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文檔簡介
寧夏固原市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
zhěn
suǒ
qī
piàn
liáo
kuò
sù
rán
qǐ
jìng
zhòu
yè
nà
hǎn
duàn
liàn
qíng
bù
zì
jīn
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文理解填空。
(1)《搭石》作者通過描繪鄉(xiāng)親們_______、______等生活中幾個平凡的情景,贊美了_________________。
(2)《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的______、___________地道的_____等方面進(jìn)行了介紹和說明,并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價。
(3)《將相和》是根據(jù)______《史記》中的___________改寫的。它以_______兩國的矛盾為背景,以_________的活動為線索,通過對“_____________”“______________”“_____________”三個小故事的記述,寫出了將相之間的經(jīng)過,贊揚(yáng)了藺相如___________的斗爭精神和__________的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見,也贊揚(yáng)了廉頗_______________的精神。2).把下列詞語補(bǔ)充完整。
原原()
()
()風(fēng)怒()
震()動()
一五()
()
()開()笑
富麗()
()
()
()沖沖
()
()為命
成()立()3).請用合適的詞語替換句子中畫橫線的部分。
(1)他對自己要求非常嚴(yán)格,沒有任何不良的特殊的愛好。(
)
(2)今晚月色很美,雖然很好,但還有缺陷的是好朋友不能與我共賞。
(
)
(3)走進(jìn)大興安嶺深而幽靜的原始森林,人們不由得贊嘆大自然的鬼斧神工。(
)
(4)這幅畫的構(gòu)思精細(xì)巧妙,獲得了大家的好評。(
)4).看拼音,寫詞語。
àimù
shāngliang
nányǐzhìxìn
zhòngxīnggǒngyuè
(
)(
)(
)(
)
báihè
lièbào
jīnbìhuīhuáng
yīzhībànjiě
(
)(
)(
)(
)5).借助語境看拼音寫詞語,做到書寫正確、工整。
(1)色素的pèihé(
),身段的大小,一切都很shìyí(
)。
(2)母親做好各式各樣的gāobǐng(
),并fēnfù(
)我們在tíngzi(
)等待里父親的到來。
(3)lièbào(
)是lùdì(
)上的奔跑guàn
jūn(
)。
(4)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國人民fěnsuì(
)了敵人的qīnlüè(
)計劃。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).我們讀過很多民間故事,下面不屬于民間故事的一項(xiàng)是(
)A.田螺姑娘B.八仙過海C.將相和D.梁山伯與祝英臺2).以下選項(xiàng)填入小東寫的“閱讀日記”橫線處,最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)4月14日
星期日
晴__________施耐庵
羅貫中
著
人民文學(xué)出版社
1997年出版具體而生動地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程,熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動,塑造了一大批梁山好漢的光輝形象。A.《西游記》B.《水滸傳》C.《紅樓夢》D.《三國演義》3).下面每組詞語中帶點(diǎn)字的讀音不相同的一項(xiàng)是(
)A.削弱剝削B.冠軍奪冠C.美差差別D.計劃劃歸評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請你用詞語“新鮮”的不同意思寫句子。
(新奇、稀罕)__________________________________________
(食物等沒有變質(zhì))_____________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
李耳
北宋女詞人
李清照
明代醫(yī)藥學(xué)家
李時珍
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一
李世民
春秋末期思想家
李大釗
唐太宗2).把搭配合適的詞語連起來。
焦急地
可愛
水清得
眼睛
溫和的
星光
微弱的
催促評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子排列成一段通順的話。
(
)也有的似乎已經(jīng)看了,其實(shí)不大懂,后來有了一些實(shí)際知識,才真正懂得它的意思。
(
)有的書昨天看不懂,過些日子再看才懂得;
(
)或者一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;
(
)經(jīng)驗(yàn)證明,有許多書看一遍兩還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;
(
)因此,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益。2).給下列句子排序。
(
)人類除了極少數(shù)的啞巴,人人都會說話。
(
)每個人自小都從父母和親人那兒學(xué)到了自己所屬民族的語言——也就是所謂“母語”。
(
)列寧說:“語言是人類最重要的交流工具。”
(
)斯大林說:"語言是手段、工具,人們利用它來彼此交際,交流思想,達(dá)到相互了解?!?/p>
(
)這些話說的真對!
