《抽樣調(diào)查》課程教學(xué)大綱

《抽樣調(diào)查》教學(xué)大綱課程名稱：抽樣調(diào)查英文名稱：SamplingSurvey課程編號：F094091601學(xué)分：3總學(xué)時/課內(nèi)實踐學(xué)時：32學(xué)時/課內(nèi)實驗學(xué)時+課內(nèi)上機學(xué)時16+其他實踐學(xué)時0課程性質(zhì)：必修課程開課單位：數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院統(tǒng)計系基層教學(xué)組織適應(yīng)對象：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)課程簡介抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對象中，抽選一部分單位進行\(zhòng)t"/item/%E6%8A%BD%E6%A0%B7%E8%B0%83%E6%9F%A5/_blank"調(diào)查，并據(jù)以對全部調(diào)查研究對象做出估計和推斷的一種調(diào)查方法。本課程內(nèi)容主要包括簡單隨機抽樣、不等概抽樣、分層抽樣、多階抽樣等。教學(xué)過程中充分以學(xué)生為中心，課程思政全過程，通過名人傳記，豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，樹立專業(yè)信心。Samplingsurveyisakindofnon-comprehensivesurvey.Itisasurveymethodthatselectsapartofunitsfromallthesurveyandresearchobjectstocarryoutthesurvey,andmakesestimatesandinferencesaboutallthesurveyandresearchobjects.Thiscoursemainlyincludessimplerandomsampling,unequalprobabilitysampling,stratifiedsampling,multi-stagesampling,etc.Theteachingprocessisstudent-centered,andthewholeprocessofcurriculumideologicalandpolitical.Throughbiographiesofcelebrities,theteachingcontentisenriched,students'interestinlearningisstimulated,students'visionisexpanded,students'scientificandhumanisticliteracyisimproved,andprofessionalconfidenceisestablished.課程目標1.思政目標：強化科學(xué)倫理教育，注重科學(xué)思維方法訓(xùn)練和科學(xué)精神培養(yǎng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的的能力，促進辯證唯物思想的完善。通過案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷和科技報國的使命擔當。2.知識目標：掌握抽樣調(diào)查的基本概念、基本理論和基本方法、思想。3.能力目標：提升學(xué)生數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計推斷能力，熟練應(yīng)用統(tǒng)計軟件解決統(tǒng)計問題，并根據(jù)分析結(jié)果給出合理決策建議。Ideologicalandpoliticalgoals

1:Bythecourse,theeducationofscienceethicscanbestrengthened,thetrainingofscientificthinkingmethodsandscientificspiritcanbepayattentionto,thestudents'abilitiestoanalyzeandsolveproblemscanbeimproved,andtheperfectionofdialecticalmaterialismcanbepromoted.Inaddition,thepatriotismofthestudentscanbestimulatedandthestudentscanbemotivatedtogivetheirscienceandtechnologyservicestoourcountrythroughthecaseteaching.Knowledgegoals

2:Thebasicconcepts,basictheories,basicmethodsandideasofnon-parametricstatisticscanbemastered.Abilitygoals

