湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，做到行款整齊，力求美觀。

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

刷子李zònghéng(

)粉刷界幾十年，一手juéhuó(

)yóuzhōng(

)讓人欽佩。一次，徒弟驚疑地發(fā)現(xiàn)他zhǎnxīn(

)的黑袍露出一個(gè)白點(diǎn)，不成想竟是煙灰jiēchù(

)所燙，這高超的技藝更令人sùránqǐjìng(

)。2）.看拼音寫字詞。

（1）蠶寶寶吐完蠶絲，把自己包在蠶ji?n(

)中，píbèi(

)的它，美美地睡去了。

（2）瓦特看著燒開的水壺，突然得到q?dí(

)，后來他不斷努力，改良了蒸汽機(jī)，開啟了新的蒸汽時(shí)代。

（3）不要jīxiè(

)地照搬別人的想法，應(yīng)該主動(dòng)地去思考。3）.寫出下列詞語的反義詞。

無聊——(

)

擴(kuò)展——(

)

奉獻(xiàn)——(

)

酷愛——(

)

清爽——(

)

苦惱——(

)4）.看拼音，寫詞語。

xiūchǐ

suǒwèi

chǐxiào

chénshù

(

)

(

)

(

)

(

)

kǎixuán

zhūgě

xiàndìng

jiùjiu

(

)

(

)

(

)

(

)

lǎngsòng

tiānjīn

kānwù

zhǎnduàn

(

)

(

)

(

)

(

)5）.補(bǔ)全四字詞語，并根據(jù)意思選詞填空。

(

)(

)盛衰

如(

)如(

)

與眾(

)(

)

(

)(

)如生

牽(

)掛(

)

心安(

)(

)

(

)(

)而喻

嘔(

)瀝(

)

黯然(

)(

)

（1）不用說就可以明白。(

)

（2）自信事情做得合理，心里很坦然。(

)

（3）形容費(fèi)盡心血。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.下面沒有場景描寫的一項(xiàng)是（）A．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。B．我看各種彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各種各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。C．亮亮有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下濃濃的眉毛，黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴。D．站在霓虹交錯(cuò)的城市中，明亮的燈光從窗子里透射出來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天空中的星星一樣閃爍，沿著嘉陵江岸，一條彩帶似的公路蜿蜒起伏，金光閃閃，光彩奪目。2）.4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．投奔東奔西走B．下落丟三落四C．傳聞名不虛傳D．鄉(xiāng)間親密無間3）.下列各句的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（動(dòng)態(tài)描寫）B．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（動(dòng)態(tài)描寫）C．一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。（靜態(tài)描寫）D．我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上。（靜態(tài)描寫）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.理解多義詞，會比較辨析造句。（比較每組句子中加點(diǎn)詞語的意思，根據(jù)要求用“溫和”寫句子。）

（1）開辟

讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。

人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。

（2）姿態(tài)

桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。

溫和

（形容氣候）__________________________________

（形容性格）___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該怎樣利用時(shí)間呢？快來連線搭配。

1．聰明者

A．抓緊時(shí)間

2．愚蠢者

B．利用時(shí)間

3．勤奮者

C．等待時(shí)間2）.請用線把帶“然”字的詞語和它們的解釋連起來，并選擇帶“然”字的詞語填入下列各句中。

忽然

表示事實(shí)與所說或所料相符

當(dāng)然

表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料

果然

應(yīng)當(dāng)這樣

仍然

事理上確定不移的（和“偶然”相對）

必然

表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀

1．諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，（

）誤了大事?！?/p>

2．魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報(bào)告周瑜，（

）不提借船的事。

3．第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，（

）不見諸葛亮有什么動(dòng)靜……

4．曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人（

）來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)……”評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()田忌照孫臏的話，調(diào)換了一下馬的出場順序。

()田忌和齊威王第一次賽馬，三場都輸了。

()孫臏看了這次賽馬，認(rèn)為田忌可以取勝。

()田忌覺得很掃興。

()第二次賽馬，田忌果然贏了齊威王。2）.按照課文《彩色的非洲》敘述順序，排列句子。

____非洲的動(dòng)物是彩色的。

____非洲的植物是彩色的。

____非洲的自然環(huán)境是彩色的。

____非洲的藝術(shù)是彩色的。

____非洲的日常生活是彩色的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《珍珠鳥》一文以細(xì)膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變化過程，作者在文中感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?

)

2．“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”一句中，加引號的“鳥的天堂”是指那棵茂盛的大榕樹，正是這棵大榕樹，為鳥創(chuàng)造了理想的生活環(huán)境。(

)

3．“士人讀書”講究“三要”：一要有志，二要有識，三要有恒。這三個(gè)方面是相輔相成，缺一不可的。(

)

4．《楓橋夜泊》的作者是宋代詩人張繼?！敖瓧鳚O火對愁眠”描繪了楓橋附近的景色和作者愁寂的心情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）____________，_____________童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．補(bǔ)充完整這首古詩。

2．這首詩的作者是_______（朝代）__________。

3．詩中分別出現(xiàn)了哪些人物？他們都在做什么？

___________________________

4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？

_____________________________

5．課外你還知道哪些兒童詩？請你默寫一首。_____________

____________________________，__________________________。

____________________________，__________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.本學(xué)期，我們開展了“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信同學(xué)們一定收獲不少。請你回憶生活中或綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，開展的跟漢字有關(guān)的故事，比如，練習(xí)書法、猜字謎……把印象最深的那件事寫下來。要把事情的經(jīng)過寫清楚，題目自擬，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名和班級。語句通順連貫，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王（嚴(yán)厲厲害）！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　雹谔A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．選擇文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，畫“√”。

2．文中對藺相如的描寫主要運(yùn)用了（

）。A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．動(dòng)作描寫3．畫“

”的句子說明將相和與不和與國家安危的關(guān)系是：________________。

4．從“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)________的人，廉頗是個(gè)________的人。

5．“將相和”的根本原因是（

）。A．藺相如寬宏大量，不計(jì)較廉頗背后說他壞話B．廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)，負(fù)荊請罪C．藺相如、廉頗都是為國家利益著想評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）明亮的月夜()美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（必然固然）

（2）成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人()。（感動(dòng)激動(dòng)）2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號）

①貨郎

②郎中

③店家

④墨客

今日小店生意甚好，往來歇腳的客官頗多：身負(fù)藥箱奔走的(

)，走街串巷叫賣的(

)，手捧書籍的(

)……頃刻間，店里賓客如云。見此情景，(

)喜笑顏開。評卷人得分12、語言