2 《離騷（節(jié)選）》學案 （含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

2《離騷（節(jié)選）》學案（含答案）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊第一單元1.2離騷（節(jié)選）學案

【學習目標】

1、了解“香草"美人”所表述的政治理想及情懷。

2、掌握文言實詞、虛詞，學會吟誦古詩詞，注意節(jié)拍、重音。

3、了解以屈原作品為代表的積極浪漫主義和創(chuàng)作手法：豐富的想象，形象的描述。

4、通過學習《離騷》，理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的情懷，培養(yǎng)學生愛國憂民的思想感情，并學習詩人不與惡勢力同流合污，執(zhí)著追求理想的高尚節(jié)操。

【寫作背景】

原生活在時代大動蕩、社會大變革的戰(zhàn)國中后期。當時，新興地主階級與奴隸主貴族集團的殘余勢力在諸侯國內(nèi)部和宗國之間進行著內(nèi)外交錯的復雜斗爭。屈原力主革新政治、舉賢授能、除殘去穢、勵精圖冶，這觸犯了楚國貴族集團的利益，因此楚國貴族集團中的頑固派不斷打擊和排擠屈原，使屈原為之奤斗的政治理想得不到實現(xiàn)。于是，屈原就用詩歌傾吐自己的憂愁幽思，表達不愿與世俗同流合污的志向。

【作者介紹】

1、簡介屈原:

(約前339-約前278)，我國最早的大詩人。名平，字原，又自云名正則，字靈均。戰(zhàn)國楚人。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。主張彰明法度，舉賢授能，改革政治，東聯(lián)齊國，西抗強秦，其政治理想的內(nèi)容是“美政"。后遭讒去職，兩次被流放，因無力挽救楚國滅亡，政治理想無法實現(xiàn)，投汨羅江而死。其主要作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。其作品

2、簡介“楚辭”:

①詩體名。屈原吸收楚地民間語言和民歌形式而創(chuàng)作的一種詩歌樣式，又稱“騷"體。

②總集名。西漢劉向所輯，收屈原、宋玉及漢代淮南小山、東方朔、王褒、劉向等人的詩歌作品，主要是屈原的作品。

③特色:“楚辭”以優(yōu)美的語言、豐富的想象，溶化神話傳說，塑造鮮明形象;以楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地的風土人情，具有濃厚的地方色彩，富有積極浪漫主義精神。對后世影響很大。

【層次結(jié)構(gòu)】

全文可分為三個部分：

第一部分（第一、二段）：立志

第二部分（第三段）：述懷。

第三部分（第四段）：反省。

【學習課文】

任務一：疏通文意梳理行文脈絡

1、朗讀第一段，總結(jié)屈原的“內(nèi)美"體現(xiàn)在哪些方面。

明確：①出身高貴。詩人自敘族源出身。顓頊為中國遠古部落聯(lián)盟首領，傳說的“五帝”之一?！妒酚洝で袀鳌?“屈原者，名平，楚之同姓也。"

②出生吉祥。太歲在寅，庚寅而生，表明他是在寅年寅月寅日生的。生逢三寅，是吉祥的征兆。所以朱熹說:“生得日月之良，是天賦我美質(zhì)于內(nèi)也?！?《楚辭集注》)

③名字蘊含政治理想?！罢齽t"靈均”，都與“平"有語意上的關聯(lián)。帛書《十六經(jīng)》記載了黃帝問其大臣的一段話:“唯余一人，兼有天下，今余欲畜而正之，均而平之，為之若何”可見，正、均、平，皆為古人的政治理想。

小結(jié)：詩人因出身高貴而自負、自傲、自愛，這是他高潔的自我形象的一個內(nèi)因，卻也是構(gòu)成他悲劇命運的一個因素。

2、明代汪瑗道:“內(nèi)美是得之祖、父與天者，修能是勉之于己者。"朗讀第二段，屈原怎樣闡述“修能”。

明確：運用比喻。無論是佩帶香草，還是朝取木蘭，夕擷宿莽，都是比喻，是詩人志趣高潔的表征。

小結(jié)：這種潔身自好的追求，隨著春秋代序、歲月流逝而更加迫切。美人遲暮，如同草木零落，雖有雄心壯志，何以施展因此，詩人決心趁年歲未老，為國家除污去穢，改變法度。駕馭駿馬，“導夫先路”，這是何等的豪邁與自信!

