2025屆廣西玉林市陸川中學高三物理第一學期期中考試模擬試題含解析

2025屆廣西玉林市陸川中學高三物理第一學期期中考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖，一光滑大圓環(huán)固定在桌面上，環(huán)面位于豎直平面內(nèi)，在大圓環(huán)上套著一個小環(huán)，小環(huán)由大圓環(huán)的最高點從靜止開始下滑，在小環(huán)下滑的過程中，大圓環(huán)對它的作用力（）A．一直不做功 B．一直做正功C．始終指向大圓環(huán)圓心 D．始終背離大圓環(huán)圓心2、在今年上海的某活動中引入了全國首個戶外風洞飛行體驗裝置，體驗者在風力作用下漂浮在半空．若減小風力，體驗者在加速下落過程中()A．失重且機械能增加 B．失重且機械能減少C．超重且機械能增加 D．超重且機械能減少3、火箭的發(fā)射與回收是航天技術(shù)的一大進步?；鸺诜祷氐孛媲暗哪扯芜\動，可看成先勻速后減速的直線運動，最后撞落在地面上。不計火箭質(zhì)量的變化，則：A．火箭在勻速下降過程中，機械能守恒B．火箭在減速下降過程中，攜帶的檢測儀器處于超重狀態(tài)C．火箭在減速下降過程中，合力做功等于火箭機械能的變化D．火箭在減速下降過程中，機械能守恒4、圖是某質(zhì)點運動的速度圖像，由圖像得到的正確結(jié)果是A．0~1s內(nèi)的平均速度是2m/sB．0~1s內(nèi)的位移大小是3mC．0~1s內(nèi)的加速度大于2~4s內(nèi)的加速度D．0~1s內(nèi)的運動方向與2~4s內(nèi)的運動方向相反5、人類對火星的探索一直情有獨鐘，很多方面都取得了重大成就。假設(shè)某宇航員乘坐宇宙飛船登上火星，考查完畢后從火星返回地球。如圖是其返回過程中繞地球飛行的三條軌道，軌道1是近地圓形軌道，軌道2和3是橢圓形軌道。A點是軌道2的近地點，B點是軌道2的遠地點，且三條軌道在A點相切。則下列說法中正確的是A．衛(wèi)星分別在三條軌道運動通過A點時速度大小相等B．衛(wèi)星由軌道2變軌到軌道1需要在A點加速C．衛(wèi)星分別在軌道2、3經(jīng)過A點時的加速度相同D．衛(wèi)星在軌道2運行時，經(jīng)過B點時的機械能大于經(jīng)過A點時的機械能6、如圖所示，水平屋頂高，圍墻高，圍墻到房子的水平距離，圍墻外馬路寬，為使小球從屋頂水平飛出落在圍墻外的馬路上，小球離開屋頂時的速度的大小的值不可能為（取）（）A． B． C． D．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，一足夠長的斜面體靜置于粗糙水平地面上，一小物塊正在沿著斜面體勻速下滑，運動到斜面中間對小物塊施加一水平向右的恒力F，當物塊運動到最低點之前，下列說法正確的是()A．物塊與斜面體間的彈力增大B．物塊與斜面體間的摩擦力增大C．斜面體與地面間的彈力不變D．地面對斜面體有向左的摩擦力8、如圖所示，ABC為等邊三角形，先將電荷量為+q的點電荷固定在A點．C點的場強為E1，再將一電荷量為-1q的點電荷Q1從無窮遠處（電勢為0）移到B點，此過程中，電場力做功為W，C點的場強變?yōu)镋1．最后將一電荷量為-q的點電荷Q1從無窮遠處移到C點．下列說法正確的有（）A．Q1移入之前，C點的電勢為B．C點的場強E1小于E1C．Q1從無窮遠處移到C點的過程中，所受電場力做的功為-1WD．Q1在移到C點后的電勢能為9、2008年9月25日至28日我國成功實施了“神舟”七號載人航天飛行并實現(xiàn)了航天員首次出艙．飛船先沿橢圓軌道飛行，后在遠地點343千米處點火加速，由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道，在此圓軌道上飛船運行周期約為90分鐘．下列判斷正確的是（）A．飛船變軌前后的機械能相等B．飛船在圓軌道上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)C．飛船在此圓軌道上運動的角度速度大于同步衛(wèi)星運動的角速度D．飛船變軌前通過橢圓軌道遠地點時的加速度大于變軌后沿圓軌道運動的加速度10、如圖（a），物塊和木板疊放在實驗臺上，物塊用一不可伸長的細繩與固定在實驗臺上的力傳感器相連，細繩水平．t=0時，木板開始受到水平外力F的作用，在t=4s時撤去外力．細繩對物塊的拉力f隨時間t變化的關(guān)系如圖（b）所示，木板的速度v與時間t的關(guān)系如圖（c）所示．木板與實驗臺之間的摩擦可以忽略．重力加速度取g=10m/s1．由題給數(shù)據(jù)可以得出A．木板的質(zhì)量為1kgB．1s~4s內(nèi)，力F的大小為0.4NC．0~1s內(nèi)，力F的大小保持不變D．物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.1三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖實乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．①圖乙中的____是力F1和F2的合力的實際測量值．②本實驗采用的科學方法是_______A．理想實驗法B．控制變量法C．等效替代法D．建立物理模型法③在實驗中，如果其他條件不變僅將細繩換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？______．（選填“變”或“不變”）12．（12分）某同學設(shè)計了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系．將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，緩慢向小桶中加入細砂，直到小車剛開始運動為止，記下傳感器的最大示數(shù)再將小車放回原處并按住，繼續(xù)向小桶中加入細砂，記下傳感器的示數(shù)釋放小車，記錄小車運動時傳感器的示數(shù)．（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，則小車的加速度______．（2）同一次實驗中，______選填“”、“”或“”．（3）改變小桶中砂的重力，多次重復實驗，獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖丙．不計紙帶與計時器間的摩擦．圖象中F表示的是實驗中測得的______．A.B.C.

