人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》精美課件

語(yǔ)文園地三統(tǒng)編版語(yǔ)四文年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)

同學(xué)們，葉圣陶先生經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察寫出了《爬山虎的腳》。有句話說(shuō)得好，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要我們留心觀察，就會(huì)獲得更多的樂(lè)趣。課前導(dǎo)入通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你有什么關(guān)于觀察的經(jīng)驗(yàn)或收獲？現(xiàn)在，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，從文字中去找一找觀察的秘密。首先就是要細(xì)致觀察，如《蟋蟀的住宅》里的片段：它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。交流平臺(tái)爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。

僅僅是細(xì)致地觀察就可以了嗎？請(qǐng)看《爬山虎的腳》：那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。如《蟋蟀的住宅》：

我們平時(shí)在觀察事物時(shí)，要用心用情細(xì)致地觀察，真正走進(jìn)所觀察事物的內(nèi)心世界，體會(huì)觀察的樂(lè)趣。交流示例王景軒:我發(fā)現(xiàn)觀察需要有耐心，多進(jìn)行連續(xù)觀察，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能有所發(fā)現(xiàn)。比如，有一次，我想了解小雞是怎樣被孵出來(lái)的，于是，我每天都興致勃勃地去看母雞孵小雞。一個(gè)星期過(guò)去了，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我的耐心也快被消磨殆盡了。又過(guò)了一個(gè)星期，還是沒(méi)動(dòng)靜，我也就沒(méi)耐心了。最后聽(tīng)媽媽說(shuō)，小雞大約需要20天才會(huì)被孵出來(lái)。我真后悔自己沒(méi)有堅(jiān)持下去。李子瑤:我覺(jué)得觀察的時(shí)候，我們應(yīng)采用多種觀察方法，不僅要用眼睛仔細(xì)看，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，用鼻子仔細(xì)聞，還要用心去認(rèn)真思考。我從《蟋蟀的住宅》一文中，就發(fā)現(xiàn)了作者除了用眼睛看，還用耳朵聽(tīng)了，他在文中將蟋蟀的鳴叫比作彈琴，表達(dá)了對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情。陳可欣:我認(rèn)為觀察的時(shí)候，還要注意邊觀察邊記錄。如果不及時(shí)記錄，觀察所得就很容易被遺忘。記錄要全面、詳細(xì)，如果有可能，可以配上清晰的圖片，這樣可以幫助讀者更好地理解。狗鼠鳥(niǎo)豬馬魚牛虎窩洞巢圈塘廄穴棚詞句段運(yùn)用連一連，為下面的動(dòng)物找到家。點(diǎn)撥：不同動(dòng)物居住的地方有不同的名稱。同學(xué)們可以在嘗試連線中體會(huì)表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。如“圈”指養(yǎng)豬、羊等牲畜的簡(jiǎn)易建筑，有棚和欄，除了題目中的豬圈、馬圈、牛圈外，還有羊圈、雞圈、鴨圈；“塘”是水池的意思，魚生活在水里，所以是“魚塘”。有的動(dòng)物的家會(huì)有不同的名稱，如鳥(niǎo)的家可以稱為“鳥(niǎo)窩”，也可以稱為“鳥(niǎo)巢”；有的詞語(yǔ)搭配是生活中約定俗成的，“廄”只能與“馬”搭配，組成“馬廄”一詞，狗的住所只能稱為“狗窩”而非“狗洞”。狗窩鼠洞鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)巢豬圈馬棚魚塘牛棚虎穴你還知道哪些動(dòng)物的家？課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了觀察的方法，明白了不同動(dòng)物居住的地方有不同的名稱，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題。語(yǔ)文園地三統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)句子加上一些詞語(yǔ)后就會(huì)和原來(lái)的句子的意思不同，這就是文字的魅力。不信，你看：◎觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。◎觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

“逐漸”寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。..詞句段運(yùn)用◎隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！蛩淼理樦貏?shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

“最多”寫出了蟋蟀的住宅最深處不超過(guò)九寸，不會(huì)再深了。..

大家體會(huì)到了加點(diǎn)詞的作用了嗎？這樣的描寫更加準(zhǔn)確細(xì)膩，也更符合實(shí)際情況。蟋蟀蓋房子是在十月，秋天初寒的時(shí)候。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。即時(shí)訓(xùn)練讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)該組句子意思的不同。

第一句說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。第二句中的“大多”寫出蟋蟀蓋房子的大概時(shí)間點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)比較精確。

立了秋，把扇丟。立秋后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子。日積月累二八月，亂穿衣。二八月：農(nóng)歷二月和八月。形容初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變,人們穿衣服沒(méi)有一定的規(guī)則，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄。

夏雨少，秋霜早。如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會(huì)提前。

八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。到了農(nóng)歷八月份，大雁就開(kāi)始向南方飛去，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

每下一場(chǎng)秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，下了多場(chǎng)秋雨后天氣就冷得要穿棉衣了。

