預防校園欺凌班會記錄內(nèi)容

預防校園欺凌班會記錄內(nèi)容預防校園欺凌班會記錄內(nèi)容篇一活動目標：1、認識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；2、能夠正確處理生活中的各種沖突；3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法活動過程：一、觀看《關注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。二、思考：1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。2、討論：校園欺凌有什么危害？學生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？校園暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點小事，大打出手；4、是同學之間因“義氣”之爭；5、是不堪長期受辱，以暴制暴。（這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關校園暴力常見的情形，然后，讓學生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對于學生而言，以下幾個方面可參考：）①、不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。②、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。③、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。④、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。三、課堂小結校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學生。預防校園欺凌班會記錄內(nèi)容篇二一、教學目標1.讓學生了解什么是校園欺凌，并認識到其危害性。2.讓學生掌握預防校園欺凌的方法和技巧。3.培養(yǎng)學生的同理心和尊重他人的意識，鼓勵他們積極參與預防校園欺凌的行動。二、教學重點和難點1.教學重點：讓學生了解校園欺凌的定義、危害及預防方法。2.教學難點：如何培養(yǎng)學生的同理心和尊重他人的意識，讓他們積極參與到預防校園欺凌的行動中。三、教學過程1.導入：通過展示一些關于校園欺凌的新聞和案例，引導學生進入主題。2.知識講解：介紹校園欺凌的定義、危害及影響，讓學生對校園欺凌有更深入的了解。3.討論：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己或身邊同學遭遇校園欺凌的經(jīng)歷，并探討應對方法。4.模擬演練：通過模擬場景和角色扮演的方式，讓學生實踐應對校園欺凌的技巧和方法。5.總結：回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)預防校園欺凌的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極參與到預防行動中。四、教學方法和手段1.講解：通過講解定義、案例分析等方式，讓學生了解校園欺凌的基本知識。2.討論：組織學生進行小組討論，分享經(jīng)歷和看法，培養(yǎng)他們的思考和表達能力。3.角色扮演：通過模擬場景和角色扮演的方式，讓學生實踐應對校園欺凌的技巧和方法。4.多媒體教學：使用多媒體手段，如視頻、圖片等展示校園欺凌的案例和影響，增強教學效果。五、課堂練習、作業(yè)與評價方式1.課堂練習：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己或身邊同學遭遇校園欺凌的經(jīng)歷，并探討應對方法。2.作業(yè)：布置相關題目作為課后作業(yè)，要求學生寫出自己的感想和體會。3.評價方式：根據(jù)學生的參與度、討論質量、作業(yè)完成情況等綜合評價本節(jié)課的學習效果。六、輔助教學資源與工具1.教學PPT：使用精美的PPT展示教學內(nèi)容和相關圖片、視頻等素材。2.黑板：用于寫重點、難點和重要公式等。3.教學用具：如投影儀、音響等用于增強教學效果。4.網(wǎng)絡資源：如在線課程、教學視頻等作為輔助教學資源。七、結論本節(jié)課通過講解、討論、模擬演練等多種教學方法和手段，讓學生了解了什么是校園欺凌，并掌握了預防校園欺凌的方法和技巧。同時，通過培養(yǎng)學生的同理心和尊重他人的意識，鼓勵他們積極參與預防校園欺凌的行動。希望通過本次教學，學生能夠更好地保護自己和他人，共同營造一個和諧安全的校園環(huán)境。八、教學反思本次教學取得了較好的效果