版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
【聚焦一輪】2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)全程跟蹤講與練
第7講大氣的運(yùn)動(dòng)
【必備知識(shí)】
一、熱力環(huán)流
(1)形成的根本原因:近地面冷熱不均。
水平氣流從高壓流向低壓
同一,,
太地區(qū)空氣匕升
陽(yáng)水?平
間冷廨礴太氣般需
幅造成引起或卜?沉的向氣*
射熱不平赭砌
垂直運(yùn)動(dòng)的
均
票弊
近地面和高空氣壓狀況相反熱力琢流
(3)特別提醒
①高壓和低壓是對(duì)同一水平面上氣壓的高低而言的。同一水平面上等壓面向上凸為高壓,向下凹為低壓。
②在同一地點(diǎn),氣壓隨高度的增加而減小。同一地點(diǎn)垂直方向上,近地面與高空的氣壓狀況相反。
③大氣的垂直運(yùn)動(dòng)是近地面冷熱不均導(dǎo)致的,大氣的水平運(yùn)動(dòng)是同一水平面上氣壓差異形成的。
【思考題】填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低并用箭頭標(biāo)出氣流的運(yùn)動(dòng)方向。
低<------高-------->低氣壓高低(高空)
氣壓高低(近地面)
,/////////////////////////////地而冷熱》犬況
冷熱冷
【思考題】在大氣的垂直方向上,氣壓的分布特征是什么?
【答案】因大氣密度隨海拔升高而降低,因此在垂直方向上,總是近地面氣壓高,高空氣壓低。
二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)
1.形成風(fēng)的直接原因——水平氣壓梯度力
2.影響大氣水平運(yùn)動(dòng)的作用力
I(hPa)
----------------494(hPa)
1008
□—>風(fēng)向
----------------4961010
項(xiàng)目水平氣壓梯度力(圖中Fi)地轉(zhuǎn)偏向力(圖中F2)摩擦力(圖中F3)
方向垂直于等壓線,指向低壓區(qū)與風(fēng)向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏與風(fēng)向相反
由氣壓梯度決定
大小隨風(fēng)速增大而增大,隨緯度升高而增大與下墊面狀況有關(guān)
(等壓線疏則小,密則大)
3.風(fēng)向:高空風(fēng)與等壓線平行;近地面風(fēng)與等壓線斜交。
【思考題】摩擦力大小對(duì)風(fēng)向和等壓線夾角有何影響?隨著海拔的升高,風(fēng)向與等壓線的夾角如何變化?
【答案】摩擦力越大,風(fēng)向與等壓線夾角越大。隨著海拔的升高,摩擦力減小,風(fēng)向與等壓線夾角越來(lái)越
小。
【關(guān)鍵能力】
一、“一個(gè)過(guò)程、兩個(gè)方向、三個(gè)關(guān)系”掌握熱力環(huán)流的形成
1.一個(gè)過(guò)程
引起導(dǎo)致
--->
近地面冷熱不均一"空氣的水
形成
平運(yùn)動(dòng)*熱力環(huán)流。
2.兩個(gè)氣流運(yùn)動(dòng)方向
(1)垂直運(yùn)動(dòng)——受熱上升,冷卻下沉。
(2)水平運(yùn)動(dòng)——從高壓指向低壓。
3.三個(gè)關(guān)系
(1)近地面和高空的氣壓類型相反關(guān)系。
丙(冷)甲(熱)乙(冷)
(2)溫壓關(guān)系:熱低壓、冷高壓(如上圖中甲、乙、丙三地所示)。
(3)風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總是從高壓吹向低壓(如上圖中a、b、c、d處所示)。
二、等壓面圖的判讀
1.判斷氣壓高低
(1)氣壓的垂直遞減規(guī)律。由于對(duì)流層大氣密度隨高度增加而降低,在垂直方向上氣壓隨著高度增加而降
低,如圖,在空氣柱L1中,PA'>PA,PD>PD';在L2中,PB>PB',POPC?
