2024-2025年高中政治第四單元當(dāng)代國際社會(huì)8.2民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教案2新人教版必修2

PAGEPAGE8民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教材分析：本框是人教版中學(xué)政治必修二政治生活第三單元第八課其次框的內(nèi)容,它同人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨含作和政治協(xié)商制度構(gòu)成了我國社會(huì)主義民主政治制度的三種形式,這是本課的重要內(nèi)容。一方面,它是學(xué)習(xí)了處理民族關(guān)系的原則的基礎(chǔ)上,對(duì)我國解決民族問題基本政策的進(jìn)一步深化和拓展;另一方面,我國是多民族的國家也是多宗教的國家,本框又為后面學(xué)習(xí)我國的宗教政策等學(xué)問的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本框起承上啟下的重要作用。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)中國民族比較熟識(shí)，但是對(duì)我國的民族區(qū)域自治制度比較生疏。從學(xué)問儲(chǔ)備看，高一學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，從實(shí)力來看，高一學(xué)生獨(dú)立思索實(shí)力不斷增加，學(xué)生會(huì)把我國的民族區(qū)域自治制度和港澳特殊行政區(qū)進(jìn)行比較，因此要充分調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生這種分析問題的主動(dòng)性，主動(dòng)性，漸漸培育他們通過材料歸納分析、解決實(shí)際問題的實(shí)力。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)(從課標(biāo)中找到要求,并詳細(xì)化為本節(jié)課的學(xué)問與技能、過程與方法、情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)。要求明晰、詳細(xì)、可操作性。)學(xué)問目標(biāo):明確民族區(qū)域目治制度的含義及地位;了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán),理解民族區(qū)城自治制度適合我匡國情,具有顯著優(yōu)越性。實(shí)力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生利用己有歷史、地理學(xué)問,深化學(xué)習(xí)本課。培育學(xué)生將不同學(xué)科和識(shí)整起來,不斷提高綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。情感、看法、價(jià)值觀:教化學(xué)生理解和擁護(hù)我國的民族區(qū)域自治制度,進(jìn)而擔(dān)當(dāng)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史使命和責(zé)任政治認(rèn)同：基于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),基于學(xué)生活實(shí),基于課堂再整臺(tái)再生成，使學(xué)生知道、理解、懂得、接納、敬重中國特色民主政治制度,自覺成為中國特色社會(huì)王義事業(yè)的建設(shè)者和接班人法治意識(shí):通過學(xué)習(xí)我國民族區(qū)城自治的法制化進(jìn)程和法律法規(guī),知道、理解我國貫徹依法國基本方略,推動(dòng)民主政治的法制化,依法愛護(hù)各民族利益,依法愛護(hù)公民利益，樹立法治識(shí),并自覺遵法遵守法律懂法用法。理性精神;懂得學(xué)問學(xué)習(xí)須要在事實(shí)案例的理性分析;通過對(duì)我國民族區(qū)域自治制度的合情合理合法性探究,懂得理性看待中國特色民主政治制度;通過不同歷史階段民族政策的不同效果,不同國家不同民族制度的不同實(shí)踐,懂得理性對(duì)比,理性歸納和理性覺悟的重要性公共共與,通過課堂探究，提高對(duì)我國民族政策制度的認(rèn)知力,增加貫徹我國民族政策的自覺性、主動(dòng)性,提高政治參加實(shí)力教學(xué)重難點(diǎn)：重：民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵難：民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性教學(xué)方法：探討法，自主學(xué)習(xí)法教學(xué)流程：環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入播放美國種族卑視打死黑人視頻，與中國國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、政局穩(wěn)定、邊疆鞏固，中國特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展作對(duì)比，思索中國成為世界上解決民族問題、處理民族關(guān)系最好的國家之一，你認(rèn)為最重要的緣由是什么？環(huán)節(jié)二：講授新課我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程找一找：我國的民族自治地方有哪些？請(qǐng)找出各個(gè)自治區(qū)。民族區(qū)域自治制度的確立與完善自主學(xué)習(xí)：什么是民族區(qū)域自治制度含義地位民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán)的制度。留意：小組探討：民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族自己管理自己嗎？不對(duì)。認(rèn)為民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族自己管理自己的觀點(diǎn)是片面的。民族區(qū)域自治包括兩方面內(nèi)容：一方面，由實(shí)行自治的少數(shù)民族的人民對(duì)本民族自治地方的事務(wù)當(dāng)家作主。另一方面，民族區(qū)域自治地方是在中心政權(quán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域。民族區(qū)域自治地方的自治機(jī)關(guān)作為國家的地方政權(quán)機(jī)關(guān)，必需執(zhí)行國家的法律、方針、政策，在不違反國家憲法和法律的狀況下，結(jié)合本民族地區(qū)的特點(diǎn)和狀況，實(shí)行特殊政策和敏捷措施，做到因民族制宜、因地制宜，從而推動(dòng)民族區(qū)域自治地方經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。小組探討2：民族自治地方的國家機(jī)關(guān)行使民族自治權(quán)嗎？

