一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第六單元第1課時(shí) 整十?dāng)?shù)加 人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元第1課時(shí)整十?dāng)?shù)加人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元的第一課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容是整十?dāng)?shù)加。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.過程與方法：通過小組合作、討論交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加的概念，能夠靈活運(yùn)用整十?dāng)?shù)加進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些實(shí)際情景，如購(gòu)物時(shí)，商品的價(jià)格是整十?dāng)?shù)，讓學(xué)生思考如何計(jì)算總價(jià)。2.知識(shí)講解：教師通過講解，讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加的概念，并講解整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法。3.例題講解：教師出示一些例題，如30+20，40+50等，讓學(xué)生觀察并說出計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。5.小組合作：教師讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相討論和交流整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法，并解決一些小組內(nèi)的問題。六、板書設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加：30+2050七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第15題。答案：1.30+20=502.40+50=903.20+60=804.50+30=805.70+40=110八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生思考整十?dāng)?shù)加的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法。小組合作和討論交流，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。通過板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生直觀地理解整十?dāng)?shù)加的計(jì)算過程。作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，加深對(duì)整十?dāng)?shù)加的理解。在課后拓展延伸中，可以讓學(xué)生思考整十?dāng)?shù)加在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、計(jì)算路程等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些類似的計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過出示一些購(gòu)物時(shí)商品價(jià)格的實(shí)際情況，讓學(xué)生思考整十?dāng)?shù)加的實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際情境的引入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加直觀地理解整十?dāng)?shù)加的概念和意義。二、知識(shí)講解在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地講解了整十?dāng)?shù)加的概念，讓學(xué)生明白整十?dāng)?shù)加就是將兩個(gè)整十?dāng)?shù)相加的計(jì)算方法。我通過講解，讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加的計(jì)算過程，以及整十?dāng)?shù)加的特點(diǎn)和規(guī)律。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我出示了一些整十?dāng)?shù)加的例題，如30+20，40+50等。我讓學(xué)生觀察并說出計(jì)算方法。通過例題講解，學(xué)生可以更加直觀地理解整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示了一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，通過實(shí)際操作，加深對(duì)整十?dāng)?shù)加的理解和掌握。五、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相討論和交流整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法，并解決一些小組內(nèi)的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我通過板書展示了整十?dāng)?shù)加的計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀地理解整十?dāng)?shù)加的計(jì)算方法。板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生更好地記憶和理解整十?dāng)?shù)加的概念。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題是根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)的，旨在讓學(xué)生鞏固和加深對(duì)整十?dāng)?shù)加的理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解整十?dāng)?shù)加的概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生易于理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考，讓他們充分理解整十?dāng)?shù)加的實(shí)際應(yīng)用。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)整十?dāng)?shù)加的理解程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。4.情景導(dǎo)入：我通過出示購(gòu)物時(shí)商品價(jià)格的實(shí)際情景，讓學(xué)生思考整十?dāng)?shù)加的實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法很有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們更加直觀地理解整十?dāng)?shù)加的概念。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。1.實(shí)踐情景引入：雖然我已經(jīng)使用了購(gòu)物時(shí)商品價(jià)格的實(shí)際情景，但可以進(jìn)一步豐富情景的種類和難度，讓學(xué)生更加全面地理解和應(yīng)用整十?dāng)?shù)加。2.例題講解：在講解例題時(shí)，我可以更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)?？梢宰寣W(xué)生在課堂上嘗試解答例題，然后給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。3.小組合作：在小組合作環(huán)節(jié)，我可以更加引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和交流?？梢越o出一些具體的問題或任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作解答。4.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，但可以更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。可以讓學(xué)生參與到板書設(shè)計(jì)中，例如讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的解題過程和答案。課后提升1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第610題。答案：6.20+40=607.50+30=808.70+20=909.40+60=10010.80+50=130答案：120+30=15090+50=14070+60=1303.在購(gòu)物時(shí)，商品A的價(jià)格是40元，商品B的價(jià)格是50元，請(qǐng)問商品A和商品B一共需要多少錢？答案：商品A和商品B一共需要90元。4.學(xué)校買了60本書，又買了40本書，請(qǐng)問學(xué)校一共買了多少本書？答案：學(xué)校一共買了100本書。答案：300+200=500400+100=