2017-2018學(xué)年八年級物理下冊（滬粵版）7.4探究物體受力時怎樣運(yùn)動 教案

20172018學(xué)年八年級物理下冊（滬粵版）7.4《探究物體受力時怎樣運(yùn)動教案教案：7.4《探究物體受力時怎樣運(yùn)動》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了問題驅(qū)動和實驗探究相結(jié)合的方式，通過讓學(xué)生自主設(shè)計實驗，觀察物體受力時的運(yùn)動情況，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、觀察能力和問題解決能力。活動的目的是讓學(xué)生理解物體受力時的運(yùn)動規(guī)律，掌握力的作用效果，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解物體受力時的運(yùn)動規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、分析問題的能力。3.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。三、教學(xué)難點與重點重點：物體受力時的運(yùn)動規(guī)律。難點：如何設(shè)計實驗觀察物體受力時的運(yùn)動情況。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：講臺、黑板、粉筆、實驗器材。學(xué)具：實驗報告冊、筆。五、活動過程1.引入新課利用生活中的實例，如拋物線運(yùn)動的足球、被踢出的足球等，引導(dǎo)學(xué)生思考：物體受力時會怎樣運(yùn)動？讓學(xué)生認(rèn)識到力的作用效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀教材，了解力的作用效果，掌握物體受力時的運(yùn)動規(guī)律。3.實驗探究（1）分組討論：如何設(shè)計實驗觀察物體受力時的運(yùn)動情況？（2）實驗操作：學(xué)生分組進(jìn)行實驗，觀察物體受力時的運(yùn)動情況，并記錄實驗數(shù)據(jù)。（3）數(shù)據(jù)處理：學(xué)生整理實驗數(shù)據(jù)，分析物體受力時的運(yùn)動規(guī)律。4.成果分享5.課堂小結(jié)六、活動重難點活動重點：物體受力時的運(yùn)動規(guī)律?；顒与y點：如何設(shè)計實驗觀察物體受力時的運(yùn)動情況。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過問題驅(qū)動和實驗探究的方式，讓學(xué)生掌握了物體受力時的運(yùn)動規(guī)律。但在實驗設(shè)計方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解釋生活中的一些現(xiàn)象，如拋物線運(yùn)動的籃球、被踢出的足球等。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。重點和難點解析：在設(shè)計本節(jié)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)。是學(xué)生對實驗設(shè)計的理解程度，是學(xué)生在實驗操作過程中的觀察能力和問題解決能力，是學(xué)生對課堂知識的運(yùn)用和拓展延伸。在實驗操作過程中，學(xué)生的觀察能力和問題解決能力也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在實驗過程中，只是簡單地按照實驗步驟進(jìn)行操作，而沒有真正觀察和思考實驗現(xiàn)象。因此，我在實驗過程中不斷地提醒學(xué)生要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，并鼓勵他們提出問題和解決問題。學(xué)生對課堂知識的運(yùn)用和拓展延伸也是我關(guān)注的重點。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在課堂上能夠理解并掌握知識，但在課后卻無法將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。因此，我在課后布置了一些拓展延伸的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的一些現(xiàn)象，從而提高他們的學(xué)以致用的能力?？偟膩碚f，我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生對實驗設(shè)計的理解程度，實驗操作過程中的觀察能力和問題解決能力，以及課堂知識的運(yùn)