2024北京初三一模語文匯編：現(xiàn)代文閱讀

第1頁/共1頁2024北京初三一模語文匯編現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀（2024北京朝陽初三一模）閱讀《春到太平》，完成下面小題。春到太平①后河的橋是吉安城的老橋。有人數(shù)過，說后河上有九座橋，最南端的是太平橋。河水從太平橋流入，穿過幾座聯(lián)接吉安東西城區(qū)的橋，最終匯入贛江。宋大中祥符二年（1009年）僧人云豁修。橋高二丈，廣一丈二。據(jù)《廬陵縣志》中載：“立春日，郡縣官率屬迎春于城隍廟南，從太平橋過候人跪橋側(cè)，呼：春到太平?！雹谝呀?jīng)記不起來，是因了一種什么樣的緣由，我對(duì)這個(gè)地名產(chǎn)生了一種別樣的情懷。是因了那句“春到太平”的美好祝愿嗎？可能有一些。但倘要細(xì)細(xì)說來，似乎又不全是。③今天的太平橋，與其他吉安的橋，并無二致。從橋上走過的人，甚至不會(huì)感覺到腳下是一座橋。它已經(jīng)和公路連為一體，一樣的寬，一樣坑洼的水泥路面。至于橋的長(zhǎng)度，我甚至說不上來，這橋是從哪里算起點(diǎn)的。因?yàn)楝F(xiàn)在橋下只有一個(gè)長(zhǎng)約兩米的橋洞了。④兩年前，后河上新立了一座類似微縮景觀的仿古單拱橋，上邊寫著：太平橋。⑤問橋邊閑坐的老阿婆：“哪個(gè)是太平橋？”⑥“都是！一座是新的，一座是舊的?！崩习⑵耪f。⑦其實(shí)，哪座新哪座舊對(duì)于我是不重要的。那座能讓我們這個(gè)城市的先民在心里呼喚“春到太平”的橋，它的形象作為一種象征，始終沉淀在我的心中。之后每年開春，我總想著要來橋上坐一坐，看一看，就像游子看望自己的祖屋，一踏上這塊土地，就被這座有著兩千年歷史的古城深深吸引。至于它今天的位置是否還在老地方，營(yíng)造的范式是否和曾經(jīng)的太平橋一個(gè)模樣，是無關(guān)緊要的。⑧春到太平。我嘴里念叨著，眼前仿佛浮現(xiàn)了歷史長(zhǎng)河中這座古城的立春盛景。我常常在心里默默感謝那些地方志的書寫者，把我們這個(gè)城市的年輪和脈絡(luò)描繪得如此清晰，又如此充滿詩意。“立春日，郡縣官率屬迎春于城隍廟南，從太平橋過候人跪橋側(cè)，呼：春到太平?！蹦鞘且环鯓拥那榫澳?？立春日，天已漸暖，風(fēng)自南來。鼓樂齊鳴的儀仗隊(duì)，服飾整齊的地方州縣官吏，還有百姓代表，執(zhí)三牲芒神春牛等物，在微明的天光下，浩浩蕩蕩，向城南的城隍廟而去，迎春祭神，祈求風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登?？梢韵胂螅丝痰奶綐蛏瞎倜裢瑯?，一派祥和！是啊，重農(nóng)憫農(nóng)，才有天下太平；先憂后樂，才有天下和諧?、岽旱教?。在我心里，這里還應(yīng)該是全城離春天最近的地方。古時(shí)的吉安城，只在今天的北門街一帶，而太平橋、后河一線都是郊外。城里的春意總是要比城郊的來得遲鈍些。立春一過，太平橋下春水勃發(fā)，草木萌動(dòng)，魚躍鳶飛?！霸娂仪寰霸谛麓海G柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。”從這層意義上看，春到太平，又確實(shí)是古代吉安一個(gè)探春踏青的好去處、好景致了。如今，經(jīng)過河道清淤疏浚、護(hù)岸砌筑、引水活化的后河，水更清了，鳥和昆蟲也更多樣了，環(huán)境更優(yōu)雅了。⑩春到太平。這一聲呼喚，早已將沉淀在百姓內(nèi)心深處對(duì)這座古城絲絲縷縷的依戀和愛喚醒。那日探春之行，適逢一位素不相識(shí)的老人。他以古稀之年，陪我從古南塔一直走到吉安大橋下，告訴我龍陽閣、天后宮、仁山巷、習(xí)溪橋的具體位置，告訴我發(fā)生在吉安的老故事：狀元橋與文天祥同在，龍陽閣里還縈繞著端午龍舟下水競(jìng)渡的余音，習(xí)溪橋上走過劉辰翁……“這里說閣有閣，說宮有宮，說巷有巷，說橋有橋！”老人說話時(shí)，眼神中有一種光芒。老人從小在后河邊長(zhǎng)大，熟悉沿河一帶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一座橋，一條后河，一條贛江……在他平靜的述說里，增添了一絲親切，一片希望。?明人李東陽有一首詩《吉安》：“山勢(shì)西來斷，江流北去平。萬家深樹里，聞是吉安城。”吉安城依山傍水，山環(huán)水抱，而天生一條好后河，九曲縈回，更是上蒼對(duì)吉安城的眷愛。就這樣坐在太平橋邊，聽風(fēng)，觀水，讓心深呼吸，感受著個(gè)人經(jīng)歷與集體記憶的延續(xù)，時(shí)光變得那么柔軟、醇厚而悠長(zhǎng)?。ㄈ〔挠诟岛槲牡耐恼拢?．本文作者以散文的自由筆法抒寫了太平橋與吉安人的情緣。先由太平橋引出了【甲】及“我”對(duì)太平橋的別樣情懷，接著借【乙】引出了太平橋在“我”心中的象征意義，最后圍繞“春到太平”敘寫寓于其中的豐富情感。2．文章第⑩段畫線句是吉安老人的話。結(jié)合語境，說說你從中讀出了什么。3．這是一篇充滿美感和詩意的作品，其中有景物的美、文化的美、氛圍的美、人情的美……請(qǐng)你任選一處語句，加以品味。4．閱讀全文，說說你對(duì)題目《春到太平》的理解。（2024北京西城初三一模）閱讀《延安散記》，完成下面小題。延安散記①果真聽見不如親見，當(dāng)一座座黃土高坡展現(xiàn)在我視野里的時(shí)候，才知道那種荒遠(yuǎn)蒼涼帶來的震撼，無論是文字圖畫，還是言語都難以表達(dá)出來。②對(duì)于造物主的偏心早已習(xí)慣，火車從黃澄澄的關(guān)中平原的豐收里穿過，鉆了幾個(gè)山洞，麥香就被高高的北國(guó)山塬隔在了八百里秦川。③不斷涌來的是起伏的山巒，大大小小的溝壑，不似我們見慣的秦嶺山脈直入云霄，倒像是凝固的黃土海浪。遠(yuǎn)近的一包包山頭飽滿而豐腴，柔軟的觸感從眼睛傳向心底，再到達(dá)指尖。④山巒從兩下里越逼越近，軌道像被嵌在山體中，坐在車?yán)锏娜怂坪跄芨杏X到一種擠壓的逼迫來，一座座山包也看得更清了，那些山包只有頂上生著稀疏矮小的樹木，可以看出生長(zhǎng)的艱難，沒有一棵是高大挺立的，從大部分裸露的山體可以看見里面夾著一層層砂石，肉質(zhì)里嵌著骨質(zhì)，透露出一種悲壯來。⑤火車駛近了。原來，那山梁，都是光禿禿被剔了皮肉的黃色筋骨，山根下一道道溝壑像枯竭的血管曲回僵硬，肉感完全是一種錯(cuò)覺了。⑥大地陳舊了，而一些有活力的東西依舊倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來。⑦夏收的景象在這里斑斑駁駁，山坳里一道道地塊干硬寂靜，綠苗長(zhǎng)得異常艱難，花花草草的身影雖零星寥落，但從不缺席。這邊的春天來的太遲走的太快，雖然將近芒種，槐花才雪白雪白地飄著香，太陽下已全然是夏日白晃晃的火辣了。估計(jì)這里只能種秋收的莊稼，會(huì)是小米土豆，還是蕎麥高粱？或許也只是這些耐得干旱的植物才能有一些收成吧。⑧下了火車，初見延河。常年干旱少雨，延河的水被熱辣辣的太陽蒸發(fā)成細(xì)細(xì)的溪流，河床上長(zhǎng)著碗口粗細(xì)的柳樹和一些為綠化固沙種植的草木。岸邊的山坡上一律都是洋槐樹，這種耐旱耐寒的植物用強(qiáng)大的根系牢牢地鎖著泥土，不使它們被暴雨和狂風(fēng)帶走。⑨這條被擱淺在枯竭的漫漫高原上的延河在歷史上多次易名。在較長(zhǎng)時(shí)間里叫清水河，不知叫做“清水”時(shí)，它是不是滿河清水。西漢時(shí)期也叫洧（wěi）水，“洧”字“字形從水，字音從鮪”，字義是“盛產(chǎn)鮪魚之水”。如果這樣理解，說明那時(shí)的洧水河應(yīng)該是水豐魚肥，定是滿目植被蒼翠，不知這原本的綠洲何時(shí)被自然侵蝕，剝離了生機(jī)勃勃的外衣。⑩這條陜北的第二大河流，由西北向東南，流經(jīng)志丹、安塞、延安，最后匯入黃河。何時(shí)能再還它滿河清水，讓7000多平方公里的黃土高原遍地綠洲，羊肥瓜甜果香該有多好。企盼那一天早點(diǎn)來到。?在延安大學(xué)上學(xué)的侄女過來陪我夜游延河街。現(xiàn)在正是各色夏季花兒爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，在這街頭卻未看見?；▋翰輧憾际撬`靈的魂兒，種在這缺水的地方太耗費(fèi)活力了。也未發(fā)現(xiàn)其他地方隨處可見的水果攤兒，只見著兩個(gè)賣西瓜、賣蘋果的。侄女說這邊的人艱苦慣了，沒那么嬌貴，吃不吃水果都能過。地域讓本土的人有了一種天長(zhǎng)地久的習(xí)慣，有了自己的生活方式。?寶塔山燈光的映襯下，月亮虛虛的只是個(gè)輪廓。侄女說這是照過偉人的月亮，我說它也照過坐在疙梁梁上唱小曲兒的后生。照過幾千年前的清水河，也照著現(xiàn)在的瘦枯的延河，照過血與火的崢嶸歲月，也照著如今安靜祥和的平常生活，有許多相同又有許多的不同。這里的土地養(yǎng)育了革命，這里的人們?yōu)橹轮袊?guó)受了太多磨難，他們理應(yīng)過上好日子。侄女問這里能不能變成綠水青山，我說能，當(dāng)然能。侄女暑假要下鄉(xiāng)支教，我支持她去，到最需要的地方去，這才是年輕人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。?晚上在劇場(chǎng)里看紅色歷史舞臺(tái)劇，身旁的年輕人被舞臺(tái)上無畏堅(jiān)貞的革命信念感動(dòng)得泣不成聲。那一刻，舞臺(tái)上的質(zhì)樸、雄壯與磅礴，與舞臺(tái)下的熱血、理想與青春碰撞交織。?延安，就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的展館，歷史定格，而新時(shí)代的精神在這里源源不斷地添加。一個(gè)時(shí)代的鐵質(zhì)、鈣質(zhì)，生成，沒有盡頭地生成。有些地域負(fù)責(zé)生長(zhǎng)血肉，而延安負(fù)責(zé)生長(zhǎng)骨頭。在自然、歷史和現(xiàn)實(shí)中汲取力量和氣概，默默滋養(yǎng)著人們的信仰和情懷。?回到陜南已有幾天了，眼底里停駐的還是楊家?guī)X、棗園的景象。有些旅行，會(huì)改變?nèi)说娜^，會(huì)成為一次修行。延安之旅，讓我的心靈受到震撼，更讓我對(duì)于國(guó)家、民族、信仰、情懷……這些詞重新認(rèn)知，我想，我的生命可能更厚重了一些……（取材于張大麗的作品）5．本文散記了延安之旅的幾個(gè)片段。請(qǐng)閱讀③—?段，填寫下列表格。延安見聞作者情感①悲壯延河現(xiàn)狀及名稱的變遷②和侄女夜游延河，在寶塔山賞月、交談③④感動(dòng)、振奮6．“震撼”在文中出現(xiàn)了兩次，其產(chǎn)生的原因和表達(dá)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。7．結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對(duì)文中畫線句“延安負(fù)責(zé)生長(zhǎng)骨頭”的理解。（2024北京朝陽初三一模）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一①花園城市是國(guó)際一流的和諧宜居之都建設(shè)的內(nèi)在要求，是全域森林城市、公園城市的賡續(xù)發(fā)展。建設(shè)花園城市，可以為全面推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化提供有力支撐。為推進(jìn)花園城市建設(shè)，北京市先后編制了《北京花園城市專項(xiàng)規(guī)劃（2023年-2035年）》《關(guān)于深化生態(tài)文明實(shí)踐推動(dòng)首都花園城市建設(shè)的指導(dǎo)意見》，并在東城、西城、朝陽、海淀、通州5個(gè)區(qū)開展了花園城市試點(diǎn)工作。新中國(guó)成立之初，北京市園林綠化基礎(chǔ)較為薄弱。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，政府持續(xù)推進(jìn)首都園林綠化建設(shè)。到今天，基本形成了“一屏、三環(huán)、五河、九楔”的綠色空間結(jié)構(gòu)。從2019年到2023年，，這為北京市花園城市建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)來源：北京市統(tǒng)計(jì)局②人民城市人民建，人民城市為人民?；▓@城市建設(shè)，必須堅(jiān)持以人為本、人民至上。北京市將進(jìn)一步促進(jìn)綠色生態(tài)與生產(chǎn)生活空間的有機(jī)融合，提升人民的綠色獲得感和幸福感。