《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與計(jì)算思維》（第二版） 教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案全套 趙鋒

-3-《大學(xué)計(jì)算機(jī)》課程教學(xué)大綱課程名稱：大學(xué)計(jì)算機(jī)（CollegeComputer）課程學(xué)時(shí)：40課程對(duì)象：本科一年級(jí)課程性質(zhì)：綜合素質(zhì)課，通識(shí)必修課一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《大學(xué)計(jì)算機(jī)》是面向全日制大學(xué)本科學(xué)生提供計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力、素質(zhì)方面課程的綜合素養(yǎng)課，是培養(yǎng)大學(xué)生利用新一代信息技術(shù)解決本專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用問題提供基礎(chǔ)性支撐的通識(shí)必修課程。本課程以教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)印發(fā)的《新時(shí)代大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為指引，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生理解和掌握新一代信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的計(jì)算機(jī)科學(xué)基本知識(shí)和計(jì)算思維能力，并結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和高質(zhì)量發(fā)展需求，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)視覺、色彩和繪圖進(jìn)行原理性認(rèn)識(shí)，了解科技藝術(shù)與智能設(shè)計(jì)的前沿創(chuàng)作方法，掌握?qǐng)D像、視頻編輯和交叉融合信息技能，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和科學(xué)探索精神教育，培養(yǎng)學(xué)生科技自信和民族自豪感，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和新一代信息技術(shù)融合創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)大學(xué)計(jì)算機(jī)課程依托計(jì)算學(xué)科的知識(shí)體系和思想方法，為培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力、全新的信息素養(yǎng)和新一代信息技術(shù)融合應(yīng)用能力提供全方位目標(biāo)支撐，因此，本課程的教學(xué)目標(biāo)以充分體現(xiàn)學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)數(shù)字賦能為主。在新一代信息技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下，大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面。1.理解和掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)基本知識(shí)和應(yīng)用技能，熟悉計(jì)算機(jī)內(nèi)部的編碼機(jī)制和數(shù)制轉(zhuǎn)換，對(duì)計(jì)算機(jī)視覺、色彩和繪圖有原理性認(rèn)識(shí)，了解科技藝術(shù)與智能設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法和前沿應(yīng)用，具備初步的計(jì)算思維能力。2.熟悉常見的數(shù)字媒體技術(shù)，理解音頻、圖像和視頻數(shù)字化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，能夠利用軟件平臺(tái)和數(shù)字媒體創(chuàng)作工具制作圖像和視頻作品。3.了解以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的新一代信息技術(shù)對(duì)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的推動(dòng)作用，能夠掌握1~2項(xiàng)新一代信息技術(shù)賦能的交叉融合專業(yè)技能，對(duì)計(jì)算機(jī)新技術(shù)有初步的認(rèn)識(shí)。4.掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)高階應(yīng)用和專業(yè)信息檢索技巧，能規(guī)范使用互聯(lián)網(wǎng)和防治計(jì)算機(jī)病毒，具備健康正確的計(jì)算機(jī)倫理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和科學(xué)探索精神意識(shí)。