統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元預(yù)習(xí)清單（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元預(yù)習(xí)清單（含答案）8.(【新課預(yù)習(xí)】第三單元)賣火柴的小女孩

走進課題

1.這是三首誰寫的古詩？當(dāng)時的寫作背景是怎樣的？描寫了什么景色？說明了什么道理？

朗讀課文

2.給下面的生字注音，多音字組詞，不會的字查看教材生字表或查字典。

柴()舊()裙()餓()蠟()伸()

忽()板()富()顆()強()噴()

(幾)(晃)zhèng(掙)()jī()huǎng()

[zhēng()jǐ()huàng()

(噴)pèn()

pēn()

3.在文中圈出下面的詞語。

火柴圍裙可憐哪怕暖和火焰蠟燭地板燭光

溫和趕緊痛苦亮光忽然清晨

4.畫出這三首詩中描寫小女孩外貌、冷、餓的句子。

搜集積累

5.搜集安徒生的資料；搜集作者寫作背景的資料；搜集火柴知識；搜集描寫人民苦難生活的詩歌。

速讀課文

6.根據(jù)提示，理清文脈。

第1部分（自然段）：

_________________。

第2部分（自然段）：

_________________。

第3部分（自然段）：寫小女孩凍死在街頭。

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本課是世界著名童話家的一篇杰作。講述了一個賣火柴的小女孩在凍死在的故事。小女孩第一次擦燃火柴,看到了,因為她,渴望溫暖;第二次擦燃火柴,她看到了___,因為她,渴望食物;第三次擦燃火柴,她看到了___,因為她很,渴望快樂;第四次擦燃火柴,她看到了,因為她受盡,渴望被人疼愛;第五次擦燃整把火柴,她跟一起飛走了,因為她非常向往_________________。

品讀理解

8.聯(lián)系上下文，理解句子。

“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。"句子里的兩個“曾經(jīng)”和兩個“幸福"。曾經(jīng)，指的是__________________________。前一個“幸?！?，聯(lián)系前文可知其含義：小女孩____________，是幸福的；后一個“幸?！?，意思是_____________________________。通過這兩個“幸?！?，我們可以感受到作者_________，感受到作者對寄予的深切同情和___社會現(xiàn)實的強烈不滿。

9.說說你對“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。"這句話的理解。

10.為什么小女孩死了嘴上還帶著微笑？

11.體會文中三處破折號的用法。

質(zhì)疑問難

12.通過預(yù)習(xí)，我還要在上課時努力弄明白的問題：

9*.那一定很好

走進課題

1.“很好”指什么？什么時候會“很好"？圍繞“很好”講述了一個怎樣的故事？

朗讀課文

2.給下面的生字注音，多音字組詞，不會的字查看教材生字表或查字典。

縮()努()莖()推()

吱()嘎()拆()舊()

(骨

調(diào))(倒)gǔ()tiáo()dǎo()

gū()diào()dào()

3.在文中圈出下面的詞語。

縮小努力根莖走來走去推車吱吱嘎嘎拆開新舊

4.畫出種子努力生長的句子。

搜集積累

5.搜集作者流火的資料；搜集關(guān)于奮斗、理想的詞語、名言。

速讀課文

6.按照種子的變化過程，理清文脈。

種子（自然段）；大樹（自然段）；手推車（自然段）；椅子（自然段）；木地板（自然段）。

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）木地板地舒展著身子，躺著在陽臺上。陽光照在身上，的，舒服極了。它覺得自己又變成了_________________。

（2）本文是一篇故事，記敘了一粒種子_________，從到走過的一段奮斗歷程的經(jīng)過。告訴我們，

_________________。

品讀理解

8.聯(lián)系上下文，理解句子。

“它覺得自己又變成了一棵樹。"這句話與前面的“

”這句話相照應(yīng)，這樣寫___，說明____________。

9.“那一定很舒服。"這句話在文中出現(xiàn)了幾次？說說你對這句話的理解。

10.從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？

11.這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同之處？

質(zhì)疑問難

12.通過預(yù)習(xí)，我還要在上課時努力弄明白的問題：

10.在牛肚子里旅行

走進課題

1.誰在牛肚子里旅行，怎么會在牛肚子里旅行？這篇課文圍繞“旅行”講述了一個怎樣的故事？

朗讀課文

2.給下面的生字注音，多音字組詞，不會的字查看教材生字表或查字典。

旅()咱()憐()及()救()拼()疼()

喊()胃()剛()流()淚()算()

(蒙)(彈)dàn（）méng（）

tán（）mēng（）

3.在文中圈出下面的詞語。

悲哀細嚼慢咽幾乎蹭來蹭去流淚笑瞇瞇計算

咱們答應(yīng)可憐來不及拼命救命疼痛旅行

喊叫牙齒咀嚼吞并胃口

4.畫出牛胃的特殊構(gòu)造和功能的句子。

搜集積累

5.搜集作者張之路的資料；搜集關(guān)于“朋友"的名人名言。

速讀課文

6.理清文脈。

起因（自然段）：紅頭到牛肚子里旅行的原因。

經(jīng)過（自然段）：____________。

結(jié)果（自然段）：化險為夷。

7.本篇課文是一篇有趣的文。通過兩只蟋蟀玩_____________，其中一只不幸被_____________，在牛肚子里“旅行”了一次，最后___經(jīng)歷，告訴我們一個科學(xué)小知識：牛有四只胃，牛吃食具有現(xiàn)象。啟示我們

_________________。

品讀理解

8.聯(lián)系上下文，理解句子。

“青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊……"這句話中“一骨碌”告訴我們___。突出了青頭和對的情感以及的精神。