今年，全市將通過建設(shè)東花市街道等20處花園城市示范街區(qū)、對(duì)300座立交橋進(jìn)行垂直綠化建設(shè)、在工人體育場(chǎng)北路等沿線打造100條美麗的“城市畫廊”等行動(dòng)，提升人民的生活舒適度和便利性。材料二花園城市建設(shè)要傳承文化、彰顯特色。例如，西城區(qū)圍繞區(qū)域歷史文化，打造京韻化歷史街區(qū)。西城區(qū)立足西城歷史，發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化歷史名園的引領(lǐng)功能，打造園林外交名片；將新的文創(chuàng)經(jīng)濟(jì)、文藝活動(dòng)融入老城空間，由點(diǎn)及面形成漸進(jìn)式歷史街區(qū)的活化迭代；凈化胡同空間，還原院落韻味，鼓勵(lì)居民運(yùn)用老北京鄉(xiāng)土植物及傳統(tǒng)方式打造“最美院落”，建設(shè)花園式歷史街區(qū)；沿歷史街巷打造“一個(gè)古樹故事、一間胡同書房、一場(chǎng)京劇表演、一處名人故居、一尺街坊花園”模式的文化探訪線路，全方位、多角度地展現(xiàn)老城歷史、胡同生活。材料三微花園是塑造花園城市的最小空間單元，通過植物和藝術(shù)的介入，推動(dòng)環(huán)境品質(zhì)的提升，是老城區(qū)綠色微更新的重要內(nèi)容。綠色微更新通過參與式工作坊的形式，實(shí)現(xiàn)共同設(shè)計(jì)、共同建設(shè)、認(rèn)養(yǎng)維護(hù)，使居民實(shí)現(xiàn)從使用者到建設(shè)者身份的轉(zhuǎn)化，在充分尊重場(chǎng)地現(xiàn)狀和文化的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)綠色微更新。位于朝陽區(qū)新鮮胡同71號(hào)院的微花園示范中心邀請(qǐng)周邊社區(qū)居民共同參與設(shè)計(jì)、共同建設(shè)完成，后期養(yǎng)護(hù)則由社區(qū)志愿者擔(dān)任維護(hù)，從而實(shí)現(xiàn)微花園的長(zhǎng)效可持續(xù)運(yùn)營(yíng)。由此可見，花園城市建設(shè)要堅(jiān)持全民參與、共建共治。未來，北京市還將廣泛開展“花果進(jìn)庭院”“園藝進(jìn)社區(qū)”“市民花園節(jié)”等活動(dòng)，推廣“人人是園丁”參與模式，引導(dǎo)居民參與小區(qū)、陽臺(tái)、屋頂綠化、立體綠化的設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理。8．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．建設(shè)花園城市可以有力促進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。B．打造“城市畫廊”等行動(dòng)，有利于提升人民的綠色獲得感。C．為全方位展現(xiàn)老城歷史，西城區(qū)將文創(chuàng)經(jīng)濟(jì)融入老城空間。D．微花園的建設(shè)有利于老城區(qū)循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)綠色微更新。9．根據(jù)材料一文字內(nèi)容和表1的信息，在橫線處補(bǔ)寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()【甲】北京市城市綠化覆蓋率穩(wěn)步提升，城市綠化建設(shè)成效顯著【乙】北京市城市綠化覆蓋率飛速提升，城市綠化建設(shè)進(jìn)展緩慢【丙】北京市城市綠化覆蓋率緩慢提升，城市綠化建設(shè)收效甚微10．從上述三則材料可以看出，花園城市建設(shè)必須堅(jiān)持、、的原則。（2024北京初三一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。怒從黃河來蔣建偉①清瘦、蒼涼，即使是一棵，也在努力高舉著一團(tuán)白亮亮的雪花，一路裹挾著黃河的怒氣——它們?nèi)缤紵陌谆鹧?，撕咬著，拼生赴死，奔向大?！K于，下起了一場(chǎng)大雪。在寒冷中，它們一棵緊挨一棵，一朵雪花開在另一團(tuán)雪花里，一種倔強(qiáng)生發(fā)出另一種倔強(qiáng)，一群群、一群群在黃河口站著，一言不發(fā)地站著，站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪，那寒風(fēng)中呼啦啦怒放的蘆花，那大批向東、大雪一樣咆哮的蘆葦蕩！②蘆葦蕩的美，不只春夏時(shí)節(jié)，更在于晚秋的蘆花。當(dāng)所有的寒冷揮師南下，氣溫一天比一天涼，百花緩慢地謝了，謝到最后，只剩下了這一種花。風(fēng)起一剎那，全世界仿佛變成了一個(gè)雪的天堂，那么美，那么純，那么親?、埏L(fēng)，往風(fēng)的旋渦中心刮，越刮越毒。我們的頭發(fā)和衣服被刮亂了，我們像一個(gè)個(gè)棋子似的，在船的甲板上彈跳不止。游船屬于中型船，有馬達(dá)，客艙可乘坐50人，頂上的一棚，為特殊加厚鋼板，聽說上頭是一處小型觀景臺(tái)。我們興奮著爬上去，看黃河入海。④灘涂之上，野生的蘆葦隨處冒出來，每一棵，都高舉著雪花一樣白的花，不分東西南北地盛開著、怒放著，大風(fēng)刮過，就像下大雪一樣，好家伙，一下子就是15萬公頃。尤其，在波濤洶涌的大海邊，數(shù)不盡的蘆花見證了黃河入海時(shí)那動(dòng)人的一瞬：黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東，迎面沖向一排排隆隆作響的藍(lán)色海浪，藍(lán)色幾欲要抱住黃色，黃色不停地向藍(lán)色發(fā)泄著怒火，一個(gè)勁拼命掙扎，直到漸漸失去了力量……在這個(gè)地方，大海把寬容留下，黃河把野性留下。蘆花的母性，這個(gè)時(shí)候也顯現(xiàn)了出來：它們，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。⑤船顛簸搖晃得厲害，站都站不穩(wěn)，大風(fēng)再那么一刮，誰都會(huì)擔(dān)心自己一不小心被風(fēng)刮跑了。我牢牢抓住白色的鐵欄桿，迎著大風(fēng)呼吸，和旁邊的朋友高聲說著話，但誰也聽不清誰在說些什么。只能借助眼神、手勢(shì)以及肢體許多的夸張動(dòng)作，努力想告訴對(duì)方什么，想聽到對(duì)方的一些什么，哪怕是——哪怕一場(chǎng)徒勞。我們此行，是去看黃河入海的壯觀景象，感受一下大海的大和黃河的黃，可是，風(fēng)多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中，黑色和灰色倒成了主導(dǎo)，哪里有黃？哪里有藍(lán)呢？⑥不，我分明看到了另一副壯烈的面孔。那是至死都在憤怒中煎熬、不甘、不屈的黃河！連大海都敢沖撞的黃河！那河道，那怒吼，那九曲十八彎，那退潮后的河底的龍脊，是鐵了心的牛，是犟了性的驢，使出了渾身上下的勁兒，一股股，一陣陣，一聲聲，一天天，一年年，后浪追趕著前浪，一股腦兒朝前沖……沖！這充滿血性、義氣的一個(gè)字，是黃河的秉性，中國(guó)人的秉性！⑦船開始“噠噠噠”著調(diào)頭、回返，想必船老板看這鬼天氣也悻悻然，只得無功而返。不過，很多游客卻盼望著好天氣能突然出現(xiàn)，船老板回心轉(zhuǎn)意。雖一個(gè)個(gè)滿臉的遺憾，卻不肯下到船艙里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇跡發(fā)生呢？等了半晌，終究沒個(gè)什么結(jié)果，漸漸地，人群開始稀了，不似剛才那般肩擦肩、臉碰臉了，有人開始下去了，接下來是第二三四五個(gè)，直到我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)只剩下我們一行的五個(gè)人了。⑧其中的一個(gè)朋友，穿西裝、打領(lǐng)帶、皮鞋賊亮，他拎了一部專業(yè)相機(jī)湊過來，也不說話，徑自盯著我的臉，5秒鐘，想從中尋找出一種遺憾的感覺來，因?yàn)樗麄兌紒碜援?dāng)?shù)?，只我一個(gè)外地人，外地人看不到入海的黃河，難道不遺憾得要死？不過很抱歉，他連哪怕一絲也沒有找出，后來自己偷偷藏起了尷尬的眼神，倉(cāng)皇之間丟下我。⑨其實(shí)，他不知道我此行的最大收獲——我看到了一條喝醉了酒的黃河、咽下血牙的黃河、發(fā)了怒的黃河、沖向大海的黃河！他更不知道，正是因了黃河的這種野性，這種大氣磅礴的怒氣，繁衍出了一片片野性的蘆葦蕩，凝結(jié)成一個(gè)民族的血性……⑩這一刻，我多想指著黃河口那么多浩瀚的蘆花，把它們骨子里的東西一點(diǎn)一點(diǎn)講給他聽。從大河到大海，從一個(gè)烈女子般的蘆花到一個(gè)偉大的民族。這一路上，到處都在飄飛著蘆花大雪，為什么蘆花會(huì)如此不懼生死？為什么野生的力量會(huì)如此排山倒海、不可阻擋？答案只有一個(gè)：“怒從黃河來！”（有刪改）11．通讀全文，說說作者寫了哪兩方面的“怒”。12．閱讀第⑤～⑨段，簡(jiǎn)要概括作者此行觀景的“收獲”是什么。13．從表達(dá)方式的角度賞析下面句子。黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東，迎面沖向一排排隆隆作響的藍(lán)色海浪，藍(lán)色幾欲要抱住黃色，黃色不停地向藍(lán)色發(fā)泄著怒火，一個(gè)勁拼命掙扎，直到漸漸失去了力量……14．第③段畫線句用了什么手法描寫風(fēng)？有什么作用？（2024北京朝陽初三一模）閱讀《傳遞善意是最好的感謝》，完成下面小題。傳遞善意是最好的感謝①近來，一則視頻引發(fā)熱議：高鐵上，女孩看到一位大叔坐得筆直，就主動(dòng)上前幫他調(diào)整了靠背，后者不好意思地說道：“我不懂?！痹u(píng)論區(qū)，有人點(diǎn)贊“邊調(diào)節(jié)還邊給大叔講解，下次他就知道怎么調(diào)了”，有人發(fā)問“這是誰的爸爸第一回坐高鐵”，也有人主動(dòng)發(fā)起“在外都幫幫陌生人的父母”的約定，跟帖留言者眾多。②說起來，“陌生人父母互助條約”其實(shí)是一個(gè)流傳已久的網(wǎng)絡(luò)約定——在外遇到了需要幫助的老人，盡量伸手幫一把。這次我?guī)土四愕陌謰?，有可能下次你就?huì)幫到我的爸媽。一句口頭的承諾，全憑自愿，但從一個(gè)個(gè)視頻，一段段暖心的文字中不難看出，不少年輕人是在切實(shí)踐行這個(gè)約定的。主動(dòng)幫助他人，也大大方方說“希望陌生人幫幫自己的爸媽”，其中透著當(dāng)代年輕人獨(dú)特的真誠(chéng)與可愛。有道是“【甲】”?，F(xiàn)代社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，又何嘗不是對(duì)傳統(tǒng)美德的新踐行？③我們還要看到，“陌生人父母互助條約”所適用的多數(shù)都是像調(diào)節(jié)高鐵座椅靠背一樣舉手之勞的小事情。當(dāng)今社會(huì)更新加速，新技術(shù)新應(yīng)用層出不窮，每個(gè)人的生活中都會(huì)愈發(fā)頻繁地面臨各種各樣的“第一次”，“信息鴻溝”“常識(shí)短板”大量存在。尤其是老年人出門在外，面對(duì)各種新事物，更會(huì)有手足無措之感。比如同樣是坐高鐵，年輕人早已輕車熟路，一些老人卻是第一次，什么都不敢亂碰，只能小心翼翼、板板正正地坐著；同樣是就醫(yī)，過去排隊(duì)問診耗時(shí)費(fèi)力但流程簡(jiǎn)單，現(xiàn)在線上線下來回操作，剛上手時(shí)很容易暈頭轉(zhuǎn)向。無論是年齡代溝導(dǎo)致的認(rèn)知滯后，還是地區(qū)發(fā)展帶來的信息差異，在一些人眼里的“小兒科”，可能就是其他人撓頭的大問題?！啊疽摇俊薄３鍪謳鸵话?，耐心解答一番，幫助他人更從容地適應(yīng)現(xiàn)代生活，體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的文明程度。④從更大范圍看，在應(yīng)對(duì)社會(huì)老齡化方面，“陌生人父母互助條約”也算一個(gè)頗具啟發(fā)意義的民間方案?？梢灶A(yù)見，隨著社會(huì)老齡化不斷深入，適老化建設(shè)方面的種種新問題還會(huì)層出不窮。除了不斷優(yōu)化制度，也有必要讓人與人之間的善意互助成為社會(huì)常態(tài)。畢竟，每個(gè)躊躇不安的老人身旁總會(huì)有陌生人，他們?nèi)裟軣嵝纳斐鲈?，小小問題也就迎刃而解了。⑤“你不懂沒關(guān)系，我愿意教你”“下一個(gè)路口還有我”……網(wǎng)絡(luò)之上，善意的互動(dòng)、美好的約定，還在繼續(xù)。期待這些正能量能更多傳遞到現(xiàn)實(shí)生活中，推動(dòng)“人人助我、我助人人”蔚然成風(fēng)。（取材于《北京日?qǐng)?bào)》晁星同名文章）15．閱讀全文，用自己的話說說題目中“傳遞善意”的含義。16．請(qǐng)為文章【甲】【乙】?jī)商庍x填恰當(dāng)?shù)木渥印＃ㄖ惶钚蛱?hào)）A．勿以善小而不為