三、課程思政目標(biāo)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，了解新一代信息技術(shù)特別是大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革中的作用，理解國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的意義，激發(fā)學(xué)生專業(yè)核心技能自主創(chuàng)新熱情，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和科學(xué)探索精神教育，培養(yǎng)學(xué)生科技自信和民族自豪感。四、教學(xué)方法和要求大學(xué)計(jì)算機(jī)課程采取混合式教學(xué)法，主要的兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是講授理論和上機(jī)實(shí)踐，二者交叉結(jié)合，教練相輔。此外，適當(dāng)引入網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供完備的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)我校人才培養(yǎng)的定位和學(xué)生基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)從“理論、技能、素質(zhì)”三個(gè)方面做了要求，并從“認(rèn)知、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新”三個(gè)層次構(gòu)建能力遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。1.基本理論要求：理解信息和色彩在計(jì)算機(jī)中的表現(xiàn)形式，理解計(jì)算機(jī)分析問題、解決問題的基本方法，了解人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈和可擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)等新一代信息技術(shù)及其典型應(yīng)用場(chǎng)景，具備融合應(yīng)用新一代信息技術(shù)的基本能力。2.基本技能要求：了解前沿科技藝術(shù)的技術(shù)原理，加強(qiáng)學(xué)生平面軟件和視頻剪輯的操作能力，熟悉數(shù)字圖像處理、視頻制作、AI技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)交互應(yīng)用，掌握利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的職業(yè)發(fā)展模式。3.基本素質(zhì)要求：具備良好的思想政治素質(zhì)和完善的科學(xué)思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，具有信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)并遵循信息社會(huì)的行為與道德規(guī)范。五、課程學(xué)時(shí)安排 根據(jù)我?！笆奈濉北究迫瞬排囵B(yǎng)方案，面向全校開設(shè)計(jì)算機(jī)類必修課，32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。據(jù)此文件精神，將《大學(xué)計(jì)算機(jī)》課程知識(shí)領(lǐng)域、教學(xué)內(nèi)容和理論、實(shí)踐學(xué)時(shí)安排如下。知識(shí)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)信息與社會(huì)第1部分計(jì)算思維與科技藝術(shù)22平臺(tái)與技術(shù)第2部分?jǐn)?shù)字音頻、圖像處理44第3部分視頻剪輯與制作22交叉與融合第4部分交叉融合信息技術(shù)(AI與XR)44應(yīng)用與發(fā)展第5部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用44第6部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)倫理44總計(jì)40學(xué)時(shí)2020六、教學(xué)內(nèi)容1.理論部分大學(xué)計(jì)算機(jī)課程主要是包括計(jì)算思維與科技藝術(shù)、數(shù)字圖像處理、視頻剪輯與制作、交叉融合信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)模塊。各模塊具體包含的主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)如下：第1部分計(jì)算思維與科技藝術(shù)（理論學(xué)時(shí)2）主要知識(shí)點(diǎn)：科學(xué)思維、計(jì)算思維、科技藝術(shù)、數(shù)字社會(huì)、信息與數(shù)據(jù)、數(shù)制及轉(zhuǎn)換、圖像編碼、計(jì)算機(jī)視覺、計(jì)算機(jī)組成、馮洛伊曼結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)工作原理、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。第2部分?jǐn)?shù)字音頻、圖像處理（理論學(xué)時(shí)4）主要知識(shí)點(diǎn)：色彩原理、色彩模式、圖形與圖像、圖片文件格式、分辨率、繪圖與修飾工具、圖層、通道、路徑、文字、調(diào)色、濾鏡、動(dòng)作、海報(bào)制作等。