八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。長(zhǎng)江中下游地區(qū)，農(nóng)歷八九月份天氣還很暖和，甚至到了十月天氣還溫暖如春，俗稱“小陽(yáng)春”。這六句話都是和秋天有關(guān)的氣象諺語(yǔ)，后三句較長(zhǎng)，朗讀節(jié)奏參考：八月里來(lái)/雁門開(kāi)，雁兒/腳上/帶霜來(lái)。一場(chǎng)/秋雨/一場(chǎng)寒，十場(chǎng)/秋雨/要穿棉。八月/暖，九月/溫，十月/還有/小陽(yáng)春。讀的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典或者問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)哦！1.過(guò)了白露節(jié)，夜冷白天熱。2.早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛。3.七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油。

4.立秋三天，遍地紅。

5.立秋三天，寸草結(jié)籽。6.八月雷聲發(fā)，大旱一百八。7.立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁。8.立秋胡桃白露梨，寒露柿子紅了皮。

課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了一個(gè)句子加上一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)更加準(zhǔn)確、具體，還學(xué)習(xí)了一些氣象諺語(yǔ)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。語(yǔ)文園地三第一課時(shí)自由讀“交流平臺(tái)”，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。交流平臺(tái)爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。讀例句，想一想，作者是怎樣細(xì)致觀察的？它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)?！扼暗淖≌方涣髌脚_(tái)它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)?！扼暗淖≌沸拗?dòng)作準(zhǔn)確修筑工具柔弱只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。讀例句，想一想，作者是怎樣細(xì)致觀察的？那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！扼暗淖≌方涣髌脚_(tái)那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！扼暗淖≌匪?tīng)所想所見(jiàn)觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。——《爬山虎的腳》讀例句，想一想，作者是怎樣細(xì)致觀察的？交流平臺(tái)爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！杜郎交⒌哪_》細(xì)致觀察連續(xù)觀察作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間?；仡櫿n文，你還從哪些語(yǔ)句中感受到作者準(zhǔn)確細(xì)致的觀察？交流平臺(tái)學(xué)習(xí)遷移爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的?！杜郎交⒌哪_》連續(xù)細(xì)致的觀察，讓表達(dá)更準(zhǔn)確?；仡櫿n文，你還從哪些語(yǔ)句中感受到作者準(zhǔn)確細(xì)致的觀察？交流平臺(tái)學(xué)習(xí)遷移雄燕子不時(shí)給雌燕子銜一些小蟲來(lái)，還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說(shuō)著賀詞?！@時(shí)女主人的小臉正探出門外，說(shuō)不定它們?cè)谖侵@位幸福的女主人呢！客人們嘰嘰喳喳熱鬧了一陣子，就散了?！渡謭?bào)·夏》多感官觀察，讓表達(dá)更生動(dòng)。讀片段，說(shuō)說(shuō)你從哪些語(yǔ)句中感受到作者準(zhǔn)確細(xì)致的觀察？交流平臺(tái)遷移拓展不久，花兒慢慢凋謝了，長(zhǎng)出了綠豆般大小的柑橘，大自然的天使給它穿上了一層嫩綠色的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛是一塊綠寶石。它慢慢地長(zhǎng)成了乒乓球那么大，全身布滿了細(xì)細(xì)的小孔，摸起來(lái)凹凸不平，似乎就是那些淘氣的小孩，特意用針扎出來(lái)的一樣。再后來(lái)，它褪去了那身翠綠的衣裳，干脆就變成了成熟后的橙色，照亮了整片果園!剝開(kāi)金燦燦的柑橘，里面住著十來(lái)個(gè)娃娃姐妹，她們互相依偎在一起，誰(shuí)也不愿意分開(kāi)，輕輕地剝開(kāi)一瓣月牙形的橘子，濃濃的香味撲鼻而來(lái)，要是咬上一口，哇！真是酸甜可口，回味無(wú)窮！——《我愛(ài)故鄉(xiāng)的柑橘》連續(xù)觀察多感官觀察生活中，你是否也是細(xì)心的觀察者呢？說(shuō)一說(shuō)，你觀察了哪些事物？交流平臺(tái)學(xué)以致用早上，我拿起水壺，學(xué)媽媽的樣子有模有樣地給“百歲蘭”澆水。多么有趣喲！露珠在花葉上滾動(dòng)，在刺旁邊徘徊，又掉落……這葉上的華爾茲跳得可真好呀！多么夢(mèng)幻呀！多么可愛(ài)啊！我忍不住伸手摸一摸這葉子，順滑柔軟，細(xì)細(xì)的葉脈在淡紅的葉尖上顯得格外醒目與突出。真期待那含苞待放的花骨朵快快盛開(kāi)。用眼看用手摸用心想生活中，你是否也是細(xì)心的觀察者呢？說(shuō)一說(shuō)，你觀察了哪些事物？交流平臺(tái)學(xué)以致用剛開(kāi)的桂花，跟一顆顆小米粒似的，不大引人注意。有的桂花緊緊地湊在一起，在枝頭熱鬧地開(kāi)放，而有的卻十分害羞，躲在葉子下面，不敢露面。剛開(kāi)的桂花是乳黃色的，像新生的嬰兒那么嬌嫩，散發(fā)著淡淡的甜香，沁人心脾。用眼睛看，用鼻子聞，用心想，展現(xiàn)桂花的美。自由讀題，將字音讀準(zhǔn)確。詞句段運(yùn)用狗鼠鳥(niǎo)豬馬魚?；?/p>

