《中國(guó)特色社會(huì)主義》教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)

《中國(guó)特色社會(huì)主義》教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度表）【新教材】高一年級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差，問(wèn)題很多。有些學(xué)生解方程、解不等式甚至連分?jǐn)?shù)的加減法都不會(huì)。這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，要想在這個(gè)基礎(chǔ)上把教學(xué)搞好，任務(wù)很艱巨。所以特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，注重滲透政治思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不斷研究政治教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用政治的意識(shí)和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、深入鉆研新教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識(shí)的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次，準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求，防止自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)教材加深加寬。同時(shí)，在整體上，要重視政治應(yīng)用；重視政治思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度。3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用政治的意識(shí)；組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。5、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)政治興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容。三、具體工作和措施：1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討初思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。把“五議”中的議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，作為本組備課的重要內(nèi)容之一。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐。2．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧（1）貫徹落實(shí)高中部教研工作計(jì)劃，切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。（2）每周二第七節(jié)集體備課，增強(qiáng)備課組的凝聚力。備課活動(dòng)以研究新課程教材、評(píng)課、集體議課——教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破措施及教法研討、學(xué)習(xí)多媒體課件制作為主要內(nèi)容，充分利用好網(wǎng)上資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，努力提高教師的教學(xué)水平。（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)跨年級(jí)和學(xué)科聽(tīng)課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽(tīng)課評(píng)課，注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。（4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起（5）組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。考前統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評(píng)。3．提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量（1）抓好政治基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。（2）課堂教學(xué)重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。（3）教學(xué)中注重滲透國(guó)情和時(shí)事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，提出問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹立信心。（4）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)高中思想政治的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：第一課《社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展》課時(shí)分配（7課時(shí)）第一節(jié)原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)2課時(shí)9月1-5日第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐3課時(shí)9月7-14日章末綜合與測(cè)試2課時(shí)9月20-23日第二課《只有社會(huì)主義才能救中國(guó)》課時(shí)分配（7課時(shí)）第一節(jié)新民主主義革命的勝利2課時(shí)9月23-29日第二節(jié)社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立3課時(shí)10月8-12日章末綜合與測(cè)試2課時(shí)10月22-25日第三課《只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)》課時(shí)分配（7課時(shí)）第一節(jié)偉大的改革開放2課時(shí)10月26-28日第二節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善3課時(shí)11月1-6日章末綜合與測(cè)試2課時(shí)11月12-15日第四課《只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》課時(shí)分配（10課時(shí)）第一節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代2課時(shí)11月17-20日第二節(jié)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)3課時(shí)11月22-28日第三節(jié)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想3課時(shí)11月28-12月3日章末綜合與測(cè)試2課時(shí)12月12-16日