第3部分視頻剪輯與制作（理論學(xué)時(shí)2）主要知識(shí)點(diǎn)：分辨率、SD和HD、幀速率、碼率、視頻編碼和解碼、視頻格式、視頻合成、格式轉(zhuǎn)換、非線性編輯、蒙太奇概念、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)、視頻特效、視頻字幕、音頻處理、視頻導(dǎo)出。第4部分下一代信息技術(shù)(AI與XR)（理論學(xué)時(shí)4）主要知識(shí)點(diǎn)：科技藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字影像、數(shù)字虛擬藝術(shù)、數(shù)字互動(dòng)裝置藝術(shù)、人工智能藝術(shù)等交叉融合信息技術(shù)應(yīng)用，AI繪畫應(yīng)用與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。第5部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用（理論學(xué)時(shí)4）主要知識(shí)點(diǎn)：移動(dòng)操作系統(tǒng)、文檔排版、郵件合并、電子表格、演示文稿。第6部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)倫理（理論學(xué)時(shí)4）主要知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與域名系統(tǒng)、搜索引擎、文獻(xiàn)檢索、云平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)文明、個(gè)人隱私與信息安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、數(shù)字鴻溝、人工智能與道德。2.實(shí)踐部分大學(xué)計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，實(shí)踐部分以項(xiàng)目和案例為驅(qū)動(dòng)，從“認(rèn)知、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新”三個(gè)層次構(gòu)建能力遞進(jìn)的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐內(nèi)容，采用多樣化的技術(shù)方法開展實(shí)踐教學(xué)。具體實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)踐學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)要求如下：第1部分計(jì)算思維與科技藝術(shù)（認(rèn)知型實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐學(xué)時(shí)2）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”有初步認(rèn)識(shí)，能夠使用網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái)生成二維條形碼，開展調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、發(fā)布和可視化分析，掌握基本搜索引擎平臺(tái)應(yīng)用和信息檢索技巧。第2部分?jǐn)?shù)字圖像處理（設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐學(xué)時(shí)4）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：熟悉設(shè)計(jì)理念和軟件功能，能夠熟練使用行業(yè)通用軟件，全面提高圖形和圖像處理的基本方法和基本技能，能夠以海報(bào)等形式結(jié)合專業(yè)和主題開展創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐。第3部分視頻剪輯與制作（設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐學(xué)時(shí)2）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：熟悉視頻制作的工作流程，以短視頻剪輯思維為切入點(diǎn)，能夠?qū)ε臄z視頻進(jìn)行切割、組合等剪輯和音頻、文字、濾鏡、特效等后期制作，具備初步的視頻剪輯制作審美能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。第4部分下一代信息技術(shù)(AI與XR)（創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐學(xué)時(shí)2）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：對(duì)學(xué)科交叉和信息融合技術(shù)有初步認(rèn)識(shí)，能夠借助AI完成特定類型或個(gè)人風(fēng)格作品，熟悉AI繪畫提示詞類型和規(guī)范化操作，掌握畫面生成迭代流程和保存方案。部分專業(yè)要求能掌握基本的虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)與漫游交互。