運(yùn)果子小班教案7篇

運(yùn)果子小班教案7篇運(yùn)果子小班教案篇1［活動(dòng)目標(biāo)］1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)到游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2、練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。［活動(dòng)準(zhǔn)備］平衡木、果樹(shù)。［活動(dòng)過(guò)程］一、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，活動(dòng)身體。師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來(lái)鍛煉鍛煉身體，好嗎？邊念兒歌邊活動(dòng)：小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳，小貓走路靜悄悄，小馬走路跑跑跑。二、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。1、教師示范動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。2、幼兒練習(xí)。三、玩游戲“摘果子”，引導(dǎo)幼兒參與游戲。1、教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過(guò)小橋才能摘到果子，誰(shuí)愿意和媽媽一起去摘果子呀？”2、引導(dǎo)幼兒游戲。四、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束。1、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)作。“孩子們！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會(huì)吧！”2、情感體驗(yàn)：“我們摘了這么多的果子，高興嗎？拿著咱們的果子回家吧！”運(yùn)果子小班教案篇2摘果子活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，練習(xí)直立與下蹲的動(dòng)作。2、初步認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、香蕉、梨三種水果，體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、把各種水果圖片懸掛在不同高度的繩上。2、小籃子若干。3、音樂(lè)《樹(shù)上有棵紅蘋(píng)果》?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示圖片，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨、彎彎的香蕉，教育寶寶多吃水果。2、游戲：摘果子（1）出示許多果子，請(qǐng)寶寶摘果子，把摘下來(lái)的水果放到媽媽的籃子里，比比哪個(gè)寶寶摘的`果子多。（2）游戲中鍛煉寶寶直立下蹲的動(dòng)作，提高手腳協(xié)調(diào)性。3、我們摘了那么多水果，真棒！獎(jiǎng)一個(gè)果子！家長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)寶寶能邊采摘水果邊說(shuō)出水果的名稱，并能將采摘的水果放到籃子里。運(yùn)果子小班教案篇3設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)沿著撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、ppt課件(果園圖片)。2、畫(huà)有各種水果的材料紙(打印)、漿糊、抹布等。3、幼兒有一定的撕紙技能。4、每人一份a4白紙;蠟筆。配套課件：中班美術(shù)課件《秋天的果實(shí)》ppt課件重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動(dòng)的難點(diǎn)。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，本次活動(dòng)，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的應(yīng)用，克服了教師傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，充分尊重幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程：(3)師：那么你們知道一棵果樹(shù)是由哪幾個(gè)部分組成的呀?師：一棵果樹(shù)是由樹(shù)桿、樹(shù)葉、果實(shí)組成的。(這環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的教育理念?！澳敲茨銈冎酪豢霉麡?shù)是由哪幾個(gè)部分組成的呀?”可為下面環(huán)節(jié)做了個(gè)有效的鋪墊)3、教師示范畫(huà)法操作，邊進(jìn)行講解。(1)講解樹(shù)枝樹(shù)葉的畫(huà)法。(2)講解果子怎樣把它撕下來(lái)貼到樹(shù)上去。(這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的關(guān)鍵，先教給幼兒樹(shù)枝樹(shù)葉畫(huà)法，然后講解果子的撕法，層層遞進(jìn)，多種形式為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂(lè)。)4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒操作時(shí)不要將漿糊涂得太多，并要注意畫(huà)面要整潔。(為了對(duì)個(gè)別差異的幼兒，教師需對(duì)其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)5、游戲“摘果子”(1)師：“今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹(shù)，我們的教室變成了一個(gè)果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!”(2)游戲“摘果子”。結(jié)束活動(dòng)。運(yùn)果子小班教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲旋律，掌握樂(lè)曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)踵趾小跑步的動(dòng)作。3、體驗(yàn)秋天豐收的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：果實(shí)累累的果樹(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)、練聲1、《鞋匠舞》，《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》。2、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》，《迷路的小花鴨》。二、導(dǎo)入活動(dòng)1、出示果樹(shù)：小朋友看看這是什么?秋天來(lái)了，樹(shù)上的果實(shí)都成熟了，果園里到處都果實(shí)累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們是怎么摘果子的嗎?(幼兒自由模仿摘果子的動(dòng)作)2、今天老師還帶來(lái)了一首歌曲，歌曲的名字就叫《摘果子》，請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂(lè)曲幼兒傾聽(tīng)，提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?你們聽(tīng)了這首歌曲有什么感覺(jué)?2、教師再次彈奏樂(lè)曲，幼兒邊聽(tīng)歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂(lè)曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂(lè)拍手。四、學(xué)習(xí)動(dòng)作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動(dòng)作，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)摘果子，摘果子和放果子的動(dòng)作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動(dòng)，要用力一些。