B．老吾老以及人之老17．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第④段畫線句是如何推進(jìn)論證的。（2024北京房山初三一模）閱讀《一棵長(zhǎng)到心里的樹》，完成下面小題。一棵長(zhǎng)到心里的樹東西①它就站在那兒，站在谷里屯風(fēng)聲呼呼的村口。它有兩百多歲，身材粗壯，枝丫撐開像一把巨傘。②小時(shí)候，我到鄰村讀小學(xué)，每天都從它身邊經(jīng)過，幾乎沒有注意過它。在我眼中，它只是一棵普通的楓樹，普通得就像路邊的一塊石頭而已。不過偶爾也有例外。比如上山打柴累了時(shí)會(huì)想，為什么不把它砍來作柴火?比如放學(xué)遇雨時(shí)，會(huì)躲到它的“傘蓋”下以免衣服被淋濕。③第一次長(zhǎng)久地注視它，是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)。一天，父母到公社去交公糧，一大早就挑著曬干的糧食走出了村莊，把我一個(gè)人留在家里。下午還沒看見他們的身影，我便擔(dān)心起來。太陽離落下去的地方越來越近，饑腸轆轆的我坐在家門口盯著村頭，盼望著他們快點(diǎn)從楓樹下閃出來?？墒侵笨吹教柭渖?，直看到楓樹的葉子由一張張變成一團(tuán)團(tuán)，直看到楓樹的枝干糊成一片，他們也沒有出現(xiàn)。雖然小路看不見了，楓樹也看不見了，眼前一片漆黑，但我的目光仍然朝著樹的方向，好像只要這么長(zhǎng)久地看著，父母就會(huì)回來得快一點(diǎn)。④第二次長(zhǎng)久地注視它，是高考之后等待錄取通知書的日子。在那些跟著父母下地勞動(dòng)的日子里，我以為這輩子也就這樣了，但心里總還是隱隱騰起一絲絲希望。那時(shí)在大隊(duì)工作的姐夫說了，只要在隊(duì)部看到我的錄取通知書就會(huì)立刻飛奔而來。于是，每天下午，我就伸長(zhǎng)脖子遙望，第一次曉得一個(gè)人跟一棵樹可以望出偉大的“友誼”。是的，那年夏天，我望著它的葉子從深綠變成淺綠，望著夕陽為它鍍上滿身的金光，望著夜色像糨糊般漸漸掛滿它的枝丫。它靜靜地站在那里不言不語，卻又分明像在告訴我，不要急。直到快把它的每個(gè)細(xì)節(jié)都倒背如流時(shí)，我才接到姐夫帶回來的錄取通知書。⑤那年九月，我離開村莊到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)。走過大楓樹時(shí)，我像被誰拽了一下。忽然回頭，第一次從這個(gè)角度端詳它。這是另一番景象——它的兩根主枝丫像巨人的手臂那樣張開，樹冠撐得更大，比從村莊看它時(shí)顯得更為粗獷有力。透過它的枝丫，我看到站在家門口揮手送別我的父母和親人。也就是從回望的那一刻起，它在我心中不再是一棵普通的只能作柴火的樹，而是具有了強(qiáng)大的牽引力。⑥21歲那年，我到平臘村做基層工作。一次站在河岸，抬頭朝家的方向望去，天哪！只一眼，我就看見它站在高高的山上，濃蔭如蓋，遠(yuǎn)在天邊又似乎近在眼前。鄉(xiāng)愁瞬間涌來，像拳頭猛地捶打胸口。我背上書包朝著它的方向拔腿就走。上溝下坎，爬山越嶺，雖然多次迷路，但只要一看到它，我便又能回到正確的路上去。當(dāng)時(shí)交通不便，在縣城工作的我快一年沒回家了。終于，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的跋涉，又饑又渴的我回到家里。不巧，父母下地干活去了，我家門頭掛著一把鐵鎖。但這又有什么要緊呢?站在兒時(shí)遙望樹的位置再次望去，它還是曾經(jīng)的樣子，那一刻，我的心無比的踏實(shí)。⑦后來我開始寫作，當(dāng)需要一個(gè)村莊的名稱時(shí)，我脫口而出“一棵楓”。就這樣，它被我寫進(jìn)了散文和小說，成了一棵經(jīng)常被我描寫的具有審美價(jià)值的樹。⑧如今，我已在城市定居多年，但只要想到故鄉(xiāng)，腦海里首先浮現(xiàn)的就是它。站在歲月中回首，驀然發(fā)現(xiàn)，那棵長(zhǎng)在村口的樹，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)到了我的心里。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）18．文章記述了“我”與村口大楓樹之間的故事：小時(shí)候，我在樹下躲雨；三年級(jí)時(shí)，我；高考后，我；離家求學(xué)時(shí)，我透過它的枝丫看到父母和親人為我送別；在外工作時(shí)，我③。這棵樹陪伴了我的成長(zhǎng)，在我心中具有特殊的意義。19．請(qǐng)結(jié)合上下文分析文中畫線句和加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。20．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對(duì)結(jié)尾段中“那棵長(zhǎng)在村口的樹，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)到了我的心里”一句的理解。（2024北京西城初三一模）閱讀《讓語言的長(zhǎng)河生生不息》，完成下面小題。讓語言的長(zhǎng)河生生不息①漢語是中華民族寶貴的精神文化財(cái)富。它記錄著時(shí)代風(fēng)貌，鐫刻著文化基因，凝結(jié)著情感認(rèn)同，是我們共有的精神家園。②漢語有眾多價(jià)值優(yōu)勢(shì)，其中一點(diǎn)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。中華文明的思想、文學(xué)、歷史、藝術(shù)，都仰賴于語言文字才能傳承有序。習(xí)近平總書記多次指出漢字對(duì)于文明探源、文化傳承和民族維系的重要作用，他認(rèn)為“中國(guó)字是中國(guó)文化傳承的標(biāo)志”。探源中華文明，從歷史深處延續(xù)而來的語言是珍貴符碼，學(xué)者陳寅恪說“凡解釋一字即是作一部文化史”。漢語是維系中華文明、塑造中華民族共同體的重要文化資源，它不僅有力推動(dòng)了中華文明發(fā)展，而且也為亞洲文明和世界文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。③漢語還有無與倫比的使用價(jià)值。有學(xué)者認(rèn)為漢語之美在于“精”。漢語作為聯(lián)合國(guó)常用的六種語言之一，以書寫《聯(lián)合國(guó)憲章》為例，所用字是最少的，提高了閱讀和理解的效率。相比于英語等印歐語系，漢語的傳承性也很強(qiáng)。瑞典漢學(xué)家高本漢曾感嘆道“今天一個(gè)普通的英國(guó)人幾乎看不懂三百年前的本國(guó)文獻(xiàn)……但對(duì)于中國(guó)人來講，數(shù)千年的文獻(xiàn)都能大概了解。他們對(duì)本國(guó)古代文化的無比熱愛和理解，源于他們文字的這種特殊性質(zhì)之故。”綜合來看，漢語不管是使用效率還是傳承性，都是其他語言所不能比擬的。④與時(shí)俱進(jìn)的蓬勃活力也是漢語的價(jià)值優(yōu)勢(shì)。近年來，社會(huì)發(fā)展日新月異，新詞匯新表達(dá)應(yīng)時(shí)而生、層出不窮，折射出時(shí)代變遷、社會(huì)發(fā)展，體現(xiàn)出漢語的與時(shí)俱進(jìn)?！缎氯A字典》增補(bǔ)了“初心”“點(diǎn)贊”“二維碼”等詞語。同時(shí)，一些沉睡已久的漢語及其蘊(yùn)含和附帶的各種文化元素，如《九歌·國(guó)殤》中就出現(xiàn)過的“懟”字，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)普及進(jìn)入日常用語，在新的歷史時(shí)期煥發(fā)了蓬勃生機(jī)。語言只有適應(yīng)更多的人、更廣的社會(huì)需要，才能不斷煥發(fā)活力。⑤另一方面，網(wǎng)絡(luò)用語的不規(guī)范使用也給漢語帶來了極大沖擊。漢字經(jīng)過幾千年的發(fā)展，形成了不同于表音文字的獨(dú)特語法規(guī)范，一些符號(hào)、字母、數(shù)序和漢字雜糅的網(wǎng)絡(luò)用語，一些憑空生造的網(wǎng)絡(luò)新詞使得國(guó)人與母語產(chǎn)生隔閡，毀壞了表意文字的完整性；很多網(wǎng)絡(luò)用語文化意蘊(yùn)單薄，碎片化、隨性化嚴(yán)重，直接對(duì)漢語的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性造成沖擊；更有一些低俗暴戾的網(wǎng)絡(luò)用語，不僅破壞了漢語的純潔性，也拉低了整個(gè)社會(huì)的文化素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。因此，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，捍衛(wèi)母語已經(jīng)迫在眉睫。⑥漢語以其豐富的文化內(nèi)涵、悠久的使用歷史、歷久彌新的生命力，傳承不衰，滋養(yǎng)了一代又一代中國(guó)人。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立愛護(hù)漢語的意識(shí)，讓中國(guó)語言文化的長(zhǎng)河生生不息。（取材于《人民日?qǐng)?bào)》2023.9.14）21．請(qǐng)選出適合做全文中心論點(diǎn)的句子，清楚工整地抄寫在答題卡上（

）A．漢語是中華民族的財(cái)富。B．漢語有眾多的價(jià)值優(yōu)勢(shì)。C．我們應(yīng)當(dāng)熱愛保護(hù)漢語。22．結(jié)合上下文，下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第②段中“不僅……而且……”，強(qiáng)調(diào)了漢語對(duì)于世界文明發(fā)展的重要作用。B．第③段中“不管……都……”，多角度突出了漢語與其他語言相比的優(yōu)勢(shì)。C．第④段中“同時(shí)”一詞，從正反兩個(gè)方面表明了漢語與時(shí)俱進(jìn)的蓬勃活力。23．結(jié)合上下文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤段畫線句在全文論述中所起的作用。（2024北京初三一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。凡事往好處想就比別人幸福劉穎倩①人活在世界上，總會(huì)遇到不順心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情，就會(huì)開始消極對(duì)待生活。他們就像一副慢性毒藥，把潘多拉盒子打開，把不滿的情緒釋放出來，在世界散播自己的黑暗與不滿。實(shí)際上，悲觀又消極的態(tài)度，除了讓一個(gè)人變得更糟糕之外，沒有任何好處。②其實(shí)，許多時(shí)候，換一個(gè)思維去思考，也許生活帶給我們的感覺，就變得完全不一樣了。當(dāng)我們換個(gè)角度、就能看到一座美麗的奇幻花園。③凡事都往好處想，是一種好習(xí)慣。很久以前，有一個(gè)老太太，有兩個(gè)女兒，一個(gè)賣雨傘，另一個(gè)賣草帽。老太太終日愁眉苦臉，對(duì)生活發(fā)愁不已。一位大師路過，就問她：“老人家，你為何愁眉不展呢？”老太太傷心地說：“天晴的時(shí)候，我怕賣傘的女兒生意不好；一到下雨，我又怕賣草帽的女兒帽子賣不出去，所以天天都為她們倆發(fā)愁??！”大師說：“老人家，你應(yīng)該往好的方面想，如果下大雨的時(shí)候，你就為賣傘的女兒高興；如果出太陽，就為賣草帽的女兒高興。因?yàn)椴还芟麓笥赀€是出太陽，你總有一個(gè)女兒可以把自己的貨物賣出去??！”老太太聽后，眉開眼笑起來。④事情還是沒有改變，但是當(dāng)我們看待事情的方向改變了，心態(tài)就會(huì)變得完全不一樣。就像我認(rèn)識(shí)的一個(gè)樂觀的女孩，她總是記不清老人說的到底說左眼跳財(cái)，還是右眼跳財(cái)，總之只要每次她的眼皮一跳，就會(huì)覺得自己的好運(yùn)氣要來了。古語常說：“否極泰來。”萬事萬物，發(fā)展到達(dá)了一個(gè)極端，一定會(huì)反彈過來。