《應用統(tǒng)計學專業(yè)外語》課程教學大綱

《應用統(tǒng)計學專業(yè)外語》教學大綱課程名稱：專業(yè)外語英文名稱：SpecialtyEnglish課程編號：F094091822學分：2總學時/課內實踐學時：32/課內實驗學時0+課內上機學時0+其它實踐學時0課程性質：選修課程開課單位：數(shù)理科學與工程學院統(tǒng)計系基層教學組織適應對象：應用統(tǒng)計學專業(yè)課程簡介專業(yè)外語課程旨在提升學生的統(tǒng)計專業(yè)英語能力，通過統(tǒng)計專業(yè)英語的學習，學生能夠掌握統(tǒng)計學專業(yè)術語的英文表達，理解統(tǒng)計學經典文獻及前沿研究的英文內容。主要內容包括英譯漢常用方法、統(tǒng)計專業(yè)英語詞匯與術語、統(tǒng)計文獻的閱讀方法與技巧、經典統(tǒng)計文獻選讀、統(tǒng)計前沿文獻翻譯實踐等。本課程以講授法、案例教學和多媒體教學為主要教學方法，考核方式為考查。該課程以學生為中心，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)英語聽說讀寫能力，特別是閱讀和翻譯統(tǒng)計學專業(yè)文獻的能力，增強國際學術交流能力。在授課過程中，將理論與實際應用緊密結合。通過案例教學，進行愛國主義教育；結合教學內容滲透辯證唯物主義思想，對學生進行科學精神培養(yǎng)；加強知識發(fā)生過程教學，培養(yǎng)探索真善美的態(tài)度和精神。Thiscourseaimstoimprovestudents'professionalEnglishabilityinstatistics.ThroughthestudyofprofessionalEnglishinstatistics,studentscanmastertheEnglishexpressionsofprofessionaltermsinstatisticsandunderstandtheEnglishcontentofclassicalliteratureandcutting-edgeresearchinstatistics.ThemaincontentsincludethecommonmethodsofEnglish-Chinesetranslation,theEnglishvocabularyandtermsofstatistics,thereadingmethodsandskillsofstatisticalliterature,theselectionofclassicalstatisticalliterature,andthetranslationpracticeoffrontierstatisticalliterature.Thiscoursetakesteachingmethod,caseteachingandmultimediateachingasthemainteachingmethods,andexaminationastheassessmentmethod.Thestudent-centeredcourseaimstocultivatestudents'professionalEnglishlistening,speaking,readingandwritingskills,especiallytheabilitytoreadandtranslateprofessionalstatisticsliterature,andenhancetheirinternationalacademiccommunicationskills.Inthecourseofteaching,theoryandpracticalapplicationarecloselycombined.Patriotismeducationthroughcaseteaching;Combinetheteachingcontenttopenetratethedialecticalmaterialismthought,tocarryonthescientificspirittrainingtothestudents;Strengthentheteachingofknowledgegenerationprocessandcultivatetheattitudeandspiritofexploringtruth,goodnessandbeauty.課程目標1.思政目標：通過案例教學，激發(fā)學生愛國主義情懷和科技報國的使命擔當。強化科學倫理教育，注重科學思維方法訓練和科學精神培養(yǎng)，促進辯證唯物思想的完善。2.