9.“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!"說說你對這句話的理解？

10.“青頭”想了一個什么辦法把奄奄一息的“紅頭"救出來的？你想對青頭說點什么？

11.紅頭終于脫離了險境，這一切都離不開青頭的幫助。生活中，你的“青頭”是誰？為什么？

質(zhì)疑問難

12.通過預(yù)習(xí)，我還要在上課時努力弄明白的問題：

11*一塊奶酪

走進課題

1.什么是“奶酪"？課文為什么用“一塊奶酪”做題目？這篇文章圍繞“一塊奶酪"講了一件什么事？

朗讀課文

2.給下面的生字注音，多音字組詞，不會的字查看教材生字表或查字典。

誘()舔()強()律()犯()禁()

惱()稍()豫()跺()執(zhí)()

(禁)(強)(重)zhòng()qiáng()jìn()

chóng()jiàng()jīn()

3.在文中圈出下面的詞語。

爭先恐后誘人舔一舔加強紀律逃犯禁令執(zhí)行

惱火稍息猶豫跺腳四面八方七上八下

4.畫出螞蟻隊長語言動作的句子。

搜集積累

5.搜集作者辛勤的資料；搜集關(guān)于《童話》的資料；搜集關(guān)于守紀律、以身作則的名言。

速讀課文

6.理清文脈。

課文（自然段）先寫螞蟻隊長制定搬運規(guī)定；接著（自然段）寫_________；最后（自然段）：搬進洞里。

7.這篇主要寫了螞蟻隊長制訂了在搬運糧食過程中“___”的規(guī)定，一點兒奶酪渣掉在地上，隊長___，讓的螞蟻吃了它，最后___的故事。說明

_________________。

品讀理解

8.聯(lián)系上下文，理解句子。

“注意啦，全體都有。稍息，立——正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！。"這句話在文中出現(xiàn)了次，讓我們體會到____________。表達了作者對___之情。

9.“他猶豫了一會兒，終于一跺腳……”讀這句話你體會到什么？

10.讀這篇童話故事，你懂得了什么道理？

11.“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。"如果螞蟻隊長在你面前，你想對他說些什么？

質(zhì)疑問難

12.通過預(yù)習(xí)，我還要在上課時努力弄明白的問題：

答案

8.賣火柴的小女孩

2.火柴破舊裙子饑餓蠟燭伸手忽然模板富商顆粒強烈噴香掙錢掙扎幾乎幾個晃眼搖晃噴香噴灑

6.1~4:寫了小女孩的處境--大年夜的街頭又冷又黑,天下著雪,小女孩赤著腳走在街上,因賣不掉火柴而不敢回家。

5~9寫小女孩為了讓自己暖和一些,五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到了種種幻象。

10、11

7.安徒生大年夜街頭大火爐寒冷香噴噴的烤鵝饑餓美麗的圣誕樹痛苦慈愛的奶奶苦難奶奶美好的生活

8.在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象臨死前是在美好的幻象中度過的小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了壓抑心頭的滿腔悲憤窮苦人民對貧富懸殊

9.這是小女孩的幻想，說明小女孩在那個現(xiàn)實世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦”，只有推翻那個人剝削人的社會制度。

10.因為小女孩在臨死的時候出現(xiàn)了那么多美好的幻象，她是在美好的幻想中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她死了嘴上還帶著微笑。

11.“這是一年的最后一天——大年夜。"這里的破折號是表示“注釋說明”的，說明一年的最后一天是“大年夜"。

“那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的?！边@里的破折號是表示“補充說明"的，補充說明“拖鞋為什么那么大”。

“每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。"這里的破折號是表示“意思的變化和承接”的。前面的“燈光"香味”“大年夜"和后面的“她可忘不了”是兩個意思，用了破折號，就連接起來了。

9*.那一定很好

2.suōnǔjīngtuīzhīgāchāijiù骨頭花骨朵調(diào)皮調(diào)動摔倒倒退

6.1、23、45～89、1011、12

7.（1）滿意暖洋洋一棵樹

（2）童話不斷的設(shè)定目標(biāo)，實現(xiàn)目標(biāo)種子陽臺上木地板要給自己設(shè)定適當(dāng)?shù)淖非笈c目標(biāo)，不斷的去想方設(shè)法達到它，生命才有意義。

8.過了很多個日子，它長成了一棵高高的大樹。結(jié)構(gòu)嚴謹，增強了感染力只有不斷追求，才能成就自己想要的人生。。

9.4“舒服"指身心感到輕松愉快。這句話是種子對美好人生的向往和實現(xiàn)美好理想后的愉快心情。

10.種子走過了一個不斷設(shè)定適當(dāng)?shù)淖非笈c目標(biāo)，不斷的去想方設(shè)法達到它，這樣的生命非常有意義。

11.這兩篇課文的相同之處是都是童話故事，都是實現(xiàn)自己美好的理想。不同之處是：《去年的樹》是呼吁人們保護環(huán)境；《那一定很舒服》是告訴我們要不斷的設(shè)定目標(biāo)，不斷的實現(xiàn)目標(biāo)，生命才有意義。

10.在牛肚子里旅行

2.lǚzánliánjíjiùpīnténghǎnwèigāngliúlèisuàn

6.1～55～17紅頭在牛肚子里旅行的過程。18～20

7.科普小品捉迷藏牛吞進牛肚子里僥幸逃脫的危險反芻當(dāng)遇到困難時，朋友的作用是非常大的，要關(guān)愛朋友，幫助朋友