是一款使用方便，升溫快的電取暖器，在腔體內(nèi)電熱管

周圍注有導(dǎo)熱油，加熱后迅速升溫，通過腔體壁表面以（選填“做功”和“熱傳遞”）的

方式將熱量輻射出去，從而加熱空間環(huán)境。導(dǎo)熱油比水升溫迅速是因?yàn)閷?dǎo)熱油的小。

【答案】熱傳遞比熱容

【詳解】［1］導(dǎo)熱油被加熱后，放出熱量，空間環(huán)境吸收了熱量而溫度升高，這是通過熱傳

遞的方式改變內(nèi)能的。

［2］導(dǎo)熱油的比熱容小于水的比熱容,質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)吸收相同熱量后，據(jù)。吸=c〃W知，

導(dǎo)熱油升溫更快。

9.（23-24八年級(jí)下?黑龍江齊齊哈爾?期末）課后延時(shí)服務(wù)推出后，在學(xué)校用餐的師生增加

了。如圖，值日老師往保溫飯盒下層注入熱水，溫?zé)嵘蠈硬讳P鋼餐盤內(nèi)的飯菜是通過

改變飯菜的內(nèi)能，用熱水溫?zé)犸埐耸且驗(yàn)樗腛

【答案】熱傳遞比熱容大

【詳解】［1］改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。值日老師往保溫飯盒下層注入熱水，溫?zé)嵘?/p>

層不銹鋼餐盤內(nèi)的飯菜是通過熱傳遞增加飯菜的內(nèi)能。

［2］值日老師往保溫飯盒下層注入熱水，因水的比熱容較大，降低較低的溫度就可以放出較

多的熱量，可以溫?zé)嵘蠈硬讳P鋼餐盤內(nèi)的飯菜。

10.（2024?江蘇蘇州?中考真題）熨斗古代亦稱“火斗”，最早出現(xiàn)于西漢，以青銅質(zhì)地為主,

用高溫熨平衣物，是通過方式改變物體內(nèi)能的。宋元時(shí)期，出現(xiàn)了如圖所示帶木把

的熨斗，相比金屬把，使用更安全，是由于木頭具有的物理屬性。

【答案】熱傳遞隔熱性好/導(dǎo)熱性差

【詳解】［1］用高溫熨平衣物，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的。

［2］木頭具有導(dǎo)熱性差的物理屬性，所以相比金屬把，使用更安全。

H.（2024?廣東珠海?三模）如圖，用熱水泡茶，茶香四溢說明分子；茶葉的溫度

升高，內(nèi)能增加，這是通過的方式改變了茶葉的內(nèi)能。茶水開了，水汽沖開壺嘴蓋,

這與四沖程汽油機(jī)的沖程原理相同。

【答案】在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)熱傳遞做功

【詳解】［1］用熱水泡茶，茶香四溢這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子是在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

［2］茶葉的溫度升高，是吸收了水的熱量，內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方式改變了茶葉內(nèi)

能的。

［3］茶水開了，水汽沖開壺嘴蓋，該過程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程，四沖程汽油機(jī)的做

功沖程也是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以與四沖程汽油機(jī)的做功沖程原理相同。

12.（23-24八年級(jí)下?上海?期末）下列實(shí)例中，屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（）

A.夏天，烈日下的人會(huì)感覺很熱B.冬天，人們雙手摩擦取暖

C.在食堂，用高溫的水蒸氣蒸飯D.在野外，人們用篝火取暖

【答案】B

【詳解】A.夏天，烈日下的人會(huì)感覺很熱，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故A錯(cuò)

誤；

B.冬天，人們雙手摩擦取暖，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是通過做功的方式改變

物體內(nèi)能的，故B正確；

C.在食堂，用高溫的水蒸氣蒸飯，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故c錯(cuò)誤；

D.在野外，人們用篝火取暖，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

13.（23-24九年級(jí)上?山西太原?期中）如圖是古人鍛造鐵器的情景，下列說法正確的是（）

鍛打鐵器（將鐵器放

入冷水中）

A.把鐵放入爐中加熱是通過做功改變內(nèi)能

B.鍛打過程中錘頭的內(nèi)能增加

C.淬火時(shí)鐵的內(nèi)能增加，溫度升高

D.加熱和淬火時(shí)能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化

【答案】B

【詳解】A.把鐵放入爐中加熱，鐵器從火中吸收熱量，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A

錯(cuò)誤;

