澳門(2024年-2025年小學五年級語文)部編版能力評測（下學期）試卷及答案

澳門(2024年-2025年小學五年級語文)部編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊、力求美觀。

我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列句子應(yīng)用的描寫方法。

（1）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。(

)

（2）他跑到跳高架的橫桿前，單腳踏地，雙臂猛擺，身體就越過了欄桿。(

)

（3）黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”(

)2）.補充詞語，并選詞填空。

手(

)眼(

)

胸有(

)(

)

心(

)膽(

)

半(

)半(

)

(

)(

)見血

(

)(

)自禁

（1）看著如此美麗的景色，我_________地贊了一聲：“真是上有天堂，下有蘇杭！”

（2）楊靖宇率部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南滿大地，打得敵人___________。3）.（1）在橫線上填上表示年齡的合適的詞語。

今年姐姐就要中考了，已到______之年（四十歲）的爸爸很緊張，就連______之年（七十歲）的爺爺，也有點坐立不安。

（2）子曰：______，不令而行，______，雖令不從。

（3）補充詩句。

______，孤城遙望玉門關(guān)。

______，春風不度玉門關(guān)。

______，西出陽關(guān)無故人。4）.“腹有詩書氣自華”，積累優(yōu)美詩文，有助于提高我們的語文素養(yǎng)：

（1）【感詩中真情】“王師北定中原日，________________”傳遞出陸游渴望收復失地的心情；“我勸天公重抖擻，_______________”則抒發(fā)了龔自珍對杰出人物涌現(xiàn)，蕩滌舊勢力的期盼之情。

（2）【悟名言哲理】“不飽食以終日，________________”讓我們懂得時間的珍貴；《少年中國說》則讓我們明白了“故今日之責任，________________，________________”。5）.填空題。

《將相和》一文以________兩國的矛盾為背景，記敘了__________、_____________、__________________三個故事，寫出了將相之間由____到______的過程。贊揚了藺相如_______________的高貴品質(zhì)，和廉頗________________的精神。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子同時運用了作比較和列數(shù)字的說明方法的一項是（

）A．比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)海豹了。B．游隼向下俯沖時的速度超過320千米每小時。C．須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。D．光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！2）.嘆詞語之妙：閱讀下列人物名片，人物年齡與別稱相對應(yīng)的一項是（）（1）祥子

祥子二十來歲，恰逢______之年，他已經(jīng)長得很高很大了。（2）毛岸英

未過_____之年的毛岸英在朝鮮戰(zhàn)場上英勇犧牲，他的生命定格在永遠的二十八歲。（3）陸游

詩人陸游在寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩時六十八歲，接近_______之年。A．弱冠而立花甲B．及笄弱冠花甲C．弱冠而立古稀D．弱冠不惑期頤3）.“黃蓋想了想，說計策有了，便向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他就這么辦。”為什么這里不把計策寫明白？下面理解不準確的一項是（

）A．調(diào)動起閱讀期待，激發(fā)讀者閱讀興趣B．先賣個關(guān)子，等下面再把經(jīng)過說清楚C．為了不與后文內(nèi)容重復，這里先不說D．此處不能安排對人物心理的細致描寫評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.8.根據(jù)“包袱”的不同意思寫句子。①用布包起來的衣物包裹：___________________________________________________________②精神上的負擔：___________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.國學經(jīng)典。

欲治其國者

先修其身

欲修其身者

先致其知

欲誠其意者

先正其心

欲齊其家者

先齊其家2）.連一連。

niǎo

cháng

é

jí

dù

rèn

嫦

娥

裊

刃

嫉

妒評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。（填序號）

(

)從此以后，人們世世代代紀念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答海力布，請求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會變成石頭。2）.我能把下列詞語整理成通順的句子。

1.毛茸茸

大尾巴

向上

的

翹著

總是

一條

2.在

松鼠

跳來

喜歡

樹上

跳去評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在讀音和字形完全正確的詞語后面打“√”，錯的打“×”

1．鳥喙huì()

2．鏗鏘jiāng()

3．簔suō毛()

4．纏cán繞()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀一清平樂（

）·村居茅檐低小，溪上青青草。

，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，

，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．把這首詞補充完整，并給詞中加點字注音，每空有錯別字不得分。

2．詞中“亡賴”的意思是____________。

3．這首詞的作者是________代詩人________。清平樂是這首詞的_______，這首詞的題目是_________。

4．這首詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達了詞人怎樣的感情？

_____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

朝霞冉冉從東方升起，夕陽緩緩往西邊墜落；樹林里百鳥“歌唱”，草叢中百花吐艷……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。題目自擬。

