2018年吉林省中考滿分作文《向青蛙致敬》

2018年吉林省中考滿分作文【真題再現(xiàn)】25．從下面兩個文題中任選一題作文。作文(2)閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里。冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音。作文要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。向青蛙致敬主持人：各位觀眾朋友，大家好！《文化訪談》是我們電視臺的精品節(jié)目，我們節(jié)目的宗旨是“傳播中華文化，濡養(yǎng)美好心靈，鑄就意志品質(zhì)，創(chuàng)造精彩人生”。今天我們將就“蝌蚪與青蛙”展開訪談，參與我們節(jié)目的是三位中學(xué)生朋友。掌聲有請——中學(xué)生甲、乙、丙：大家好！我們是向陽中學(xué)九年級的學(xué)生。主持人：同學(xué)們，你們都知道《小蝌蚪找媽媽》這個故事吧？小蝌蚪最終變成青蛙，這是一個成長的過程。這里有一段關(guān)于蝌蚪與青蛙的話，讓我們一起來欣賞一下：由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里。冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音。中學(xué)生甲：我非常喜歡這段話。它們以青蛙為描述對象，對這種不被人重視甚至被人厭惡的動物給予了深情的贊美。生活中其實有很多像青蛙一樣的人，他們有著青蛙一樣的品質(zhì)，值得歌頌。中學(xué)生乙：我最喜歡“從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底”這一句。蝌蚪變?yōu)榍嗤?，是一次徹頭徹尾的改變，它變得能跳躍了，能適應(yīng)陸地生活了。即將升入高中的我們也要徹底地“轉(zhuǎn)身”，改正自己曾經(jīng)的缺點，這樣才能更好地適應(yīng)高中生活。中學(xué)生丙：嗯，我更喜歡“即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里”這一句。樸實的語言蘊(yùn)含著深刻的道理。青蛙從不隨遇而安，總是積極進(jìn)取，所以它不僅能適應(yīng)水中的生活，還能適應(yīng)陸地的生活。我們不應(yīng)該向青蛙學(xué)習(xí)嗎？作為新時代的少年，我們必須具備勇于開拓、不懼挑戰(zhàn)的精神。主持人：同學(xué)們說得都很好。你們覺得青蛙身上還有哪些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢？中學(xué)生甲：從“轉(zhuǎn)身并不需要華麗”這一句，可以看出青蛙改變自己的態(tài)度是堅決的。我們從青蛙身上看不到一點點蝌蚪的影子，就算被人說變得丑陋，它也堅持著改變。我們要向青蛙學(xué)習(xí)，立志、做事一定要堅定，矢志不渝，不能半途而廢。中學(xué)生乙：我更欣賞最后一句——“冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音”。這句話運(yùn)用對比手法，先寫青蛙在冬季蜷伏冬眠，再寫春天到來后，青蛙放聲歌唱。青蛙在冬眠時，要忍受黑暗和寒冷，但它是在積蓄力量，到了第二年的春天，它厚積薄發(fā)，放聲歌唱，唱出它的驕傲和自豪！中學(xué)生丙：我深有同感。我們?nèi)绻朐谖磥慝@得成功，都應(yīng)該像青蛙一樣，樹立堅定的理想信念，并為之努力，時刻積蓄著力量，充實自己。因為只有這樣，才能在機(jī)會到來時，抓住機(jī)會充分展現(xiàn)自己的才華。主持人：同學(xué)們從這段話中感受到了青蛙的精神、品質(zhì)，并從中得到了啟示。這正是我們節(jié)目的宗旨所在。我們希望通過這樣的訪談，帶領(lǐng)大家感悟生活，給大家指引前進(jìn)的方向。中學(xué)生甲：謝謝主持人！最后我要說，謝謝青蛙！中學(xué)生乙：謝謝主持人！中學(xué)生丙：我提議，向青蛙致敬！主持人：好！讓我們一起向青蛙致敬！【名師點評】訪談類作文形式自由活潑，文章由《小蝌蚪找媽媽》引出話題，并展示了一段關(guān)于蝌蚪與青蛙的話，接著圍繞這段話，通過主持人和中學(xué)生甲、乙、丙三人的對話，深入挖掘了“青蛙精神”的內(nèi)涵，啟人至深。文章結(jié)尾不僅照應(yīng)了開頭，還點明主旨，回扣標(biāo)題。主持人收放自如的訪談節(jié)奏使得文章過渡自然，中學(xué)生甲、乙、丙三人對材料的理解由表及里，層層遞進(jìn)。考生借訪談的形式表達(dá)了對“青蛙品質(zhì)”的禮贊，極富新意，耐人尋味。【寫作指導(dǎo)】2018年吉林省與全國各地爭奇斗艷的命題形式相比，保持著穩(wěn)定的作文命題方式——一篇命題作文+一篇材料作文。由學(xué)生任選其一作文，兼顧了開放性、人文性，便于各個層次的學(xué)生從不同角度來展示才情。兩個題目都十分貼近現(xiàn)實，貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，體驗家庭生活帶來的思考，便于考生展示自我個性，書寫?yīng)毺伢w驗；同時，題目充滿了強(qiáng)烈的人文情懷，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極的精神狀態(tài)?？傊?，這是很人性化的一種作文命題思路。作文（2）是典型的給材料作文。寫作前需讀懂材料，全面把握材料的中心內(nèi)涵。從“由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大”可以歸納出“不斷自我改正，才能進(jìn)步”。從“轉(zhuǎn)身”歸納出“改變”：勇于改變自己，不斷實踐，努力進(jìn)取。從“即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里”可以歸納出“創(chuàng)造新的天地，迎接挑戰(zhàn)”。從“冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音”可以歸納出“有所作為，成功屬于有準(zhǔn)備的人”?！驹}特點】：題目二是材料作文。根據(jù)材料，考生可以在“成長、做事、立志、探索、機(jī)遇”等方面展開寫作。考生可以從記敘的角度入手，寫自己或身邊的某個人成長中“蛻變”的往事、勇于開拓而獲得成功的故事或善于把握機(jī)會、展示自我的經(jīng)歷；也可以發(fā)揮合理的想象，以童話的形式，以蝌蚪或青蛙為主人公，描寫蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^程?！舅悸芬c】1．以“人生要勇于開拓進(jìn)取，才能走向成功”為論點選取古今中外名人在事業(yè)上勇于開拓進(jìn)取的事例作為論據(jù)，如畫家齊白石五易畫風(fēng)、布魯諾接受并發(fā)展哥白尼的日心學(xué)說、鄭板橋把畫竹技巧滲透在書法中獨(dú)創(chuàng)“板橋體”……結(jié)尾重申論點；開拓進(jìn)取成就了無數(shù)成功者的精彩人生。2．以電視節(jié)目訪談的形式完成作文訪談對象為初中學(xué)生，訪談的話題是“青蛙”，讓他們就“青蛙的精神與品質(zhì)”發(fā)表自己的看法，如勇于蛻變、不墨守成規(guī)以及厚積薄發(fā)、勇于開拓、創(chuàng)新等，從而深入暢談當(dāng)代青年所應(yīng)具有的精神。3．以童話的形式完成作文賦予青蛙以生命，讓青蛙以自述的方式，傾訴自己由蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^程，表明自己善于改變、適時展現(xiàn)才華的品質(zhì)。文中可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，