⑤莊子說：哀莫大于心死，如果一個(gè)人對(duì)生活失去了期待，就會(huì)過得心如死灰，度日如年。當(dāng)一個(gè)人倒霉的時(shí)候應(yīng)該去想，自己已經(jīng)把所有的壞運(yùn)氣都花完了，人生的低谷快要走完了，接下來要走的將會(huì)是上坡路。那些每天都覺得自己很幸運(yùn)的人，會(huì)越來越幸運(yùn)，而那些總覺得自己很倒霉的人，就會(huì)越來越倒霉。因?yàn)槲Ψ▌t是這樣說的：“你所想的是什么，你就會(huì)吸引來什么?！雹薮河邪倩ㄇ镉性拢挠袥鲲L(fēng)冬有雪。若無心事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。所以，即便生活虐我們一萬遍，我們也可以對(duì)待生活如初戀。一個(gè)樂觀積極的人，內(nèi)心更容易得到平安喜樂。記住羅曼·羅蘭說的話：“快樂就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸福?！保ㄟx自《做人與處事》，有刪改）24．請(qǐng)寫出選文的中心論點(diǎn)。25．選文第①自然段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？26．閱讀選文，理清論證思路，補(bǔ)全下面的分析。文章先從反面入手，指出①；接著從正面擺事實(shí)，講道理，告訴我們②；最后③。（2024北京西城初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①為進(jìn)一步推動(dòng)旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)，文化和旅游部制定了《國(guó)內(nèi)旅游提升計(jì)劃（2023—2025年）》，其中推動(dòng)旅游業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展是目標(biāo)任務(wù)之一。②京津冀三地地緣相接，文脈相通，人緣相親。北京歷史文化資源豐富，是世界級(jí)旅游目的地；天津以海洋文化、洋樓文化、街頭小吃和民間藝術(shù)聞名；河北則擁有山岳、草原等自然景觀，煙火氣濃……京津冀三地文旅資源互補(bǔ)，“和而不同”，能滿足游客多樣的旅行需求，旅游業(yè)區(qū)域協(xié)同發(fā)展有巨大的潛力。圖12023年京津冀三地客源關(guān)系圖③十年來，京津冀充分利用自身資源優(yōu)勢(shì)，從重點(diǎn)突破到全面推進(jìn)，共辦文體大會(huì)、共護(hù)文化遺產(chǎn)、共育文旅項(xiàng)目，成效顯著。隨著京津冀“一小時(shí)交通圈”形成，越來越多的游客可以實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)“說走就走”的旅行。據(jù)中國(guó)旅游研究院大數(shù)據(jù)對(duì)客源地的客流監(jiān)測(cè)顯示，2023年，______，1億人的互動(dòng)旅游圈規(guī)模效應(yīng)初顯。京津冀三地正逐步成為旅游業(yè)協(xié)同發(fā)展的先行區(qū)、示范區(qū)。材料二①推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游深度融合發(fā)展，既有利于非遺項(xiàng)目的系統(tǒng)性保護(hù)，也能提升旅游文化內(nèi)涵，促進(jìn)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。如現(xiàn)實(shí)生活中瀕臨滅絕、難以維系傳承但具有重要?dú)v史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值的云錦織造技藝，就適合博物館展陳模式。②云錦織造技藝繁復(fù)，至今無法用現(xiàn)代機(jī)器替代，仍需手工織造。云錦織機(jī)龐大，結(jié)構(gòu)精密，需要上下兩位匠人配合操作。游客們?cè)谀暇┰棋\博物館可以欣賞云錦織造的全過程。漫步在展廳之中，觀賞著匠人們流暢熟練的操作，游客仿佛回到了千年前的織錦時(shí)代，感受這份獨(dú)一無二的東方之美。③精湛華美的云錦，代表著中國(guó)古代絲綢紡織品的最高工藝，也影響了世界文明的進(jìn)程。十八世紀(jì)末，歐洲人正是根據(jù)中國(guó)這一技藝中的二進(jìn)位制原理，發(fā)明了紋版提花機(jī)，其后，電報(bào)機(jī)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)也根據(jù)該原理相繼發(fā)明。材料三①近期，《中國(guó)青年報(bào)》面向以大學(xué)生為主的青年發(fā)起問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，九成以上的受訪者注重旅行沉浸式體驗(yàn)。67.61%的受訪者認(rèn)為沉浸式旅游可以讓人更好地了解一座城市的歷史或人文，75.72%的受訪者認(rèn)為切身融入當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境會(huì)讓感受更為真切、印象更深，62.20%的受訪者認(rèn)為互動(dòng)和體驗(yàn)新鮮感更強(qiáng)、更有趣。②可見，創(chuàng)建智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間，是促進(jìn)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新思路。“長(zhǎng)安十二時(shí)辰”主題街區(qū)是集市井體驗(yàn)、沉浸演藝、百藝手作等為一體的沉浸式主題街區(qū)，自2022年4月28日開業(yè)以來，日平均接待游客超過7000人次，截至2024年1月底，已累計(jì)接待游客超350萬人次。2023年，“長(zhǎng)安十二時(shí)辰”主題街區(qū)、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館、“華彩萬象”石窟藝術(shù)、亮馬河國(guó)際風(fēng)情水岸等全國(guó)24個(gè)項(xiàng)目首批入選智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間項(xiàng)目名單。27．根據(jù)材料一的文字內(nèi)容和圖1的信息，在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。28．根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．非遺與旅游業(yè)融合的模式會(huì)受項(xiàng)目自身特點(diǎn)及所處環(huán)境等因素影響。B．云錦因織造技藝繁復(fù)，生活中已經(jīng)消亡，只能在博物館欣賞其風(fēng)采。C．年輕人大都注重旅行沉浸式體驗(yàn)，這為開發(fā)旅游項(xiàng)目提供了新思路。D．“長(zhǎng)安十二時(shí)辰”主題街區(qū)融多種體驗(yàn)方式為一體，吸引了大量游客。29．從上述三則材料可以看出，、、等舉措能夠促進(jìn)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（2024北京房山初三一模）閱讀下面兩段文字，完成下面小題?！炯住竣俳螘r(shí)間，越來越多的年輕人選擇以上夜校的方式學(xué)習(xí)知識(shí)技能，探索人生更多的可能性。事實(shí)上，從各地“一課難求”的夜校，到社區(qū)圖書館，再到24小時(shí)營(yíng)業(yè)的城市書店，都折射出年輕人日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)代青年的一種精神追求和生活方式。②如今，知識(shí)更新不斷加快，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)他們的能力素質(zhì)提出了更高的要求。青年處于人生的積累階段，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的認(rèn)知水平、思維視野跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。③廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，要保持一股持之以恒的韌勁。因?yàn)榍嗄陼r(shí)期的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)會(huì)影響甚至決定人的一生。在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能在事業(yè)上大有作為。④除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，廣大青年還要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。只有在實(shí)踐中不斷磨煉，才能增長(zhǎng)才干。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生們將實(shí)驗(yàn)室搬到田間地頭，讓實(shí)驗(yàn)室里的科研成果在廣袤的田野里落地生根；80后“新農(nóng)人”魏巧，靠自身所學(xué)和一股子拼勁兒返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為數(shù)字化大田種植的行家里手……廣大青年要帶著理論知識(shí)尋找實(shí)踐坐標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)以致用，在社會(huì)的大學(xué)里掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。⑤廣大青年更要在學(xué)習(xí)中探索、創(chuàng)新，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高。今年1月，首艘國(guó)產(chǎn)大型郵輪“愛達(dá)·魔都號(hào)”圓滿完成商業(yè)首航。這背后是上海外高橋造船有限公司大型郵輪項(xiàng)目設(shè)計(jì)青年團(tuán)隊(duì)的默默付出。團(tuán)隊(duì)成員王高帥說：“當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)資料有限，每次一拿到資料，大家就分組學(xué)習(xí)，再通過交流匯報(bào)的方式進(jìn)行總結(jié)?！睆牧憬?jīng)驗(yàn)摸著石頭過河，到學(xué)習(xí)吸收再創(chuàng)造，青年團(tuán)隊(duì)見證了一張張圖紙變成一艘巨輪的過程。事實(shí)證明，青年人唯有在學(xué)習(xí)中積極探索、敢于創(chuàng)新，才能不斷增長(zhǎng)才干，才能不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民的期望。⑥夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。。只有在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，人的潛能才能被充分發(fā)掘出來；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)本領(lǐng)與才干，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【乙】青年人要帶著思考去學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔”“行成于思，毀于隨”。學(xué)習(xí)的要義，不僅在于掌握知識(shí)，而且要善于把握事物的發(fā)展規(guī)律。在學(xué)習(xí)中“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，善于“求真理，悟道理，明事理”，才能獲得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。此外，學(xué)習(xí)一定要持有恒心?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睂W(xué)習(xí)者要有一股持之以恒的韌勁，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的捷徑，這樣才能遠(yuǎn)離浮躁，從持續(xù)的學(xué)習(xí)中獲益。