法理學(xué)導(dǎo)論 教學(xué)大綱

法理學(xué)導(dǎo)論IntroductiontoJurisprudence【課程編號(hào)】GEN06101【所屬模塊】社會(huì)發(fā)展與公民責(zé)任【學(xué)分?jǐn)?shù)】2【適用專業(yè)】所有專業(yè)【學(xué)時(shí)數(shù)】32【開設(shè)學(xué)期（春季、秋季、夏季小學(xué)期）】秋季【已開設(shè)次數(shù)】0（作為通識(shí)課0）【建議選課人數(shù)】80（法學(xué)院優(yōu)先）（需配助教）【先修課要求】無【開課單位】法學(xué)院一、課程簡介法理學(xué)導(dǎo)論是法學(xué)專業(yè)本科階段的初階法學(xué)理論課程，作為法學(xué)的入門向?qū)?，本課程是學(xué)習(xí)其他法學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。本課程主要講授法學(xué)的基本原理和知識(shí)，課程內(nèi)容包括分為緒論、法的本體論和法的運(yùn)行論三個(gè)部分。緒論部分介紹法學(xué)和法理學(xué)的總體狀況；法的本體論部分引入何謂法律這個(gè)核心命題，討論法的概念、本質(zhì)、形式、效力和功能，以及微觀、中觀與宏觀的結(jié)構(gòu)；法的運(yùn)行論部分考察法律的運(yùn)作機(jī)制和實(shí)際面向，討論法的創(chuàng)制、實(shí)施和法律職業(yè)，并探討法治與法治國家的基本特征。圍繞上述內(nèi)容輔之以一定的學(xué)術(shù)或?qū)崉?wù)訓(xùn)練。二、課程目標(biāo)法學(xué)學(xué)科學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后，應(yīng)當(dāng)掌握法學(xué)的基本知識(shí)，通曉法學(xué)的根本原理，熟悉法學(xué)的思維方式，樹立牢固的法治觀念并學(xué)會(huì)初步的法律技能；同時(shí)還要熟悉本學(xué)科基本文獻(xiàn)，培養(yǎng)初步的科研能力和學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（必備項(xiàng)）（一）緒論2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法學(xué)的概念、法學(xué)體系、法學(xué)思維、法學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系、法學(xué)教育和法學(xué)的歷史；法理學(xué)的概念和研究范圍、法理學(xué)的地位和學(xué)習(xí)法理學(xué)的意義。教學(xué)要求：掌握法學(xué)的性質(zhì)、特征；了解法理學(xué)研究的對象和意義；熟悉法學(xué)思維的基本特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法學(xué)的性質(zhì)與特征、法理學(xué)在法學(xué)體系中的地位是本章的重點(diǎn)；法學(xué)思維的特征是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論王海知假買假案件。（二）第一章法的概念2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法的詞源、法的定義、法的本質(zhì)和法的特征。教學(xué)要求：了解法的詞源和不同法學(xué)派關(guān)于法的本質(zhì)的觀點(diǎn)；掌握馬克思關(guān)于法的本質(zhì)和法的定義；熟悉法的特征。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法的定義和法的特征是本章的重點(diǎn)；法的本質(zhì)是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論法律規(guī)范與道德規(guī)范、宗教規(guī)范的區(qū)別。（三）第二章法的淵源與分類2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法的淵源的含義、意義和分類；當(dāng)代中國法的正式淵源和非正式淵源；規(guī)范性法律文件的系統(tǒng)化；法的一般分類和特殊分類。教學(xué)要求：了解法的淵源的多重含義；掌握法的淵源的種類、法的一般分類和特殊分類；熟悉法正式淵源和非正式淵源的劃分以及規(guī)范性法律文件系統(tǒng)的方式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法的淵源的種類、規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的方式和法的一般分類是本章的重點(diǎn)；法的非正式淵源的地位和作用是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合案例討論法的正式淵源與非正式淵源的關(guān)系。（四）第三章法的效力2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法的效力的概念、法的對象效力、法的空間效力、法的時(shí)間效力；法的效力等級(jí)、法的效力沖突及其解決。教學(xué)要求：了解法的效力的不同種類；掌握的法的時(shí)間效力、對象效力和空間效力；熟悉我國法律效力的等級(jí)以及法律沖突的解決機(jī)制。