七年級上冊語文知識點提升練習(xí)02-全練版：15　誡子書

15誡子書基礎(chǔ)過關(guān)全練1.給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。夫君子之行()淡泊()淫慢()險zào()年與時chí()遂成枯落()2.解釋下列句子中加點的詞語。(1)非淡泊無以明志()(2)非寧靜無以致遠(yuǎn)()(3)淫慢則不能勵精()(4)險躁則不能治性()(5)悲守窮廬()3.下列句中加點詞的意思不相同的一項是()A.意與日去相委而去B.險躁則不能治性學(xué)而不思則罔C.靜以修身東臨碣石,以觀滄海D.將復(fù)何及措手不及4.用課文原句填空。(1)對那些心浮氣躁、鋪張浪費的人,我們可以用文中的“,”兩句來勸勉他們。

(2)文中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是:,。

(3)文中闡述放縱懈怠和輕薄浮躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是:。

5.【新獨家原創(chuàng)】下列對課文分析有誤的一項是()A.全文著重圍繞一個“靜”字來論述修身、養(yǎng)德、治學(xué)。B.諸葛亮寫這封家信的用意是:勸勉兒子勤學(xué)立志,修身養(yǎng)性,要從淡泊寧靜中下功夫,最忌放縱懈怠、輕薄浮躁。C.文中既有正面論證,也有反面論證,如“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”就從反面說明了“靜”的重要性。D.全文以記敘為主,主要論述了修身治學(xué),強調(diào)了淡泊寧靜的價值。能力提升全練6.(2023浙江溫州樂清國際外國語學(xué)校月考,2,★★☆)現(xiàn)有四枚書簽,上面的文字分別選自《論語》與《誡子書》,請選一枚送給沉迷游戲,學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué),鼓勵他振奮精神,樹立目標(biāo),發(fā)奮努力。(5分)A.擇其善者而從之,其不善者而改之。B.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。C.淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。D.非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。我選(),理由:

7.【新考法·對比閱讀】(2022黑龍江龍東中考改編,11—13)古文閱讀,完成(1)—(3)題。(8分)[甲]夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!(選自《誡子書》)[乙]黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔。既昏便息,關(guān)鎖門戶,必親自檢點。一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井。自奉必須儉約,宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔,瓦缶勝金玉;飲食約而精,園蔬愈珍饈。勿營華屋,勿謀良田。(節(jié)選自《朱子家訓(xùn)》)(1)(★☆☆)解釋下列句中加點的詞語。(2分)①非學(xué)無以廣才

②宜未雨而綢繆

(2)(★★☆)翻譯下列句子。(4分)①年與時馳,意與日去。譯文:②飲食約而精,園蔬愈珍饈。譯文:(3)(★★☆)[甲][乙]兩文中都談到的美德是什么?在生活中你是如何做的?(2分)答:

8.(2021山東淄博博山中學(xué)月考改編,7—10)閱讀下面的文言文,完成(1)—(4)題。(10分)放翁家訓(xùn)陸游后生才銳①者,最易壞。若有之,父兄當(dāng)以為憂,不可以為喜也。切須常加簡束②,令熟讀經(jīng)子,訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)③,勿令與浮薄者游處。如此十許年,志趣自成。不然,其可慮之事,蓋非一端④。吾此言后人之藥石也,各須謹(jǐn)之,毋貽后悔。(選自《萬金家書》,有刪改)[注]①才銳:才思敏捷。②簡束:約束。③恭謹(jǐn):恭敬,謹(jǐn)慎。④一端:指一個方面。(1)(★★☆)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓,每句標(biāo)一處。(2分)①不可以為喜也②吾此言后人之藥石也(2)(★☆☆)解釋下列句子中加點的詞語。(2分)①不然,其可慮之事,蓋非一端()②毋貽后悔()(3)(★★☆)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①后生才銳者,最易壞。譯文:②勿令與浮薄者游處。譯文:(4)(★★☆)陸游在家訓(xùn)中提出了怎樣的觀點?(用原文回答)(2分)答:

素養(yǎng)探究全練9.【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】【新獨家原創(chuàng)】閱讀下面的材料,完成(1)—(2)題。北宋文學(xué)家蘇軾曾說:“忠厚傳家久,詩書繼世長?！奔绎L(fēng),是一個家庭最珍貴的財產(chǎn),它影響著后代的命運,決定著家族的興衰。放眼世間,我們不難發(fā)現(xiàn),那些流傳千古的人物,都離不開良好家風(fēng)的熏陶。然而當(dāng)今,人們往往忽視家風(fēng)建設(shè),一心為子女謀前程、求富貴。卻不知,給子孫留金留銀,不如留一個好家風(fēng)。(1)請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。答:(2)請根據(jù)材料,對出下聯(lián)。上聯(lián):長輩言傳身教明祖訓(xùn)下聯(lián):

