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文檔簡(jiǎn)介
科學(xué)課堂要求上課要求上課之前準(zhǔn)備好上課必需的物品。上課時(shí)坐姿要端正,集中注意力,精神飽滿。不講與課堂無(wú)關(guān)的話。聽課時(shí)要緊跟老師思路,勤于思考,積極舉手發(fā)言,勤作筆記。自習(xí)課保持教室安靜,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。作業(yè)要求作業(yè)書寫要工整規(guī)范,及時(shí)訂正錯(cuò)誤。提倡用正楷書寫課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都要按時(shí)按質(zhì)按量并獨(dú)立完成,在規(guī)定時(shí)間及時(shí)上交。遇到問(wèn)題、難題,積極主動(dòng)地找老師、同學(xué)尋求幫助。筆記要求書寫工整上課能分出重難點(diǎn),老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容要記在書上或筆記本上。課堂上疑難地方作記錄后,下課及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。努力做到:
日日清,周周清,月月清,不把問(wèn)題留給明天。走近科學(xué)浩瀚的太空美麗的海底世界熱帶雨林北極熊銀河系美麗的星空流星雨含羞草奇妙的大自然變色龍水母藏羚羊各種各樣的生物變化多端的地形奇妙的大自然日本富士山褶皺山溶洞風(fēng)化的巖石沙丘探索奇妙的自然界1、蘋果落地問(wèn)題:熟透的蘋果為什么會(huì)往下落?
萬(wàn)有引力定律——牛頓問(wèn)題:為什么月亮既不落向地球,也不飛向外太空呢?探索奇妙的自然界2、蝙蝠飛行、捕食問(wèn)題:為什么蝙蝠能在黑暗中飛翔,準(zhǔn)確地捕食飛蟲?超聲波定位蒙住眼睛堵住耳朵探索奇妙的自然界3、候鳥的遷徙問(wèn)題:為什么許多鳥類有遷徙的習(xí)性呢?
食物、繁殖、氣候?yàn)槭裁丛谶w徙途中不會(huì)迷失方向?太陽(yáng)、星星、地磁場(chǎng)、海流、重力場(chǎng)遷徙:隨季節(jié)氣候的變化做有規(guī)律的搬遷。探索奇妙的自然界4、南極的企鵝問(wèn)題:企鵝為什么能在南極惡劣的環(huán)境下生存?
特殊的身體構(gòu)造和特異的生理功能南極是一個(gè)冰雪世界,氣溫極低,氣候變化無(wú)常。探索奇妙的自然界5、恐龍的滅絕問(wèn)題:恐龍是如何滅絕的??天外小行星撞擊地球?嚙齒動(dòng)物大量繁殖,恐龍蛋遭破壞?地殼運(yùn)動(dòng)6500萬(wàn)年以前,地球上是恐龍時(shí)代,地上、天上、水中都有恐龍的蹤跡。如何去探索自然的奧秘?1、熟透的蘋果為什么會(huì)往下落?觀察現(xiàn)象模擬研究2、蝙蝠能在黑暗中準(zhǔn)確地捕食飛蟲,靠什么?3、有遷徙習(xí)性的鳥類,靠什么導(dǎo)航?4、企鵝為什么能在南極這樣惡劣的環(huán)境下生存?5、恐龍是如何滅絕的?探索奇妙的自然界還有哪些奇妙的現(xiàn)象?看下面兩幅圖,發(fā)現(xiàn)有哪些問(wèn)題?甲乙練一練:1、科學(xué)研究的前提是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是()A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力B、小明發(fā)現(xiàn)了西湖十大美景C、小王發(fā)現(xiàn)求蚯蚓有觸角D、小東發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)得很好2、下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是()A、昆蟲蛻皮B、人造衛(wèi)星上天C、刮風(fēng)下雨D、雨后出現(xiàn)彩虹AB通過(guò)感覺(jué)器官去獲得有關(guān)自然現(xiàn)象的信息去用腦去思考、去分析可使自然現(xiàn)象在人為控制條件下再現(xiàn)。觀察(observation):實(shí)驗(yàn)(experiment):直接觀察間接觀察探索自然的重要方法你認(rèn)識(shí)嗎?燒杯酒精燈量筒電流表(安培表)電壓表(伏特表)滑動(dòng)變阻器顯微鏡天文望遠(yuǎn)鏡生活小現(xiàn)象1、讓明信片豎直下落一邊下落,一邊繞水平對(duì)稱軸翻轉(zhuǎn)生活小現(xiàn)象2、奇怪的滾動(dòng)好象往上滾了重心降低實(shí)際是由高向低滾動(dòng)重心生活小現(xiàn)象2、奇怪的滾動(dòng)嘿嘿!表面現(xiàn)象有時(shí)會(huì)迷惑你的眼睛了吧生活小現(xiàn)象3、植物的生長(zhǎng)植物具有向光生長(zhǎng)的傾向生活小現(xiàn)象4、液體顏色的變化
A無(wú)色+B紅色+C無(wú)色+A紅色生活小現(xiàn)象5、瓶中奇景
在上瓶總形成旋渦狀的水流生活小現(xiàn)象
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