第5部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用（檢驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐學(xué)時(shí)4）實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：對(duì)職業(yè)辦公軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行高質(zhì)量提升，能夠熟練掌握檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行自我模擬測(cè)評(píng)和診斷分析。第6部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)檢索實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索渠道有初步認(rèn)識(shí)，能根據(jù)自己所需檢索相應(yīng)學(xué)術(shù)資源。七、課程考核和成績(jī)?cè)u(píng)定本課程的考核與評(píng)價(jià)要堅(jiān)持總結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。在考核與評(píng)價(jià)過程中，重點(diǎn)考核學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決問題和實(shí)踐動(dòng)手能力，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、信息素養(yǎng)和科藝融合能力的提升。期末評(píng)分由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)相結(jié)合給出。平時(shí)成績(jī)占50%，任課教師應(yīng)認(rèn)真記錄學(xué)生的考勤、課堂表現(xiàn)和實(shí)踐產(chǎn)出、實(shí)踐部分完成度以及在線學(xué)習(xí)情況等，根據(jù)學(xué)生考勤、課堂表現(xiàn)、實(shí)踐記錄和在線學(xué)習(xí)記錄給定平時(shí)成績(jī)。期末考試成績(jī)約占50%，根據(jù)學(xué)生機(jī)考成績(jī)給定。序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要素權(quán)重總成績(jī)1平時(shí)成績(jī)實(shí)踐記錄數(shù)量+質(zhì)量20%50%百分制，60分（含）以上及格考勤表現(xiàn)考勤+課程表現(xiàn)20%在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)+分值10%2期末成績(jī)期末機(jī)考機(jī)考成績(jī)50%*缺勤學(xué)時(shí)達(dá)到授課總學(xué)時(shí)1/3以上時(shí)直接重修。八、推薦教材及參考書（一）教材趙鋒，《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與計(jì)算思維》（第二版），清華大學(xué)出版社，2024年（二）參考書趙鋒，《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與計(jì)算思維》（第一版），清華大學(xué)出版社，2016年九、教學(xué)設(shè)備及教具要求建議全過程計(jì)算機(jī)機(jī)房授課。計(jì)算機(jī)機(jī)房需安裝Windows操作系統(tǒng)，應(yīng)用軟件包括Office（含Word、Excel、PowerPoint組件）、Photoshop、剪映以及相關(guān)AI和Unity軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件等。十、其他說明由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，軟硬件版本更新較快，以上有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排、教材及參考書、教學(xué)設(shè)備的要求僅針對(duì)目前課程教學(xué)需求按32學(xué)時(shí)制定。計(jì)算機(jī)教研室將緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐，動(dòng)態(tài)更新調(diào)整。如遇國家法定假日或其他不可抗因素，將有適當(dāng)微調(diào)?！洞髮W(xué)計(jì)算機(jī)》課程教學(xué)進(jìn)度表課程目標(biāo)以教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)《新時(shí)代大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為指引，培養(yǎng)學(xué)生理解和掌握新一代信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的計(jì)算機(jī)科學(xué)基本知識(shí)和計(jì)算思維能力，結(jié)合院校特色和高質(zhì)量發(fā)展要求，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)視覺、色彩和繪圖進(jìn)行原理性認(rèn)識(shí)，了解科技藝術(shù)與智能設(shè)計(jì)的前沿創(chuàng)作方法，掌握音頻、圖像、視頻編輯和下一代信息技能，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和科學(xué)探索精神教育，培養(yǎng)學(xué)生科技自信和民族自豪感，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