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）30．閱讀【甲】文，在第⑥段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)能表明全文觀點(diǎn)的句子。31．【甲】文③-⑤段與【乙】文在論述方面有同有異，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】文③-⑤段與【乙】文都是圍繞“怎么學(xué)”展開論述的。B．【甲】文③-⑤段與【乙】文都采用了正反對(duì)比論證的方法。C．【甲】文③-⑤段側(cè)重列舉事例進(jìn)行論證，【乙】文側(cè)重引用名言進(jìn)行論證。32．請(qǐng)從【乙】文的兩個(gè)觀點(diǎn)中任選其一，為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（100字左右）（2024北京房山初三一模）閱讀下面材料,完成下面小題。材料一綠地是城市的重要組成部分，對(duì)改善城市生態(tài)環(huán)境發(fā)揮著重要作用。然而，不少城市綠地在建設(shè)中都存在問題，如盲目移植異域植物、大面積鋪設(shè)草坪等。這導(dǎo)致本地物種的原生棲息地被占領(lǐng)，生物多樣性遭到破壞。優(yōu)先選擇本土植物是解決問題的方法之一。因?yàn)榕c外來植物相比，本土植物已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，且與周圍的動(dòng)物一起進(jìn)化，能為當(dāng)?shù)貏?dòng)物群提供所需要的食物。另據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，在森林群落中，物種數(shù)量由高到低排序依次是中小型灌木層、喬木層、草本層，而修剪區(qū)域的草坪生物多樣性水平最低。因此，采用草花混播以及增加灌木、喬木的種植量等復(fù)合性綠化方法可以極大地保護(hù)生物的多樣性。材料二①保護(hù)城市生物多樣性，要在“天然”上下功夫。實(shí)踐表明，提升城市的“荒野度”是一種有效的措施。這可以通過加強(qiáng)現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)、創(chuàng)造新的棲息地等途徑實(shí)現(xiàn)。以奧林匹克森林公園為例，管理者嘗試?yán)谩傲粢啊边@種近自然的管理措施對(duì)園區(qū)現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)。他們?cè)诰G地與濕地中實(shí)施“灌叢補(bǔ)植”“不掃落葉”“蘆葦輪割”等措施，既吸引了各類傳粉昆蟲，又保留了鳥類與小型獸類的生存空間，使得生物多樣性得到極大提升。②值得注意的是，提升城市的“荒野度”并不是放任不管，而是要塑造適應(yīng)不同植物生長(zhǎng)的環(huán)境，營(yíng)建擬自然的群落結(jié)構(gòu)，參照地帶性自然植物群落的物種組成選擇植物，然后將土地交給自然和時(shí)間，輔以恰當(dāng)?shù)娜斯す茏o(hù)，使植物群落在一定程度上自我維系和更新，逐漸演變成一片呈現(xiàn)“荒野”的外貌。材料三城市的擴(kuò)張與建設(shè)，使得野生動(dòng)物的棲息地日益碎片化，如同孤島一樣互不連通。為了減少生態(tài)環(huán)境破碎化帶來的威脅，可以采取建設(shè)生態(tài)廊道的方法。如在城市中建設(shè)公園、綠化帶等，以增加連接的綠色空間。以北京為例，連續(xù)兩輪的百萬畝造林綠化工程，使平原地區(qū)的大片林木匯成林海，連通了碎片化的“生態(tài)孤島”，打通了野生動(dòng)物的活動(dòng)通道。如果生態(tài)廊道是“線”，能讓野生動(dòng)物“有居”，那么生態(tài)保育小區(qū)就是“點(diǎn)”，能讓其“安居”。所謂生態(tài)保育小區(qū)，是指在城市綠地、郊野公園、附屬綠地等人工營(yíng)造環(huán)境或自然環(huán)境中劃定的、用于維持或提升生物多樣性的區(qū)域。2021年至2023年，北京市共建成生態(tài)保育小區(qū)350多個(gè)。從相關(guān)統(tǒng)計(jì)來看，這些生態(tài)保育小區(qū)采取的相關(guān)保育措施，也正因此，野生動(dòng)物在小區(qū)內(nèi)可以過上“包吃包住”的安逸生活。表12021年-2023年北京市生態(tài)保育小區(qū)相關(guān)保育措施年份小微濕地（個(gè)）本杰士堆①（個(gè)）人工鳥巢（個(gè)）昆蟲旅館（個(gè)）種植食源、蜜源性植物（株）20212377472110133822萬余202249015504554204562.7萬余202371821437009275475萬余注釋：①本杰士堆，是由土壤、石塊和枝條等堆積而成的為動(dòng)物提供食物與庇護(hù)的場(chǎng)所。33．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．雖然草坪的生物多樣性水平很低，但并不能否認(rèn)其在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的作用。B．“灌叢補(bǔ)植”的方式可以吸引各類傳粉昆蟲，留住鳥類與小型獸類的生存空間。C．提升城市的“荒野度”，并不是放任不管，恰當(dāng)?shù)娜斯す茏o(hù)可以起到輔助作用。D．北京開展的兩輪百萬畝造林綠化工程是為了讓野生動(dòng)物能夠“安居”。34．根據(jù)材料三的文字內(nèi)容和表1的信息，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話。下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．以為野生動(dòng)物提供食物來源和棲息地為主B．種植食源、蜜源性植物的增長(zhǎng)數(shù)量最多C．在不同空間為野生動(dòng)物提供了“住所”D．“本杰士堆”與“昆蟲旅館”的數(shù)量相對(duì)比較接近35．從上述三則材料可以看出，保護(hù)城市生物多樣性的有效措施主要包括①、②、等。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（2024北京東城初三一模）閱讀下面文字，完成下面小題。①近日，“一不小心拍到語文課本封面”話題火爆網(wǎng)絡(luò)。起初，有網(wǎng)友將自己拍攝的家鄉(xiāng)美景套上語文書封面模板，讓人直呼“適配度拉滿”。隨后，各地網(wǎng)友紛紛進(jìn)行二次創(chuàng)作，多地文旅部門也借這種方式推介當(dāng)?shù)氐男忝里L(fēng)光。②裝入各地山川美景的“語文課本封面”何以火爆網(wǎng)絡(luò)？③首先，網(wǎng)友拍攝的每一處家鄉(xiāng)美景，都是各具特色的好風(fēng)景，能生動(dòng)地傳達(dá)出人們對(duì)美的理解，承載著人們對(duì)更多“詩和遠(yuǎn)方”的憧憬。④其次，“語文課本封面”讓美景多了份詩畫相融的意境，也讓美景所在之地瞬間披上了一圈光環(huán)，極大滿足了人們表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的愿望，助力了各地對(duì)自己的宣傳。⑤另外，近年來，數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展，自媒體創(chuàng)作愈加便利，社交平臺(tái)廣泛應(yīng)用……時(shí)代發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，讓“語文課本封面”制作更簡(jiǎn)便，傳播更廣泛，影響更深遠(yuǎn)。⑥“語文課本封面”火爆網(wǎng)絡(luò)的原因很多，。⑦“語文課本封面”啟迪了人們對(duì)語文更生動(dòng)的理解。有網(wǎng)友評(píng)論道：“‘一不小心拍到語文課本封面’后，我才發(fā)現(xiàn)，語文課本早在學(xué)生時(shí)代就帶我行了萬里路，但當(dāng)時(shí)只忙著埋頭苦讀，刷題‘趕路’，沒有細(xì)細(xì)品味。如今親眼看過了不少祖國(guó)美景，我才更體會(huì)到了‘語文’的浪漫?！雹唷罢Z文課本封面”喚起了人們對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)更充沛的熱愛。評(píng)論區(qū)里有人觸景生情，想回老家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；有人心生羨慕，計(jì)劃“跟著課本去旅行”。誰不說咱家鄉(xiāng)好，誰不夸咱祖國(guó)美，熱愛之情溢滿屏幕，澆灌著人們的心田。⑨“語文課本封面”激發(fā)了人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更強(qiáng)烈的自信。它蘊(yùn)含的文化之美詩意十足，國(guó)風(fēng)濃郁，帶給人們美好體驗(yàn)的同時(shí)，讓人油然生發(fā)出強(qiáng)烈的自豪感。⑩當(dāng)然，“語文課本封面”的網(wǎng)絡(luò)熱度將來也許會(huì)下降，但是它折射出的人們對(duì)美的熱愛、對(duì)文化的親近和對(duì)家國(guó)的深情，不僅不會(huì)降溫，反而還會(huì)持續(xù)升溫。期待更多山川美景以“語文課本封面”的方式記錄和展示給更多人，期待多些“語文課本封面”這樣富有創(chuàng)意的文旅宣傳，讓更多人欣賞到祖國(guó)的山河錦繡，感受到祖國(guó)的地大物博，認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深，進(jìn)而增強(qiáng)文化自信，厚植家國(guó)情懷。（取材于《北京晚報(bào)》《羊城晚報(bào)》）36．根據(jù)全文，在第⑥段的橫線處補(bǔ)寫“啟下”的內(nèi)容。37．下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)關(guān)系的圖示，正確的一項(xiàng)是（

）A． B．C． D．38．結(jié)合文章內(nèi)容，在下面材料橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。近日，多地文旅部門紛紛推出某省某市版“語文課本封面”，興起了一波宣推熱潮。然而，各地要利用好這波“流量”，宣傳“高顏值”的同時(shí)，既要，又要，還要。（2024北京延慶初三一模）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一東北地區(qū)，是中國(guó)的一個(gè)地理大區(qū)和經(jīng)濟(jì)大區(qū)。東北地區(qū)曾是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，是我國(guó)重要的工業(yè)和農(nóng)業(yè)基地，維護(hù)國(guó)家國(guó)防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產(chǎn)業(yè)安全的戰(zhàn)略地位十分重要。然而隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，該地區(qū)發(fā)展亦陷入僵局。2003年10月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干意見》，標(biāo)志著東北振興正式啟動(dòng)。2023年10月，中共中央政治局會(huì)議審議《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)新時(shí)代東北全面振興取得新突破若干政策措施的意見》，為東北地區(qū)走出一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路指引了方向。材料二東北地區(qū)同俄羅斯、朝鮮、蒙古接壤，同日本、韓國(guó)隔海相望，同歐洲陸海通道相連，資源條件較好，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)比較雄厚，對(duì)外開放的潛力巨大、優(yōu)勢(shì)明顯。但是受種種原因影響，東北地區(qū)開放進(jìn)展不快，融入共建“一帶一路”大格局尚未形成。