知識目標：強化統(tǒng)計專業(yè)英語詞匯和術語的學習，掌握統(tǒng)計學專業(yè)文獻的閱讀方法。提升統(tǒng)計文獻的英譯漢和漢譯英能力，特別是理解和翻譯統(tǒng)計學經典和前沿文獻的能力，提升學生用英語撰寫統(tǒng)計學報告和進行學術交流的能力。3.能力目標：擴寬知識探索范疇，加快知識更新頻率，有助于提高學生分析問題和解決問題的的能力。Ideologicalandpoliticalgoals1:Throughcaseteaching,inspirestudents'patrioticfeelingsandthemissionofscienceandtechnologytoservethecountry.Weshouldstrengthentheeducationofscientificethics,payattentiontothetrainingofscientificthinkingmethodsandscientificspirit,andpromotetheperfectionofdialecticalmaterialism.Knowledgegoals2:StrengthenthestudyofEnglishvocabularyandtermsforstatisticsmajors,andmasterthereadingmethodsofstatisticsliteratures.ImprovetheabilitytotranslatestatisticalliteratureintoEnglishandfromChinesetoEnglish,especiallytheabilitytounderstandandtranslateclassicalandcutting-edgestatisticalliterature,andimprovestudents'abilitytowritestatisticalreportsandconductacademiccommunicationinEnglish.Abilitygoals3:Broadeningthescopeofknowledgeexplorationandspeedingupthefrequencyofknowledgeupdatewillhelpimprovestudents'abilitytoanalyzeandsolveproblems.課程目標與畢業(yè)要求對應關系本課程的課程目標對應用統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)要求指標點的支撐情況如表1所示：表1課程目標與畢業(yè)要求對應關系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求1：知識要求1.5基本掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外語資料，具有一定聽、說、讀、寫的能力。2畢業(yè)要求2：能力要求2.4具有理論聯(lián)系實際的能力和一定的創(chuàng)新能力，具備自主學習、知識更新和自我發(fā)展的能力32.5掌握中外文資料查詢、文獻檢索及應用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有初步的科學研究和實際應用能力。3畢業(yè)要求3：素質要求3.1思想道德素質。具有正確的人生觀、價值觀和道德觀，愛國、誠信、友善、守法，具有高度的社會責任感；具有良好的心理素質和積極的人生態(tài)度。1課程教學安排課程共有6項教學內容，具體安排如下。表2：課程教學安排表序號教學內容思政元素課堂教學學時實驗/實踐教學學時學時小計1英譯漢常用方法、統(tǒng)計專業(yè)英語詞匯與術語愛國主義教育、拓展國際視野、培養(yǎng)跨文化意識。662統(tǒng)計文獻的閱讀方法與技巧培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W術態(tài)度。強調學術誠信。443經典統(tǒng)計文獻選讀滲透科學精神，強調科學研究中的嚴謹性和創(chuàng)新性。884統(tǒng)計前沿文獻翻譯實踐加強學術交流能力；提升學生的跨文化交際能力，培養(yǎng)科學精神。885學術寫作與口頭報告提升學術表達，培養(yǎng)學生的自信心和表達能力。446總復習與綜合評估培養(yǎng)科學精神22合計3232教學安排英譯漢常用方法、引言與統(tǒng)計專業(yè)英語詞匯基礎教學要求：學生需掌握英譯漢常用方法、統(tǒng)計專業(yè)的基本英語詞匯，能夠識別并理解統(tǒng)計文獻中的專業(yè)術語。