(教師彈琴，幼兒表演)2、一棵果樹(shù)上的果子摘完了，我們要到別的果樹(shù)上摘果子了，應(yīng)該怎么走過(guò)去呢?(幼兒自由表演)3、教師示范：請(qǐng)小朋友看看老師是怎么走的?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)老師是怎么走的?4、這個(gè)步子叫踵趾小跑步，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)：第一拍踵步，腳跟斜前方點(diǎn)地，第二拍趾步，腳尖斜后方點(diǎn)地，第三、四拍小跑步。5、我們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演《玩具兵進(jìn)行曲》。運(yùn)果子小班教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力活動(dòng)準(zhǔn)備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開(kāi)；棗、蘋(píng)果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹(shù)；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、問(wèn)早問(wèn)好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動(dòng)小游戲（點(diǎn)頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。3、組織幼兒入場(chǎng)二、基本部分1、教師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求，（還可請(qǐng)大班的小朋友進(jìn)行示范）3、分組（三組或兩組）4、活動(dòng)開(kāi)始，教師進(jìn)行輔助，（但注意不要過(guò)多地干涉幼兒）5、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，發(fā)獎(jiǎng)品。三、結(jié)束部分帶幼兒休息。運(yùn)果子小班教案篇6小班體育活動(dòng)《小刺猬運(yùn)果子》作者：閆祥祥時(shí)間：20__-08-1119:27:43活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。2.樂(lè)于扮演角色，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓?lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。2.四肢協(xié)調(diào)地向前爬行。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個(gè)。2.一片草在地（海綿墊）。3.小刺猬頭飾若干個(gè)（與幼兒人數(shù)相等）刺猬媽媽頭飾一個(gè)。4.歡樂(lè)的音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)聽(tīng)口令做腿部運(yùn)動(dòng)：踢踢腿，踢踢腿，跟著老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽(tīng)口令做手臂運(yùn)動(dòng)：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側(cè)平舉等。）2.基本活動(dòng)（1）介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。刺猬媽媽：我們要搬果子回洞里做好過(guò)冬的糧食。搬果子時(shí)，要爬過(guò)一個(gè)大草坪（墊子），小刺猬們一定要小心搬哦。（2）教師示范講解爬行動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：雙手雙膝著地、手腳同時(shí)移動(dòng)協(xié)調(diào)地爬，頭要抬起，眼睛向前看。（3）幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，分散練習(xí)爬的動(dòng)作，教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作。（4）教師示范小刺猬運(yùn)果子的過(guò)程。雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過(guò)墊子回來(lái)把卡片放在籃子里。（5）情境游戲：小刺猬運(yùn)果子第一次游戲時(shí)，教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。第二次游戲時(shí)，草拉長(zhǎng)到4米，強(qiáng)調(diào)幼兒的速度要加快。3.放松身體，結(jié)束活動(dòng)。刺猬媽媽：“孩子們，今天你的表現(xiàn)得真棒，每個(gè)人都運(yùn)回了很多水果。咱們來(lái)慶祝一下吧！幼兒隨音樂(lè)做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動(dòng)。教學(xué)反思：首先我要說(shuō)的是我定的這兩個(gè)目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動(dòng)中已達(dá)了，不足的是在這節(jié)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽(tīng)不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng)，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)，接著個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作技能。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì)了爬的技能并玩的非常開(kāi)心，也達(dá)到了一定的活動(dòng)量。運(yùn)果子小班教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物摘果子的不同方法，并能用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿。2、理解故事內(nèi)容，知道小動(dòng)物摘果子的過(guò)程中果子數(shù)量由多到少的變化。3、懂得好朋友之間要合作、分享的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、謎語(yǔ)2、ppt3、數(shù)字故事活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得好朋友之間要合作、分享的道理。活動(dòng)難點(diǎn)：知道小動(dòng)物摘果子的過(guò)程中果子數(shù)量由多到少的變化?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分導(dǎo)入：1、猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒興趣。問(wèn)題：猜一猜老師給你們帶來(lái)了什么禮物？教師說(shuō)謎語(yǔ)，引出蘋(píng)果。皮兒有紅又有綠，長(zhǎng)在樹(shù)上真美麗，味道酸甜又可口，營(yíng)養(yǎng)豐富人愛(ài)吃。2、運(yùn)用不同的方式，讓幼兒了解并模仿動(dòng)物摘果子的不同方法。二、基本部分1、播放ppt圖片，在教師的引導(dǎo)下幼兒觀察圖片，并講述圖片內(nèi)容。（圖一）都有誰(shuí)？它在做什么？（圖二）誰(shuí)來(lái)了？發(fā)生了什么事情？樹(shù)上有幾顆果子？（小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，銜走一顆果子）（圖三）誰(shuí)又來(lái)了？它來(lái)做什么？還剩幾顆果子？（大象長(zhǎng)鼻子一伸，卷走了一顆果子。）（圖四）這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？它是怎樣把果子摘走的？樹(shù)上的果子多了還是少了？（蛇繞著樹(shù)爬呀爬，咬下了一顆果子）（圖五）小猴子來(lái)啦，它也想吃紅紅的果子，小朋友們學(xué)學(xué)猴子是怎么摘果子的？（猴子爬上樹(shù)，摘下了一顆果子。）（圖六）“嗖”的'一聲，一個(gè)果子掉了下來(lái)，我們看看是誰(shuí)又來(lái)摘果子了？（鱷魚(yú)長(zhǎng)尾巴一掃，掃下了一顆果子。）小老鼠看到樹(shù)上只剩下兩顆果子了，它的心情是怎么樣的？（圖七）海豹來(lái)了，小朋友看，它做了什么事情呢？（