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.答案fúbóyín躁馳suì解析注意形近字,“躁”“馳”的偏旁不要寫錯;注意多音字,“遂”在這里讀第四聲,“夫”在這里讀第二聲。2.答案(1)明確、堅定(2)達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)(3)放縱懈怠(4)修養(yǎng)性情(5)窮困潦倒之人住的陋室3.AA.喪失;離開。B.連詞,就。C.連詞,表示后者是前者的目的。D.來得及。4.答案(1)靜以修身儉以養(yǎng)德(2)非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)(3)淫慢則不能勵精險躁則不能治性5.D全文以議論為主。能力提升全練6.答案(示例)C放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是第一要務(wù),一旦沉迷游戲,學(xué)習(xí)就會放縱懈怠,精神萎靡,輕薄浮躁,自然也就無法取得成績。解析在理解這四項文字意思的基礎(chǔ)上,針對該同學(xué)“沉迷游戲,學(xué)習(xí)懈怠”的現(xiàn)象進(jìn)行選擇,并闡述理由。7.答案(1)①增長②應(yīng)當(dāng)(2)①年紀(jì)隨同時光而疾速逝去,意志隨同歲月而喪失。②飲食節(jié)約并且精細(xì),園里種的蔬菜勝過山珍海味。(3)節(jié)儉(示例)生活中我會節(jié)約用水,少用一次性物品,吃飯時會做到光盤。解析(1)根據(jù)句意推測。(2)①馳:逝去。去:喪失;②約:節(jié)約。愈:勝過。(3)[甲]文由“儉以養(yǎng)德”提出生活要節(jié)儉;[乙]文中,“自奉必須儉約”要求生活必須節(jié)儉,“飲食約而精”也是節(jié)儉的具體體現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系生活實際寫出自己節(jié)儉的具體做法即可。[參考譯文][乙]黎明時就要起床,(先用水)灑濕庭堂(內(nèi)外的地面)然后清掃,使(庭堂)內(nèi)外整齊潔凈。到了黃昏便要休息,要關(guān)鎖的門戶,一定要親自查看。(即使是)一頓粥、一頓飯,(我們也)應(yīng)當(dāng)想著(它們是)來之不易的;(即使是)半根絲、半條線,(我們也要)常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。應(yīng)當(dāng)在還沒有下雨的時候,把房子修補完善,不要臨到口渴才來挖井。自己的供給上必須節(jié)約,宴請客人時不要流連忘返。器具質(zhì)樸并且干凈,用泥土做的瓦器勝過金玉所制作;飲食節(jié)約并且精細(xì),園里種的蔬菜勝過山珍海味。不要建造華麗的房屋,不要圖謀好的田地。8.答案(1)①不可/以為喜也②吾此言/后人之藥石也(2)①這樣②留下(3)①后輩中才思敏捷的孩子,最容易學(xué)壞。②不要讓他與輕浮淺薄之人交往。(4)后生才銳者,最易壞。切須常加簡束,令熟讀經(jīng)子,訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn),勿令與浮薄者游處。解析(1)①“不可以為喜也”的意思是“不能把這看作是可喜的事”,“可”“以”是兩個詞,不能劃分到一起,應(yīng)為“不可/以為喜也”。②“吾此言后人之藥石也”的意思是“我的這些話,是對后輩的勸諫”,因此應(yīng)劃分為“吾此言/后人之藥石也”。(2)結(jié)合語境,根據(jù)句意推斷詞義。(3)①才銳:才思敏捷。壞:這里指學(xué)壞。②浮薄:輕浮淺薄。游處:交往。(4)經(jīng)閱讀可知,文中能夠表明作者觀點的句子是“后生才銳者,最易壞”“切須常加簡束,令熟讀經(jīng)子,訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn),勿令與浮薄者游處”。[參考譯文]后輩中才思敏捷的孩子,最容易學(xué)壞。如果有這樣的情況,父兄應(yīng)當(dāng)把這看作是憂慮的事,不能把這看作是可喜的事。切記一定要經(jīng)常加以約束,讓他熟讀儒家經(jīng)典和諸子著作,教導(dǎo)他做人要寬容、厚道、恭敬、謹(jǐn)慎,不要讓他與輕浮淺薄之人交往。這樣十多年后,他的志向和情趣自然就養(yǎng)成了。不這樣