窩洞巢圈塘廄

穴棚jiùcháojuànxuépénɡ動(dòng)物名動(dòng)物“家”的稱呼認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。詞句段運(yùn)用窩：鳥(niǎo)獸、昆蟲住的地方。洞：物體中間的穿通的或凹入較深的部分。認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。詞句段運(yùn)用巢：鳥(niǎo)的窩，也稱蜂、蟻的窩。圈：養(yǎng)豬羊等牲畜的簡(jiǎn)易建筑，有棚和欄。認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。詞句段運(yùn)用塘：水池。廄：馬棚，泛指牲口棚。認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。詞句段運(yùn)用穴：動(dòng)物的窩。棚：簡(jiǎn)陋的房屋，牲口棚。聯(lián)系圖片，結(jié)合你的理解，為下面的小動(dòng)物找到家吧！詞句段運(yùn)用狗鼠鳥(niǎo)豬馬魚牛虎

窩洞巢圈塘廄

穴棚jiùcháojuànxuépénɡ聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你還能給哪些動(dòng)物找到家？下列動(dòng)物與它們的“家”搭配正確的一項(xiàng)是（）。A.豬穴B.雞洞C.馬廄D.虎圈詞句段運(yùn)用C兔窟蛇洞羊圈蜂房/巢給小動(dòng)物找到家。鼠魚虎豬鳥(niǎo)龍

潭穴圈洞巢塘我還知道：蜜蜂的“家”稱為“蜂

”，小雞的“家”稱為“雞

”，蛇的“家”稱為“蛇

”。詞句段運(yùn)用巢/房舍/籠洞板書設(shè)計(jì)連續(xù)、細(xì)致、多角度觀察語(yǔ)文園地小動(dòng)物“家”的不同說(shuō)法語(yǔ)文園地三第二課時(shí)讀下面的兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。詞句段運(yùn)用觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。..隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。..suì“逐漸”說(shuō)明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的?！白疃唷边@個(gè)詞起到限制的作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。讀一讀下面的文字，體會(huì)表達(dá)的準(zhǔn)確性。詞句段運(yùn)用出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草?！扼暗淖≌?.學(xué)習(xí)遷移“半掩”說(shuō)明作者觀察細(xì)致，讓表達(dá)更準(zhǔn)確。海水平均深度一百四十六米，最深的地方大約有四百米?！端篮２凰馈?.運(yùn)用列數(shù)字的方法可以使模糊概念變清晰，體現(xiàn)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！白疃唷斌w現(xiàn)出蟋蟀的住宅面積很

，而且表明隧道

（一定/不一定）都有“九寸深，一指寬”，這種說(shuō)法更符合事實(shí)。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。對(duì)“大多”理解正確的是（）。A.表明不是所有的昆蟲都這樣。

B.表明所有的昆蟲都這樣。詞句段運(yùn)用A隨堂演練見(jiàn)《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》..√小自由讀句子，請(qǐng)將句子讀準(zhǔn)確，讀流利。日積月累立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。句子短小，讀起來(lái)有節(jié)奏感。內(nèi)容上與天氣有關(guān)。諺語(yǔ)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)諺語(yǔ)的理解。立了秋，把扇丟。譯：立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子。立秋是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，是秋天的第一個(gè)節(jié)氣，日期在每年農(nóng)歷的8月7日-9日之間。立秋預(yù)示著炎熱的夏天即將過(guò)去，秋季即將來(lái)臨。日積月累二八月，亂穿衣。譯：農(nóng)歷二月和農(nóng)歷八月時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒(méi)有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄。日積月累結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)諺語(yǔ)的理解。夏雨少，秋霜早。譯：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就會(huì)提前。秋天的傍晚或晚上，當(dāng)近地表面的空氣層氣溫驟降，溫度降到0℃以下時(shí)，水汽直接在地面或地物上凝華成白色的冰晶，這就是霜。日積月累結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)諺語(yǔ)的理解。八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。譯：到了農(nóng)歷八月份，大雁就開(kāi)始向南飛去，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。日積月累結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)諺語(yǔ)的理解。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。譯：每下一場(chǎng)秋雨，天氣就會(huì)變冷一些，下了多場(chǎng)秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。日積月累結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)諺語(yǔ)的理解。八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。譯：長(zhǎng)江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，俗稱“小陽(yáng)春”。日積月累結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)諺語(yǔ)的理解?！靶￡?yáng)春”是指農(nóng)歷十月。在這段時(shí)節(jié)里，日照時(shí)間逐漸變短，地表下半年貯存的熱量還有一定剩余，一般還不會(huì)太冷。在晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)溫暖的天氣。這種天氣不但十分宜人，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)也十分有利。理解了諺語(yǔ)的意思，帶著理解再讀諺語(yǔ)。日積月累立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。理解了諺語(yǔ)的意思，試著背一背。日積月累立了秋，

。

，亂穿衣。夏雨

，

早。八月里來(lái)

，雁兒腳上

。一場(chǎng)秋雨