（4）關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是______．A.小車和傳感器的總質(zhì)量應遠大于小桶和砂的總質(zhì)量B.實驗中需要將長木板傾斜以平衡摩擦力C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量D.用加細砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）1018年第13屆平昌冬奧會冰壺混雙比賽循環(huán)賽在江陵冰壺中心進行，巴德鑫和王芮聯(lián)袂出戰(zhàn)以6比4擊敗美國隊．如圖為我國運動員巴德鑫推冰壺的情景，現(xiàn)把冰壺在水平面上的運動簡化為勻加速或勻減速直線運動，冰壺可視為質(zhì)點．設(shè)一質(zhì)量為m=10kg的冰壺從運動員開始推到最終靜止共用時t=13s．冰壺離開運動員的手后，運動了x=30m才停下來，冰壺與冰面間動摩擦因數(shù)為0.015，g=10m/s1．求：(1)冰壺在減速階段的加速度大??？(1)運動員推冰壺的時間;(3)運動員推冰壺的平均作用力.14．（16分）為了研究過山車的原理，某物理小組提出了下列設(shè)想：取一個與水平方向夾角為θ=60°、長為L1=2m的傾斜軌道AB，通過微小圓弧與長為L2=m的水平軌道BC相連，然后在C處設(shè)計一個豎直完整的光滑圓軌道，出口為水平軌道上D處，如圖所示.現(xiàn)將一個小球從距A點高為h=0.9m的水平臺面上以一定的初速度v0水平彈出，到A點時小球的速度方向恰沿AB方向，并沿傾斜軌道滑下.已知小球與AB和BC間的動摩擦因數(shù)均為μ=，g取10m/s2.（1）求小球初速度v0的大??；（2）求小球滑過C點時的速率vC；（3）要使小球不離開軌道，則豎直圓弧軌道的半徑R應該滿足什么條件？15．（12分）2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)中，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去接住了孩子，從而挽救了“妞妞”的生命．她的事跡感動了億萬國人．吳菊萍被譽為“最美媽媽”．假設(shè)妞妞從離地h1＝31.5m高的陽臺由靜止掉下，下落過程中空氣阻力不計．在妞妞開始掉下時，吳菊萍立刻由靜止沖向妞妞下落處的正下方樓下，準備接住妞妞．為確保能穩(wěn)妥安全接住妞妞，她一方面要盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住妞妞時沒有水平方向的速度．于是吳菊萍先做勻加速運動后立即做勻減速運動，奔跑水平距離s＝9.8m到達樓下，到樓下時吳菊萍的速度剛好減為零，同時她張開雙臂在距地面高度為h2＝1.5m處接住妞妞，豎直向下緩沖到地面時速度恰好為零，緩沖過程可看做勻減速運動．(g＝10m/s2，＝2.45)求：(1)從開始下落起經(jīng)過多長時間妞妞被接住？接住時妞妞的速度大?。?2)緩沖過程中妞妞的加速度大??；(3)吳菊萍跑到樓的正下方過程中最大速度的大?。?/p>

