一年級上冊數(shù)學(xué)教案 第八單元 第5課時 8、7、6加幾(2) 人教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第八單元第5課時8、7、6加幾(2)人教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案第八單元第5課時8、7、6加幾(2)人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為第八單元的第5課時，主要學(xué)習(xí)8、7、6加幾的計算方法。教材內(nèi)容主要包括：通過實際情景，讓學(xué)生理解加法的概念；引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)數(shù)、拆分、合并等方法，解決8、7、6加幾的問題；通過例題和練習(xí)，鞏固學(xué)生對8、7、6加幾的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加法的概念，并能運用數(shù)數(shù)、拆分、合并等方法，解決8、7、6加幾的問題。2.學(xué)生能夠通過實際操作，培養(yǎng)觀察、思考、交流的能力。3.學(xué)生能夠鞏固對8、7、6加幾的計算方法，提高計算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解加法的概念，掌握8、7、6加幾的計算方法。難點：學(xué)生能夠運用數(shù)數(shù)、拆分、合并等方法，解決8、7、6加幾的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入：通過PPT展示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)數(shù)能力。2.講解例題：以7+3為例，引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)數(shù)、拆分、合并等方法，解決加法問題。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過實際操作，解決8、7、6加幾的問題，鞏固計算方法。4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的解題方法和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊合作精神。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，檢測學(xué)生對8、7、6加幾計算方法的掌握情況。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：7+3=拆分：7+2+1=10合并：10+1=11七、作業(yè)設(shè)計8+5=7+4=6+3=2.家長簽字確認(rèn)，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際情景引入，讓學(xué)生理解加法的概念，通過講解例題和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握8、7、6加幾的計算方法。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和交流能力。通過小組討論和課堂練習(xí)，檢測學(xué)生對知識的掌握情況?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，解決生活中的加法問題，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。同時，鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和特長。重點和難點解析一、情景引入在教學(xué)過程中，情景引入是非常重要的一環(huán)。通過展示水果圖片，我可以讓學(xué)生在觀察的過程中，自然地過渡到數(shù)數(shù)和加法的概念。這種方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和數(shù)數(shù)能力。在引入新知識時，我會特別關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠理解并接受新的概念。二、講解例題在講解例題時，我會以7+3為例，通過數(shù)數(shù)、拆分、合并等方法，解決加法問題。我會詳細(xì)解釋每一步的思路和方法，確保學(xué)生能夠理解并掌握。我還會鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的解題方法，以此培養(yǎng)他們的思考能力和交流能力。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生知識的重要環(huán)節(jié)。我會設(shè)計一些實際操作題，讓學(xué)生通過動手操作，解決8、7、6加幾的問題。在這個過程中，我會密切關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時給予指導(dǎo)和糾正。同時，我還會鼓勵學(xué)生之間相互討論和交流，分享自己的解題方法和經(jīng)驗。四、小組討論六、課堂練習(xí)課堂練習(xí)是檢測學(xué)生對知識掌握情況的重要環(huán)節(jié)。我會讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，通過觀察他們的解答情況，了解他們對8、7、6加幾計算方法的掌握程度。對于解答錯誤的學(xué)生，我會及時給予指導(dǎo)和糾正，確保他們能夠正確掌握所學(xué)知識。七、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學(xué)生理解和記憶知識的重要工具。我會將7+3的解題過程和結(jié)果以板書形式展示給學(xué)生，通過清晰的步驟和簡潔的表述，幫助他們理解和記憶。板書設(shè)計要注重清晰性和簡潔性，讓學(xué)生能夠一目了然地了解解題過程和結(jié)果。八、作業(yè)設(shè)計本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，我注重運用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學(xué)生的注意力。我會在講解時使用簡潔明了的語句，確保學(xué)生能夠理解所學(xué)知識。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整語速和音量，以便更好地與他們互動。二、時間分配在教學(xué)過程中，我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。我會根據(jù)學(xué)生的掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。同時，我也會在課堂上留出一定的時間供學(xué)生自主練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問在課堂上，我會通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會設(shè)計一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和見解。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固知識。四、情景導(dǎo)入在授課時，我會通過創(chuàng)設(shè)情境的方式，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，通過展示水果圖片，讓學(xué)生在觀察的過程中自然地過渡到數(shù)數(shù)和加法的概念。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解新知識。五、教案反思課后提升一、課后練習(xí)題a.8+5=b.7+4=c.6+3=a.圖片1中有__個蘋果，加上3個蘋果，一共有__個蘋果。b.圖片2中有__個橘子，加上4個橘子，一共有__個橘子。c.圖片3中有__個香蕉，加上2個香蕉，一共有__個香蕉。3.請與家長一起，運用所學(xué)知識，解決生活中的加法問題。例如：a.一共有3個橘子，吃掉了2個，還剩下幾個橘子？b.小明有5個玩具，小紅給了小明3個玩具，小明現(xiàn)在一共有幾個玩具？c.有6個蘋果，小明拿走了4個，還剩下幾個蘋果？二、答案a.8+5=13（8+2+1=11）b.7+4=11（7+3+1=11）c.6+3=9（6+2+1=9）a.圖片1中有5個蘋果，加上3個蘋果，一共有8個蘋果。b.圖片2中有6個橘子，加上4個橘子，一共有10個橘子。c.圖片3中有4個香蕉，加上2個香蕉，一共有