3、第二段中，詩人是如何描繪自己的美好品質(zhì)的？

明確：詩人展開想象，想象自己披上江離與芷草，又把秋蘭作為飾物。借香草（“江離”“辟芷"秋蘭”）象征自己的美質(zhì)和才能。詩人的情感、美德、追求、斗志都已變成了“辟芷"秋蘭”等美好的事物，讓讀者感受到了其高尚的情操。不直接說出自己想說的話，而是把它寄托于某一物上，這是“移情"的技法。

任務二：體味詩人的情志

任務設計：

1、根據(jù)課文內(nèi)容，概括詩人的思想感情。

明確：詩人自述身世、品質(zhì)、政治理想，以及自己的忠誠不為君王理解的苦悶之情，表現(xiàn)了屈原堅持“美政”、至死不悔的高尚節(jié)操，抒發(fā)了詩人憂國憂民、獻身理想的愛國情感。

2、誦讀課文，找出文中的比喻句，分類歸納并分析表達效果。先找出文中的比喻句，然后歸類分析。

①“蕙茝"、“蛾眉”、“蘭皋"、“芰荷”、“芙蓉"、“芳”、“繁飾"比喻高尚的節(jié)操，美好的品行，崇高的理想。

②“眾女”、“澤"比喻小人骯臟污穢的東西

③“鷙鳥”比喻君子

④“方"比喻正直端方的人

⑤“圜”比喻世故圓滑的人

表達效果：既增加了詩歌的文學色彩，又形成了鮮明的對比，給讀者以較深刻的印象。形象鮮明，情感意識強烈，使詩歌充滿濃厚的浪漫主義色彩。

小結(jié)：比興手法不是《詩經(jīng)》的專利，在《離騷》中也運用大量喻?！段男牡颀垺け扰d》中也說:“三閭忠烈，依《詩》制《騷》，諷兼比興。"這些論述，肯定了《離騷》的歷史地位，也指出它與《詩經(jīng)》的淵源關系。

3、《離騷》一詩塑造了一個什么樣的抒情主人公形象？

明確：塑造了一個憂國憂民、潔身自好、堅持正道、獻身理想的愛國詩人形象。

①他有著突出的外部形象特征?！爸栖梁梢詾橐沦猓饺匾詾樯选薄案哂喙谥пз?，長余佩之陸離"。很多屈原的畫像即使不寫上“屈原”二字，人們也可以一眼認出，就是因為其像都依據(jù)了詩中這種具有特征性的描寫。

②他具有鮮明的思想性格。第一，他是一位進步的政治改革家，主張法治（“規(guī)矩"繩墨”）；第二，他主張美政，即圣君賢相的政治，所謂美政，就是要能體察民意（“察夫民心"），認為統(tǒng)治者應用人唯賢而不是用人唯親，臣子應忠貞而不是追逐私利；第三，他追求真理，堅強不屈（“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲"）。

4、節(jié)選的這部分第三段先說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，第四段卻又說悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠”，前后是否矛盾？

明確：前后并不矛盾。

第三段寫的是詩人因正道直行，不愿同流合污，因而遭到小人誣陷、傾軋，君主是非不分，疏遠了他。詩人雖然遭到來自各方面的沉重打擊，但他心志彌堅，毫無退縮的念頭?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔"伏清白以死直兮，固前圣之所厚等句子就是這種心志的表白。