(2)同一等壓面上的各點(diǎn)氣壓相等。如圖中PD=PC、PA'=PB'o綜上分析可知:PB>PA>PD>PCo
2.判讀等壓面的凸凹
等壓面凸向高空的為高壓,凹向地面的為低壓,可形象記憶為“高凸低凹”。另外,近地面與高空等壓面凸起
方向相反。
三、運(yùn)用熱力環(huán)流原理解釋生活現(xiàn)象
1.海陸風(fēng)
(1)成因分析海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵:
___________________
“n、5^i海風(fēng)的形成:白天陸地
^比海洋增溫快,近地面
:陸地氣壓低于海洋,風(fēng)
I010高:從海洋吹向陸地
漁―陸
(hPa)吉—V
:陸風(fēng)的形成:夜晚陸地
950—一低
970一t一一日比海洋降溫快,近地面
990----\---—;陸地氣壓高于海洋,風(fēng)
1010-——
;從陸地吹向海洋
海"一陸
(2)影響與應(yīng)用:海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小,夏季氣溫低,空氣較濕潤(rùn),是避暑的好地方。
2.山谷風(fēng)
(1)成因分析一山坡的熱力變化是關(guān)鍵:
白天山坡比同高度的山谷升夜晚山坡比同高度的山谷降
溫快,氣流上升,氣壓低,暖溫快,氣流下降,氣壓高,冷
空氣沿山坡上升,形成谷風(fēng)空氣沿山坡下滑,形成山風(fēng)
(2)影響與應(yīng)用:山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層,大氣穩(wěn)定,易造
成大氣污染。所以,山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。
3.市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流
(1)成因分析——“城市熱島”的形成:
(2)影響與應(yīng)用:一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi),而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置
在下沉距離之外。
四、風(fēng)向的判讀與繪制
1.風(fēng)向呈現(xiàn)方式
風(fēng)向是指風(fēng)的來(lái)向,如東北風(fēng)是從東北方向吹向西南方向的風(fēng)。通常呈現(xiàn)風(fēng)向的方式有兩種:
(1)風(fēng)向符號(hào)一風(fēng)矢桿:
風(fēng)矢桿由風(fēng)桿和風(fēng)尾組成,風(fēng)桿指示風(fēng)的方向(如圖中風(fēng)向均指向A),風(fēng)尾橫線表示風(fēng)力大小,一道短線代
表1級(jí)風(fēng)、一道長(zhǎng)線代表2級(jí)風(fēng)、一面三角旗幟代表8級(jí)風(fēng)。
北風(fēng)(10級(jí))
Z)\東北風(fēng)。級(jí))
西風(fēng)III
(7級(jí))°A一|東風(fēng)(2級(jí))
西南風(fēng)二東南風(fēng)
缶級(jí))嬴網(wǎng)
(5級(jí))
(2)風(fēng)頻玫瑰圖:
頻率最高的方位,表示該風(fēng)向出現(xiàn)次數(shù)最多,如上圖中的東南風(fēng)出現(xiàn)次數(shù)最多,其次是東北風(fēng),南風(fēng)出現(xiàn)
次數(shù)最少。
2.等壓線圖中風(fēng)向的繪制
第一步:在等壓線圖中,按要求畫(huà)出過(guò)該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓,但并非一
定指向低壓中心),表示水平氣壓梯度力的方向。
第二步:確定南、北半球后,面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30。~45。(高空風(fēng)則
偏轉(zhuǎn)90。),畫(huà)出實(shí)線箭頭,即為經(jīng)過(guò)該點(diǎn)的風(fēng)向。如圖所示(北半球):
五、風(fēng)力的影響因素
影響因素具體作用
水平氣壓冬季南北溫差大,水平氣壓梯度力大,風(fēng)力強(qiáng);等壓線密集,水平氣壓梯度力大,風(fēng)力大;
梯度力大小等壓線稀疏,水平氣壓梯度力小,風(fēng)力小
距高壓遠(yuǎn)近距離亞洲高壓(冬季風(fēng)源地)近,風(fēng)力大
摩擦力大小平原、高原地勢(shì)平坦開(kāi)闊,阻擋作用弱,風(fēng)力大;海面上風(fēng)力大
植被多少冬季植被少,風(fēng)力大
地形因素山谷口,狹管效應(yīng),風(fēng)力大;地形(河谷)延伸方向與盛行風(fēng)向基本一致,風(fēng)力大
【典例指引】
(2022?全國(guó)乙卷)我國(guó)一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。如圖示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時(shí)間的
