2024年下學(xué)期聯(lián)考八年級期中語文試卷

2024年下學(xué)期聯(lián)考八年級試卷語文溫馨提示：1.本試卷共三道大題，22道小題，滿分120分，考試時量120分鐘。2.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡上規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)。一、基礎(chǔ)·運用（27分）閱讀下面文段，完成1——2小題。時光如梭，半個學(xué)期的學(xué)習生活悄然而逝?；厥走^去，我們獲益匪淺：見證了毛主席筆下解放軍cuī枯拉朽的勝利；認識了朱德總司令那性格和ǎi可親、任勞任怨的偉大母親；感受了茨威格筆下列夫·托爾斯泰入木三分的審視；欣賞了吳均以簡練雋永的筆墨描繪的充滿生機的畫卷；品讀了李白、王維這些器宇軒昂的古代文人帶給我們的無限遐思……這些有力量的文字鐫刻在我們心中，教會我們心存善念、砥礪前行。浩hàn無垠的文學(xué)海洋待你我攜手áo游，讓我們共同翹首下一段征程。1．文段中加點的字的讀音不正確的一項是（

）（2分）A．悄（qiǎo）

B．任（rèn）

C．鐫（juān）

D．翹（qiào）2．文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項是（

）（2分）A.摧

靄

翰

翱

B.催

藹

翰

遨C.摧

藹

瀚

遨

D.催

靄

瀚

翱3.下列語句中，加點的成語使用無誤的一項是（

）（2分）A．奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。B．近日，在“唱支山歌給黨聽，嘉陵江畔頌黨恩”的嘉陵江合唱藝術(shù)節(jié)上，振聾發(fā)聵的歌聲在嘉陵江畔久久回蕩。。C．當年他在這個犯罪團伙中鶴立雞群，負責指揮他人作案。D．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)而亂闖紅燈的行為深惡痛疾。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否堅持鍛煉。D.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。5.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項（

）（2分）A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．《三峽》選自北魏地理學(xué)家、散文家酈道元的《山海經(jīng)》，該書是我國古代最全面，最系統(tǒng)的綜合性地理著作，具有較高的文學(xué)價值。C．唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》是一首律詩。律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。D．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。新聞特寫主要描繪新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。6.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①探尋這個問題的答案，不妨從讀書的目的和價值入手。②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和智慧。③當“讀書”遇上“刷屏”時代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？④由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。⑤一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。A.③①⑤②④

B.③⑤②①④

C.⑤②③④①

D.⑤③①②④7.古詩文名句默寫。（10分）（1）詩人筆下，山河壯麗。白居易的“①____________，②____________”（《錢塘湖春行》）描寫了錢塘湖早春的花草欣欣向榮的景象；酈道元引用當?shù)貪O歌“③____________，④____________”（《三峽》）渲染了三峽秋天蕭索凄清的氣氛；陶弘景的“⑤____________，⑥____________”（《答謝中書書》）描繪了山高水清的秀麗奇絕之景。（2）“詩以言志”。曹操《龜雖壽》中“⑦____________，志在千里；烈士暮年，⑧____________”表達了詩人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負；劉楨《贈從弟（其二）》中“⑨____________，⑩____________”兩句借松枝的剛勁，表明詩人志向的堅貞，同時寄托了對堂弟的無限期望。8.綜合性學(xué)習。（5分）學(xué)習了“人無信不立”后，學(xué)校開展“誠信進校園”活動，請你積極參與。(1)【宣傳發(fā)動】請你為此次活動擬寫一個宣傳標語。(不得使用“人無信不立”)（1分）(2)【活動設(shè)計】請你為本次活動設(shè)計幾種活動形式?；顒有问揭唬号e辦以“誠信”為主題的漫畫展覽?；顒有问蕉?/p>

（1分）活動形式三：

（1分）(3)【新聞點擊】活動中，有同學(xué)看到下面一則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。（2分）由中共中央宣傳部主持的“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動啟動儀式于6月29日下午在國家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信辦、最高人民法院等部門負責同志，以及19家中央新聞單位負責同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動儀式。啟動儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、人民日報、新華社負責同志以及中央廣播電視總臺記者分別發(fā)言。啟動儀式后，各媒體進行了集中采訪活動。二、閱讀（43分）（一）名著閱讀。（6分）9.美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。下面是書中有關(guān)毛澤東、周恩來和朱德的相關(guān)情節(jié)。請分別篩選出屬于三人各自的相關(guān)情節(jié)。（填序號）①與父親充滿矛盾，后剪辮子、參軍。②出生在窮苦的佃農(nóng)家庭。③就讀南開，后來曾領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動。④自己到湖南省立圖書館看書自修半年。⑤第一次見面用英語跟斯諾打招呼，為斯諾規(guī)劃采訪行程。⑥指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。⑦對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。（1）有關(guān)毛澤東的情節(jié)是：