B.用鐵錘鍛打工件，錘頭會(huì)升溫，錘頭的內(nèi)能增加，故B正確；

C.把鐵器放在水中淬火，鐵器向水中放熱。鐵的內(nèi)能減少，溫度降低，故C錯(cuò)誤；

D.用火對(duì)鐵器加熱，鐵器從火中吸收熱量，把鐵器放在水中淬火，鐵器向水中放熱，所以

加熱和淬火屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，故D錯(cuò)誤。

故選B。

14.（2024?廣東?中考真題）如圖是古代省油燈的示意圖。它下層盛水，能減慢上層油的消

耗。點(diǎn)燈后，水在升溫的過程中（）

A.吸熱，內(nèi)能增加B.吸熱，內(nèi)能減少C.放熱，內(nèi)能增加D.放熱，內(nèi)能減少

【答案】A

【詳解】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。點(diǎn)燈后，水在升溫的過程中，水吸收

熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能。故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

15.（2024?青海?中考真題）我們常吃的月餅是在烤箱里“烤”的，但根據(jù)南宋《武林舊事》記

載，最早的月餅出自籠屜，青海就保留著用蒸籠“蒸”月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。下列情境中，改變物

體內(nèi)能的方式與“蒸”“烤”相同的是（）

【詳解】“蒸”“烤”是通過熱傳遞改變內(nèi)能；

A.彎折鐵絲時(shí)對(duì)鐵絲做功，是通過做功的方式改變內(nèi)能，故A不符合題意；

B.鉆木取火時(shí)克服摩擦做功，是通過做功的方式改變內(nèi)能，故B不符合題意；

C.壓縮空氣時(shí)活塞對(duì)空氣做功，是通過做功的方式改變內(nèi)能，故C不符合題意；

D.酒精燈加熱時(shí)，燒杯中的液體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大，是通過熱傳遞改變內(nèi)能,

故D符合題意。

故選D。

16.（2024?福建?中考真題）“煮”的篆體寫法如圖。表示用火燒煮食物。下列實(shí)例與“煮”在改

變物體內(nèi)能的方式上相同的是（）

A.熱水暖手B.鉆木取火C.搓手取暖D.擦燃火柴

【答案】A

【詳解】“煮”的篆體寫法如圖。表示用火燒煮食物，這是通過熱傳遞改變內(nèi)能；

A.熱水暖手，這是通過熱傳遞改變內(nèi)能，與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同，故A符合

題意；

BCD.鉆木取火、搓手取暖、擦燃火柴，這是通過做功改變內(nèi)能，與“煮”在改變物體內(nèi)能的

方式上不相同，故BCD不符合題意。

故選Ao

17.（23-24八年級(jí)下,北京房山?期末）圖所示的實(shí)例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的

是（）

升高

【答案】A

【詳解】A.燒水時(shí)，燃料燃燒放出的熱量傳遞給水，是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能而使水溫

度升高的，故A符合題意；

B.拉動(dòng)皮條時(shí)金屬管的溫度升高，是因?yàn)槠l與金屬管克服摩擦力做功，金屬管的內(nèi)能增

大，故B不符合題意；

C.沿滑梯下滑時(shí)，臀部發(fā)燙是通過克服摩擦做功改變物體的內(nèi)能的，故B不符合題意；

D.筒內(nèi)空氣被壓縮時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故D不

符合題意。

故選Ao

18.（23-24八年級(jí)下?北京昌平?期末）下列實(shí)例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是

A.柏油馬路被陽光曬熱B.加入冰塊的飲料溫度降低

C.鋸木頭時(shí)的鋸條溫度升高D.放入冷水中的熱雞蛋溫度降低

【答案】C

【詳解】ABD.柏油馬路被陽光曬熱，加入冰塊的飲料溫度降低，放入冷水中的熱雞蛋溫

度降低都是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故ABD不符合題意；

C.鋸木頭時(shí)，摩擦力對(duì)木頭做功，使木頭內(nèi)能增大，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的,

故C符合題意。

故選C。

19.（2024?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?模擬預(yù)測(cè)）下列四個(gè)情景中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)

能的是（）

A.用砂輪磨菜刀，菜刀溫度升高B.用打氣筒打氣時(shí)，筒壁溫度升高

C.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高D.在爐子上燒開水，水溫升高

【答案】D

【詳解】A.菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙，克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改

變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；

B.用打氣筒打氣時(shí)，筒壁發(fā)熱，是由于壓縮氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改

變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；

C.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高，是由于克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做

功改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；

D.在爐子上燒開水，利用火焰直接加熱，使物體的溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變物

體內(nèi)能，故D符合題意。

故選D。

20.（2024?江蘇連云港?三模）下列事例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）

A.用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高B.天冷時(shí)兩手相互摩擦，手感到暖和

C.用打氣筒給自行車打氣，打氣筒發(fā)熱D.用酒精燈給水加熱

【答案】D

【詳解】A.用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改

變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；

B.天冷時(shí)兩手相互摩擦，手感到暖和，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體

的內(nèi)能，故B不符合題意；

C.用打氣筒給自行車打氣，打氣筒發(fā)熱，外界對(duì)氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過