)（教學(xué)內(nèi)容）學(xué)時(shí)內(nèi)容教學(xué)方式2計(jì)算思維與科技藝術(shù)概論講授為主、講練結(jié)合4搜索引擎與二維碼應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)6計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講授為主、講練結(jié)合8計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作實(shí)踐教學(xué)10數(shù)字圖像處理1講授為主、講練結(jié)合12Photoshop技能實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)14數(shù)字圖像處理2講授為主、講練結(jié)合16Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)18視頻剪輯與制作講授為主、講練結(jié)合20視頻合成與剪輯實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)22下一代信息技術(shù)之AI講授為主、講練結(jié)合24AIGC繪畫實(shí)踐（SD）實(shí)踐教學(xué)26下一代信息技術(shù)之XR講授為主、講練結(jié)合28虛擬現(xiàn)實(shí)操作實(shí)踐（Unity）實(shí)踐教學(xué)30計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用1講授為主、講練結(jié)合32文檔排版實(shí)踐教學(xué)34計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用2講授為主、講練結(jié)合36電子表格實(shí)踐教學(xué)38網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)檢索講授為主、講練結(jié)合40網(wǎng)絡(luò)檢索與模擬測(cè)評(píng)實(shí)踐教學(xué)作業(yè)要求及考評(píng)方式作業(yè)要求：完成課后實(shí)踐及課外作業(yè)。考試方式:閉卷上機(jī)考試。總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*50%+期末成績(jī)*50%。教材指定《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與計(jì)算思維》（第二版），趙鋒主編，清華大學(xué)出版社各教學(xué)部分參考資料《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與計(jì)算思維》（第一版），清華大學(xué)出版社，2016年與上學(xué)年度相比課程創(chuàng)新點(diǎn)：強(qiáng)化計(jì)算機(jī)倫理、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和科學(xué)探索精神教育。授課題目1計(jì)算思維與科技藝術(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)了解科學(xué)思維及其三個(gè)基本原則；了解計(jì)算思維及其解決問題基本步驟；熟悉科技藝術(shù)及常見類型；教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算思維中的分解與抽象；當(dāng)前科技藝術(shù)常見類型；計(jì)算機(jī)中色彩。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)制轉(zhuǎn)換方法和技巧教學(xué)進(jìn)程一、清點(diǎn)人數(shù)二、課程導(dǎo)學(xué)（課程目標(biāo)、學(xué)時(shí)安排、考核組成）三、教學(xué)內(nèi)容1.問題的提出與解析——科學(xué)思維案例2.計(jì)算思維（四個(gè)基本步驟：分解、模式識(shí)別、抽象、算法）3.信息、數(shù)據(jù)與科技藝術(shù)4.計(jì)算機(jī)中色彩表達(dá)四、教學(xué)方法1.理論講授與案例教學(xué)法2.啟發(fā)式教學(xué)，問答式交互五、實(shí)踐部分1.二維碼生成與應(yīng)用；2.搜索引擎與信息檢索基礎(chǔ)；3.作業(yè)提交環(huán)境練習(xí)作業(yè)布置1.網(wǎng)絡(luò)查閱感興趣的科技藝術(shù)相關(guān)知識(shí)，將文本制作成二維碼圖片隨堂提交。課后小結(jié)認(rèn)知型課堂教學(xué)，以普及知識(shí)和吸引興趣為主，部分理論了解和熟悉即可。參考資料《ComputationalThinking》，周以真