存在以下主要問題：外貿(mào)依存度低，利用外資總量不多，開放環(huán)境亟待改善等?，F(xiàn)在，東北正在不斷增強(qiáng)開放意識(shí)、前沿意識(shí)，聚焦做好對(duì)外開放這篇大文章。。東北已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)高水平對(duì)外開放，不僅是全面振興取得新突破的需要，更是我國(guó)應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局、開拓全方位高水平對(duì)外開放新格局、維護(hù)國(guó)家安全、爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、加快中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程的戰(zhàn)略需要。材料三哈爾濱第一波火爆，緣起于冰雪大世界的“退票風(fēng)波”。由于園區(qū)排隊(duì)時(shí)間過長(zhǎng)，引起游客不滿。哈爾濱立即采取了一連串“以退為進(jìn)”的神操作。景區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公，致歉，整改，退票，充分展示了哈爾濱的誠(chéng)意，也成功地轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C(jī)”，實(shí)現(xiàn)逆襲。隨后，哈爾濱為了招待全國(guó)各地的游客，更是將真誠(chéng)服務(wù)做到了極致。松花江上升起熱氣球，商場(chǎng)里演出交響樂，室外建起溫暖驛站，連長(zhǎng)年生活在深山中的鄂倫春族都牽著馴鹿為游客助興……哈爾濱市民以客為先，以客為尊，以客為友，以客為親，想游客所想、盡自己所能。一次悉心引路，一番熱情解答，一碗姜水熱茶，一段順路搭載……他們用愛心裝點(diǎn)城市，用行動(dòng)溫暖他人，讓路讓景讓利給遠(yuǎn)道而來的朋友。哈爾濱文旅發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2024年元旦假日第3天，哈爾濱市累計(jì)接待游客304.79萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入59.14億元。游客接待量與旅游總收入達(dá)到歷史峰值。39．閱讀以上三則材料，判斷下列選項(xiàng)符合文意的一項(xiàng)是（

）A．東北地區(qū)是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，是我國(guó)重要的工業(yè)和農(nóng)業(yè)基地。B．因?yàn)橥赓Q(mào)依存度低于全國(guó)水平，利用外資總量不多等問題使東北發(fā)展全面陷入僵局。C．哈爾濱的旅游服務(wù)，有誠(chéng)意、有新意、有溫度，帶來豐厚回報(bào)。D．2024年元旦假期第三天，哈爾濱累計(jì)接待游客數(shù)和旅游總收入再創(chuàng)歷史新高。40．根據(jù)材料二的文字內(nèi)容和圖表，在文中橫線處填寫一句話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額逐年增加，增幅波動(dòng)較大。B．2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額和增幅均逐年增加。C．2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額和增幅波動(dòng)增加。D．2013年—2022年東北外商投資企業(yè)投資總額逐年呈大幅度增加。41．閱讀三則材料，說說東北越來越好的三點(diǎn)原因。（每點(diǎn)不超過10個(gè)字）（2024北京延慶初三一模）閱讀《怎樣看待關(guān)于壓歲錢的爭(zhēng)議》，完成下面小題。怎樣看待關(guān)于壓歲錢的爭(zhēng)議【編者按】在萬家團(tuán)圓的春節(jié)，壓歲錢歷來以滿滿的“儀式”感，傳遞著親情和祝福；但也有人反映，近年不斷上漲的壓歲錢讓一些老人甚至中青年難堪重負(fù)。怎樣看待這一問題？歡迎大家和我們一起探討。觀點(diǎn)一：壓歲錢寄托祝福，心意特別寶貴壓歲錢在我國(guó)由來已久，最初是壓“祟”錢，有辟邪驅(qū)鬼，保佑平安之義。新春佳節(jié)，長(zhǎng)輩給晚輩派發(fā)壓歲錢，將好運(yùn)和祝福帶給晚輩，希望他們能夠健康成長(zhǎng)，壓歲錢里飽含著滿滿的祝福和愛護(hù)，無論壓歲錢數(shù)額多少，心意特別寶貴。給壓歲錢環(huán)節(jié)是過年期間最歡樂的環(huán)節(jié)，有孩童的期待，有老人的祝福，它是一個(gè)家庭傳遞溫暖和愛的紐帶。觀點(diǎn)二：壓歲錢的逐年上漲，已經(jīng)讓不少人感到了壓力。尤其是經(jīng)濟(jì)條件較弱的人，比如農(nóng)村老年人，大多已經(jīng)失去賺錢能力，如果再趕上兒孫眾多，想放開手腳發(fā)壓歲錢真的力不從心。壓歲錢過高，不但增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還可能引發(fā)攀比浪費(fèi)現(xiàn)象?！叭思夷眠@么多，你拿少了，也不好看?！痹谶@種心理支配下，長(zhǎng)輩們打腫臉充胖子有苦只能往肚里咽；而孩子也在錯(cuò)誤價(jià)值觀的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)盲目攀比和“炫富”，給整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣帶來負(fù)面影響。觀點(diǎn)三：壓歲錢要“減負(fù)”，應(yīng)該量力而為每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、思想觀念各有不同，應(yīng)尊重差異化選擇，對(duì)壓歲錢不宜搞“一刀切”，每個(gè)家庭應(yīng)該量力而為。給晚輩壓歲錢，這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛，是美好祝福，不能異化為另一種“啃老”，更不該搞攀比、裹挾雜念。不妨參照他山之石。比如，廣東地區(qū)有“派利是”的習(xí)俗，“利是”金額一般不大，主要為了傳遞吉祥如意的良好祝愿，人們更在意的是討個(gè)好彩頭。這樣的形式有助于營(yíng)造反對(duì)奢靡浪費(fèi)、崇尚勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。42．根據(jù)“觀點(diǎn)二”下面的內(nèi)容，在橫線處填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。（不超過15個(gè)字）43．閱讀“觀點(diǎn)三”下面的文字，說說這段話的論證過程。44．請(qǐng)從下列關(guān)聯(lián)詞語中選擇一組，說說你對(duì)于“壓歲錢”這一爭(zhēng)議問題的看法。A．雖然……但是……

B．因?yàn)椤浴?024北京東城初三一模）閱讀《白馬湖記》（節(jié)選），完成下面小題。白馬湖記（節(jié)選）【1】①俞平伯彎腰從后門進(jìn)入教室，坐在一個(gè)學(xué)生旁邊的空位上。那個(gè)學(xué)生側(cè)過身，對(duì)這個(gè)穿長(zhǎng)衫的陌生人點(diǎn)頭微笑，又扭頭沉浸于講臺(tái)上那個(gè)先生的授課之中。②“我們春暉的校舍里最多的就是湖水，三面潺潺地流著。其次是草地，我從擁擠、局促的北平、上海、杭州，再到空曠的春暉，就有莫名的喜悅。”③學(xué)生們笑了。這么抒情的先生，讓他們喜悅。④俞平伯也笑了。講臺(tái)上，這一個(gè)平素寡言的友人，驀然脫離劍鞘的啞寂，閃露出光芒了。俞平伯壓抑自己身子，避免讓那個(gè)沉浸在思辨與言說中的講課者受影響。⑤“白馬湖的水很自由，我們先生、學(xué)生也應(yīng)該是自由的，順其天性，加以自然界的陶冶，趣味才會(huì)純正。當(dāng)然，現(xiàn)代生活的中心是城市，是杭州、上海、北平。鄉(xiāng)村生活里的修養(yǎng)能否適應(yīng)城市？這似乎是一個(gè)問題。我們可以通過旅行、社會(huì)調(diào)查，來體會(huì)城市生活——下周末，我?guī)銈內(nèi)ノ骱?，與浙江第一師范的同學(xué)交流，好不好？”⑥浙江第一師范青年教師俞平伯，小聲附和學(xué)生們的回答：“好！”下周末在杭州交流，是俞平伯與講臺(tái)上的先生約定的事情。他擬好了一系列接待春暉師生的行程，包括游湖、祭拜岳飛墓、座談、開一個(gè)新詩朗誦會(huì)，等等。⑦“我覺得，在春暉學(xué)習(xí)，在白馬湖生活，可磨練承受寂寞的定力，也能培養(yǎng)人與自然相一致的美，對(duì)不對(duì)啊，同學(xué)們？”學(xué)生們朗聲贊同：“對(duì)！”講臺(tái)上的先生躬下微胖的身子，喝一口茶水，掏出手帕擦汗。⑧俞平伯又笑了，想起自己散文《槳聲燈影里的秦淮河》中對(duì)這位先生的調(diào)侃：河房里明窗洞啟，映著玲瓏入畫的曲欄桿，頓然省得身在何處了。佩弦呢，他已是重來，很應(yīng)當(dāng)消釋一些迷惘的。但看他太頻繁地?fù)u著我的黑紙扇。胖子是這個(gè)樣怯熱的嗎？⑨那是去年八月的事情，黑紙扇似乎也送給了佩弦——講臺(tái)上這一位長(zhǎng)他兩歲的兄長(zhǎng)，北京大學(xué)同學(xué)、杭州一師前同事、《詩》雜志同仁，未來清華大學(xué)中文系主任、西南聯(lián)大中文系主任。⑩三月小陽春，天氣有那么熱嗎？俞平伯看看門外發(fā)芽的柳樹，再看看講臺(tái)上年僅二十七歲的佩弦，有所悟：這是一個(gè)熱烈的人啊。看看他講臺(tái)上的一疊教案、學(xué)生作業(yè)，再看看學(xué)生們專注的表情，就知道需要投入全部身心，才能讓一堂中文課像春夜喜雨，“潤(rùn)物細(xì)無聲”。?“今天課外閱讀作業(yè)，是咱們?？洞簳煛饭?jié)選、夏丏尊先生翻譯的《愛的教育》。亞米契斯的這部書，值得一讀。上學(xué)為什么？升官嗎，發(fā)財(cái)嗎，做軍閥嗎？不，為了學(xué)習(xí)愛——愛自然，愛國(guó)家，愛友人，愛我們的每一天、每一秒。有愛的能力，才不辜負(fù)這一生一世啊，同學(xué)們。下周末，我們?cè)诤贾葑勛x后感，好不好？”?俞平伯又小聲附和學(xué)生們的回答：“好！”?下課鈴聲響起。俞平伯起身朝講臺(tái)走去。佩弦正在回答幾個(gè)學(xué)生的問候或求教，抬眼看見俞平伯，笑了。兩個(gè)人緊緊擁抱，絲毫沒有顧忌周圍學(xué)生驚奇、興奮的眼神。他們上次在杭州見面，僅僅是幾天前的事情。佩弦問俞平伯：“坐火車來的？我聽見火車聲音，就想：今天有客人來訪嗎？走，夏先生今晚請(qǐng)客，子愷兄也在，一醉方休！”?穿過校園，越過春暉中學(xué)后門外的木橋，沿一條煤渣路，兩個(gè)年輕人朝夏丏尊先生家的平屋走去。周圍青山如大象，湖水舔舐岸邊野草，酷似白馬的嘴唇在咀嚼晚餐……?這是一九二四年春的一天。佩弦者，朱自清也。（取材于汗漫的同名文章）【1】浙江紹興白馬湖畔的春暉中學(xué)，百年前匯聚了“五四”之后的一批名師碩彥，打開了中國(guó)教育和文化的新局面。百年后，作家汗漫在此回望那時(shí)的文人風(fēng)骨和家國(guó)情懷，寫下散文《白馬湖記》，本文節(jié)選自第一部分。45．文章第①-?段主要再現(xiàn)了一九二四年春天白馬湖畔的一堂中文課：講臺(tái)上的朱自清，先講，再講校園里先生、學(xué)生的性情及其是否適應(yīng)城市生活的問題，最后講《愛的教育》的閱讀價(jià)值；講臺(tái)下的俞平伯，想起和在散文中調(diào)侃朱自清怯熱等事。46．結(jié)合上下文內(nèi)容，說說你對(duì)第⑩段畫線句的理解。這是一個(gè)熱烈的人啊。47．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析第?段畫線句中景物描寫的作用。周圍青山如大象，湖水舔舐岸邊野草，酷似白馬的嘴唇在咀嚼晚餐……48．文中從“先生”到“佩弦”，再到“朱自清”，稱呼發(fā)生了變化。結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析稱呼變化的妙處。（2024北京延慶初三一模）閱讀《讀不盡的大運(yùn)河》，完成下面小題。讀不盡的大運(yùn)河裘山山①大運(yùn)河是一本很厚的書，厚到可以用上一個(gè)詞——“卷帙浩繁”。成千上萬的人是這本書的作者，他們用智慧和汗水寫了兩千五百年。它的讀者更是數(shù)不勝數(shù)，億萬人經(jīng)年累月地讀，也沒讀完。