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法的時(shí)間效力、對象效力和空間效力，我國不同法律淵源的效力等級(jí)是本章的重點(diǎn)；我國法律規(guī)范沖突的解決機(jī)制是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合案例討論法律規(guī)范的效力等級(jí)。（五）第四章法律體系2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法律體系的概念和特點(diǎn)；法律部門的概念、劃分標(biāo)準(zhǔn)和劃分原則；當(dāng)代中國法律部門的劃分及各具體法律部門簡介。教學(xué)要求：了解法律體系與相關(guān)概念的區(qū)別；掌握法律體系劃分的標(biāo)準(zhǔn)；熟悉我國法律體系的八個(gè)法律部門。重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國法律體系的劃分是本章的重點(diǎn)；法律體系的劃分標(biāo)準(zhǔn)的確定是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論法律部門劃分的標(biāo)準(zhǔn)。（六）第五章法的要素2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法的要素的定義和分類；法律概念的釋義、功能與分類；法律規(guī)則的概念、邏輯結(jié)構(gòu)和分類；法律原則的概念、功能、適用和分類。教學(xué)要求：了解關(guān)于法的要素的各種理論以及法律規(guī)則和法律原則的分類；掌握法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)；熟悉法律規(guī)則與法律原則的區(qū)別以及法律原則的功能、適用條件和方式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)、法律原則與法律規(guī)則的區(qū)別、法律原則的功能及其適用條件和方式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合案例討論法律原則的適用。（七）第六章法律關(guān)系2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法律關(guān)系的概念、特征和種類；法律關(guān)系主體的概念與種類、權(quán)利能力與行為能力；法律關(guān)系客體的概念與種類；法律關(guān)系的內(nèi)容；法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅的條件以及法律事實(shí)的分類。教學(xué)要求：了解法律關(guān)系的概念和特征；掌握法律關(guān)系的種類；熟悉法律關(guān)系的主體、客體、內(nèi)容和法律事實(shí)的基本理論。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法律關(guān)系的主體、客體、法律事實(shí)的理論是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合案例討論法律關(guān)系的客體。（八）第七章法律權(quán)利、法律義務(wù)與法律責(zé)任2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法律權(quán)利與法律義務(wù)的概念、關(guān)系和種類；法律責(zé)任的概念、特點(diǎn)、分類、目的、功能、歸結(jié)、承擔(dān)和免除。教學(xué)要求：理解法律權(quán)利、法律義務(wù)、法律責(zé)任的涵義；明確權(quán)利義務(wù)之間的關(guān)系；掌握歸責(zé)與免責(zé)的概念，以及歸責(zé)的基本原則、免責(zé)的基本情形。重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)在于法律權(quán)利與法律義務(wù)的分類、法律責(zé)任的概念、歸責(zé)的原則以及免責(zé)的情形。難點(diǎn)在于法律責(zé)任的本質(zhì)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合案例討論權(quán)利的分類。（九）第八章法的作用2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法的作用的概念與分類；法的規(guī)范作用與社會(huì)作用；法的局限性。教學(xué)要求：掌握法的作用的概念與分類；了解并領(lǐng)會(huì)法的規(guī)范作用的內(nèi)容；熟悉法的社會(huì)作用；認(rèn)識(shí)法的作用的局限性。重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是法的規(guī)范作用、社會(huì)作用的內(nèi)容以及法的作用的局限性。難點(diǎn)在于理解法的規(guī)范作用與社會(huì)作用的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合案例討論法的局限性。（十）第九章法律程序2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法律程序釋義、法律程序?qū)Ψ尚袨榈恼{(diào)整方式；正當(dāng)法律程序的歷史發(fā)展、構(gòu)成要件和價(jià)值。教學(xué)要求：了解法律程序的含義、法律程序?qū)Ψ尚袨榈恼{(diào)整方式和正當(dāng)法律程序的歷史發(fā)展，掌握并熟悉正當(dāng)法律程序的構(gòu)成要件，能夠認(rèn)識(shí)到正當(dāng)法律程序的重要價(jià)值，牢固樹立正當(dāng)程序的觀念。