《數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程名稱：生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程編號(hào)：4271英文名稱：ProductionPractice學(xué)時(shí)：2周 學(xué)分：2學(xué)分開課學(xué)期：第6學(xué)期適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程類別：集中實(shí)踐課課程性質(zhì)：專業(yè)方向與拓展先修課程：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教育課程一、課程的性質(zhì)及任務(wù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的重要組成部分。生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的是通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會(huì)的良好實(shí)踐機(jī)會(huì)，應(yīng)利用這一有利時(shí)機(jī)開展社會(huì)調(diào)查，并為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。依據(jù)河北工程大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，本課程需要培養(yǎng)學(xué)生的能力是：掌握大數(shù)據(jù)工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素；（畢業(yè)要求指標(biāo)3-1）了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的方針、政策、法律與倫理（畢業(yè)要求指標(biāo)6-1）理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；（畢業(yè)要求指標(biāo)7-1）理解大數(shù)據(jù)工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任（畢業(yè)要求指標(biāo)8-3）能夠主動(dòng)與其他學(xué)科背景的成員合作開展工作（畢業(yè)要求指標(biāo)9-2）能夠在多學(xué)科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。（畢業(yè)要求指標(biāo)11-3）二、課程目標(biāo)與要求課程目標(biāo)1.運(yùn)用本專業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，合理設(shè)計(jì)收集數(shù)據(jù)、錄入數(shù)據(jù)以及選擇恰當(dāng)?shù)拇髷?shù)據(jù)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解大數(shù)據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)與規(guī)律；2.提高學(xué)生獨(dú)立從事大數(shù)據(jù)分析的工作能力以及學(xué)生綜合素質(zhì)。3.基本了解數(shù)據(jù)分析的過(guò)程，包括數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)可視化等方法的工作原理4.培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。5.培養(yǎng)學(xué)生遵守職業(yè)道德規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱PAGE16PAGE3052.2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求二級(jí)指標(biāo)畢業(yè)要求12345●●3-1掌握大數(shù)據(jù)工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素；3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案能力：能夠設(shè)計(jì)出大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，具有數(shù)據(jù)采集、處理、分析、挖掘的能力，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等多維度協(xié)同發(fā)展因素?！?-1了解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的方針、政策、法律與倫理6.工程與社會(huì)：能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案可能對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。●●7-1理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響?！瘛?-3理解大數(shù)據(jù)工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)公民道德水平和社會(huì)責(zé)任感，具備人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在大數(shù)據(jù)工程實(shí)踐中理解并遵守大數(shù)據(jù)工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任?！?-2能夠主動(dòng)與其他學(xué)科背景的成員合作開展工作9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有健康的體魄和良好的綜合素質(zhì)，能夠正確理解多學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)中個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并承擔(dān)其責(zé)任與義務(wù)?！?1-3能夠在多學(xué)科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。11.項(xiàng)目管理能力：具有一定的項(xiàng)目管理知識(shí)和能力，理解并掌握大數(shù)據(jù)工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱PAGE2PAGE308三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求1.參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人的幫助下，具體參加有關(guān)調(diào)查和分析工作，在工作中參照本大綱的要求，全面完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)期間要求做到如下幾項(xiàng)：2.按大綱要求完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人布置的實(shí)習(xí)項(xiàng)目；對(duì)組織的專業(yè)參觀詳細(xì)記錄并加以整理；3.堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)單位調(diào)查情況、心得體會(huì)等并在系統(tǒng)中提交周日記。4.實(shí)習(xí)結(jié)束前應(yīng)完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容：本人所參與實(shí)習(xí)專業(yè)工作具體內(nèi)容；實(shí)踐中所學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)體會(huì)；實(shí)際調(diào)查、報(bào)告及作業(yè)；實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中應(yīng)包含調(diào)查具體問(wèn)題描述、實(shí)際工作流程、問(wèn)題分析、解決問(wèn)題方法、結(jié)論，按規(guī)定的格式提交書面的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告要求格式統(tǒng)一（封面、內(nèi)容格式均需統(tǒng)一）。四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行：在生產(chǎn)實(shí)習(xí)前指導(dǎo)教師應(yīng)事先到達(dá)實(shí)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行聯(lián)系和安排。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)間及地點(diǎn)應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)而定，但盡量選擇運(yùn)行正規(guī)、管理規(guī)范的單位或部門。指導(dǎo)教師組織認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員及準(zhǔn)備工作，講明實(shí)習(xí)的目的及要求，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律等事宜，明確職責(zé)及要求等；實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)前搜集相關(guān)實(shí)習(xí)企業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，初步熟悉工作崗位的業(yè)務(wù)流程等。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是以專業(yè)班級(jí)集中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)一般為2周。具體實(shí)習(xí)時(shí)間根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與計(jì)劃確定，一般為每學(xué)年第二學(xué)期第12、13周；實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)做好實(shí)習(xí)記錄及實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求撰寫、打印、裝訂實(shí)習(xí)報(bào)告，并上交指導(dǎo)教師五、實(shí)習(xí)報(bào)告要求要求生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告書寫要認(rèn)真，要體現(xiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、目的、要求及步驟，并把認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中的數(shù)據(jù)和結(jié)果認(rèn)真記錄。實(shí)習(xí)報(bào)告要求書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測(cè)試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。實(shí)習(xí)報(bào)告要求文字打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面。六、評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)分制，其中：最后轉(zhuǎn)化為優(yōu)、良、中、及格和不及格，即90分以上為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽?jī)分兩部分，平時(shí)考勤、答辯和設(shè)計(jì)報(bào)告。其中：平時(shí)考勤和最終答辯占40%，無(wú)故曠課3次取消成績(jī)；實(shí)習(xí)報(bào)告占60%。實(shí)習(xí)最后一周由實(shí)習(xí)企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行答辯，由2-3位企業(yè)技術(shù)人員組成答辯考核小組，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行口試答辯，要求學(xué)生演示實(shí)習(xí)期間所參與的工作，對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)回答考核人所提出的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)及答辯時(shí)問(wèn)題回答的情況由考核小組認(rèn)定企業(yè)實(shí)習(xí)效果成績(jī)