一年級下冊數(shù)學(xué)教案－整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法人教新課標(biāo)

一年級下冊數(shù)學(xué)教案－整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法人教新課標(biāo)教案：一年級下冊數(shù)學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教材，主要涉及第三章“整數(shù)的認(rèn)識”中的“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法”知識點。具體內(nèi)容包括：1.理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的概念。2.掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法。3.能夠運(yùn)用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算技能。3.培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生對于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法的掌握。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的概念，并能夠運(yùn)用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過讓學(xué)生觀察生活中的一些實例，如購物時商品的價格，讓學(xué)生初步感知整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的實際應(yīng)用。2.知識講解：(1)講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的概念，如30+5，通過直觀的演示，讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的意義。(2)講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法，如30+5=35，引導(dǎo)學(xué)生掌握計算的步驟。(3)講解相應(yīng)的減法概念，如355，引導(dǎo)學(xué)生理解相應(yīng)的減法的意義。(4)講解相應(yīng)的減法的計算方法，如355=30，引導(dǎo)學(xué)生掌握計算的步驟。3.例題講解：通過PPT展示一些典型的例題，如30+5、355等，邊講解邊引導(dǎo)學(xué)生跟讀、理解。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成一些相關(guān)的練習(xí)題，如30+5、355等，及時糾正學(xué)生的錯誤，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)30+5=35相應(yīng)的減法355=30七、作業(yè)設(shè)計(1)20+7=(2)408=(3)50+3=答案：(1)20+7=27(2)408=32(3)50+3=53(1)小明有30元錢，他想買一個5元的玩具，他還剩下多少錢？(2)小華買了40個蘋果，他吃掉了8個，他還剩下多少個蘋果？答案：(1)小明還剩下25元錢。(2)小華還剩下32個蘋果。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的概念和計算方法，但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，可以針對這些學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。同時，可以讓學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的實際應(yīng)用，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。例如，可以讓學(xué)生在購物時，嘗試自己計算商品的價格，從而提高他們的數(shù)學(xué)實踐能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計是非常重要的，因為它能夠幫助學(xué)生建立起對整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的直觀認(rèn)識。在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了購物時商品價格的實際例子，這樣學(xué)生可以更直觀地理解這些數(shù)學(xué)概念是如何應(yīng)用到日常生活中去的。第二個需要關(guān)注的細(xì)節(jié)是知識講解環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我不僅要講解概念和計算方法，還要確保學(xué)生能夠理解并掌握這些概念和方法。因此，我采用了直觀的演示和步驟分解的方式，讓學(xué)生能夠跟隨我的講解一步步地理解和掌握。例題講解環(huán)節(jié)也是非常重要的。通過這個環(huán)節(jié)，我可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，并且可以通過這個過程來檢測他們對于概念和方法的理解程度。在這個環(huán)節(jié)中，我不僅講解例題，還要讓學(xué)生參與進(jìn)來，跟讀和理解每一步的計算和思考過程。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識的關(guān)鍵。在這個環(huán)節(jié)中，我會讓學(xué)生獨立完成一些練習(xí)題，這樣他們可以自己運(yùn)用所學(xué)知識，同時我也可以通過這個環(huán)節(jié)來發(fā)現(xiàn)并糾正他們在理解和應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的錯誤。板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我選擇了簡潔明了的方式，將整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算過程清晰地展示給學(xué)生，這樣可以幫助他們更好地記憶和理解這些概念。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我不僅給出了計算題，還設(shè)計了實際應(yīng)用題，這樣學(xué)生可以在做作業(yè)的過程中，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，提高他們的數(shù)學(xué)實踐能力。總的來說，這些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)都是我在教學(xué)過程中特別關(guān)注的，因為它們直接關(guān)系到學(xué)生對于知識的理解和掌握程度。通過這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理，我希望能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解課程內(nèi)容時，盡量使用生動、直觀的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又避免了學(xué)生感到厭煩。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，這樣可以檢查他們對知識的理解程度，并及時解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我通過引入實踐情景，如購物時商品價格的實際例子，讓學(xué)生初步感知整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的實際應(yīng)用，幫助他們建立起對知識的理解。教案反思：在本次教學(xué)過程中，我覺得整體效果還是不錯的。學(xué)生們在實踐情景引入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣，對于整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的概念有了直觀的認(rèn)識。在知識講解環(huán)節(jié)，通過直觀的演示和步驟分解，大部分學(xué)生都能夠理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的概念和計算方法。然而，我也注意到，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在解決實際問題時，仍然存在一定的困難。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。我還需要在課堂提問環(huán)節(jié)更加靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。同時，在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我還需要更加創(chuàng)新和豐富，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。總的來說，本次教學(xué)過程中，我取得了一定的成果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升(1)40+8=(2)508=(3)20+8=答案：(1)40+8=48(2)508=42(3)20+8=28(1)小華有50元錢，他想買一個8元的玩具，他還剩下多少錢？(2)小明有30個蘋果，他吃掉了8個，他還剩下多少個蘋果？答案：(1)小華還剩下42元錢。(2)小明還剩下22個蘋果。3.請找出生活中的一些實例，用整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法進(jìn)行計算，并寫出計算過程。答案：(1)媽媽買了50個蘋果，吃掉了8個，還剩下42個蘋果。(2)爸爸有60元錢，買了一瓶水花去8元，還剩下52元錢