重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是正當(dāng)法律程序的構(gòu)成要件，難點(diǎn)是理解正當(dāng)法律程序的重要價(jià)值。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合具體案例討論正當(dāng)法律程序的價(jià)值。（十一）第十章立法2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：立法的定義、特征、分類和原則；立法體制的含義、當(dāng)代世界主要的立法體制和中國的立法體制；立法程序、法案的表決和通過以及公布；立法技術(shù)的概念、分類和內(nèi)容。教學(xué)要求：了解立法的定義和特征；掌握立法的原則、體制和技術(shù)；熟悉立法過程和程序。重點(diǎn)、難點(diǎn)：立法原則、立法體制和立法程序是本章的重點(diǎn)；立法技術(shù)是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論我國立法中存在的問題。（十二）第十一章法的實(shí)施的一般理論2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法的實(shí)施的概念和意義；法的實(shí)施的基本形式；影響法的實(shí)施的因素分析。教學(xué)要求：了解法的實(shí)施的概念和基本形式；掌握和熟悉影響法的實(shí)施的因素。重點(diǎn)、難點(diǎn)：影響法的實(shí)施的具體因素是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合具體案例討論影響法的實(shí)施的具體因素。（十三）第十二章執(zhí)法與司法2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：執(zhí)法的概念、特征與原則；司法的概念、特征、基本要求與原則。教學(xué)要求：了解執(zhí)法與司法的概念與特征，理解、掌握并熟悉執(zhí)法和司法的原則。重點(diǎn)、難點(diǎn)：執(zhí)法與司法的原則是本章的重點(diǎn)，執(zhí)法與司法的區(qū)別是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合具體案例來討論執(zhí)法與司法的原則（十四）第十三章守法與法律監(jiān)督2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：守法的概念、意義、構(gòu)成要素、依據(jù)和影響守法的主客觀條件，普法教育與守法；法律監(jiān)督的概念、構(gòu)成與分類，我國的法律監(jiān)督體系。教學(xué)要求：了解守法的概念，法律監(jiān)督的概念、構(gòu)成與分類；理解守法的構(gòu)成要素、依據(jù)和影響守法的主客觀條件，熟悉我國的法律監(jiān)督體系。重點(diǎn)、難點(diǎn)：守法的構(gòu)成要素，影響守法的主客觀條件以及我國的法律監(jiān)督體系是本章的重點(diǎn)，守法的依據(jù)是本章的難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合案例討論我國的立法監(jiān)督體制。（十五）第十四章法律職業(yè)2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法律職業(yè)的概念、特點(diǎn)和法治責(zé)任；法律職業(yè)技能與道德；法律職業(yè)準(zhǔn)入制度和懲戒制度。教學(xué)要求：了解法律職業(yè)的特點(diǎn)；掌握法律人應(yīng)用的技能；熟悉法律職業(yè)道德。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法律職業(yè)道德、法律職業(yè)技能是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論我國法律職業(yè)的現(xiàn)狀。（十六）第十五章法治與法治國家2學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：法制與法治的概念與區(qū)別和聯(lián)系；法治的原則與基礎(chǔ)；中國法治的發(fā)展歷程和社會(huì)法治國家的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。教學(xué)要求：了解我國建設(shè)法治國家的歷史；掌握法治與法制的關(guān)系；熟悉法治的基本原則。重點(diǎn)、難點(diǎn)：法制與法治的關(guān)系、法治的基本原則是本章的重點(diǎn)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論法治與人治兩種理論之間的爭論。四、教材與學(xué)習(xí)資源教材：張文顯主編：《法理學(xué)》（第四版），北京：高等教育出版社、北京大學(xué)出版社，2012年。參考書目：1．[美]勞埃德：《法理學(xué)》，許章潤譯，法律出版社，2007年。2．[美]博登海默：《法理學(xué)：法律哲學(xué)與法律方法》，鄧正來譯，北京：中國政法大學(xué)出版社，1999年。3．[德]魏德士：《法理學(xué)》，丁小春、吳越譯，北京：法律出版社，2003年。4．[德]霍恩：《法律科學(xué)與法哲學(xué)導(dǎo)論》，羅莉譯，北京：法律出版社，2005年。5．[美]勞倫斯·梭倫：《法理詞匯》，王凌皞譯，中國政法大學(xué)出版社，2010年。6．[美]博西格諾：《法律之門》，第8版，鄧子濱譯