第四段寫詩人打算全身而退，高潔自守，不再在政治活動中積極進取，謀求變革?！盎谙嗟乐徊熨?，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮吐焚猓靶忻灾催h”是就政治活動中的進退來說的，并不意味著詩人就此放棄操守。因此，前后并不矛盾。

任務三：探尋“美人香草"象征義

《離騷》中最引人注目的是“美人”和香草"兩類意象。分析《離騷》中的“美人香草”象征義。

“美人"或是比喻君王，或是作者自喻?！峨x騷》前半部分，屈原將楚王作為男性形象，其自我形象是女性，美人是其自喻。以男女婚娶喻君臣相契，以男方的變卦喻楚王的疑忌賢臣、對自己不能始終信任的事實，所以才有了“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的感嘆?！峨x騷》后半部分，屈原又轉(zhuǎn)為男性，“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，而將君王喻為美人，他四處“求女”，即尋求圣主賢君。然而，周圍都是些蔽美嫉妒的小人或庸臣，理想求而不達。

《離騷》中充滿了種類繁多的香草，有“芰荷、江離、蕙菌桂、白芷、蘭、椒、菊、芙蓉、杜衡"等四十多種。這些“香草”寄寓著詩人獨特的心理特征，是潔身自好、不與世同流合污高潔品質(zhì)的象征。

【當堂檢測】

1.給下列加粗的字注音。

苗裔()孟陬()揆()

汩()搴()阰()修姱()

賽()誶()纕()茝()

謠諑()偭()忳()

侘傺()()溘()鷙鳥()

方圜()詬()延佇()

蘭皋()芰荷()岌岌()

2.下列各句中沒有通假字的一項是()

A.偭規(guī)矩而改錯B.進不入以離尤兮

C.芳菲菲其彌章D.惟草木之零落兮

3.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是()

A.①競周容以為度②集芙蓉以為裳

B.①哀民生之多艱②高余冠之岌岌兮

C.①夫孰異道而相安②偭規(guī)矩而改錯

4.閱讀下面兩首詩歌，完成問題。

屈祠

【唐】汪遵

不肯迂回入醉鄉(xiāng)，乍吞忠梗沒滄浪。

至今祠畔猿啼月，了了猶疑恨楚王。

楚城【注】

【宋】陸游

江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。

一千五百年間事，只有灘聲似舊時。

【注】楚城，也稱楚王城，遺址在今湖北秭歸境內(nèi)。陸游因“力說張浚用兵"被罷回鄉(xiāng)四年，又入蜀奔走八年，至淳熙五年（1178）始奉召東歸，經(jīng)歸州（秭歸），作此詩。

1.下列對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A.汪詩一、二句寫屈原寧死也不肯回到故鄉(xiāng)，突出了屈原忠貞不屈的愛國主義精神。

B.汪詩三、四句寫猿猴哀啼，用猿猴的悲啼渲染悲涼的氣氛，抒發(fā)了對楚懷王的痛恨。

C.陸詩一、二句將“江上荒城”與“屈原祠"聯(lián)系起來，用“荒”和“悲"奠定全詩的基調(diào)。

D.兩首詩都是托物言志詩，都把屈原祠作為吟詠的對象，表達詩人內(nèi)心的抑郁不平。

2.陸詩最后兩句表達了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。

答案以及解析：

1.答案：yì；zōu；kuí；yù；qiān；pí；ku??；jiǎn；suì；xiāng；chǎi；zhuó；miǎn；tún；chà；chì；kè；zhì；yuán；gòu；zhù；gāo；jì；jí

解析：

2.答案：D

解析：A.“錯”通“措”，措施，指先圣之法。B.“離”通“罹”，遭遇。C.“章”通“彰”，明顯。D.無通假字。故選D。

3.答案：A

解析：A.以：都是介詞，“把”；B.之：①結(jié)構(gòu)助詞，居主謂間，取消句子獨立性，不譯；②用作定語后置的標志，不譯；C.而：①連詞，表示轉(zhuǎn)折關系，卻；②連詞，表示承接關系，然后；故選A。

4.答案：1.