②我這里說的是京杭大運(yùn)河。很幸運(yùn)，我在童年時(shí)就遇見了這本書。③我讀的第一頁是拱宸橋。小時(shí)候有一段時(shí)間，我就住在杭州拱宸橋旁的姨媽家。橋邊傍河處，有個(gè)菜市場(chǎng)，早上五點(diǎn)就開市了，那是濕漉漉的一條人河。我有時(shí)起得早，就跟姨媽去買菜。瞌睡懵懂地走到那兒，瞬間就被青菜和魚蝦的氣息喚醒了。去的時(shí)候竹籃是空的，我拎，回來的時(shí)候裝滿了東西，姨媽拎。有時(shí)候姨媽會(huì)給我買個(gè)糯米油條解饞，熱乎乎、軟糯糯的，非常好吃。河面上船很多，清晨時(shí)它們停在那里不動(dòng)，好像還沒醒。那時(shí)候只知道拱宸橋是故鄉(xiāng)的橋，很親切。④后來，生活又為我翻開了第二頁。我們搬遷到石家莊，又住在運(yùn)河邊，河上也有一座橋，就叫運(yùn)河橋。從江南來到華北平原，我感覺這是另一個(gè)世界，但媽媽指著運(yùn)河說，這條河是和杭州連著的。我很詫異，一條河竟然這么長(zhǎng)？我們坐火車來都坐了三天。橋頭有一家副食品商店，那時(shí)候叫服務(wù)社，是我常年打醬油的地方。是真的打醬油，一毛八一斤。橋很寬，橋下卻沒有船。或許是因?yàn)楸狈剿?，河道不深，已?jīng)不通航了。但河堤是我們的樂園，我們爬到樹上摘槐花，摘榆錢，折下柳枝做口哨。有時(shí)候也在樹下找蟋蟀，找知了蛹。河堤就是我們的百草園，我就是運(yùn)河的孩子。⑤后來我們?cè)俅伟徇w，終于遠(yuǎn)離了運(yùn)河，來到嘉陵江畔。一晃我高中畢業(yè)當(dāng)了兵。探親回杭州看望父母時(shí)，聽見公交車售票員說“拱宸橋到了”，立即覺得到家了。那橋還在等我，橋下的河也在等我，無聲無息的。杭州是個(gè)水系發(fā)達(dá)的城市。這些年，每每回杭州，我總會(huì)和朋友們一起去看水——去西湖，去西溪，去錢塘江。但看得最多的，還是運(yùn)河。我們乘坐運(yùn)河巴士，從武林門碼頭上船，到拱宸橋下船。也曾徒步，從武林門走到拱宸橋。反反復(fù)復(fù)地走，我才對(duì)運(yùn)河有了些許了解，算是讀了這本書的第三頁。運(yùn)河上的橋，仿佛是運(yùn)河之書的插圖。運(yùn)河上到底有多少座橋，我沒去查過。我只知道在杭州段，有賣魚橋、大關(guān)橋、江漲橋等。其中，拱宸橋名氣最大。從它的名字來看，“拱”是拱手的意思，“宸”是皇上就寢的地方，以此二字表達(dá)對(duì)帝王的恭敬。它是一座三孔石橋，很高，尤其中間那一孔，高達(dá)16米，寬也有16米。顯然是考慮到皇上的船大，矮了窄了都不行。但皇上始終沒從橋下經(jīng)過。拱宸橋始建于明末，幾經(jīng)垮塌、重建，總算沒再垮塌。2005年，拱宸橋進(jìn)行了一次大修固，如今它已成為大運(yùn)河的標(biāo)志性建筑。⑥不過，當(dāng)我來到塘棲古鎮(zhèn)，站在廣濟(jì)橋頭時(shí)，不知為何，覺得廣濟(jì)橋更可愛。不僅僅是因?yàn)樗ㄔ斓臅r(shí)間更久遠(yuǎn)，也不僅僅因?yàn)樗沁\(yùn)河上唯一的一座七孔石橋，還因?yàn)椋菫槔习傩招藿ǖ?。?jù)說當(dāng)年河面上只有一座簡(jiǎn)易橋，常有老人孩童跌落河中。明弘治二年，一位叫陳守清的僧人，四處募捐，歷時(shí)九年建成這座橋。其目的不在“拱宸”，而在“廣濟(jì)”。有了廣濟(jì)橋，塘棲百姓不再受過河的困擾。我站在河邊眺望，廣濟(jì)橋果然高峻挺拔。陽光下，人來人往，十分安詳。忽然就想到了父親。父親是鐵道兵工程師，一輩子修路架橋，也曾和戰(zhàn)友們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)上，冒著生命危險(xiǎn)，日夜搶修橋梁。他若看到在和平的日子里，暖暖的陽光下，百姓們絡(luò)繹不絕地從橋上走過，一定會(huì)覺得這才是橋梁該有的樣子。⑦我很高興自己讀到了大運(yùn)河這本書新的一頁。我以為只要一頁一頁讀下去，總是可以讀完這本大書的。但是在臨平，我突然發(fā)現(xiàn)運(yùn)河是一本讀不完的書，因?yàn)樗恢痹诒焕m(xù)寫，在增加新的篇章。⑧臨平是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)。它的西面、北面是京杭大運(yùn)河；中間流淌的上塘河，即隋唐古運(yùn)河；南部地表及地下，則橫臥著曾經(jīng)的“捍海長(zhǎng)城”——錢塘江古海塘；如今，它的東邊又開掘出了運(yùn)河二通道。⑨作為世界文化遺產(chǎn)的京杭大運(yùn)河，是世界上最長(zhǎng)、規(guī)模最大、歷史最悠久的人工運(yùn)河，也是唯一貫穿我國(guó)南北的水運(yùn)主通道，是先人毅力、智慧與科技的集大成之作。但隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大噸位的船只越來越多，老運(yùn)河的水運(yùn)設(shè)施，如航道、船閘等，已難以滿足通航的需求。而由于地理位置、文物保護(hù)等因素，也無法對(duì)這些設(shè)施進(jìn)行改善。在這種情形下，建設(shè)者們勇于挑戰(zhàn)，于2017年起開工建設(shè)運(yùn)河二通道，2023年7月正式通航。這條運(yùn)河二通道全長(zhǎng)26.4公里，是從臨平的土地上鑿出來的，成為京杭大運(yùn)河與錢塘江“握手”的又一通道。一艘艘龐大的千噸級(jí)船舶，滿載著煤炭、糧食、油品、鋼材、礦建材料等大宗物資順?biāo)靶?，將杭州?nèi)河的運(yùn)力，直接提高了40%。⑩大運(yùn)河之書更厚重了。?我們來到這條嶄新的運(yùn)河邊。陽光下的新運(yùn)河如古運(yùn)河一樣碧波蕩漾，寬闊而平靜。新運(yùn)河匯集了建筑信息模型、數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代技術(shù)。高科技不僅拓展了古運(yùn)河的功能，更賦予了運(yùn)河“生態(tài)環(huán)?！薄爸腔刍薄皵?shù)字化”等新特點(diǎn)。建設(shè)者們用智慧和雙手，賦予了運(yùn)河全新的面貌。?大運(yùn)河之書，一本讀不盡的書。我愿意成為它永遠(yuǎn)的讀者。（取材于作者同名文章）49．請(qǐng)閱讀全文，完成下面表格。地點(diǎn)事件杭州①石家莊②③在廣濟(jì)橋頭產(chǎn)生許多聯(lián)想臨平④50．文中第⑦段畫線句說：“我很高興自己讀到了大運(yùn)河這本書新的一頁?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，說說句中“新的一頁”指的是什么。51．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段話的理解。（2024北京東城初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①高質(zhì)量的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，能有效推動(dòng)美育的高質(zhì)量發(fā)展。不同形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，于學(xué)生而言，可以愉悅身心、彰顯活力、健全人格；于教師而言，可以塑造人格魅力，涵養(yǎng)美育情懷；于學(xué)校而言，可以打造昂揚(yáng)向上、文明高雅、充滿活力的校園文化。②如何開展高質(zhì)量的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)？學(xué)校應(yīng)依托高素質(zhì)、高水平的教師，開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課程，增強(qiáng)藝術(shù)的普及力度，發(fā)現(xiàn)更多的藝術(shù)人才。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)努力為學(xué)生組織各種藝術(shù)展演活動(dòng)，搭建對(duì)所有人敞開的舞臺(tái)，讓每名學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激發(fā)他們的成就感和幸福感。也許舞臺(tái)上的一次燈光、舞臺(tái)下的一陣掌聲，就能為我們多培養(yǎng)一個(gè)自信開朗、熱愛藝術(shù)進(jìn)而熱愛生活的人。學(xué)習(xí)、展示，再學(xué)習(xí)、再展示，這樣的互動(dòng)多一些，藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的水平和質(zhì)量就會(huì)越來越高。（取材于《中國(guó)教育報(bào)》）材料二①北京市東城區(qū)以信息化手段為支撐，建立了資源共享平臺(tái)和小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)庫，將藝術(shù)課程學(xué)習(xí)指標(biāo)完成情況隨時(shí)輸入數(shù)據(jù)庫，可以自動(dòng)生成學(xué)生成長(zhǎng)檔案。河北省利用新技術(shù)和新平臺(tái)開展學(xué)校美育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)監(jiān)測(cè)情況和督導(dǎo)結(jié)果。陜西省探索開展了“互聯(lián)網(wǎng)+美育”藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，依托在線課堂公益項(xiàng)目，聯(lián)合建設(shè)美育資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校美育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在全省各地推廣實(shí)施。②數(shù)字技術(shù)不但能助力規(guī)范、升級(jí)學(xué)校美育評(píng)價(jià)機(jī)制，而且還能推動(dòng)學(xué)校美育教學(xué)評(píng)價(jià)改革。比如，人工智能輔助的作業(yè)批改及大數(shù)據(jù)分析，可以更好地評(píng)價(jià)教學(xué)效果。通過使用圖片、視頻、文字等手段數(shù)字化記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，能夠幫助學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)還能形成個(gè)性化的美育學(xué)習(xí)報(bào)告。（取材于《科技日?qǐng)?bào)》）材料三①鄉(xiāng)村學(xué)校獲取和享用優(yōu)質(zhì)美育資源，不能一味依靠外界幫扶，必須要激活內(nèi)生動(dòng)力，自我生發(fā)或合作開發(fā)美育資源。，能從多方面培養(yǎng)學(xué)生美育能力。對(duì)于高校與城市中小學(xué)而言，鄉(xiāng)村學(xué)校是教師涵養(yǎng)美育情懷和學(xué)生參與美育實(shí)踐的理想場(chǎng)所。表1鄉(xiāng)村學(xué)校美育資源資源類型獨(dú)特內(nèi)容培養(yǎng)能力自然資源山水、田野、樹林等觀察能力、表現(xiàn)能力等文化資源傳統(tǒng)手工藝、民間習(xí)俗、地方戲曲等動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力等社會(huì)資源豐富的人際關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)、農(nóng)業(yè)實(shí)踐等實(shí)踐能力、鄉(xiāng)土情懷等②因此，可以通過建立“多維雙向”互學(xué)交流機(jī)制，讓各方共建共享優(yōu)質(zhì)美育資源，來推動(dòng)鄉(xiāng)村美育切實(shí)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)發(fā)展。比如，城市學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校“手拉手”等相互學(xué)習(xí)活動(dòng)，高校藝術(shù)社團(tuán)與鄉(xiāng)村學(xué)校美育實(shí)踐雙向交流活動(dòng)，美育名師進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校課堂、鄉(xiāng)村學(xué)生進(jìn)城市藝術(shù)場(chǎng)館、城鄉(xiāng)學(xué)生共同開展美育主題研學(xué)活動(dòng)等等。