授課題目2計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)掌握數(shù)制轉(zhuǎn)換與圖像編碼機(jī)制；了解計(jì)算機(jī)組成與工作原理；了解計(jì)算機(jī)中色彩表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算思維中的分解與抽象；數(shù)制轉(zhuǎn)換與編碼。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)制轉(zhuǎn)換方法和技巧教學(xué)進(jìn)程一、教學(xué)內(nèi)容1.常見操作系統(tǒng)及其應(yīng)用2.計(jì)算機(jī)發(fā)展與應(yīng)用3.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成4.“馮·諾依曼機(jī)”核心設(shè)計(jì)思想（三個(gè)方面）5.進(jìn)制與編碼6.計(jì)算機(jī)組成與工作原理二、教學(xué)方法1.理論講授與案例教學(xué)法2.啟發(fā)式教學(xué)，問答式交互三、實(shí)踐部分1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作實(shí)踐作業(yè)布置1.網(wǎng)絡(luò)查閱計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史。課后小結(jié)認(rèn)知型課堂教學(xué)，以普及知識(shí)和吸引興趣為主，部分理論了解和熟悉即可。參考資料《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與計(jì)算思維》（第一版），趙鋒

授課題目3數(shù)字音頻處理教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)數(shù)字媒體技術(shù)聲音的物理特征聲音的基本知識(shí)聲音信號(hào)的數(shù)字化數(shù)字音頻編輯多音軌混音與數(shù)字編曲教學(xué)重點(diǎn)聲音的基本知識(shí)聲音信號(hào)的數(shù)字化數(shù)字音頻編輯多音軌混音與數(shù)字編曲教學(xué)難點(diǎn)多音軌混音與數(shù)字編曲教學(xué)進(jìn)程一、教學(xué)內(nèi)容1. 數(shù)字媒體及其特征2. 數(shù)字媒體的分類3. 數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)4. 聲音概述5. 數(shù)字音頻處理技術(shù)6. 常用的音頻文件格式7. AdobeAudition音頻編輯二、教學(xué)方法1.理論講授與案例教學(xué)法2.啟發(fā)式教學(xué)，問答式交互三、實(shí)踐部分1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作實(shí)踐作業(yè)布置1.網(wǎng)絡(luò)查閱模擬音頻是如何轉(zhuǎn)換成數(shù)字音頻的。課后小結(jié)認(rèn)知型課堂教學(xué)，以普及知識(shí)和吸引興趣為主，部分理論了解和熟悉即可。參考資料《Audition音頻編輯》授課題目4數(shù)字圖像處理（1）教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)了解人類眼睛產(chǎn)生色彩的原理；熟悉色光三原色和色料三原色；區(qū)分圖形與圖像；掌握不同圖像直接的格式轉(zhuǎn)換；掌握初步的圖像處理軟件知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)色光三原色和色料三原色；數(shù)字圖像處理技巧。教學(xué)難點(diǎn)色光三原色構(gòu)成與應(yīng)用教學(xué)進(jìn)程一、內(nèi)容導(dǎo)學(xué)——色彩二、問題提出與解析——電磁波譜、可見光與人眼感光細(xì)胞三、教學(xué)內(nèi)容1.色光三原色和RGB色彩模型2.色料三原色和CMYK色彩模型3.圖形與圖像4.圖片文件格式與轉(zhuǎn)換5.PS圖像處理初步知識(shí)（選區(qū)、工具、圖層）四、教學(xué)方法：1.理論講授與案例教學(xué)法2.啟發(fā)式教學(xué)、比較法五、實(shí)踐部分1.圖片格式轉(zhuǎn)換；2.選區(qū)工具應(yīng)用；3.繪圖與修飾工具；4.圖層作業(yè)布置1.網(wǎng)絡(luò)查找PS軟件相關(guān)課程，完成自學(xué)。課后小結(jié)從色光的產(chǎn)生原理出發(fā)，介紹計(jì)算機(jī)視覺色彩的應(yīng)用。參考資料歌德色環(huán)理論、伊登十二色環(huán)授課題目5數(shù)字圖像處理（2）教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)掌握?qǐng)D像處理軟件PS基礎(chǔ)操作；熟悉PS軟件主要功能；掌握利用軟件完成主題作品制作；了解數(shù)字圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)原則。教學(xué)重點(diǎn)圖像處理軟件功能；主題作品設(shè)計(jì)過程。教學(xué)難點(diǎn)圖像處理技巧；作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)與分析。教學(xué)進(jìn)程一、內(nèi)容導(dǎo)學(xué)（案例法）二、數(shù)字圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)意生成原則：舊元素的新組合——韋伯?揚(yáng)）三、軟件平臺(tái)——Photoshop簡(jiǎn)介四、教學(xué)內(nèi)容1.通道2.文字和路徑3.調(diào)色4.濾鏡5.綜合作品設(shè)計(jì)五、教學(xué)方法：1.案例演示、實(shí)踐驗(yàn)證、創(chuàng)意設(shè)計(jì)六、實(shí)踐部分1.PS圖像處理效果驗(yàn)證；2.創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)？？作業(yè)布置1.圍繞特定主題，設(shè)計(jì)創(chuàng)意海報(bào)1幅提交。課后小結(jié)課內(nèi)學(xué)時(shí)有限，須引導(dǎo)學(xué)生課外練習(xí)。參考資料1./（查找Photoshop教程）2.https://818圖怪獸3.Canva可畫