3:Thestudents'abilityofdataanalysisandstatisticalinferencecanbeimproved.Thestatisticalsoftwarecanbeappliedtosolvestatisticalproblemsproficiently.Andreasonabledecision-makingsuggestionscanbegivenaccordingtotheanalysisresults.課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標對應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求指標點的支撐情況如表1所示：表1課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求1：知識要求1.1具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴格的科學(xué)思維訓(xùn)練。21.2掌握統(tǒng)計學(xué)的基本思想和收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析、推斷和預(yù)測；了解統(tǒng)計學(xué)理論與方法的發(fā)展動態(tài)及其應(yīng)用前景2畢業(yè)要求2：能力要求2.2具有較強的計算機操作技能，熟練應(yīng)用主要的統(tǒng)計軟件、管理軟件及其他軟件編程，正確利用統(tǒng)計思想和方法分析判斷相關(guān)的計算結(jié)果。32.4具有理論聯(lián)系實際的能力和一定的創(chuàng)新能力，具備自主學(xué)習、知識更新和自我發(fā)展的能力3畢業(yè)要求3：素質(zhì)要求3.1思想道德素質(zhì)。具有正確的人生觀、價值觀和道德觀，愛國、誠信、友善、守法，具有高度的社會責任感；具有良好的心理素質(zhì)和積極的人生態(tài)度。13.2知識素質(zhì)。具有扎實的統(tǒng)計專業(yè)理論功底，具備與統(tǒng)計工作密切相關(guān)的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)處理知識。3課程教學(xué)安排課程共有8項教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時實驗/實踐教學(xué)學(xué)時學(xué)時小計1引言科學(xué)精神和愛國情懷222簡單隨機抽樣愛國情懷126183不等概抽樣專業(yè)熱情和科學(xué)精神82104分層抽樣科學(xué)精神和愛國情懷2245多階抽樣愛國情懷2246整群抽樣與系統(tǒng)抽樣專業(yè)熱情和科學(xué)精神2247二相抽樣科學(xué)精神和愛國情懷2248抽樣實踐中常見的幾個問題的討論愛國情懷22合計321648教學(xué)安排引言教學(xué)要求：理解抽樣調(diào)查的概念，掌握有限總體抽樣的樣本分布。教學(xué)內(nèi)容：大規(guī)模抽樣調(diào)查；有限總體抽樣的樣本分布；概率抽樣的幾種基本的抽樣方法；習題課。重點難點：有限總體抽樣的樣本分布。思政元素：講授抽樣概率發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。簡單隨機抽樣教學(xué)要求：理解簡單隨機抽樣的概念，掌握簡單估值法；掌握區(qū)間估計與樣本量的確定；掌握比估計；掌握差估計與回歸估計。教學(xué)內(nèi)容：簡單隨機抽樣的幾個基本定理；簡單隨機抽樣的實現(xiàn)；簡單估值法；區(qū)間估計與樣本量的確定；比估計；差估計與回歸估計；習題課。重點難點：簡單隨機抽樣的實現(xiàn)；簡單估值法；區(qū)間估計與樣本量的確定。思政元素：講授抽樣概率發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。不等概抽樣教學(xué)要求：理解PPS抽樣；掌握不等概πPS抽樣；掌握Rao-Hartley-Cochran隨機分群抽樣。教學(xué)內(nèi)容：PPS抽樣；不等概πPS抽樣；Rao-Hartley-Cochran隨機分群抽樣；習題課。重點難點：不等概πPS抽樣；Rao-Hartley-Cochran隨機分群抽樣。思政元素：講授抽樣調(diào)查發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。分層抽樣教學(xué)要求：理解估值法；掌握組合比估計和回歸估計；掌握樣本量的分配；掌握如何分層；掌握后分層估計和定額抽樣。教學(xué)內(nèi)容：估值法；組合比估計和回歸估計；樣本量的分配；與簡單隨機抽樣之比較；如何適當分層；后分層估計和定額抽樣；習題課。重點難點：估值法；組合比估計和回歸估計；后分層估計和定額抽樣。思政元素：講授抽樣調(diào)查發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。多階抽樣教學(xué)要求：掌握二階抽樣的提法；掌握二階抽樣之估值法。教學(xué)內(nèi)容：二階抽樣的提法；二階抽樣之估值法；二階抽樣的效率；習題課。重點難點：二階抽樣之估值法。思政元素：講授抽樣調(diào)查發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。整群抽樣與系統(tǒng)抽樣教學(xué)要求：掌握整群抽樣；掌握群內(nèi)相關(guān)系數(shù)；掌握系統(tǒng)抽樣。教學(xué)內(nèi)容：整群抽樣；群內(nèi)相關(guān)系數(shù)；系統(tǒng)抽樣；個體指標具有特殊結(jié)構(gòu)時的系統(tǒng)抽樣；系統(tǒng)抽樣估計量方差的估計；習題課。重點難點：系統(tǒng)抽樣；個體指標具有特殊結(jié)構(gòu)時的系統(tǒng)抽樣；系統(tǒng)抽樣估計量方差的估計。思政元素：講授名人傳記，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。二相抽樣教學(xué)要求：掌握為分層的二相抽樣；掌握二相分層抽樣的最優(yōu)分配問題；掌握為PPS抽樣的二相抽樣；掌握為比估計的二相抽樣。教學(xué)內(nèi)容：為分層的二相抽樣；二相分層抽樣的最優(yōu)分配問題；為PPS抽樣的二相抽樣；為比估計的二相抽樣；習題課。重點難點：二相分層抽樣的最優(yōu)分配問題；為PPS抽樣的二相抽樣。思政元素：講授名人傳記，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。抽樣實踐中常見的幾個問題的討論教學(xué)要求：掌握定期連續(xù)抽樣調(diào)查中使用歷史數(shù)據(jù)的技術(shù)；掌握不完善抽樣框的處理。教學(xué)內(nèi)容：定期連續(xù)抽樣調(diào)查中使用歷史數(shù)據(jù)的技術(shù)；敏感性問題的調(diào)查方法；不完善抽樣框的處理；習題課。重點難點：定期連續(xù)抽樣調(diào)查中使用歷史數(shù)據(jù)的技術(shù)。思政元素：講授名人傳記，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。課內(nèi)實踐教學(xué)內(nèi)容及要求表3：課內(nèi)實踐教學(xué)內(nèi)容及要求序號教學(xué)類型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1上機簡單隨機抽樣了解數(shù)據(jù)的錄入和讀寫；理解R所出結(jié)果的具體含義；實現(xiàn)簡單隨機抽樣、簡單估值法、區(qū)間估計、比估計、差估計和回歸估計。2上機不等概抽樣了解數(shù)據(jù)的錄入和讀寫；理解R所出結(jié)果的具體含義；實現(xiàn)PPS抽樣、πPS抽樣。3上機分層抽樣理解R所出結(jié)果的具體含義；實現(xiàn)估值法。4上機多階抽樣理解R所出結(jié)果的具體含義；實現(xiàn)二階抽樣。5上機整群抽樣與系統(tǒng)抽樣理解R所出結(jié)果的具體含義；實現(xiàn)整群抽樣和系統(tǒng)抽樣。6上機二相抽樣理解R所出結(jié)果的具體含義；實現(xiàn)二相抽樣。課程考核與評價表4：成績評定方式表考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)和考勤20綜合課堂表現(xiàn)、全