2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊 - 副本

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間素養(yǎng)目標(biāo)：

道德修養(yǎng)：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的社會公德，能夠明辨是非善惡，做一個文明的社會成員。

法治觀念：在網(wǎng)絡(luò)交往中恪守道德、遵守法律；初步具備依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，具有一定的自我保護(hù)能力。

責(zé)任意識：樹立遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識。學(xué)習(xí)重點：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。學(xué)習(xí)難點：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。自主學(xué)習(xí)1.我們?nèi)绾卫硇詤⑴c網(wǎng)絡(luò)生活？2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？理性參與網(wǎng)絡(luò)生活01一.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：名詞解釋：媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力，包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。P17相關(guān)鏈接①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。人民日報微信讀書學(xué)習(xí)強國國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺

中學(xué)生明明放學(xué)回到家吃完晚飯開始寫作業(yè)，他首先按照英語老師的要求將今天學(xué)的課文朗讀語音發(fā)到微信。信息剛發(fā)完，一則無聊網(wǎng)頁彈出來，又發(fā)現(xiàn)了一個好玩的視頻，明明還是沒有忍住打開了；還轉(zhuǎn)發(fā)了小學(xué)同學(xué)發(fā)的“紫菜是用塑料做的”消息；明明突然想起上周六在唐塔廣場給小凡拍了張照片很搞笑，并放在了班級QQ群中。這個時候，十多天沒有上線的QQ好友“可愛點”發(fā)來了個表情，然后，兩個好朋友又高興的聊了起來……

明明抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上10點半了，可是還有很多作業(yè)沒來得及做呢……說句實在話，你有過類似的經(jīng)歷嗎？為什么會有這樣的情況？玩手機時間過長沉迷你手變形了嗎？理性參與網(wǎng)絡(luò)生活忙碌的我本來只是想上網(wǎng)回個信息，查個資料，結(jié)果……刷手機刷到停不下來……互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力都是有限的。因此，面對海量的信息，我們必須做出“取舍”…一.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：時間和精力是有限的網(wǎng)絡(luò)信息是無限的②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。我們在朋友圈、家族群里一定看過長輩發(fā)過的這樣的信息。謠言眼見不一定為真

利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，同一誹謗信息實際被點擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到5000次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以上的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第246條第1款規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”，可構(gòu)成誹謗罪。一.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。只要用對方法,在一定期限內(nèi)孩子的近視可以治愈近視治療的方法，如梅花針、耳豆、艾草灸眼儀、針灸、按摩、訓(xùn)練儀器、特效眼鏡、中藥藥敷、走鵝卵石路等，只要用對方法，在一定期限內(nèi)孩子的近視可以治愈。Round1搶答判斷對錯，并說出錯誤的理由錯誤近視只能被“矯正”，不可“治愈”降半旗一般指下半旗應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的1/3處。

Round2搶答判斷對錯，并說出錯誤的理由正確

某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。（1）你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？（2）如果你是小林，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？道德角度：不尊重他人，是對自己言行不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。法律角度：侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為。不會。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。不制造和傳播謠言不泄露他人隱私不惡意攻擊他人不宣泄負(fù)面情緒一.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。一、我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。（3）要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（1）提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。要點歸納傳播網(wǎng)絡(luò)正能量02二傳播網(wǎng)絡(luò)正能量正能量：指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。小調(diào)查：你上網(wǎng)時注意過這些活動嗎？這些活動的舉辦說明我們可以如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以向有關(guān)部門積極提出意見和建議，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。

某單位職工因患病走失，該單位官方微博發(fā)布尋找該職工的信息，協(xié)助家人尋找。信息發(fā)布后很快在各網(wǎng)絡(luò)平臺上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，一場尋找該職工的愛心接力活動在線上線下同時展開。兩萬多份尋人啟事、千余人次搜尋，無數(shù)充滿愛心的網(wǎng)友參與尋人活動。在社會各界熱心人士的共同努力下，走失的職工終于被找到。通過互聯(lián)網(wǎng)做公益，可以讓公益籌款變得簡單便捷，讓公益組織的執(zhí)行更加公開透明，讓各類社會資源通過更高效的渠道參與公益，更好地為社會公眾服務(wù)。談?wù)勀愕母惺?。探究與分享你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動？支付寶螞蟻森林、“為中國加分”文明旅游網(wǎng)絡(luò)公益活動、網(wǎng)絡(luò)公益捐款活動、網(wǎng)絡(luò)上各種慈善救助事件，比如愛心籌、水滴籌；等等。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，弘揚主旋律。如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以向有關(guān)部門積極提出意見和建議，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，弘揚主旋律。二、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量：課堂小結(jié)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活①提高媒介素養(yǎng)②學(xué)會“信息節(jié)食”③學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息④自覺遵守道德和法律如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策②踐行社會主義核心價值觀，弘揚主旋律。合理利用網(wǎng)絡(luò)例1

在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們要學(xué)會“信息節(jié)食”,“信息節(jié)食”是指()①不上網(wǎng)或少上網(wǎng)②要瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息③不要在無聊信息上浪費精力④上網(wǎng)要有明確的目的，且不把時間浪費在對自己無益的事情上A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④課堂練習(xí)【解析】

此題考查的是什么是“信息節(jié)食”，依教材所學(xué)，②③④正確，①不上網(wǎng)或少上網(wǎng)不符合題意；故正確答案為D。D【解析】此題考查的是如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，依教材所學(xué)，①③④正確，②為節(jié)省時間，只玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲不符合題意；故正確答案為D。課堂練習(xí)例2今天，