變化。據(jù)此完成(1)~(3)題。
高度/m
1ooo/[r-FX」/「//人
500-廣廣F/
150--1/、/N\J-1-1
1357911131517192123
(1)當(dāng)日在觀測(cè)場(chǎng)釋放一只氫氣球,觀測(cè)它在1千米高度以下先向北飄,然后逐漸轉(zhuǎn)向西南。釋放氣球的
時(shí)間可能為()
A.1時(shí)B.7時(shí)C.13時(shí)D.19時(shí)
(2)據(jù)圖推測(cè),陸地大致位于海洋的(
A.東北方B.東南方C.西南方D.西北方
(3)當(dāng)日該市所處的氣壓場(chǎng)的特點(diǎn)是()
A.北高南低,梯度大B,北高南低,梯度小
C.南高北低,梯度大D.南高北低,梯度小
【答案】(1)C(2)D(2)B
【解析】第(1)題,由題干可知,氧氣球先向北飄,然后逐漸轉(zhuǎn)向西南,說(shuō)明風(fēng)先是南風(fēng),然后轉(zhuǎn)為東北
風(fēng)。在此過(guò)程中,氧氣球是從低空逐漸上升的,從圖中看,只有13時(shí)隨著高度增加風(fēng)由南風(fēng)逐漸轉(zhuǎn)為東北
風(fēng),C項(xiàng)正確。第(2)題,由材料可知,該日海陸風(fēng)明顯,結(jié)合圖示,推測(cè)該區(qū)域白天的海陸風(fēng)環(huán)流是高
空為偏北風(fēng),低空為偏南風(fēng),白天吹海風(fēng),故偏南風(fēng)即海風(fēng),風(fēng)由海洋吹向陸地,再加上地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)風(fēng)
的影響,因此實(shí)際上陸地應(yīng)該位于海洋的北偏西方向,即西北方向,D項(xiàng)正確。第(3)題,結(jié)合圖和所學(xué)
知識(shí)可知,近地面氣溫變化較快,因而低空氣壓相對(duì)于高空大氣來(lái)說(shuō)不穩(wěn)定;而判斷氣壓場(chǎng)需要相對(duì)穩(wěn)定
的氣壓,因此需根據(jù)高空的風(fēng)向判斷該地的氣壓場(chǎng)特點(diǎn)。由圖中風(fēng)向分布可以看出,該地1000m高度以偏
北風(fēng)為主,根據(jù)風(fēng)從高壓吹向低壓的規(guī)律可判斷,北側(cè)氣壓高于南側(cè);另外從圖中看,無(wú)論是高空還是低
空,風(fēng)力均不大,說(shuō)明氣壓梯度較小,B項(xiàng)正確。
(2022?浙江6月)如圖為北半球某地某季節(jié)平均緯向風(fēng)速隨高度分布圖,甲、乙、丙為該地三個(gè)不同高程
面。據(jù)此完成(4)~(5)題。
(4)能正確反映上圖平
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林省2024七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第1章有理數(shù)1.9有理數(shù)的乘法1.有理數(shù)的乘法法則課件新版華東師大版
- 重癥感染的診斷與治療
- 風(fēng)濕性心臟瓣膜病外科
- 護(hù)理病房交接班制度
- 彩色的花教案反思
- 寒風(fēng)中的人說(shuō)課稿
- 春季安全教育及文明祭祀
- 日化解決方案
- 加油站計(jì)量市場(chǎng)分析報(bào)告
- 機(jī)械廠消防改造工程協(xié)議
- 格爾木鹽化(集團(tuán))有限責(zé)任公司察爾汗鹽礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 2023-2024學(xué)年北京版三年級(jí)上冊(cè)期中模擬檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(含答案解析)
- 養(yǎng)老家庭照護(hù)床位服務(wù)意向書(shū)、綜合評(píng)估表、適老化改造和老年用品配置清單、養(yǎng)老家庭照護(hù)床位服務(wù)協(xié)議(范本)
- (2024年)高層建筑消防要求
- 英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)《Unit 2 Ill help to clean up the city parks》單元課件
- (2024年)財(cái)務(wù)報(bào)表分析培訓(xùn)講義
- 金融學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 產(chǎn)品銷售經(jīng)理培訓(xùn)課件
- 變革管理手冊(cè)
- 蔬菜栽培生理學(xué)課件
- 【工程項(xiàng)目全生命周期管理及案例分析5900字(論文)】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論