此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自治權(quán)是自治機(jī)關(guān)依據(jù)本地方實(shí)際狀況貫徹執(zhí)行國家法律、政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。行使自治權(quán)的機(jī)關(guān)是民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府，不是民族自治地方的全部國家機(jī)關(guān)。補(bǔ)充：其他自治權(quán)1)運(yùn)用本民族語言文字的權(quán)利。民族自治地方的自治杌關(guān)在執(zhí)行職務(wù)的時(shí)候,依照本民族自治地方自治條例的規(guī)定,運(yùn)用當(dāng)?shù)匾环N或者幾種語言文字;同時(shí)運(yùn)用幾種通用的語言文字執(zhí)行職務(wù)的,可以以實(shí)行區(qū)域自治的民族的語言文字為主(2)組建公安部隊(duì)的權(quán)利。民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依照國家的軍事制度和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際須要,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),可以組織本地方維護(hù)社會(huì)治安的公安部隊(duì)。3)進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的權(quán)利。民族自治地方依照國家規(guī)定,可以開展對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),可以開拓對(duì)外貿(mào)易口岸;與外國接壤的民族自治地方經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),開展邊疆貿(mào)易。民族自治地方的自治機(jī)關(guān)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中,在有些方面享受國家的優(yōu)待處理民族關(guān)系的原則與基本政策的關(guān)系為什么實(shí)行民族區(qū)域自治制度展示材料，完成下列問題有人說，我國應(yīng)當(dāng)實(shí)行民族同化，即取消民族差異，用公民意識(shí)取代民族意識(shí)1、以上做法利弊2.我國能否實(shí)行民族同化3.為什么民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的好制度實(shí)行民族同化,即取消民族差異,用公民意識(shí)取代民族意識(shí)?

1民族同化可分為自然同化與強(qiáng)迫同化兩種。自然同化是進(jìn)步現(xiàn)象,是一個(gè)潛移默化的過程。而強(qiáng)迫同化則是反動(dòng)的,二者有著本質(zhì)上的區(qū)分。2我國自古就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,各民族之間的差距仍舊存在,且在短時(shí)間難以消退,這是基本國情之一。人為制定政策取消民族差異不利于民族團(tuán)結(jié),進(jìn)而會(huì)影響到國家統(tǒng)一。3.“大雜居、小聚居是我國民族分布特點(diǎn),假如實(shí)行單一民族自治,則又涉及到自治地的其他民族怎樣生存、去哪生存的問題因此我們認(rèn)為,以強(qiáng)迫同化為理念的民族政策注定是失敗的。堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度（為什么）必要性+優(yōu)越性必定性1）歷史特點(diǎn)：統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)（2）現(xiàn)實(shí)狀況：“大雜居、小聚居、相互交織”的民族分布特點(diǎn)——社會(huì)基礎(chǔ)各民族在長期奮斗中形成的相互依存的民族關(guān)系——政治基礎(chǔ)優(yōu)越性：領(lǐng)會(huì)兩會(huì)中少數(shù)民族當(dāng)家做主的代表環(huán)節(jié)三：當(dāng)堂訓(xùn)練2024·新課標(biāo)全國卷Ⅰ）某市在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)中，把民族團(tuán)結(jié)教化納入國民教化、社會(huì)教化和職業(yè)教化的全過程，在頒金節(jié)、古爾邦節(jié)等民族節(jié)日期間實(shí)行多民族的聯(lián)誼活動(dòng)，把少數(shù)民族風(fēng)俗、民情等融入舞蹈、聲樂劇目之中，創(chuàng)建活動(dòng)取得顯著成效。上述做法①促進(jìn)了各民族的和諧共處②有利于增加中華民族的共同體意識(shí)③開創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)文化融合發(fā)展的新局面④是民族自治地方自主管理教化文化事業(yè)的體現(xiàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④2024·全國卷Ⅲ，16)2024年，西藏自治區(qū)起先實(shí)施以“神圣國土守護(hù)者、華蜜家園建設(shè)者”為主題的鄉(xiāng)村振興工程，將邊民脫貧致富和守邊固邊相結(jié)合，補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的短板，加快邊疆地區(qū)發(fā)展。邊疆民族地區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村振興工程()①是充分發(fā)揮民族地區(qū)資源優(yōu)勢的要求②保障了自治區(qū)少數(shù)民族人民的自治權(quán)③是保證邊防平安、維護(hù)國家統(tǒng)一的重要舉措④有利于實(shí)現(xiàn)共同富有，激發(fā)各族人民的愛國熱忱A．①② B．①③C．②④ D．③④多年來，內(nèi)蒙古自治區(qū)人大及其常委會(huì)堅(jiān)持“在本地特色上下功夫，在有效管用上做文章”，通過立法使民族區(qū)域自治法規(guī)定的各項(xiàng)自治權(quán)落到實(shí)處，有效促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展和巨大進(jìn)步。由此可見()①行使立法自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容②民族團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和