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

AB．大圓環(huán)是光滑的，則小環(huán)和大環(huán)之間沒有摩擦力；大環(huán)對小環(huán)的支持力總是垂直于小環(huán)的速度方向，所以大環(huán)對小環(huán)沒有做功，故A正確，B錯誤；

CD．小環(huán)在剛剛開始運動時，在大環(huán)的接近頂部運動時，大環(huán)對小環(huán)的支持力背離大環(huán)圓心，小環(huán)運動到大環(huán)的下半部分時，支持力指向大環(huán)的圓心，故CD錯誤。故選A。2、B【解析】據(jù)題意，體驗者漂浮時受到的重力和風力平衡；在加速下降過程中，風力小于重力，即重力對體驗者做正功，風力做負功，體驗者的機械能減??；加速下降過程中，加速度方向向下，體驗者處于失重狀態(tài)，故選項B正確．平衡條件、機械能變化與外力做功關(guān)系、超重和失重【方法技巧】通過體驗者加速度方向判斷超重和失重，通過除重力外其他力做正功機械能增加，其他力做負功機械能減少判斷機械能變化情況．3、B【解析】

火箭在勻速下降過程中，動能不變，重力勢能減小，可知機械能減小，選項A錯誤；火箭在減速下降過程中，加速度向上，則攜帶的檢測儀器處于超重狀態(tài)，選項B正確；火箭在減速下降過程中，合力做功等于火箭動能的變化，選項C錯誤；火箭在減速下降過程中，動能和重力勢能都減小，則機械能減小，選項D錯誤；故選B.4、C【解析】

A、由v-t圖像的面積可求得0—1s的位移s=1m，時間t=1s，由平均速度定義得：，故A選項錯誤；B、由v-t圖像的面積可求得0—2s的位移s=3m，故B選項正確；C、利用圖像斜率求出0-1s的加速度：=2m/s2、2-4s的加速度=1m/s2、因而：，故C選項正確；D、由圖像可見0-1s、2-4s兩個時間段內(nèi)速度均為正，表明速度都為正向，運動方向相同，故D選項錯誤．5、C【解析】

A．在不同軌道上的同一點運動速度大小不同，從低軌道到高軌道要加速，則軌道大的速度大，故A錯誤；B．星由軌道2變軌到軌道1做向心運動，需要在A點減速，故B錯誤；C．在同一點的萬有引力相同，則加速度相同，均為，故C正確；D．衛(wèi)星在軌道2運行時，只有萬有引力做功，機械能守恒，故D錯誤。6、D【解析】

小球落到圍墻上的速度為v1，則下落時間，根據(jù)速度時間關(guān)系可得；小球落在馬路外邊緣經(jīng)過的時間為t2，則，根據(jù)速度時間關(guān)系可得速度，所以滿足條件的速度5m/s≤v≤13m/s，故小球離開屋頂時的速度v0的大小的值不可能為2m/s，故選D.二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AB【解析】

AB．設(shè)斜面的傾角為α，不加推力F時，滑塊勻速下滑，受重力、支持力和摩擦力，根據(jù)共點力平衡條件，支持力N=mgcosα摩擦力f=mgsinα故動摩擦因數(shù)tanα對小物塊施加一水平向右的恒力F后，支持力變大；滑動摩擦力，也變大；故AB正確；CD．不加推力F時，根據(jù)平衡條件，滑塊受的支持力和摩擦力的合力豎直向上；故根據(jù)牛頓第三定律，滑塊對斜面體的壓力和摩擦力的合力豎直向下，故斜面體相對地面沒有滑動趨勢，故斜面體不受摩擦力；加上水平推力后，滑塊對斜面體的摩擦力和壓力同比例增加，其合力方向依舊是豎直向上（大小變大，方向不變）；同理，根據(jù)牛頓第三定律，滑塊對斜面體的壓力和摩擦力的合力依舊是豎直向下（大小變大，方向不變），故斜面體相對地面仍然沒有滑動趨勢，故斜面體仍然不受摩擦力，但對地壓力變大了；故CD錯誤。故選AB。【點睛】本題考查平衡問題，要采用隔離法分析，根據(jù)平衡條件并結(jié)合牛頓第三定律分析，關(guān)鍵是明確滑塊對斜面體的壓力和摩擦力的合力方向不變，不難．8、BD【解析】