（取材于中國(guó)美育網(wǎng)）52．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．高質(zhì)量的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能夠以美育浸潤(rùn)學(xué)生、浸潤(rùn)教師和浸潤(rùn)學(xué)校。B．課程學(xué)習(xí)與舞臺(tái)展示不斷互動(dòng)可以讓藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量越來越高。C．北京市東城區(qū)利用信息化手段收集學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)指標(biāo)完成情況。D．鄉(xiāng)村學(xué)校通過獲取高校與城市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源來激活美育內(nèi)生動(dòng)力。53．根據(jù)表1信息，在材料三的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。54．從上述三則材料可以看出，“推動(dòng)學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展”有、和三個(gè)方面的做法。（每空不超過15字）（2024北京初三一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。我的家鄉(xiāng)汪曾祺①我的家鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng)，我是在水邊長(zhǎng)大的，耳目之所接，無非是水。②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面，我小時(shí)候常常到運(yùn)河堤上去玩，我讀的小學(xué)西面是一片菜園，穿過菜園就是河堤。我的大姑媽的家，出門西望，就看見爬上河堤的石級(jí)。這段河堤有石級(jí)，因此取名“御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運(yùn)河是一條“懸河”，河底比東堤下的地面高，據(jù)說河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我們幾個(gè)同學(xué)，可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過來，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過了河堤，下面的人看見野鴨子飛得高高的。③我們看船。運(yùn)河里有大船，上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂上肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，刷的一聲把篙子投進(jìn)水里，扎到河底，又頂著篙子，一步一步向船尾，如是往復(fù)不停。大船上用的船篙甚長(zhǎng)而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個(gè)人，船左右舷各一個(gè)；有時(shí)只一個(gè)人，在一邊。這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步一步走出來的，這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來，這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因?yàn)殚L(zhǎng)年注視著流動(dòng)的水，故目光清明堅(jiān)定。④看打魚。在運(yùn)河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八只魚鷹。有時(shí)也會(huì)有三條、四條、排成陣勢(shì)。魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚人把篙子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里，只見它們一個(gè)猛子扎下去，眨眼功夫，有的就網(wǎng)了一條鱖魚上來——魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍（魚鷹脖子上都有一道箍，否則它就會(huì)把逮到的魚吞下去），把鱖魚扔進(jìn)船里，獎(jiǎng)給它一條小魚，它就高高興興，心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里去了。有時(shí)兩只魚鷹合力抬起一條大鱖魚上來，鱖魚還在掙蹦，打魚人已經(jīng)一手撈住了。這條鱖魚夠四斤！這真是個(gè)熱鬧的場(chǎng)面。看打魚的，看魚鷹的，都很興奮激動(dòng)。倒是打魚人顯得十分冷靜，不動(dòng)聲色。⑤我們有時(shí)到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。湖通常是平靜的，透明的。黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、桔黃。又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感動(dòng)，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天。⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯。一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音：“二丫頭——回來吃晚飯來——”⑦這一切真是一個(gè)圣境。（選自《汪曾祺經(jīng)典作品》，有刪改）55．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文選材于凡人小事，寄寓人間情味，生動(dòng)展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。B．第②段寫“康熙或乾隆曾在此泊舟登岸”，說明家鄉(xiāng)的歷史底蘊(yùn)很深厚。C．第⑥段“二丫頭——回來吃晚飯來——”中的兩個(gè)破折號(hào)都表示解釋說明。D．本文語言直白而平和，流利而自然，簡(jiǎn)潔而富有韻味，并富于生活氣息。56．文章結(jié)尾作者贊美家鄉(xiāng)是“圣境”，請(qǐng)從文中概括出三處“圣境”。57．第③段多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，任選一處說說有什么作用？58．本文和《昆明的雨》都體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。請(qǐng)運(yùn)用你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。（2024北京初三一模）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一①新華社2023年8月29日電我國(guó)首個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的文化行業(yè)系列標(biāo)準(zhǔn)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)，數(shù)字資源采集和著錄》近日已由文化和旅游部批準(zhǔn)發(fā)布。該標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)藝術(shù)研究院（中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心）起草，主要用于指導(dǎo)和規(guī)范我國(guó)各門類非遺代表性項(xiàng)目數(shù)字資源的采集和著錄工作。②據(jù)了解，非遺是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。一直以來，我國(guó)缺乏非遺數(shù)字化保護(hù)方面的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，隨著業(yè)務(wù)實(shí)踐的廣泛開展，業(yè)界對(duì)于出臺(tái)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、指導(dǎo)工作認(rèn)知與實(shí)踐有著愈加迫切的需求。③標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，將有助于非遺保護(hù)機(jī)構(gòu)和從業(yè)者正確認(rèn)知非遺保護(hù)應(yīng)有的原則理念，在面對(duì)形態(tài)各異的非遺項(xiàng)目時(shí)，準(zhǔn)確把握采集著錄的工作方向和重點(diǎn)內(nèi)容，提升記錄工作的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，助力非遺的確認(rèn)、立檔、研究、保存、保護(hù)、傳承、宣傳、弘揚(yáng)和振興。（記者余俊杰）材料二①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐，傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。②我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法將“保護(hù)”這一概念區(qū)分為兩個(gè)層次。第一個(gè)層次是保存：“采取認(rèn)定、記錄、建檔等措施予以保存。”更高的一個(gè)層次是保護(hù)：“采取傳承、傳播等措施予以保護(hù)。”“保存”與“保護(hù)”之區(qū)分正是體現(xiàn)了這種層次區(qū)別性。這種區(qū)別可以理解為非遺的消極保護(hù)與積極保護(hù)——對(duì)非遺的核心要素進(jìn)行基因封存或檔案式保存是一種對(duì)文化遺產(chǎn)的“臨終關(guān)懷”，并為后代保存可供提取、復(fù)制的原型模塊；而保護(hù)文化生命力的延續(xù)性和成長(zhǎng)性，則是一種“傳宗接代”式積極保護(hù)，是為傳統(tǒng)文化創(chuàng)造新的生存空間和成長(zhǎng)機(jī)遇。材料三①保護(hù)并傳承非遺，對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)文化自信具有重要推動(dòng)作用。②截至目前，我國(guó)已有16個(gè)驗(yàn)收合格的國(guó)家級(jí)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)。文化生態(tài)保護(hù)區(qū)承載著非遺形成發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因和適宜環(huán)境，建設(shè)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，是落實(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)的重要實(shí)踐。我們要堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，構(gòu)建符合我國(guó)國(guó)情、完整覆蓋文物保護(hù)單位及歷史文化名城名鎮(zhèn)名村等物質(zhì)文化遺產(chǎn)、以非遺保護(hù)為核心的文化生態(tài)保護(hù)區(qū)。同時(shí)，銜接國(guó)家文化公園、國(guó)家重大文化工程建設(shè)項(xiàng)目，活化利用文化遺產(chǎn)，讓非遺“見人見物見生活”。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2023年11月23日）59．根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．非遺數(shù)字化保護(hù)方面的相關(guān)