荊楚理工學院《幼兒園玩教具設計與制作》2021-2022學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁荊楚理工學院《幼兒園玩教具設計與制作》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的觀察力訓練，以下哪種觀察對象更能引起他們的注意：A.靜態(tài)物品B.動態(tài)生物C.抽象圖形D.文字符號2、在學前兒童的音樂教學中，以下哪種樂器更適合幼兒初步接觸和學習？A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.木魚3、幼兒園的節(jié)日活動對于豐富幼兒的生活經(jīng)驗具有重要意義。以下哪個節(jié)日活動更能讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力？A.圣誕節(jié)B.萬圣節(jié)C.春節(jié)D.愚人節(jié)4、對于提高學前兒童的手眼協(xié)調能力，以下哪種手工活動更合適？A.剪紙B.捏橡皮泥C.串珠子D.粘貼畫5、學前兒童的閱讀習慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣？A.家長經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒有專門的閱讀空間D.很少購買圖書6、幼兒園的戶外活動場地應具備多樣化的設施。以下哪種設施更能促進幼兒的大肌肉動作發(fā)展？A.秋千B.蹺蹺板C.滑梯D.沙坑7、在學前兒童的情緒調節(jié)策略培養(yǎng)中，以下哪個描述是不正確的：A.教給學前兒童一些簡單的情緒調節(jié)方法，如深呼吸、轉移注意力等。B.引導學前兒童在不同情境中運用合適的情緒調節(jié)策略。C.情緒調節(jié)策略的培養(yǎng)要等到學前兒童出現(xiàn)情緒問題時再進行。D.幫助學前兒童認識自己的情緒特點，選擇適合自己的情緒調節(jié)方式。8、當引導學前兒童認識顏色時，以下哪種教學方法更直觀有效：A.顏色卡片B.實物對比C.繪畫練習D.色彩游戲9、為了促進學前兒童的社會性發(fā)展，以下哪種家園合作方式更有效？A.定期家長會B.親子活動C.家長微信群交流D.家訪10、在學前兒童的手工材料選擇中，以下哪種材料更安全環(huán)保：A.塑料B.木材C.紙張D.金屬11、學前兒童的安全教育是幼兒園工作的重要部分。以下哪種教育方法最能讓幼兒深刻理解并遵守安全規(guī)則？A.觀看安全教育視頻B.進行安全演練C.講解安全知識D.張貼安全標識12、學前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認知發(fā)展。關于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項是不準確的？A.引導幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象13、在學前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的自信心，以下哪種評價方式更有效？A.多表揚少批評B.具體而有針對性的肯定C.與其他幼兒進行比較D.給予物質獎勵14、學前兒童的認知發(fā)展具有階段性特點。在數(shù)學啟蒙教育中，以下哪種教學方法更符合幼兒的認知規(guī)律？A.背誦數(shù)字B.做大量計算題C.通過游戲認識數(shù)字D.講解復雜的數(shù)學概念15、對于學前兒童的空間認知發(fā)展，以下哪種活動更有幫助？A.走迷宮B.背誦方位詞C.觀看地圖D.計算面積16、為了培養(yǎng)學前兒童的閱讀興趣和習慣，以下哪種閱讀環(huán)境的創(chuàng)設更能吸引幼兒主動閱讀？A.安靜、獨立的閱讀空間B.豐富多樣的圖書展示C.舒適的座位和光線D.教師陪伴閱讀的氛圍17、在學前教育的語言教學中，如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣？以下哪種方法是不恰當?shù)?？A.每天安排固定的閱讀時間B.與幼兒一起討論繪本中的故事C.只讓幼兒自己閱讀，不進行互動D.鼓勵幼兒復述和創(chuàng)編故事18、對于學前兒童的情感表達豐富化，以下哪種方式更能幫助幼兒？A.閱讀情感類繪本B.觀看情感類動畫片C.角色扮演不同情感場景D.講述自己的情感經(jīng)歷19、學前教育中的故事講述對于幼兒的語言和思維發(fā)展具有重要作用。以下哪種講述方式最能吸引幼兒的注意力并促進其思考？A.聲情并茂，配合動作B.平鋪直敘，快速講完C.照本宣科，一字不差D.只講情節(jié)，不做互動20、在學前教育中，為了讓幼兒感受傳統(tǒng)文化，以下哪種活動更具有教育價值？A.學習傳統(tǒng)節(jié)日的習俗B.背誦古詩詞C.練習書法D.學習古代禮儀二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在學前教育的建構游戲中，教師怎樣引導幼兒根據(jù)主題進行有目的的建構，提高建構水平？2、（本題10分）詳細探討在幼兒園美術拓印活動中，如何引導幼兒感受不同材質的效果和創(chuàng)意表達。3、（本題10分）論述在學前教育中，如何利用手指游戲活動鍛煉幼兒的手部精細動作和大腦反應。4、（本題10分）論述在學前教育階段，如