（2分）（2）有關(guān)周恩來的情節(jié)是：

（2分）（3）有關(guān)朱德的情節(jié)是：

（2分）閱讀下面一則消息，完成10-11題。（4分）杭州日報訊“2020垃圾分類杭州高峰論壇”昨天在杭州開幕，共商共建生活垃圾分類“關(guān)鍵民生小事”。此次活動由中國城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會和杭州市人民政府主辦，杭州市城市管理局等單位承辦。杭州、寧波、廣州、成都、西安及南京等七個城市和有關(guān)專家、企業(yè)代表進行了經(jīng)驗交流。這些年來，杭州在分類標準完備、責任體系健全、宣傳教育到位、人人動手參與、設(shè)施配置科學(xué)、智慧管理先進、執(zhí)法保障有力、考核評價科學(xué)的垃圾分類“杭州模式”的全面推進、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌垃圾分類全域覆蓋、再生資源回收體系轉(zhuǎn)型升級等方面，都取得了不錯的成果。記者從論壇中獲悉，目前，垃圾分類“杭州模式”不斷深化，制度框架和政策體系基本形成，基層組織作用充分發(fā)揮，社會氛圍日益濃厚，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜、全域推進，共建共治共享治理體系初步形成。截至目前，全市92個街道、98個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4700個居住小區(qū)、1951個建制村以及公共機構(gòu)、企業(yè)實現(xiàn)垃圾分類全履蓋；創(chuàng)建生活垃圾分類省級示范小區(qū)301個、市級示范小區(qū)1193個。同時，全年垃圾總量控制成效顯著，在全市人口快速增長情況下，垃圾量年增長率持續(xù)下降，預(yù)計今年實現(xiàn)生活垃圾總量“零增長”。同時，論壇公布了垃圾分類線上調(diào)查信息，進行了試點城市經(jīng)驗交流、廚余垃圾分類及處理技術(shù)交流和裝備展示、垃圾分類典型案例解析。（材料來源2020年10月17日《杭州日報》）10.本則材料體現(xiàn)了消息正文“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的特點。請根據(jù)材料概括各部分內(nèi)容，完成示意圖。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）11.假如你是代表杭州參加本次論壇的嘉賓，請你根據(jù)材料內(nèi)容，回答現(xiàn)場記者的提問。記者：垃圾分類“杭州模式”實施以來，成績斐然，其中最大的亮點是什么？嘉賓：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）記者：2020年，這項工作最大的突破又將會在哪里？嘉賓：（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）（三）閱讀下面文章，完成12-15題。（14分）母親是人生所有問題的答案①母親是孩子的第一任老師，耳濡目染，潛移默化，每一個孩子身上都會打上母親給予的烙印。母親是人生所有問題的答案。②東晉名將陶侃出身貧寒，少年喪父，與寡母相依為命。后來陶侃做了一個管理魚梁（在水中筑堰用于捕魚的裝置）的小官。一天，他把魚品腌制坊的一罐魚干托人送給母親。陶母經(jīng)年累月吃著粗茶淡飯，面對如此美味的食物和兒子的拳拳孝心，她沒有欣然接受，相反憂心忡忡。她把魚干重新封好，讓來人帶了回去，并給兒子寫了一封信：汝為吏，以官物見餉，非唯無益，乃增吾憂也。意思是說，你用官家的東西來孝敬我，對我來說非但無益，相反讓我很為你擔憂。陶侃看到母親的信后非常羞愧，從此清白做人，廉潔為官，為后世景仰。③陶母真不愧是一位賢德的母親。她終日以粗糙的飯菜果腹，面對從天而降的美味佳肴，卻沒有喜出望外，大快朵頤。相反，她保持了足夠的冷靜，她清醒地認識到人的貪欲一旦打開缺口，必將如洪水泛濫，一發(fā)而不可收拾，所以她流露出對兒子深深的憂慮。她的信如當頭棒喝，給陶侃敲響了警鐘，從此時刻保持警惕，嚴于律己。④蘇軾的母親程夫人也是一位見識不凡的母親。蘇軾幼年時，程夫人曾以古代志士的事跡勉勵兒子砥礪名節(jié)。一天，程夫人給蘇軾兄弟講《范滂傳》。范滂為官忠貞不阿，最后受到奸黨陷害而死，臨行前母子訣別。范滂說：“我今天離您而去，請您不要太過悲傷?！蹦赣H含淚說：“你今日有了這樣好的名聲，我還有什么好悲傷的呢？”⑤故事講完后，蘇軾說：“母親，我長大了要做范滂那樣的人，您允許嗎？”程夫人微微一笑：“如果你能做范滂那樣的人，我難道就不能做范滂母親那樣的人嗎？”