A．Q1從無窮遠處（電勢為0）移到B點的過程，根據(jù)電場力做功公式得得又可得Q1移入之前，B點的電勢為由于開始，故A錯誤；B．Q1移入之前，C點的電場強度E1，Q1移入之后，Q1在C點產(chǎn)生的電場強度為1E1，如圖所示，根據(jù)圖中的幾何關(guān)系可得故B正確；C．Q1移入之后，根據(jù)電勢疊加的原理可知C點的電勢為Q1從無窮遠處移到C點的過程中，所受電場力做的功為：故C錯誤；D．Q1在移到C點后的電勢能為故D正確。故選BD。9、BC【解析】

A．據(jù)題意，由于點火加速飛船由橢圓軌道變?yōu)閳A軌道，有外力做正功，則飛船的機械能增加，A錯誤；B．整體受到的萬有引力完全充當向心力，故航天員在出艙前后都處于完全失重狀態(tài)，B正確；C．飛船在圓軌道上運動的角速度為，由于飛船運動周期小于同步衛(wèi)星周期，則飛船運動角速度大于同步衛(wèi)星的，C正確；D．據(jù)可知，飛船變軌前后所在位置距離地球的距離都相等，則兩者加速度相等，故選項D錯誤．10、AB【解析】

結(jié)合兩圖像可判斷出0-1s物塊和木板還未發(fā)生相對滑動，它們之間的摩擦力為靜摩擦力，此過程力F等于f，故F在此過程中是變力，即C錯誤；1-5s內(nèi)木板與物塊發(fā)生相對滑動，摩擦力轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒幽Σ亮?，由牛頓運動定律，對1-4s和4-5s列運動學方程，可解出質(zhì)量m為1kg，1-4s內(nèi)的力F為0.4N，故A、B正確；由于不知道物塊的質(zhì)量，所以無法計算它們之間的動摩擦因數(shù)μ,故D錯誤.三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、C不變【解析】試題分析：由于實驗誤差的存在，導致與合成的理論值（通過平行四邊形定則得出的值）與實際值（實際實驗的數(shù)值）存在差別，只要O點的作用效果相同，是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果．（1）與合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F是與合成的理論值，是與合成的實際值．（2）本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替代法，C正確．（3）如果將細線也換成橡皮筋，只要將結(jié)點拉到相同的位置，實驗結(jié)果不會發(fā)生變化．12、0.16>DD【解析】

（1）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小；（2）對小桶受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求解；（3）由于已經(jīng)平衡摩擦力，圖象過原點的傾斜直線，則F表示合力；（4）在該實驗中力傳感器可以直接得出力的大小，實驗中不需要將長木板右端墊高，因為已經(jīng)測量了小車所受摩擦力的大小，用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)．【詳解】（1）從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，得：，（2）對小桶受力分析，設(shè)小桶重力為mg，木板釋放前力傳感器的示數(shù)，所以，設(shè)小車的重力為Mg，小車在加速運動時力傳感器的示數(shù)，根據(jù)牛頓第二定律得：，所以，（3）圖象是過原點的一條傾斜的直線，已經(jīng)平衡摩擦力，所以F應該表示小車受到的合力，即，故D正確；故選D.（4）在該實驗中力傳感器可以直接得出力的大小，不需要使小車和傳感器的總質(zhì)量應遠大于小桶和砂的總質(zhì)量，故A錯誤；實驗中不需要將長木板傾斜，因為已經(jīng)測量了小車所受摩擦力的大小，故B錯誤；實驗中不需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量，只需要保證小車和傳感器的總質(zhì)量不變，故C錯誤；用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)，故D正確；故選D．【點睛】本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應用，在平時練習中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應用，提高解決問題能力．解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）0.15m/s1（1）3s（3）13N【解析】

根據(jù)牛頓第二定律求出