做功的方式改變物體的內(nèi)能，故c不符合題意；

D.用酒精燈給水加熱，水吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故

D符合題意。

故選D。

21.（2024?北京?模擬預(yù)測(cè)）把一薄壁金屬管固定在支架上，金屬管中裝一些酒精，然后用

軟木塞塞緊。用橡皮條纏繞在金屬管上，迅速來回拉動(dòng)橡皮條，過一會(huì)兒會(huì)看到軟木塞被頂

開，如圖所示。下列說法正確的是（）

A.管口出現(xiàn)的霧狀“白氣”是酒精蒸氣

B.拉動(dòng)皮條的過程中，酒精內(nèi)能增加，溫度不變

C.酒精溫度升高，這是通過熱傳遞方式改變酒精內(nèi)能

D.酒精蒸氣將木塞頂開的過程，酒精蒸氣的內(nèi)能增大

【答案】C

【詳解】A.管口出現(xiàn)的霧狀“白氣”是水蒸氣及酒精蒸氣液化形成的小水滴、酒精液滴，故

A錯(cuò)誤;

BC.拉動(dòng)皮條的過程中，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，金屬管的熱量傳遞給酒精，

酒精內(nèi)能增加，溫度升高，故B錯(cuò)誤，C正確；

D.酒精蒸氣將木塞頂開做功，酒精蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能，酒精蒸氣內(nèi)能減小,

故D錯(cuò)誤。

故選Co

22.（2024?四川廣元?三模）旺蒼酸辣粉是旺蒼的特色美食，如圖所示。下列描述所包含的

物理知識(shí)正確的是（）

A.把泡好的紅苕粉放入湯鍋中煮，粉條從水中吸熱是由于水的內(nèi)能更大

B.煮粉條時(shí)需要用筷子適當(dāng)攪動(dòng)粉條，主要是通過做功增加粉條的內(nèi)能

C.湯鍋里的湯汁沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度會(huì)不斷升高

D.吃酸辣粉時(shí)，酸辣香味四溢飄逸，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【詳解】A.把泡好的紅苕粉放入湯鍋中煮，由于存在溫度差，水放出熱量，粉條吸收熱量,

故A錯(cuò)誤；

B.煮粉條時(shí)需要用筷子適當(dāng)攪動(dòng)粉條，使其受熱均勻，不粘連，主要是通過熱傳遞增加粉

條的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；

C.液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變；湯鍋里的湯汁沸騰時(shí)，要繼續(xù)加熱，但溫

度不變，故c錯(cuò)誤；

D,吃酸辣粉時(shí)，酸辣香味四溢飄逸，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D

正確。

故選D。

23.（23-24九年級(jí)下?廣東廣州?開學(xué)考試）（1）如圖①②所示，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了,

其中用來說明氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小的是實(shí)驗(yàn)（選填“①”或"②"），

的現(xiàn)象說明燒瓶?jī)?nèi)的氣體內(nèi)能減小了。

（2）小明同學(xué)將一小撮硝化棉放入厚壁玻璃筒底部，用力將活塞快速壓下，實(shí)驗(yàn)觀察到的

現(xiàn)象是：0壓下活塞時(shí)，厚壁玻璃筒里空氣的內(nèi)能（選填“增大”、“減

小，，或“不變，，），在此過程中，內(nèi)能是由________轉(zhuǎn)化而來的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理應(yīng)用于活塞

式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒上部筒壁比下部筒壁的溫度（選

填“高”或"低”）。

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①②

【答案】做功可以改變內(nèi)能②瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生硝化棉燃燒增大

機(jī)械能低

【詳解】（1）[1]⑵[3]①中活塞對(duì)空氣做功，使空氣內(nèi)能增大溫度升高至筒內(nèi)硝化棉的燃點(diǎn),

棉絮就會(huì)燃燒，這是對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；②瓶子里裝有一些水，向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶

內(nèi)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體將活塞沖出去，對(duì)活塞做了功，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察到

瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生，說明瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功時(shí)內(nèi)能減小了，溫度降低。這是氣體對(duì)外做功，本

身內(nèi)能減小。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都說明了做功可以改變內(nèi)能，其中氣體對(duì)外做功時(shí)內(nèi)能減小了的是實(shí)

驗(yàn)②。

（2）[4][5][6][7]②實(shí)驗(yàn)中，瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn)白霧，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣對(duì)外做功，

內(nèi)能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣因降溫而液體成小水珠，于是出現(xiàn)了白霧，用力將活

塞快速壓下時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：硝化棉燃燒