授課題目6視頻剪輯與制作教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)了解視頻相關(guān)概念；掌握視頻轉(zhuǎn)碼與格式轉(zhuǎn)換；了解視頻拍攝要點(diǎn)和基本技巧；了解常用視頻編輯軟件；掌握移動(dòng)端與PC端視頻剪輯制作軟件使用技巧。教學(xué)重點(diǎn)視頻的拍攝與獲取；PC端視頻剪輯軟件應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)視頻剪輯與制作流程教學(xué)進(jìn)程一、視頻相關(guān)概念描述（視頻分辨率、幀率、碼率、轉(zhuǎn)碼、壓縮、轉(zhuǎn)場(chǎng)、剪輯）二、視頻拍攝相關(guān)要點(diǎn)與技巧三、移動(dòng)端視頻編輯軟件——剪映APP1.剪輯、音頻、文本、貼紙、濾鏡、特效、比例、背景、調(diào)節(jié)、美顏2.移動(dòng)端APP案例視頻演示（定格、色彩濾鏡、字幕）四、PC端專業(yè)版視頻剪輯軟件——剪映專業(yè)版1.PC端剪映專業(yè)版界面（功能區(qū)、操作區(qū)、播放器、時(shí)間線）2.PC端案例操作演示：（1）圖文成片（文案直接轉(zhuǎn)視頻，原創(chuàng)性，搶流，本地保存問題）（2）分屏；（3）光影效果；（4）摳像（摳像、智能摳像）五、教學(xué)方法1.案例演示、視頻講解六、實(shí)踐部分1.PC端視頻剪輯功能效果驗(yàn)證；2.創(chuàng)意視頻設(shè)計(jì)構(gòu)思與制作。作業(yè)布置1.圍繞特定主題，撰寫短劇本完成移動(dòng)端APP視頻剪輯作品并發(fā)布。課后小結(jié)移動(dòng)端剪映APP以視頻為主，PC端須撰寫短劇本并完成視頻剪輯作品。參考資料1.《手機(jī)攝影及短視頻拍攝150例》雷劍編著，清華大學(xué)出版社2.《短視頻剪輯從入門到精通》新境界編著，中國水利水電出版社

授課題目7下一代信息技術(shù)之AI教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)了解什么是AI；了解不斷進(jìn)化中的AI藝術(shù)；理解AI藝術(shù)與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)藝術(shù)的不同；了解AIGC相關(guān)概論內(nèi)容；熟悉和應(yīng)用當(dāng)前主流AI繪畫工具。教學(xué)重點(diǎn)AI藝術(shù)的可能性與分類；AI繪畫工具。教學(xué)難點(diǎn)AI藝術(shù)的生成原理；AI繪畫工具應(yīng)用技巧。教學(xué)進(jìn)程一、課程導(dǎo)學(xué)——AI藝術(shù)的可能性1.最早的“人工智能藝術(shù)”——本·拉波斯基《電子抽象》2.不斷進(jìn)化中的AI藝術(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1.人工智能藝術(shù)2.藝術(shù)創(chuàng)作過程的可計(jì)算性——計(jì)算思維3.人工智能藝術(shù)與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)藝術(shù)4.AIGC相關(guān)概念、提示語及學(xué)界不同發(fā)聲5.當(dāng)前主流AI繪畫工具對(duì)比介紹——StableDiffusion和Midjourney三、教學(xué)方法：1.理論講授與案例教學(xué)法2.對(duì)比分析四、實(shí)踐部分1.利用AI繪畫工具或在線SD平臺(tái)實(shí)現(xiàn)AI繪畫生成效果。作業(yè)布置1.互聯(lián)網(wǎng)查閱AIGC相關(guān)教程，初步掌握AI繪畫生成技巧。課后小結(jié)注意提出有關(guān)人工智能藝術(shù)的不同聲音參考資料1.MANA新媒體藝術(shù)站2.Midjourney與StableDiffusion全面對(duì)比（B站視頻）

授課題目8下一代信息技術(shù)之XR教學(xué)時(shí)數(shù)總4學(xué)時(shí)，含理論2、實(shí)踐2授課類型理論課實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)了解“元宇宙”概念；了解VR、AR、MR與XR；了解虛擬現(xiàn)實(shí)引擎平臺(tái)及建模工具；熟悉基于Unity的三維全景虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；掌握Unity場(chǎng)景漫游制作流程。教學(xué)重點(diǎn)虛擬現(xiàn)實(shí)的概念與應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)Unity虛擬現(xiàn)實(shí)引擎平臺(tái)教學(xué)進(jìn)程一、課程導(dǎo)學(xué)——由“元宇宙”到XR二、教學(xué)內(nèi)容：1.虛擬現(xiàn)實(shí)2.虛擬現(xiàn)實(shí)引擎3.虛擬現(xiàn)實(shí)建模工具4.基于Unity的三維全景虛擬現(xiàn)實(shí)技巧——演示與實(shí)踐5.基于Unity的虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景漫游應(yīng)用——演示與實(shí)踐三、教學(xué)方法：1.理論講授與案例教學(xué)法四、實(shí)踐部分1.基于Unity完成虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景漫游與基礎(chǔ)交互。作業(yè)布置1.基于Unity完成三維全景