⑥正是因為少年時經(jīng)常得到母親的勉勵，蘇軾不僅從小立下遠大志向，而且養(yǎng)成了堅毅豁達的性格，盡管一生歷盡磨難，飽嘗貶謫之苦，但總能苦中作樂，從容地面對人生的風霜雨雪。⑦作家梁曉聲的母親亦是如此。梁曉聲在長篇小說《母親》中記述了這樣一件事：小時候，家里缺糧，饑餓困擾著他們。一天，他拿著布袋到母親工作的廠子里摘了滿滿一袋榆錢兒。心想，終于可以填飽肚子了?；丶业穆飞?，遇到幾個同樣饑腸轆轆的孩子。其中一個孩子央求說：“給我一點兒吧?！绷簳月暰o緊捂著袋子，堅決地說：“不給?！绷硪粋€孩子也苦巴巴地請求道：“給我一點兒?！彼€是說不給。后來，一個孩子喊道：“搶！”瞬間，五六個小孩圍了過來，梁曉聲拔足狂奔。他跑得快，后邊的人追得更快。最后，榆錢兒被搶光了，連袋子也被搶走了?；氐郊依?，他哭著告訴了母親。母親說：“孩子，這事怪你，好東西哪里能獨自享用呢？你只要分給每個人一點兒，就不會發(fā)生這樣的事了?！雹辔覀儾坏貌慌宸耗笇θ饲榈木氝_。梁母的教導(dǎo)影響了兒子，梁曉聲后來為人處世總是關(guān)懷別人，設(shè)身處地地為別人著想，他的作品中充滿濃厚的悲憫情懷。⑨名人的母親能給孩子以人生的指引，作為普通人的母親又何嘗不是如此呢？每個人的性格和命運，都能從母親身上找到遺傳密碼。民間有一種說法：好女人福澤三代?？梢娔赣H在家庭中所起的作用是多么重要。⑩母親是人生所有問題的答案。12.梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格，將對應(yīng)內(nèi)容補充完整。（4分）13.請從修辭手法或描寫方法角度賞析下面的語句。（6分）（1）她清醒地認識到人的貪欲一旦打開缺口，必將如洪水泛濫，一發(fā)而不可收拾。（2）母親說：“孩子，這事怪你，好東西哪里能獨自享用呢？你只要分給每個人一點兒，就不會發(fā)生這樣的事了?！?4.母親在蘇軾幼年時的教育，對他的人生態(tài)度產(chǎn)生了很大的影響。請結(jié)合下列蘇軾作品簡要分析。（任意聯(lián)系一句即可）（2分）鏈接材料：①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！端{(diào)歌頭·明月幾時有》②回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！抖L波·莫聽穿林打葉聲》③何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！队洺刑焖乱褂巍?5.讀完本文，相信你也會想起自己的母親，請聯(lián)系生活實際舉一例，說說母親給了你哪方面人生的答案。（2分）（四）閱讀下面詩歌，完成16—17題。（5分）【甲】野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！疽摇客稀こ慌_①作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火②試新茶③。詩酒趁年華?！咀ⅰ竣俪慌_：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時建。②新火：唐宋習俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”，③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。16．請發(fā)揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。（2分）17．下列對兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項是（

）（3分）A．【甲】詩首聯(lián)“望”字點題，交代時間、地點，以及人物的心情，“徙倚”點明詩人歸隱東皋后的徘徊無依的孤苦心境。B．【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風中的姿態(tài)，也點明了當時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。C．【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠與近、靜與動，和諧自然：【乙】詞寫景明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。D．【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華”的暫時超然達觀。（五）閱讀甲、乙兩則文言文選段，回答18—21題。（共14分）【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）【乙】仆