了解并熟悉統(tǒng)計軟件的英文操作界面，能夠獨立完成基本的數(shù)據處理和分析任務。教學內容：介紹英譯漢常用方法、介紹統(tǒng)計外語的重要性及學習目的；統(tǒng)計專業(yè)基礎詞匯的學習，包括統(tǒng)計術語、常見統(tǒng)計方法英文名稱等；學習統(tǒng)計軟件（如SPSS、R等）的基本英文操作界面和術語。重點難點：（1）教學重點：統(tǒng)計專業(yè)基礎詞匯的記憶與應用。（2）教學難點：英譯漢常用方法。思政元素：引導學生國際背景下我國經濟發(fā)展的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生科學精神，激發(fā)學生愛國情懷。拓展國際視野，了解統(tǒng)計學在國際上的發(fā)展與應用。強調學習統(tǒng)計外語對于未來國際學術交流的重要性，激發(fā)學生的國際化視野和跨文化意識。統(tǒng)計文獻的閱讀方法與技巧教學要求：學生需掌握統(tǒng)計文獻的基本閱讀方法，能夠迅速提取文獻中的關鍵信息。了解英文統(tǒng)計文獻的寫作風格和表達方式，提升閱讀速度和理解能力。教學內容：介紹統(tǒng)計文獻的基本結構和閱讀方法；學習如何快速定位文獻中的關鍵信息，如研究背景、研究目的、研究方法、研究結果和結論等；講解英文統(tǒng)計文獻中常見的句式和表達方式，提高閱讀效率。重點難點：（1）教學重點：掌握統(tǒng)計文獻的閱讀方法和技巧。（2）教學難點：快速準確地提取文獻中的關鍵信息。思政元素：引導學生了解國際學術規(guī)范，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W術態(tài)度。強調學術誠信和尊重他人知識產權的重要性。統(tǒng)計文獻選讀教學要求：學生需深入理解經典統(tǒng)計文獻的研究內容和數(shù)據分析方法，能夠提出自己的見解和疑問。培養(yǎng)批判性思維，能夠對文獻中的觀點和方法進行評價和討論。教學內容：選取幾篇經典的統(tǒng)計文獻，進行精讀和分析。學習文獻中的研究設計、數(shù)據分析方法和結果解讀。討論文獻中的創(chuàng)新點和不足之處，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。重點難點：（1）教學重點：理解經典文獻的研究方法和數(shù)據分析過程。（2）教學難點：培養(yǎng)批判性思維，對文獻進行深入的討論和評價。思政元素：滲透科學精神，通過經典文獻的學習，提升學生的專業(yè)素養(yǎng)。強調科學研究中的嚴謹性和創(chuàng)新性。統(tǒng)計前沿文獻翻譯實踐教學要求：學生需掌握統(tǒng)計文獻的基本翻譯方法和技巧，確保翻譯的準確性和流暢性；通過小組討論和互評，提升翻譯能力和跨文化交際能力。教學內容：選取幾篇統(tǒng)計前沿文獻的摘要或部分內容，進行英譯漢或漢譯英的翻譯實踐；學習翻譯過程中的常見問題及解決方法，如術語翻譯的準確性、句子結構的調整等；小組討論翻譯結果，互相學習和改進。重點難點：（1）教學重點：掌握統(tǒng)計文獻的翻譯方法和技巧。（2）教學難點：確保翻譯的準確性和流暢性。思政元素：培養(yǎng)翻譯能力，加強學術交流能力；通過翻譯實踐，提升學生的跨文化交際能力。學術寫作與口頭報告教學要求：學生需掌握統(tǒng)計外語口頭報告的基本技巧，能夠清晰、準確地表達自己的研究成果。教學內容：學習英文統(tǒng)計學術論文的寫作規(guī)范和結構；講解口頭報告的基本技巧和注意事項；學生分組進行英文統(tǒng)計學術論文的撰寫和口頭報告的準備。重點難點：（1）教學重點：掌握英文統(tǒng)計學術論文的寫作方法和口頭報告的技巧。（2）教學難點：撰寫高質量的英文統(tǒng)計學術論文并進行有效的口頭報告。思政元素：提升學術表達，鍛煉公共演講能力。培養(yǎng)學生的自信心和表達能力，為未來的學術交流和職業(yè)發(fā)展打下基礎?？倧土暯虒W要求：確保學生能夠準確理解并記憶關鍵概念和方法。教學內容：要求學生全面回顧和鞏固本學期所學的統(tǒng)計學專業(yè)英語詞匯、術語及其英文表達；對經典統(tǒng)計文獻及前沿研究中的英文內容進行再次梳理。重點難點：（1）教學重點：鞏固所學知識，提升綜合應用能力。（2）教學難點：全面評估學生的學習效果，并給予針對性的指導和建議。思政元素：總結課程內容，檢驗學習成果。鼓勵學生分享學習心得，培養(yǎng)團隊合作精神和自我反思能力。課內實踐教學內容及要求無課程考核與評價表4：成績評定方式表