2024年秋新人教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)課件 7.1.2 易燃物和易爆物的安全知識(shí) 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

第七單元能源的合理利用與開(kāi)發(fā)課題1燃料的燃燒第2課時(shí)易燃物和易爆物的安全知識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化1.了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。2.結(jié)合生活實(shí)例，體會(huì)科學(xué)控制化學(xué)反應(yīng)可以為人類(lèi)服務(wù)。3.了解化學(xué)反應(yīng)中能量的變化。魔術(shù)—燒不壞的手帕燒不壞的手帕將2體積95％的酒精和1體積水混合，手帕事先浸泡過(guò)該種混合液。

手帕上水蒸發(fā)吸收酒精燃燒產(chǎn)生的熱量，使手帕的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)。魔術(shù)揭秘你知道哪些爆炸知識(shí)？什么是爆炸？爆炸是易燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，產(chǎn)生大量熱，使氣體體積急速膨脹而引起的。（可燃性的粉塵、氣體與空氣混合，在有限的空間里燃燒,如面粉、煤粉、氫氣、一氧化碳、酒精蒸氣、天然氣、石油氣、汽油等）常見(jiàn)消防安全標(biāo)識(shí)：油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠、煤礦等等。為什么在這些場(chǎng)合容易出現(xiàn)安全標(biāo)識(shí)呢?演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)生了爆炸思考：1.根據(jù)這節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們覺(jué)得，還有哪些場(chǎng)所應(yīng)該加貼一些防火圖標(biāo)呢?2.若家庭煤氣泄漏了，應(yīng)該如何處理？如何防止爆炸事故發(fā)生？放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)1、燃燒2、金屬和酸的反應(yīng)3、氧化鈣與水反應(yīng)1、二氧化碳和碳C+O2CO2點(diǎn)燃CO2+C══

2CO高溫CaO+H2O══Ca(OH)2化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化?；瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化燃料燃燒產(chǎn)生了熱量，那么，是不是只有通過(guò)燃燒才能獲得熱量？在一支試管中加入一小匙干燥的生石灰（或幾小塊食品袋中的干燥劑，主要成分是CaO），再加入約2mL水，觀察現(xiàn)象，并用手輕輕觸碰試管外壁。水沸騰試管外壁發(fā)燙生石灰熟石灰生石灰與水反應(yīng)謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：鎂與稀鹽酸的反應(yīng)：現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣體，鎂帶逐漸變小（或消失）手的感覺(jué)熱（或燙手）分析