(
)學(xué)會講話以后,人與人之間相互交流感情,多方便??!評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”
(1)“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!边@句話只是說家鄉(xiāng)的桂花香,沒別的意思。(
)
(2)《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的“精彩極了”體現(xiàn)母親的慈祥;“糟糕透了”反映出父親的嚴(yán)厲。(
)
(3)巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)只是因?yàn)閶寢寣ψ约旱墓膭詈唾澷p。(
)
(4)“父愛之舟”實(shí)指姑爹的漁船,虛指父親的愛。(
)
(5)朗讀課文時可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩賞析。蟬垂______,流響出疏桐。__________,非是藉秋風(fēng)。1.將古詩補(bǔ)充完整。
2.這是唐代虞世南創(chuàng)作的一首__________。
3.這是一首托物寓意的詩,以蟬的____________、____________暗喻人的清朗俊秀、高標(biāo)逸韻,表達(dá)出詩人對人的____________的熱情贊美和____________。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
從下面兩個題目中任選一題,完成一篇習(xí)作。
題目一:___________
聲音無處不在,有的聲音讓人受到鼓舞,有的聲音給人帶來慰藉,還有的聲音使人得到啟迪……在成長的歷程中,一定有一種聲音讓你想起一件往事,請把它寫下來。要求自擬題目,內(nèi)容具體,語句通順,有真情實(shí)感。
題目二:我來到神秘的______
假如你來到了一個神秘的地方,這里什么樣?你又會經(jīng)歷哪些奇妙的事情?請發(fā)揮想象,將題目補(bǔ)充完整后完成習(xí)作。要求內(nèi)容具體,語句通順,有真情實(shí)感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).7.有故事的月光①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時,月光便灑滿了山林村舍,地面上也會凝起一層透亮的“薄霜”。②一天晚上,月光很亮,亮得連父親也覺得待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜,于是便帶我去村外的湖邊夜釣。③月光如水,湖平如鏡,豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒??梢?。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫,繼而微微下沉,最后浮漂猛地下沉。父親見機(jī)迅速起竿,一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來——魚上鉤了?、芪覀冇行I了,父親索性找來一個廢棄的陶罐,就著湖水洗凈,然后支架在火堆上——他要煮一罐魚湯。水,從湖里汲取而來,白白凈凈;魚,是剛剛釣上來的,也白白凈凈;月光,自星空流淌下來,更是白白凈凈。很快,魚湯泛起了奶白色,像一捧搗碎的月光,皎潔地盛在罐子里。沒有碗,父親便讓我對著罐子先喝,喝剩下的再給他。這罐魚湯未放任何作料,遠(yuǎn)比不上菜館里大廚們烹飪的佳肴,但這魚湯竟將天然的鮮美展現(xiàn)得淋漓盡致,沒有一絲的魚腥?、莞赣H還不忘在一旁說:“這可不是一般的魚湯,而是一罐月光湯,只不過是里面游進(jìn)了幾條白白凈凈的魚。”那一刻,眼前臉龐黝黑、整日忙碌的農(nóng)民父親,儼然一位白面書生。只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。⑥為了家人,父親不得不埋身田間地頭。每遇旱季,我們都要用好幾臺水車,將山下的泉水往高處的梯田里翻。白天輪不到我們翻,只有等晚上,月光下,父親、我和妹妹,一人負(fù)責(zé)拉動一臺水車,一階一階地朝上翻水。⑦暑假時,父親常去集市賣紅薯,凌晨便要擔(dān)貨出發(fā)。夜行山路,我替他打手電筒照路。倘有月光明道,父親便會獨(dú)自上路,不要我陪。月光,便是他的伴兒,他的明燈,他的保護(hù)神。⑧一罐月光湯,一車月光泉,一彎月光路。因?yàn)樾闹惺冀K有月光,父親在歲月的千溝萬壑中巋然不動,且從不發(fā)出一句怨言,在父親看來,人生若苦,根源是心里苦,不管遇到何種困難和不順,只要心田能常被月光滋潤,不干涸,不開裂,人生便有希望和奔頭!
(有刪改)1.此文章,圍繞“有故事的月光”記敘了三個故事,分別是:一天晚上月光下___________________,旱季月光下_____________________,
暑假時凌晨________________________________。
2.閱讀此文第③段,下面理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.運(yùn)用了靜態(tài)描寫,突出了鄉(xiāng)村夜晚的寧靜。B.運(yùn)用了動態(tài)描寫,突出了湖邊夜釣的趣味。C.運(yùn)用了以動襯靜的寫法,突出了鄉(xiāng)村的月夜寧靜而美麗。D.運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫法,突出了月光下喜獲大魚的欣喜。3.品讀第④段畫橫線的句子,你體會到什么?在橫線上寫下批注。
批注:______________________________________________________
4.閱讀第⑧段,聯(lián)系上下文,說說文章表達(dá)了作者怎樣的情感?
_______________________________________________________________
5.童年是純真、難忘的歲月。你是否也想了解父母的童年,了解他們小時候的故事。試著從不同角度列出你感興趣的問題清單。
問題一:____________________________________________________
問題二:____________________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀民間故事的過程中,你一定積累了一些相關(guān)的詩詞或歇后語,請將下列詩句或歇后語與圖片相對應(yīng),填序號即可。
A.八仙過?!黠@神通
B.七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕?。
C.誰說女子不如男
(
)
(
)(
)2).
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