寫的時候要按照一定的順序描寫景物，注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料三：群英會蔣干中計（改編）①卻說周瑜得勝回寨，犒賞三軍，一面差人到吳侯處報捷?！敛僬叄っ铝隧质?，樓船上鼓樂齊奏。瑜暗窺他水寨，大驚曰：“此深得水軍之妙也！”問：“水軍都督是誰？”左右曰：“蔡瑁、張允?！辫に荚唬骸岸司镁咏瓥|，諳習水戰(zhàn)，吾必設(shè)計先除此二人，然后可以破曹。”……②操與眾將議何以降周瑜。謀士蔣干曰：“某自幼與周郎同窗交契，愿憑三寸不爛之舌，往江東說此人來降?！辈偕跸?，置酒與蔣干送行。③干葛巾布袍，駕一只小舟，徑到周瑜寨中。瑜整衣冠，拜迎之。干曰：“公瑾別來無恙？”瑜曰：“子翼良苦。遠涉江湖，為曹氏作說客耶？”干愕然曰：“吾久別足下，特來敘舊，奈何疑我作說客也？足下待故人如此，便請告退！”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄為曹氏作說客耳。既無此心，何速去也？”遂同入帳。大張筵席，奏軍中得勝之樂，輪換行酒。……瑜指諸將曰：“此皆江東之英杰。今日此會，可名‘群英會’?！雹苤烈股?，干辭曰：“不勝酒力矣?！辫ぴ唬骸熬貌慌c子翼同榻，今宵抵足而眠?！庇谑茄鹱鞔笞碇疇?，攜干入帳共寢。蔣干如何睡得著？伏枕聽時，軍中鼓打二更。起視，殘燈尚明?？粗荑r，鼻息如雷。干見帳內(nèi)桌上，堆著一卷文書，乃起床偷視之，卻都是往來書信。內(nèi)有一封，上寫“蔡瑁張允謹封”。干大驚，暗讀之。書略曰：某等降曹，非圖仕祿，迫于勢耳。今已賺北軍困于寨中，但得其便，即將操賊之首，獻于麾下。早晚人到，便有關(guān)報。幸勿見疑！先此敬復。⑤干思曰：“原來蔡瑁、張允結(jié)連東吳！……”遂將書暗藏于衣內(nèi)。再欲檢看他書時，床上周瑜翻身，干急滅燈就寢。將近四更，只聽得有人入帳，喚曰：“都督醒否？”周瑜夢中做忽覺之狀，故問那人曰：“床上睡著何人？”答曰：“都督請子翼同寢，何故忘卻？”瑜懊悔曰：“吾平日未嘗飲醉，昨日醉后失事，不知可曾說甚言語？”那人曰：“江北有人到此?！辫ず龋骸暗吐暎　北銌尽白右怼?，蔣干只裝睡著。瑜潛出帳。干竊聽之，只聞有人在外曰：“張、蔡二都督道：‘急切不得下手?！焙竺嫜哉Z頗低，聽不真實。少頃，瑜入帳，又喚“子翼”，蔣干只是不應(yīng)，蒙頭假睡。瑜亦解衣就寢。干尋思：“周瑜是個精細人，天明尋書不見，必然害我?！彼廖甯?，干起喚周瑜，瑜卻睡著。干戴上巾幀，潛步出帳，喚了小童，徑出轅門。軍士問：“先生那里去？”干曰：“吾在此恐誤都督事，權(quán)且告別?！避娛恳嗖蛔璁?。⑥干下船，飛棹回見曹操。取出書信，將上項事逐一說與曹操。操大怒曰：“二賊如此無禮耶！”喝武士推出斬之。須臾，獻頭帳下，操方省悟曰：“吾中計矣！”細作探知，報過江東。周瑜大喜曰：“吾所患者，此二人耳，今既剿除，吾無憂矣！”1．我能聯(lián)系上下文，猜測下面加點詞語的意思，連一連。

麾下

密探

細作

片刻

須臾

部下

2．周瑜實施的這個計謀叫（

）。A．苦肉計B．反間計C．詐降計D．激將計3．按照故事的發(fā)展順序，給下面情節(jié)排序，把序號寫在方框里。

①周瑜設(shè)宴款待蔣干；②周瑜偷探曹軍水寨；③曹操怒殺蔡瑁、張允；④蔣干假托敘舊訪周瑜；⑤蔣干回曹營獻書信；⑥蔣干偷看文書，偷聽對話。4．請你結(jié)合短文內(nèi)容，寫一寫周瑜是個怎樣的人？

______________

5．這則故事出自古典名著《三國演義》，雖然經(jīng)過改寫，但理解起來仍然有些難度，那你閱讀的時候運用了什么方法才讀懂的呢？請結(jié)合故事內(nèi)容，試著舉出兩個例子寫在下面（方法+例子）。

______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列加點字詞的正確解釋。

（1）閑逸()

A．跑，逃跑

B．散失

C．安閑，安樂

（2）王孫()

A．姓王人家的子孫

B．貴族子弟

C．國家的第二代繼承人

（3）夜泊()

A．停留

B．（船）靠岸

（4）固然()

A．本來，原來

B．堅決，堅定

C．結(jié)實，牢固

（5）不可計數(shù)()

A．列舉

B．數(shù)目

C查點（數(shù)目